電子商務頂崗實習總結(jié)報告

電子商務頂崗實習總結(jié)報告在電子商務環(huán)境中，人們不再受地域的限制，客戶能以特別簡捷的方式完成過去較為繁雜的商務活動。今日我給大家為您整理了電子商務頂崗實習總結(jié)報告，盼望對大家有所關(guān)心。對于一個高校生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。雖寒風凜冽，冰天雪地，我毅然踏上了社會實踐的道路。2023年2月4號，我?guī)еc興奮來到了XX學校，一進學校大門，兩棟教學樓映入眼簾，整齊的宿舍樓，潔凈的教學環(huán)境讓我對將來的工作產(chǎn)生了奇怪???與向往。我?guī)е欣钭哌M人資處，人資處的兩位老師熱忱的接待了我，填表格、報到、支配住宿，參觀學校。這里老師的熱忱讓我沒有一點生疏感，剛來時的忐忑也隨之煙消云散。從2月5號到2月22號，學校對我們幾個新來的實習生進行了半個多月的培訓，第一周讓我們了解學校的也許狀況，學校的文化理念、經(jīng)營理念、管理理念、教育理念、工作作風等等。其次周就對我們進行了專業(yè)培訓，師德師風培訓、教育教學理論的學習與考核，經(jīng)過多重考核，我順當上崗，在平面組當網(wǎng)頁設計課的老師，還兼職在企劃處擔當實習干事一職。在平面組擔當老師期間，先是聽老老師講課，聽了一周的課之后，我開頭走上講臺，開頭了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開頭心情特殊緊急，由于閱歷不足和應變力量不強，課堂消失了“講課重點不突出，講課挨次不清，師生協(xié)作不夠默契”等問題。針對消失的問題，指導老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。還有在上課的過程中，同學的`不協(xié)作經(jīng)常令我頭痛。當時有人建議我使用強制的方法，如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持課堂秩序，但這無疑加深了老師與同學之間的隔閡，甚至使同學產(chǎn)生厭學的心理。我記得學教育教學理論時學過，作為教育工，就應想方設法制造民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立公平的師生關(guān)系，老師要把自己當成活動中的一員，成為同學們的良師益友。我按著這個思路來對同學進行管理，取得的教學效果還不錯，有幾個很淘氣的同學在上我的課時仔細多了，還樂觀舉手回答問題。批改作業(yè)，訂正同學的錯誤也是非常重要的。我在訂正同學每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個同學的狀況加以勉勵、開導。對那些在我要求訂正之后依舊不改的同學，我在作業(yè)上寫明，不斷給同學訂正錯誤的機會，直至熟悉了錯誤并改正為止。對于個別狀況的同學，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工，就是要有這樣的急躁，才能把同學的缺點訂正過來。老師是書本學問與同學之間的聯(lián)系紐帶、運輸通道。古代文學家韓愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。”無論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成，但是在這方面目前為止還沒有相應的課程。在XX實習的過程中，聽老老師說表達力量和方式有欠缺的話，會直接影響課堂教學的效果，降低課堂教學的效率。同樣一個教學內(nèi)容，同樣的教學方法，不同的老師講出來的效果可能完全不同，同學的學習效果也可能完全不同。這種狀況下老師口語表達力量的強弱直接打算了課堂教學效果及整個教育質(zhì)量的好壞。教育學家蘇霍姆林斯基說：“老師的語言素養(yǎng)在極大程度上打算著同學在課堂上的腦力勞動效率”。我們在培訓過程中，在教育理論方面的課程中對教學過程中表達方面的重要性略有提及，但主要是一些較為理論和提綱性的內(nèi)容，實踐表達的訓練很少，還遠遠不能達到應有的效果。在企劃處實習期間，我在企劃部XX主任和XX大姐的熱心指導下，樂觀參加企劃部日常工作，留意把書本上學到的理論學問對比實際工作，在實際工作中加深對理論學問的熟悉和對專業(yè)技能的把握，用實踐驗證所學的理論學問，用實踐強化所學的專業(yè)技能。實習期雖然比較短暫，但我全身心全方位地體驗了緊急而有序、新穎而富有壓力、學習與實踐同步、機遇與挑戰(zhàn)兼?zhèn)涞?小時工作制的上班族生活,很大程度地豐富了工作閱歷，增加了生活閱歷，增長了見聞見識，熬煉和提升了各方面力量和素養(yǎng)。在企劃部實習的最初三天，XX主任交待給我的第一個任務是做兩塊展板，一塊是教務處的，一塊是同學處的，在前兩天半時間里，我查閱了學校教務處和同學處的各方面資料文檔，向相關(guān)部門的相關(guān)人員討教與詢問，上網(wǎng)查詢和搜集相關(guān)信息資料，獵取到了比較充分的關(guān)于該學校教務處與同學處的狀況的信息資料，最終花半天時間完成了設計。這三天的經(jīng)受就令我大開眼界、進步許多：我學會了怎樣探究、開發(fā)和利用一切可以利用的資源和途徑去更牢靠更完備地獲得想要了解和得到