人教版九年級化學上冊：第六單元碳和碳的氧化物單元檢測題word版含答案

/第六單元碳和碳的氧化物單元檢測題〔時間：90分鐘總分值：100分〕可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12H-1O-16Ca-40第一局部選擇題共40分一、選擇題〔每題只有一個正確答案每題2分共40分〕1.以下碳單質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)有關的是A．用石墨制作干電池的電極B．用碳素筆書寫檔案文件C．用活性炭做飲水機的凈水劑D．用鉛筆芯粉末使生銹的鎖頭容易開啟2．石墨烯是一種革命性材料,具有優(yōu)異的光學、電學和力學特性。以下圖為金剛石、石墨和石墨烯的結構模型圖,圖中小球代表碳原子。以下說法正確的選項是①石墨烯是一種新型化合物②三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同③金剛石和石墨烯是組成相同但結構不同的兩種物質(zhì)④石墨烯有超強的導電性和導熱性,說明石墨烯的化學性質(zhì)和金屬相似A．①④B．②③C．①③D.②③④3．以下不屬于二氧化碳用途的是A.滅火B(yǎng).制汽水C.人工降雨D.填充探空氣球4．“低碳生活〞、“低碳經(jīng)濟〞、“碳減排〞等經(jīng)常出現(xiàn)在電視新聞或報紙上,其中關于“低碳生活〞中的“低碳〞是指A.生活中不用含碳的物質(zhì) B.較低的二氧化碳排放B.停止含碳礦物的開采和加工 D.禁止使用煤炭、石油5．燃氣熱水器中燃氣不充分燃燒易產(chǎn)生CO氣體,以下關于CO的說法不正確的選項是：A.CO氣體有毒,可危害人體健康B.CO可用于冶煉金屬C.CO可以燃燒,可作燃料D.在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒6．關于氧氣和二氧化碳的說法正確的選項是A.構成:都是由分子構成,且都含有氧分子B.性質(zhì):常溫下均為氣體,且都易溶于水C.用途:氧氣可用作燃料,二氧化碳可用作化工原料D.轉(zhuǎn)化:在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化7．“生命可貴,平安第一〞。以下采取的平安措施中不正確的選項是A．廚房天然氣管道漏氣,立即關閉閥門并輕輕開窗通風B．震后災區(qū)飲用水應消毒處理后才能飲用C．為防止了塵土進入,豪華裝修完的房屋立即入住后必須關閉門窗D．進入久未開啟的菜窖前,先用蠟燭做燈火實驗8．吸煙有害身體健康,香煙的煙氣中含有幾百種有毒物質(zhì),其中易與人體血紅蛋白相結合的有毒氣體是A．COB．N2C．O2D．CO2 9．堿式碳酸銅受熱分解成CuO、CO2和H2O三種物質(zhì),那么堿式碳酸銅的組成是A.只含有碳、氫、氧元素B.一定含有碳、氫、銅元素,可能含有氧元素C.一定含有碳、氫、氧元素,可能含有銅元素D.肯定含有碳、氫、氧、銅元素10．有關C＋O2eq\o(=====,\s\up7(點燃))CO2的反響,說法正確的選項是A.碳加氧氣點燃等于二氧化碳B.一個碳原子加一個氧氣分子等于一個二氧化碳分子C.一份質(zhì)量的碳和一份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下反響生成一份質(zhì)量的二氧化碳D．碳和氧氣在點燃條件下反響生成二氧化碳11．自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán),其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是A．水的吸收B．動植物的呼吸C．植物的光合作用D．燃料的燃燒12．為實現(xiàn)二氧化碳的綠色利用,科學家用固碳酶作催化劑設計了如下轉(zhuǎn)化過程。以下有關說法正確的選項是A．反響①的化學方程式為CO2+C=CO B．固碳酶在反響前后化學性質(zhì)發(fā)生變化C．X的化學式為CH2 D．該過程實現(xiàn)了無機物向有機物的轉(zhuǎn)化13．以下有關碳和碳的氧化物的說法,錯誤的選項是A.CO和CO2組成元素相同,所以它們的化學性質(zhì)也相同B.碳在空氣中充分燃燒時生成CO2,不充分燃燒時生成COC.CO用于冶煉金屬、做氣體燃料；CO2同用于人工降雨、滅火D.清明上河圖至今圖案清晰可見,是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學性質(zhì)穩(wěn)定14．你認為以下傳聞缺乏科學依據(jù)的是A．冬天,某村有一家人關門閉戶在家烤火,導致全家煤氣中毒B．某地有個神秘的“死亡谷〞,野兔和狗等低矮的動物走進去常會窒息而死C．有人聲稱他創(chuàng)造了一種催化劑,只需添加少量,就能將水變成汽油D．有人因誤服假酒而導致中毒死亡15．實驗室制取CO2一般有五個步驟：①檢查裝置的氣密性；②按要求裝配好儀器；③向漏斗中注入酸液；④向廣口瓶放人小塊的大理石；⑤收集氣體。以下操作順序中,正確的選項是A．①②③④⑤

