四年級(jí)班主任工作總結(jié)3篇

四年級(jí)班主任工作總結(jié)3篇四年級(jí)班主任工作總結(jié)1

進(jìn)入四年級(jí)，孩子們又開(kāi)啟了一段新的學(xué)習(xí)旅程，經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)、學(xué)生的共同努力，我們的每一個(gè)孩子都在成長(zhǎng)進(jìn)步。我深深地感受到孩子們真誠(chéng)可愛(ài)，家長(zhǎng)們樂(lè)于奉獻(xiàn)，主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)，讓我很感動(dòng)。

一、班級(jí)的成長(zhǎng)

1.個(gè)人成長(zhǎng)

（1）學(xué)習(xí)方面：多數(shù)學(xué)生都能做到專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真傾聽(tīng)，積極發(fā)言、愛(ài)動(dòng)腦筋、認(rèn)真完成作業(yè)，成績(jī)有所進(jìn)步；

（2）行為方面：多數(shù)學(xué)生都能做到遵守紀(jì)律、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)勞動(dòng)、積極參與班級(jí)和學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。很多老師對(duì)我們班級(jí)的評(píng)價(jià)越來(lái)越高。這是我值得欣慰的地方。

2.班級(jí)活動(dòng)

我和家長(zhǎng)密切配合，帶領(lǐng)孩子們參加了一些重要的活動(dòng)，學(xué)生充分體驗(yàn)多姿多彩的學(xué)習(xí)生活，相信會(huì)成為他們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞洝?/p>

（1）春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

運(yùn)動(dòng)會(huì)前孩子們踴躍報(bào)名，我和體育老師一起針對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了選拔，比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員們精神飽滿(mǎn)，奮力拼搏，為班級(jí)爭(zhēng)光，雖然我們的成績(jī)不如二班，但是只要孩子們盡力了，付出了，就行了，因?yàn)檫@個(gè)體育成績(jī)和孩子們自身的身體素質(zhì)有很大關(guān)系，但是我們要相信孩子還是有很大的發(fā)展空間的，希望明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)參加有所突破。讓我欣慰地是我們班榮獲精神文明班級(jí)這項(xiàng)榮譽(yù)，這項(xiàng)榮譽(yù)的取得絕對(duì)是家長(zhǎng)們的功勞，每排家長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持一天，非常辛苦，希望運(yùn)動(dòng)會(huì)繼續(xù)得到家長(zhǎng)們的支持。

（2）"漂洋過(guò)海小書(shū)包"活動(dòng)

在家長(zhǎng)們的精心組織安排下，我們班與美國(guó)加州班寧中心小學(xué)的學(xué)生聯(lián)合發(fā)起了"漂洋過(guò)海小書(shū)包"的活動(dòng)，我們兩校學(xué)生互通書(shū)信，互贈(zèng)禮物，書(shū)信交流是鍛煉寫(xiě)作和表達(dá)能力的一種有效方式，收到書(shū)信和禮物后孩子們歡呼雀躍，迫不及待地打開(kāi)書(shū)信，認(rèn)真閱讀起來(lái)，他們相互分享，促進(jìn)了外語(yǔ)學(xué)習(xí)，增進(jìn)交流，獲得快樂(lè)，相信這對(duì)我們兩國(guó)孩子們來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)過(guò)程中一份別樣的人生體驗(yàn)。我想這個(gè)學(xué)期我們?cè)俳o美國(guó)的小朋友寫(xiě)一封書(shū)信，具體事宜我再和劉老師商量。

（3）主題班會(huì)活動(dòng)

