調(diào)查報告的撰寫

當(dāng)我們完成了資料的收集和分析工作，最后的任務(wù)就是要把我們研究的結(jié)果以某種恰當(dāng)?shù)男问絺鬟_(dá)給他人，同其他人進行交流。這就是撰寫調(diào)查報告的工作。對于一項具體的社會調(diào)查來說，調(diào)查報告是其成果的具體表達(dá).

第十二章調(diào)查報告的撰寫

什么是調(diào)查報告？

調(diào)查報告是反映社會調(diào)查成果的一種書面報告，它以文字、圖表等形式將調(diào)查研究過程、方法和結(jié)果表現(xiàn)出來。其目的是告訴有關(guān)讀者，對于所研究的問題是如何進行調(diào)查的，取得了哪些結(jié)果，這些結(jié)果對于認(rèn)識和解決這一問題有哪些理論意義和實際意義。第一節(jié)調(diào)查報告的特點和作用

一、調(diào)查報告的特點

1、針對性2、實證性3、時效性二、調(diào)查報告的類型〔一〕按照內(nèi)容劃分：1、綜合性調(diào)查報告當(dāng)一項社會調(diào)查涉及到某一現(xiàn)象方方面面的內(nèi)容、狀況時，報告采取綜合性調(diào)查報告的形式。綜合性報告多用于反映某一總體各方面的情況，或某一現(xiàn)象各方面的內(nèi)容。2、專題性的調(diào)查報告一項調(diào)查涉及調(diào)查對象某一方面的情況時，通常采用專題性調(diào)查報告的形式。綜合性和專題性調(diào)查報告寫作要求有差異：綜合性報告力求全面，篇幅往往比較大；專題性報告力求針對性強，鮮明突出，篇幅小〔二〕按照目的劃分：1、應(yīng)用性調(diào)查報告是以解決現(xiàn)實問題為目的而撰寫的調(diào)查報告。其類型有社會情況調(diào)查報告、政策研究調(diào)查報告、總結(jié)經(jīng)驗調(diào)查報告、揭露問題調(diào)查報告等。如：社區(qū)環(huán)境綜合治理調(diào)查報告2、學(xué)術(shù)性調(diào)查報告是以揭示社會現(xiàn)象本質(zhì)及其開展規(guī)律為主要目的而撰寫的調(diào)查報告。通過調(diào)查研究對客觀社會現(xiàn)象作出科學(xué)的理論概括和說明。如：新生代農(nóng)民工婚戀取向模式及其影響因素研究應(yīng)用性的調(diào)查報告和學(xué)術(shù)性的調(diào)查報告在撰寫要求及風(fēng)格上也有所不同。學(xué)術(shù)性報告通常比較嚴(yán)謹(jǐn)，論證上有嚴(yán)密的邏輯體系，對研究方法上描述的比較詳細(xì)。應(yīng)用性報告對研究過程的介紹通常比較簡短，通常突出在根據(jù)研究結(jié)果所提出的政策建議。三、作用1、是實現(xiàn)調(diào)查目的的重要環(huán)節(jié)。2、能豐富和開展關(guān)于人類社會的科學(xué)理論。3、對人們的社會實踐活動具有指導(dǎo)作用。

第二節(jié)調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)和寫作方法根據(jù)研究目的和研究內(nèi)容的不容，調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)也不盡相同，調(diào)查報告沒有固定不變的模式。一般來說調(diào)查報告的根本結(jié)構(gòu)由四局部組成，即標(biāo)題、前言、正文、結(jié)尾四個局部，有的調(diào)查報告還包括附錄局部。一、調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)標(biāo)題前言正文結(jié)尾附錄

〔一〕標(biāo)題1、寫作方法〔1〕用調(diào)查對象及其主要問題作標(biāo)題。標(biāo)題簡潔、突出，一目了然，但是比較呆板、缺乏吸引力。

如《當(dāng)前大學(xué)生思想狀況的調(diào)查》《上海市區(qū)高齡老人生活狀況調(diào)查》〔2〕用提問作標(biāo)題。簡潔明快，具有很強的吸引力。如：《當(dāng)前新生代農(nóng)民工在追求什么？》《他們?yōu)槭裁催x擇離婚？》《天之驕子為何棄學(xué)經(jīng)商？》〈我市為什么出現(xiàn)乘車難現(xiàn)象？〉