B．②①④③⑤

C．①④②③⑤

D．②③④①⑤16．以下關于碳的單質(zhì)及其化合物的用途與其所依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是A．金剛石用于刻劃玻璃：金剛石的硬度最大B．活性炭用作冰箱除臭劑：活性炭具有吸附性C．一氧化碳用于冶煉生鐵：一氧化碳具有可燃性D．干冰用于人工降雨：干冰蒸發(fā)時吸熱17．鑒別空氣、O2、CO2的簡便方法是A．帶火星的木條

B．聞氣味

C．用一根燃著的木條

D．用澄清的石灰水18．通常狀況下,乙烯〔C2H4〕是一種無色氣體,具有可燃性,其燃燒反響的化學方程式為：C2H4+3O22X+2H2O,那么以下有關說法正確的選項是A．氧氣中氧元素的化合價為﹣2價B．水屬于有機化合物C．X中碳、氧元素的原子個數(shù)比為1：2D．該反響屬于化合反響19．欲除去二氧化碳中少量的一氧化碳,最好的方法是A．使混合氣體在空氣中點燃

B．使混合氣體通過灼熱的氧化銅C．使混合氣體通過澄清石灰水

D．使混合氣通過紫色石蕊試液20．某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水,那么關于這種物質(zhì)的組成描述正確的選項是A.該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素B.該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12：1C.該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素D.該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1：2第二局部非選擇題共60分二、填空題〔共43分〕21．碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。(1)右圖是碳原子結構示意圖,碳原子的最外層電子數(shù)是,碳元素在元素周期表中位于第周期?！?〕碳的單質(zhì)有多種,具有以下結構的碳單質(zhì)中,由分子構成的是〔填序號〕。(3)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳在常溫下__________。(4)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)〞,但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,從而導致__________,會使全球變暖。蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳,可用多種方法制得,例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨〔NH4HCO3〕反響制得,反響后生成硫酸銨、水和二氧化碳,這一反響的化學方程式是___________________。(5)研究發(fā)現(xiàn)：物質(zhì)的結構決定性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。如：一氧化碳也能復原氧化銅,也有復原性。從化學反響前后碳元素化合價的變化特點分析,一氧化碳和碳都具有復原性的原因是____________________。22.如以下圖A所示,將二氧化碳倒入燒杯中。現(xiàn)象：

；

原因是：(1)

(2)

。23．如右上圖B所示,將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中,可以觀察到的現(xiàn)象是