上學(xué)期，我還帶領(lǐng)我們班學(xué)生代表小學(xué)部參加了主題班會(huì)展示活動(dòng)，剛開(kāi)始接這個(gè)任務(wù)時(shí)我是比較猶豫的，因?yàn)槲矣X(jué)得三年級(jí)孩子們還小，而班會(huì)應(yīng)該放手讓學(xué)生主持，高年級(jí)的.孩子比較適合，但是我還是想鍛煉一下我們的孩子，經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是我們學(xué)校的文明禮貌月，所以我將班會(huì)主題定為《與文明同行，與禮儀為伴》，班會(huì)內(nèi)容同學(xué)們一起尋找校園中的行為美，同時(shí)也曝光了校園里的不文明行為，雕塑被一些孩子用泥巴扔的面目全非，后來(lái)孩子們將它主動(dòng)擦拭干凈。同學(xué)們還評(píng)出了班級(jí)禮儀小明星，是這樣幾位同學(xué)。王小易得票最高，獲得學(xué)校文明之星。更令孩子們激動(dòng)的是我們的許多爸爸媽媽發(fā)來(lái)了視頻，聽(tīng)著爸爸媽媽發(fā)來(lái)的發(fā)自肺腑的話語(yǔ)，還有很多孩子激動(dòng)得留下了眼淚，因?yàn)橐曨l比較多，我不再一一展示了，讓我還比較感動(dòng)的是一位媽媽發(fā)來(lái)的照片，孩子自己做飯，為媽媽洗腳，之后媽媽還給我講個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)楹⒆颖容^胖，彎不下腰，為媽媽跪著洗腳，我非常感動(dòng)。我們的幾位小主持人表現(xiàn)很棒，不僅要講我設(shè)計(jì)的班會(huì)內(nèi)容熟背，而且面對(duì)那么多老師，更不簡(jiǎn)單的是還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生們的回答臨場(chǎng)發(fā)揮，班會(huì)內(nèi)容比較豐富，有小品、詩(shī)歌朗誦、歌舞、記者采訪等多種形式，每一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生都發(fā)揮出色，整個(gè)班會(huì)我們級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)老師給予了高度的評(píng)價(jià)，也讓我對(duì)我們的學(xué)生刮目相看，我們班也榮獲了學(xué)校的文明班級(jí)。

（4）六一匯演

每年的六一是他們最快樂(lè)的時(shí)光，我們男生女生在一起，身著節(jié)日盛裝，歡快的歌，多彩的舞，燦爛的笑，大家一起盡情歡暢，共慶美好的節(jié)日，我們的歌舞朗誦《因?yàn)橛心阍谏砼浴繁硌荼容^成功，班里絕大多數(shù)孩子都上臺(tái)表演，是我們所有班級(jí)中參與人數(shù)最多的節(jié)目，而且這張節(jié)目照片還登上我們校報(bào)上，讓我們非常自豪，我們精心挑選了輔導(dǎo)老師，精心編排節(jié)目，也感謝很多家長(zhǎng)來(lái)抽時(shí)間來(lái)幫助輔導(dǎo)老師進(jìn)行排練，還有幾個(gè)家長(zhǎng)給孩子們發(fā)雪糕對(duì)孩子們進(jìn)行鼓勵(lì)，節(jié)目我們傾注不小的精力，希望我們明年六一我們班能拿出更精彩的節(jié)目。

（5）秋游活動(dòng)

經(jīng)過(guò)與旅行社的多次溝通，10月，在幾位男家長(zhǎng)的精心組織下，我們師生和家長(zhǎng)一起赴濟(jì)南九如山風(fēng)景區(qū)游玩，大家歡聚在一起，一路歡聲笑語(yǔ)，盡情游玩?；顒?dòng)順利完成，回來(lái)之后，我與學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，先請(qǐng)他們暢談秋游的表現(xiàn)，他們有的贊美樂(lè)于助人的，有的贊美保護(hù)環(huán)境的，有的贊美分享美食的，有的贊美攙扶同伴的，有的贊美富有愛(ài)心的……后來(lái)我請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)秋游表現(xiàn)投票評(píng)選本次"秋游文明之星",同時(shí)請(qǐng)學(xué)生代表為獲獎(jiǎng)同學(xué)寫(xiě)下贊美詞，并以他們的事跡為題材做成了這期黑板報(bào)，這也讓獲獎(jiǎng)同學(xué)深受鼓舞，這次活動(dòng)多數(shù)孩子做到了互相關(guān)愛(ài)、遵守時(shí)間、講究衛(wèi)生、注意安全等，玩的很盡興，唯一遺憾我們應(yīng)該留下幾張集體活動(dòng)的照片，好在以后還會(huì)有機(jī)會(huì)，希望家長(zhǎng)們?cè)倮^續(xù)出謀劃策，組織類(lèi)似的活動(dòng)。

（6）演講活動(dòng)

我們剛剛結(jié)束的雙語(yǔ)演講比賽，在徐老師和陳老師的用心指導(dǎo)下，在各位選手和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們?nèi)〉脙?yōu)秀的成績(jī)！兩名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，三名同學(xué)是第一次參加這樣的演講比賽，并且也取得優(yōu)異成績(jī)！我們以后每年都有這樣的比賽，也希望沒(méi)參加的學(xué)生及早準(zhǔn)備，多鍛煉提高自己。