〔3〕主標(biāo)題與副標(biāo)題相結(jié)合的復(fù)式標(biāo)題法：主標(biāo)題是一種判斷、評價或提出問題，而副標(biāo)題是對主標(biāo)題的必要補充和說明。

如：《他們也有愛的權(quán)利——北京市老年人婚姻問題調(diào)查》《獨生子女都是小皇帝嗎？——對武漢市1000名小學(xué)生的調(diào)查》

2、本卷須知〔1〕標(biāo)題與報告主題相吻合、協(xié)調(diào)?！?〕文字簡潔、一目了然?！?〕標(biāo)題要有吸引力和感染力。〔二〕前言：對調(diào)查報告起著總領(lǐng)和引導(dǎo)作用1、任務(wù)〔1〕說明調(diào)查的目的和意義〔2〕說明開展調(diào)查研究的根本情況〔3〕說明調(diào)查對象和有關(guān)概念的界定〔4〕可以簡要介紹調(diào)查的成果和結(jié)論。2、寫作方法〔1〕主旨陳述法：

著重說明調(diào)查的目的和意義，然后說明調(diào)查研究的根本情況，如調(diào)查的目的、時間、地點、對象、方法以及調(diào)查工作的過程和具體情況。

〔2〕結(jié)論先行法：把調(diào)查結(jié)論寫在前面，然后在正文局部做論證，容易使人把握報告的主體，加深對問題的認(rèn)識，使人一目了然。〔3〕提問法：開頭提出問題，設(shè)置懸念，增強吸引力。“現(xiàn)在的問題是獨生子女家長在總體上比非獨生子女家長更溺愛孩子嗎？〞〔三〕正文：是調(diào)查報告的主題和中心局部，可以用來衡量調(diào)查報告質(zhì)量上下、價值大小。1、正文局部寫作應(yīng)考慮的因素〔1〕表現(xiàn)主題的需要——什么寫法最能表現(xiàn)主題，就采用哪種寫法。〔2〕謀篇布局——安排好結(jié)構(gòu)，對正文寫作具有重要意義?！?〕調(diào)查材料的狀況——所獲得的材料不同，正文的寫法不同。如獲得數(shù)據(jù)資料，對數(shù)據(jù)資料統(tǒng)計分析結(jié)果及其討論為主要內(nèi)容，數(shù)量化、表格化、邏輯性強是其特點。如獲得文字資料，那么對文字資料進行描述、定性分析是其特點。2、寫作方法〔1〕并列法〔橫向結(jié)構(gòu)式〕：正文各局部沒有邏輯聯(lián)系，只根據(jù)內(nèi)容不同而分類論述。如：對當(dāng)前小學(xué)教育狀況的調(diào)查報告可分為：※師資狀況※學(xué)生狀況※教學(xué)條件狀況〔2〕縱向結(jié)構(gòu)式：按照時間的先后來組織和安排，突出現(xiàn)象和問題的開展過程，或反映不同時期的變化與差異。如：反映建國50年來某省小學(xué)教育開展?fàn)顩r的調(diào)查報告，可將正文局部分為：※文革前的小學(xué)教育※文革期間的小學(xué)教育※改革開放以來的小學(xué)教育〔3〕逐步深入法※表達(dá)調(diào)查內(nèi)容——是什么？※解釋原因——為什么？※預(yù)測趨勢或?qū)Σ呓ㄗh——應(yīng)該怎樣？