；。24.某固體A在一定條件下發(fā)生如右圖所示的變化,試答復：(1)分別寫出A、B、C、D、E的名稱：A、B、C、D、E。(2)寫出以下變化的方程式：A→B；B→E；D→E；E→C。25.CO2的轉(zhuǎn)化和利用是一個熱門的研究課題。答復以下相關問題:(1)2019年我國科研人員研制出一種“可呼吸CO2〞的電池,放電時該電池“吸收CO2〞,充電時該電池“放出CO2〞。放電時,金屬鈉和CO2發(fā)生置換反響生成一種非金屬單質(zhì)和一種常見的鹽,寫出此反響的化學方程式_________。(2)2019年5月,某雜志介紹了我國的項研究成果：在一種新催化劑作用下可實現(xiàn)二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇,相關反響如下圖,參加反響的甲和乙的分子個數(shù)之比為_________。26.用納米級的某種氧化物、做催化劑,使汽車尾氣中的CO跟NO反響轉(zhuǎn)化為兩種氣體,其中一種可參與植物的光合作用,另一種是空氣中含量最多的氣體。這兩種氣體是。寫出CO和NO反響的化學方程式。27.如圖是實驗室制取并驗證某種氣體化學性質(zhì)的有關裝置,據(jù)此答復以下問題:(1)儀器①的名稱是_________；(2)組裝好裝置A后,必須首先_________。(3)假設A與C連接,C中澄清的石灰水變渾濁,那么實驗室制取該氣體的化學方程式是__________,用______法收集該氣體。(4)假設A與B連接,那么B中紫色石蕊試液變_______色。三、實驗探究題〔共10分〕28．某實驗小組在做“用澄清石灰水檢驗二氧化碳〞

的實驗時,發(fā)現(xiàn)一個有趣的實驗現(xiàn)象:試管中渾濁現(xiàn)象為何消失?實驗小組的同學對此實驗進行了以下探究活動:(1)根據(jù)已學知識,實驗小組對CO2使澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象作出了合理的解釋,其化學方程式為________________________________。(2)【查閱資料】①碳酸鹽一般不溶于水。

如碳酸鈣不溶于水。②碳酸鈣能與二氧化碳、水反響生成碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2],碳酸氫鈣易溶于水。③碳酸氫鈣受熱易分解,生成碳酸鈣、二氧化碳、水。從物質(zhì)組成角度分類,碳酸氫鈣應屬于()。A.

氧化物

B.

酸

C.堿

D.鹽寫出碳酸氫鈣受熱分解的化學方程式__________________________。(3)【提出問題】碳酸氫鈣能與哪些物質(zhì)反響呢?(4)【假設與猜測】猜測I:能與鹽酸反響猜測lI:能與氫氧化鈉反響(5)【設計實驗并驗證】實驗步驟

實驗現(xiàn)象結論實驗一:取丙中少量液體于試管中,滴加稀鹽酸有_________生成

猜測I成立實驗二:取丙中少量液體于試管中,滴加氫氧化鈉溶液

有白色沉淀生成猜測II成立實驗三:取丙中少量液體于試管中,加熱澄清液體又變渾濁驗證了資料描述

根據(jù)驗證實驗寫出碳酸氫鈣與鹽酸反響的化學方程式_______________________________。(6)【討論與反思】該實驗小組在實驗中發(fā)現(xiàn)問題,并對問題進行不斷探究。他們不但發(fā)現(xiàn)了新的物質(zhì),還了解了它的一些性質(zhì),并對生活中煮沸可以降低水的硬度、水垢的形成以及自然界中溶洞與鐘乳石的形成有了更進一步的認識。四、計算題〔共7分〕29.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),小群同學進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、枯燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中參加足量的稀鹽酸90g,充分反響后,稱得反響剩余物為97.14g。〔假設其他物質(zhì)不與鹽酸反響,也不揮發(fā)〕問：〔1〕產(chǎn)生二氧化碳氣體g〔2〕該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？〔寫出詳細解題過程〕第六單元碳和碳的氧化物單元檢測題參考答案第一局部選擇題共40分一、選擇題〔每題只有一個正確答案每題2分共40分〕1.B2.B3.D4.B5.D6.D7.C8.A9.D10.D11.C12.D13.A14.C1