總之，這些孩子們學(xué)習(xí)在一起，活動(dòng)在一起，生活在一起，團(tuán)結(jié)在一起，快樂(lè)在一起，每一次活動(dòng)都有收獲，都會(huì)成為他們將來(lái)寶貴的回憶。

二、班級(jí)要努力的方面

雖然我們?nèi)〉靡恍┏煽?jī)，但是班級(jí)也有一些不和諧的地方，也存在一些問(wèn)題，需要我們共同面對(duì)，幫助引導(dǎo)孩子加以改進(jìn)，這是我們下一步要努力的方面。

1.個(gè)別學(xué)生言行不文明。

愛(ài)說(shuō)臟話，愛(ài)嘲笑同學(xué)，經(jīng)常與同學(xué)愛(ài)爭(zhēng)吵，有時(shí)甚至大打動(dòng)手，甚至男生有時(shí)欺負(fù)女同學(xué)，這點(diǎn)在幾個(gè)男孩身上表現(xiàn)比較明顯，我覺(jué)得這個(gè)教育機(jī)會(huì)可以留給我們的爸爸，看如何引導(dǎo)他們。

2.個(gè)別學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣差。

課堂不守紀(jì)律，聽(tīng)講不專(zhuān)心，不愛(ài)動(dòng)腦思考，發(fā)言不夠積極。

3.個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性。

有時(shí)忘記帶書(shū)、記作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品，影響上課；有的作業(yè)不及時(shí)完成，或是質(zhì)量很差，不按時(shí)交作業(yè)等現(xiàn)象，這個(gè)問(wèn)題在5、6個(gè)學(xué)生身上表現(xiàn)比較突出。我和陳老師是每天都和不交作業(yè)和不及時(shí)改錯(cuò)的同學(xué)斗智斗勇，我們兩個(gè)也確實(shí)比較疲憊，除了單獨(dú)留下補(bǔ)，也找不到特別有效的辦法。

4.個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生觀念和勞動(dòng)能力較差。

個(gè)別學(xué)生的衛(wèi)生觀念較差，桌子上、桌洞里、身邊的地面上愛(ài)扔垃圾；值日不會(huì)做，老是其他的同學(xué)幫忙，希望家長(zhǎng)要求孩子在家干一些力所能及的家務(wù)活，不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。針對(duì)孩子隨意亂丟垃圾的現(xiàn)象我也采取了一些辦法，比如我請(qǐng)每天的值日生對(duì)他所負(fù)責(zé)的區(qū)域隨時(shí)進(jìn)行檢查，因?yàn)榕鲁霈F(xiàn)冤枉學(xué)生的現(xiàn)象，同時(shí)孩子們找到一位證人證明，當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊較臟的同學(xué)放學(xué)后留下跟他一起值日，這一點(diǎn)有效果，但是還不明顯，遇上美術(shù)、科學(xué)等一些課時(shí)仍然較臟，還不能解決根本問(wèn)題，還是應(yīng)該每個(gè)孩子養(yǎng)成良好的保持身邊衛(wèi)生的習(xí)慣，希望在家里家長(zhǎng)多引導(dǎo)。

值日問(wèn)題是家長(zhǎng)們反映較多的問(wèn)題，針對(duì)值日問(wèn)題我也采取了一些辦法，比如規(guī)定值日不準(zhǔn)超過(guò)40分鐘，超時(shí)扣掉20分，特殊情況說(shuō)明原因不扣，還有做完值日我進(jìn)行打分評(píng)比等，每周班會(huì)進(jìn)行一評(píng)比總結(jié)，對(duì)1、2、5組還是效果，但是3、4組還是存在值日拖沓的現(xiàn)象，因?yàn)橛袝r(shí)他們把值日當(dāng)成一種快樂(lè)交流和玩的方式，說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，不知不覺(jué)時(shí)間就晚了。這個(gè)值日問(wèn)題我再想辦法解決。

這些問(wèn)題是不可避免的，我會(huì)必須直視問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的辦法。希望家長(zhǎng)和我配合共同教育，我也很有信心使班級(jí)工作更上一層樓。

四年級(jí)班主任工作總結(jié)2

班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任四（1）班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