〔四〕結(jié)尾：結(jié)語和結(jié)論局部1、寫作內(nèi)容評價調(diào)查工作的得失。說明調(diào)查研究在理論和實踐上所取得的進展、存在的局限性，為今后調(diào)查提出參考意見。2、寫作方法〔1〕概括主題，深化主題?！?〕總結(jié)經(jīng)驗，形成結(jié)論?！?〕指出問題，提出對策?！?〕預(yù)測趨勢，說明意義。***一般來說：***前言局部以介紹情況、說明目的為主；***主體局部以詳細(xì)描述社會現(xiàn)象的實況、報告調(diào)查結(jié)果為主；***結(jié)尾局部以對社會現(xiàn)象的討論、總結(jié)為主，必要時，提出作者的看法及解決問題的建議，以引起社會的重視?！参濉掣戒浭钦{(diào)查報告的附加局部。是調(diào)查報告后面需要說明的問題和情況。二、調(diào)查報告的寫作程序1、確定主題——靈魂2、擬定提綱——骨架3、選擇材料——血肉4、撰寫報告1、確定主題主題是調(diào)查報告的中心思想，是調(diào)查報告所要表達(dá)的中心問題，是調(diào)查報告的靈魂。一般情況下，調(diào)查報告的主題就是調(diào)查的主題，二者往往是一致的。但是有時候，調(diào)查報告的主題不能與調(diào)查的主題統(tǒng)一起來，如一項調(diào)查的內(nèi)容很多，涉及的范圍廣泛，一個報告難以容納所有內(nèi)容，需要從中選出局部內(nèi)容形成報告，并確立相應(yīng)的報告主題，這時候報告的主題比起研究的主題來，范圍就縮小了。

確定調(diào)查報告的主題要考慮三個因素：〔1〕調(diào)查研究的最初目的。〔2〕調(diào)查所獲得的實際材料。〔3〕聯(lián)系現(xiàn)實生活中的迫切需要答復(fù)的問題2、擬定提綱：任務(wù)是設(shè)計出調(diào)查報告的總體結(jié)構(gòu)，設(shè)計出寫作方案。

擬訂提綱的方法：對研究結(jié)果進行分解，并將分解后的每一局部進一步具體化。如青年結(jié)婚消費問題的調(diào)查，可以先將“青年結(jié)婚消費問題〞這一主題分解成：1、“青年結(jié)婚消費的現(xiàn)狀〞、2、“青年結(jié)婚消費的特點〞、3、“青年結(jié)婚消費的趨勢〞、4、“青年結(jié)婚消費中存在的主要問題〞、5、“對青年結(jié)婚消費行為的理論解釋〞、6、“正確引導(dǎo)青年結(jié)婚消費的建議〞將“青年結(jié)婚消費問題〞主題分解成幾個大的局部后將每一局部內(nèi)容具體化。如將第一局部“青年結(jié)婚消費的現(xiàn)狀〞的內(nèi)容具體化為：〔1〕結(jié)婚消費的數(shù)量〔2〕結(jié)婚消費的內(nèi)容和形式〔3〕結(jié)婚所花費用的來源提綱的內(nèi)容：〔1〕本次報告的論題〔2〕說明論題的材料〔3〕報告結(jié)構(gòu)及各層次內(nèi)容的安排〔4〕每局部標(biāo)題和內(nèi)容的論述提綱的形式：〔1〕條目提綱：從層次上列出調(diào)查報告的章、節(jié)、目——寫作前確定〔2〕觀點提綱：在條目提綱的根底上再進一步充實、詳盡，列出各章、節(jié)、目所要表達(dá)的觀點。3、選擇材料通常報告所用的材料包括兩種形式，一是從調(diào)查中得到的各種數(shù)據(jù)、表格、事例等客觀材料，二是在這些客觀材料根底上通過分析、綜合、概括所形成的觀點、認(rèn)識、建議等主觀材料。二者相互聯(lián)系、相互依賴，共同構(gòu)成填充報告的血肉。選擇材料就是在所有調(diào)查資料中選擇那些能夠表現(xiàn)主題、論證主題的調(diào)查材料。并非所有的調(diào)查資料都能成為撰寫報告所用的材料，所以要先進行選擇。這種選擇首先應(yīng)以撰寫提綱的范圍和要求為依據(jù)，按照報告的“骨架〞來選擇填充的“血肉〞；其次要堅持精練、典型、全面的原那么，既不漏掉重要材料又使所用的材料具有最大的代表性和最強的說服力。在選擇材料時要注意幾個方面：〔1〕分析鑒別材料〔2〕區(qū)分典型材料和一般材料?！?〕運用比照材料和排比材料?！?〕重視統(tǒng)計材料的運用。4、撰寫報告注意幾個問題：〔1〕力求通俗易懂〔2〕采用議論和表達(dá)相結(jié)合的表達(dá)方式。表達(dá)用于交代事實，議論那么是說明觀點，表達(dá)的成份要多于議論的成份?！?〕語言要準(zhǔn)確、簡潔、樸實生動。三、撰寫調(diào)查報告應(yīng)注意的問題〔參加局部〕1、行文要那么〔1〕用簡單平實的語言寫作。因為不象文學(xué)作品那樣注重文學(xué)性和可讀性，而是強調(diào)報告的客觀性、準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性和簡潔性。所以在行文時應(yīng)盡量用平實的語言寫作，以簡單明了、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)為標(biāo)準(zhǔn)，清楚明確地表達(dá)調(diào)查的結(jié)果?！?〕陳述事實力求客觀，防止使用主觀或感情色彩較濃的語句。表達(dá)中最好使用第三人稱或非人稱代詞，盡量不用第一人稱。比方用“作者發(fā)現(xiàn)、、、、〞、“筆者認(rèn)為、、、、〞，或者用“這一結(jié)果說明、、〞，“這些數(shù)據(jù)說明、、、〞等等，而不用“我認(rèn)為、、、〞、“我們發(fā)現(xiàn)、、、、〞等等。

〔3〕行文時，應(yīng)以向讀者報告的口氣撰寫，不要表現(xiàn)出力圖說服讀者同意某種觀點或看法的傾向，更不能把自己的觀點強加于人。因為讀者在閱讀報告時，關(guān)心的是你調(diào)查得到的客觀事實，是調(diào)查結(jié)果或發(fā)現(xiàn)，而不是你個人的一些主觀看法。2、引用和注釋調(diào)查報告有時需要援引別人的論述、結(jié)果、資料或數(shù)據(jù)，來支持、佐證或說明自己的某種觀點或結(jié)論。但凡引用他人的資料，一定要注明來源。

引用的具體方式有兩種：1、直接引用別人的原話、原文時，要用引號引起來，再做上記號注明；2、只援引別人的觀點、結(jié)論但并非別人的原話、原文時，那么不用引號，只需在其后作上記號注明即可。

注釋：對于報告引用的別人的資料，以及某些不易理解的內(nèi)容或概念，常常通過加注釋來進行說明。注釋的作用：※指出所引用的資料的來源，供讀者參考查證?！硎咀髡咦袷貙W(xué)術(shù)道德，不把別人的成果掠為己有?！蓭妥x者解釋報告中的疑難，又不使報告中斷或過于冗長。注釋的形式主要有三種〔1〕夾注〔2〕腳注〔3〕尾注

學(xué)術(shù)性調(diào)查研究報告的結(jié)構(gòu)和寫作一、結(jié)構(gòu)1、導(dǎo)言：說明所研究的問題及其研究的意義2、方法：說明調(diào)查所采用的方法、程序和工具3、結(jié)果：說明通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)了什么4、討論：即說明所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果有哪些意義，從這一結(jié)果出發(fā)，還能得到什么或還能繼續(xù)做些什么5、小結(jié)：對上述四個方面的簡要總結(jié)6、參考文獻(xiàn)：研究報告中所涉及到的書籍和文章目錄7、附錄：調(diào)查中所用的問卷、量表、計算公式的推導(dǎo)、數(shù)據(jù)的計算方法等。二、社會調(diào)查報告實例一：