一、全面發(fā)展，德育為首。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛(ài)一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地，。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開(kāi)展的獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心，特別是一向調(diào)皮搗蛋，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢(qián)都捐了出來(lái)，同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、隊(duì)日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對(duì)我班放學(xué)回家乘車(chē)的情況，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車(chē)需要注意的問(wèn)題，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開(kāi)學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)。每周利用一定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上，如在本學(xué)期的“冬季三項(xiàng)”比賽中，報(bào)名時(shí)竟只有一位同學(xué)會(huì)跳“雙飛”，同學(xué)們有些氣餒。我就鼓勵(lì)同學(xué)們針對(duì)弱項(xiàng)刻苦鍛煉，經(jīng)過(guò)參賽選手的努力，我班最終取得了年級(jí)組的第二名。事后，結(jié)合學(xué)過(guò)的《說(shuō)勤奮》一課的內(nèi)容，再一次用生動(dòng)的事例教育學(xué)生“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。

四、班隊(duì)活動(dòng)，自謀自劃。

為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力、豐富隊(duì)員們的校園生活，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生。結(jié)合每月隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，有教師制定活動(dòng)主題，隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃，隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺(tái)面”，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊(duì)課的到來(lái)。在這里，他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡樂(lè)、集體的友愛(ài)。每次活動(dòng)，我都盡量請(qǐng)不同的班隊(duì)干部主持，從開(kāi)始的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單，到會(huì)寫(xiě)寫(xiě)簡(jiǎn)單的串詞，從中他們的能力得到了提到。

五、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我專(zhuān)門(mén)安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧。

總之，這學(xué)期，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績(jī)。

四年級(jí)班主任工作總結(jié)3

時(shí)光荏苒，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我作為四年級(jí)一班這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，在與53名學(xué)生的朝夕相處中，盡心盡力地做好細(xì)致入微的班級(jí)管理工作，工作中我深深地感受到孩子們真誠(chéng)可愛(ài)，家長(zhǎng)們樂(lè)于奉獻(xiàn)，讓我很受感動(dòng)，值得欣慰的是每一個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有了不同程度地成長(zhǎng)和進(jìn)步。回想班級(jí)工作的點(diǎn)滴，既有收獲的幸福，也有遺憾的失落?？偨Y(jié)如下：

一、傾注真情，智慧育人

1、奉獻(xiàn)愛(ài)心。

冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有一切?！弊鳛橐幻嘀魅?，只有全心全意地愛(ài)學(xué)生，把愛(ài)心均勻地灑向每一位學(xué)生，才能取得學(xué)生的信任。工作中，我努力營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氛圍，讓所有的學(xué)生能感受到老師之愛(ài)和同學(xué)之愛(ài)，讓集體充滿(mǎn)愛(ài)。我用心去關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生，努力走進(jìn)學(xué)生的精神世界，努力做到于細(xì)微處見(jiàn)真情。對(duì)于我們班級(jí)中的幾個(gè)好動(dòng)調(diào)皮的小男生，起初他們經(jīng)常做一下違反紀(jì)律的事情，但我盡量給他們更多的信任和愛(ài)，經(jīng)常安排他們做老師的小助手，幫助教師收、發(fā)作業(yè)本，幫老師整理一下教具等事情，讓他們感受到老師很需要他們的幫助，讓他們感受自己的價(jià)值，他們很為自己能為班級(jí)做事而自豪。我還經(jīng)常引導(dǎo)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生同他們交朋友，潛移默化地改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，他們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)們的關(guān)注中真正感受到集體的溫暖，從而增強(qiáng)學(xué)好的自信和愿望，點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的火花，這學(xué)期他們明顯有了不小地進(jìn)步，讓我很是欣慰！

在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們比較喜歡我，也非常樂(lè)于對(duì)我敞開(kāi)心扉，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，學(xué)生感受到他們被老師關(guān)懷、被愛(ài)護(hù)的溫暖。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，每一位學(xué)生都值得用心付出，以愛(ài)包圍，這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，才能真正做好班級(jí)的一切工作。我深信，愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)！