他們信息世界的另一半——中學(xué)生與群眾傳媒的描述性報告一、導(dǎo)言群眾傳媒在現(xiàn)代社會中的地位非常重要。各種群眾傳播媒介對青少年社會化的影響也越來越為人們所重視。學(xué)校環(huán)境只是青少年所面對的信息世界的一局部，他們在課余、在校外，仍處于群眾傳播媒介的重重包圍之中。從現(xiàn)有資料看，國內(nèi)有關(guān)這方面的研究尚不多，社會對這方面的了解也還不夠系統(tǒng)和具體。為了彌補這方面的欠缺，筆者在****年***月在湖北省武漢市進行了一項有關(guān)中學(xué)生課余生活的抽樣調(diào)查。調(diào)查的主要目的是希望了解當(dāng)前廣闊中學(xué)生接觸和利用各種群眾傳媒的狀況，分析其特點，以便為進一步探討群眾傳媒在青少年社會化過程中的作用和影響打下根底。二、方法1、調(diào)查對象以武漢市六個城區(qū)所有在校中學(xué)生為總體，采用多階段隨機抽樣方法選取調(diào)查對象。共抽取了740人。發(fā)放問卷740份，回收有效問眷735份，有效回收率為99、3%。第一階段：抽學(xué)?！?5所第二階段：抽年級——3個/所第三階段：抽班級——1個第四階段：抽學(xué)生——10個

調(diào)查樣本的構(gòu)成情況2、資料收集方法本次調(diào)查采用問卷法收集資料。主要調(diào)查學(xué)生接觸課外書籍、報刊雜志、電視、播送等群眾傳媒的一般情況以及學(xué)生社會特征方面的問題。3、資料整理與分析問卷資料由調(diào)查員核實后進行編碼，輸入計算機，利用SPSS進行統(tǒng)計分析。分析的主要類型為單變量的描述統(tǒng)計和雙變量的交互統(tǒng)計。三、結(jié)果與分析1、中學(xué)生接觸四種群眾傳播媒介的總體狀況2、接觸群眾傳媒中的性別差異3、接觸群眾傳媒中的年齡差異1、中學(xué)生接觸四種群眾傳播媒介的總體狀況

中學(xué)生與四類傳媒的接觸頻率〔%〕4種群眾傳媒中最受中學(xué)生歡送的內(nèi)容(%)2、接觸群眾傳媒中的性別差異你看的課外書籍一般是如何得到的?(%)你看的報刊雜志經(jīng)常是如何得到的?(%)在接觸課外書籍及報刊雜志方面,男女有不同特點:

男生們的自主性和獨立性明顯大于女中學(xué)生.這一點可以從他們自己買書和自己在報攤上臨時買報刊的比例明顯大于女生上看出來.相比之下,女生在獲取這兩類印刷傳媒的形式上,較多地表現(xiàn)出對家長的依賴性、對正規(guī)途徑的服從性和與同輩群體的交流性。對四種群眾傳媒內(nèi)容的選擇情況：〔表格忽略〕1、在報刊讀物的類別選擇和播送節(jié)目的類別選擇方面，男女中學(xué)生之間的百分比相差不大，他們在這兩方面的行為趨于一致。2、在課外讀物的選擇和電視節(jié)目的選擇上，二者有明顯差異：第一，男生比女生更多地選擇科技知識類書籍，女生選擇人物傳記的比例比男生高一些。第二，男生收看體育節(jié)目的比例大大高于女生，女生在收看電視劇、文藝節(jié)目方面比男生高。3、接觸群眾傳媒中的年齡差異初中生與高中生在獲得課外書籍和報刊雜志方式上的差異你看的課外書籍一般是如何得到的?(%)你看的報刊雜志經(jīng)常是如何得到的?(%)上表結(jié)論：第一，高中生所看到的課外書籍80%來自于自己購置和同學(xué)間借閱，而初中生比例只有64%；來自于家長的比例是初中生大大高于高中生〔統(tǒng)計檢驗說明，差異在樣本和總體中同時存在〕，表現(xiàn)出初中生在這方面對家長還有一定的依賴性。第二，在獲取報刊雜志方面，初中生以訂閱為主，高中生以臨時購置為主〔統(tǒng)計檢驗說明，差異在樣本和總體中同時存在〕，揭示出高中生在接觸印刷傳媒上比初中生有更多、更強的主動性和獨立性。初中生和高中生在選擇四種群眾傳播媒介的信息內(nèi)容方面有很大差異，表現(xiàn)在：、、、四、小結(jié)本研究通過對抽樣調(diào)查資料的統(tǒng)計分析，從頻率、方式、內(nèi)容等方面描述了目前中學(xué)生接觸群眾傳播媒介、吸收媒介信息的現(xiàn)狀和特點，并分析了男生和女生、初中生與高中生之間的差異。研究所得到的主要結(jié)果有以下幾點：1、在課外書籍、報刊雜志、電視和播送等四種群眾傳播媒介中，中學(xué)生在校外生活中接觸最頻繁的首先是電視，其次是課外書籍和報刊雜志，最后是播送。2、對于不同的傳播媒介，他們優(yōu)先選擇的信息內(nèi)容不同。比較普遍的傾向是：播送以聽音樂為主，報刊雜志和電視以娛樂欣賞為主，課外書籍以選擇人生目標(biāo)為主。3、在接觸兩種印刷媒介的方式上，男生比女生、高中生比初中生具有更強的獨立性和自主性，而女生和初中生具有比較明顯的依賴性和規(guī)律性。4、在吸收四種群眾傳播媒介的各類信息方面，男生比女生更偏重于科技知識類書籍和體育類電視節(jié)目，而女生比男生更偏重于人物傳記書籍、電視劇及文藝類電視節(jié)目，在報刊和播送的類別選擇中，二者差異不大。5、最受高中學(xué)生歡送的報刊是文摘、科普類，最受初中生歡送的是娛樂欣賞類及青少年讀物類；電視劇及文藝節(jié)目在初、高中生中都受到最多的歡送，少兒節(jié)目還吸引著一局部初中生。社會調(diào)查報告例如二：愛滋病患者的社會支持狀況調(diào)查