2、用心轉(zhuǎn)化。

蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn)，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)、與眾不同的孩子?！弊鳛榘嘀魅挝遗ι谱鲇行娜耍靼壮哂兴?，寸有所長(zhǎng)，善于抓住教育時(shí)機(jī)，捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，遇到問(wèn)題不是一味地簡(jiǎn)單批評(píng)，而是善于智慧。我們班的小朱同學(xué)，在我眼中是個(gè)班級(jí)聽(tīng)話通事的孩子，我對(duì)他一直信任有加，安排他周五的值日組長(zhǎng)一職，他也感受到老師的信任，整體做得很好。一個(gè)周五的下午，學(xué)校的級(jí)部副主任孔老師找到我，他說(shuō)發(fā)現(xiàn)在教學(xué)樓下有一堆垃圾散落在地面上，他通過(guò)查看發(fā)現(xiàn)垃圾里有一處是寫(xiě)在我們班某個(gè)學(xué)生姓名的廢紙，于是他找到我調(diào)查，這件事情讓我有些意外，以前重來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情，我去垃圾處查看一下，于是我首先調(diào)查負(fù)責(zé)倒垃圾的學(xué)生入手，一步步查到是他下樓倒了垃圾，于是我打電話給他，開(kāi)始他給我解釋這個(gè)事情不是他做的，后來(lái)我細(xì)致地做他的工作，他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，堅(jiān)持媽媽把他從距離學(xué)校很遠(yuǎn)的家里送來(lái)，他阻止了媽媽一起進(jìn)學(xué)校幫他打掃的要求，讓媽媽在校門(mén)口的車(chē)?yán)锏?，自己一個(gè)人把垃圾處理干凈。晚上9點(diǎn)多，她的媽媽悄悄給我打來(lái)電話，告訴我當(dāng)時(shí)媽媽不放心，悄悄跟在孩子的身后，當(dāng)時(shí)整個(gè)教學(xué)樓出口全被鎖上了，他沒(méi)辦法去教室拿工具，于是就用手一點(diǎn)點(diǎn)將垃圾捧到垃圾箱了，一直干了40多分鐘。我聽(tīng)后非常感動(dòng)，第二天我在班里沒(méi)有再提到這件事情，我想孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并認(rèn)真的去改正了錯(cuò)誤，我沒(méi)有必要在同學(xué)們面前再多去批評(píng)了，我看到他看我的眼睛里充滿(mǎn)了感激，他于是自己寫(xiě)了一份檢討書(shū)親自找孔主任去認(rèn)錯(cuò)道歉，孔主任也非常寬容地原諒了他，事情過(guò)后，她的媽媽在上給我發(fā)了長(zhǎng)長(zhǎng)的感謝信，表達(dá)了對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我的感謝。

二、持之以恒，做好常規(guī)

班集體是培養(yǎng)學(xué)生的沃土，在平常工作中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，從小事抓起，持之以恒地抓緊各項(xiàng)常規(guī)工作，用心營(yíng)造積極向上的班風(fēng)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

1、事事有人做，人人有事做。

在班級(jí)中我提出“把班級(jí)還給學(xué)生”的口號(hào)，實(shí)行班級(jí)事務(wù)承包制，每一個(gè)學(xué)生都有自己的班級(jí)管理角色，每一樣物品、每一項(xiàng)工作都有人負(fù)責(zé)，在班級(jí)中設(shè)置講桌、書(shū)桌、粉筆、開(kāi)關(guān)、墻壁、窗戶(hù)、鐘表、多媒體、黑板、水杯管理員等多種崗位，學(xué)生在每一個(gè)崗位上做好自己的事情，感受自身的價(jià)值，學(xué)生各盡所能，找到適合自己的崗位。每一位學(xué)生都能負(fù)責(zé)班級(jí)的一份工作，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)，使他們感受到作為班級(jí)一份子的光榮，體會(huì)到做班級(jí)主人的樂(lè)趣。我還給每個(gè)孩子們提出一個(gè)“我的地盤(pán)我負(fù)責(zé)”的要求，每個(gè)人負(fù)責(zé)身邊衛(wèi)生的保持工作，不給管理員增加負(fù)擔(dān)，學(xué)生們提高了自我管理和自我約束的能力，使“事事有人做，人人有事做”。

2、重視主題班會(huì)的開(kāi)展。

我還抓住每一次主題班會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，在班級(jí)管理工作中，我還不失時(shí)機(jī)地結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，開(kāi)展“我是班級(jí)一份子”、“男生，女生”、“班級(jí)為我而驕傲”等系列活動(dòng)，班會(huì)嘗試由學(xué)生制作課件和主持，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生們不知不覺(jué)中提高了對(duì)自己的要求，加強(qiáng)了自律，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

3、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。

沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒(méi)有活力，我用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生，讓班里的學(xué)生以組為單位結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴，不論在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、參與集體活動(dòng)等方面，他們之間進(jìn)行評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)，在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我，班上形成了比學(xué)趕超的氛圍。

三、家校合力，共促成長(zhǎng)

1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。

家長(zhǎng)委員會(huì)是家校之間進(jìn)行有效溝通的橋梁，同時(shí)也是班級(jí)工作順利開(kāi)展的有效保證。它像聯(lián)系在教師和家長(zhǎng)之間的一條紐帶。我選拔那些處事公正、辦事熱情、富有影響力的家長(zhǎng)組成家長(zhǎng)委員會(huì)，以王小易媽媽劉聰老師為主任的家委會(huì)他們非常負(fù)責(zé)，他們特別支持我的工作，肯干實(shí)事，共同為孩子們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)而努力！

2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

我和家長(zhǎng)之間通過(guò)校內(nèi)外網(wǎng)站、電話、班級(jí)群等方式有效地進(jìn)行溝通，有時(shí)交流孩子們的表現(xiàn)，有時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作中的意見(jiàn)或建議，并對(duì)這些意見(jiàn)或建議進(jìn)行及時(shí)的處理和反饋，有時(shí)組織家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及班級(jí)事務(wù)展開(kāi)有針對(duì)性的討論，真正達(dá)到了溝通的目的。我堅(jiān)信：只有家校攜手合作，老師和家長(zhǎng)共同擰成一股繩，才能促進(jìn)孩子快樂(lè)、健康成長(zhǎng)。

3、召開(kāi)《攜手共進(jìn)合作發(fā)展》部分學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)

本學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我和陳老師一起與部分學(xué)生的家長(zhǎng)一起共同探討教育孩子的良策，首先我請(qǐng)家長(zhǎng)們堅(jiān)信：我們的孩子是在不斷發(fā)現(xiàn)的，一定要以發(fā)展的眼光來(lái)看待孩子，孩子越早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，問(wèn)題越好解決，等到初中、高中再出現(xiàn)問(wèn)題，我們?cè)偃ハ虢鉀Q，孩子的各方面已經(jīng)基本成型，再改變就比較困難了。孩子就像一棵棵正在成長(zhǎng)中的小樹(shù)，不同的環(huán)境，將造就不同的樹(shù)木的人生。孩子從小時(shí)候起，可能會(huì)長(zhǎng)出一些阻礙它發(fā)展的枝枝叉叉，如果你任由它自然生長(zhǎng)，再也無(wú)法成為參天大樹(shù)直上云天，如果我們及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)修剪，給他定期的澆水施肥，它就一定會(huì)茁壯的成長(zhǎng)。然后再和家長(zhǎng)們交流五個(gè)小建議，希望我們的家長(zhǎng)在家里多傾聽(tīng)孩子成長(zhǎng)的事情，耐心地加以引導(dǎo)和幫助，分享他的喜怒哀樂(lè)，快樂(lè)與人和睦相處，引導(dǎo)家長(zhǎng)們信任、期待、獎(jiǎng)賞孩子，善于傾聽(tīng)，走進(jìn)孩子內(nèi)心，教育孩子承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會(huì)寬容、承擔(dān)挫折。最后希望我們家校攜手，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展，讓家長(zhǎng)成為孩子成長(zhǎng)路上的引領(lǐng)者，許多建議讓家長(zhǎng)們倍受啟發(fā)，家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)成功。

四、豐富活動(dòng)，促進(jìn)發(fā)展

集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和榮譽(yù)感，學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功、感悟自我。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)我都親力親為，在活動(dòng)中學(xué)生相互關(guān)心，尊重合作，展現(xiàn)各方面的才能，享受著校園生活的多姿多彩，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿(mǎn)活力。

1、春游活動(dòng)。

在家委會(huì)的精心組織下，我們?nèi)w同學(xué)在家長(zhǎng)的陪伴下，赴泰安大裂谷風(fēng)景區(qū)游玩，我們幾位老師也應(yīng)邀參加，師生、家長(zhǎng)歡聚在一起，一路歡聲笑語(yǔ)，暢游其中。來(lái)到景區(qū)，裂谷與地下溶洞緊密相連，洞內(nèi)鐘乳石、石花、石柱、石瀑遍布其中，神奇美妙，亞洲最長(zhǎng)地下漂流項(xiàng)目4000米地下暗河漂流，蜿蜒曲折，驚險(xiǎn)刺激，家長(zhǎng)和老師們快樂(lè)交流，孩子們盡情游玩，共享美好時(shí)光。這次活動(dòng)是出游，更是一次文明之旅。

2、六一匯演。

每年的六一是學(xué)生最快樂(lè)的時(shí)光，今年六一有40多個(gè)孩子參與，民族舞、啦啦操和現(xiàn)代舞讓孩子盡展自己的