一、導(dǎo)言愛滋病問題是一個全球性的社會問題。聯(lián)合國呼吁世界各國要對全球愛滋病流行危機給予空前重視及應(yīng)對。我國截止到2005年底，我國有愛滋病病毒感染者和病人約65萬人。愛滋病患者是一特殊社會群體，經(jīng)受病痛折磨、死亡威脅、收入減少、社會地位降低、社會歧視與排斥，影響愛滋病患者的治療、生存和生活質(zhì)量，還會影響社會穩(wěn)定。所以對其的社會支持成為改善其生存狀態(tài)、提高其生活質(zhì)量的有效措施?！壳皩圩滩』颊叩纳鐣С钟心男╊愋停俊鐣С謱ζ渖町a(chǎn)生了什么影響？※愛滋病患者的真正需求是什么？※現(xiàn)有的社會支持是否滿足他們的需求？這些都是值得研究的問題。為此武漢大學(xué)社會學(xué)系調(diào)查課題組于2005年6月—2006年12月在湖北省、、市對愛滋病患者進行了深入調(diào)查。

二、調(diào)查過程及方法1、調(diào)查地點：湖北省、、市的兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)2、調(diào)查對象：因貧賣血、因賣血而染病的36位愛滋病患者和有關(guān)機構(gòu)。3、調(diào)查方式：抽樣調(diào)查。抽樣方式采用非隨機的滾雪球方式4、研究方法：質(zhì)性研究〔非量化研究〕※收集資料方法：文獻(xiàn)法、訪談〔非結(jié)構(gòu)式深度訪談、集體訪談〕、觀察法※分析資料方法：以歸納法為主

三、調(diào)查內(nèi)容1、調(diào)查對象根本情況2、感染原因調(diào)查3、賣血的過程及影響4、感染后的狀況調(diào)查5、愛滋病患者的困境與需求6、社會支持狀況〔經(jīng)濟、心理、就業(yè)、知識、信息等方面〕四、調(diào)查結(jié)果第一局部：愛滋病患者的困境與需求第二局部：愛滋病患者社會支持的來源第三局部：社會支持的類型第四局部：社會支持中存在的問題第五局部：對策建議第一局部：愛滋病患者的困境與需求〔一〕愛滋病患者面臨的重要問題1、身體狀況惡化：如：ZZL：〞皮膚、口腔經(jīng)常發(fā)炎，有時感冒一次，得好長時間才好。〞、、、、、2、