人教版九年級化學(xué)下冊第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿（第二課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案）

/人教版九年級化學(xué)下冊第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿〔第二課時〕學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握鹽酸、硫酸的主要性質(zhì)和用途；2.掌握濃硫酸的腐蝕性和稀釋方法；3.掌握酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因。學(xué)習(xí)重點：濃硫酸的腐蝕性和酸的化學(xué)性質(zhì)。學(xué)習(xí)難點：濃硫酸的腐蝕性和酸的化學(xué)性質(zhì)。課前預(yù)習(xí)：1.鹽酸中的溶質(zhì)是,純潔的鹽酸是色、有氣味的液體,濃鹽酸在空氣中會生成白霧,原因是。

2.氫氧化鈉固體曝露在空氣中,容易,還能,所以必須密封保存。

3.濃硫酸敞口放置一段時間后,溶液質(zhì)量變________。4.固體氫氧化鈉敞口放置一段時間后,質(zhì)量變________。

5.濃鹽酸敞口放置一段時間后,溶液質(zhì)量變________,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變________。

6．將鐵釘投入到稀硫酸中,觀察到的現(xiàn)象是,化學(xué)方程式為。7.用濾紙折成蝴蝶并噴灑某種溶液或試劑后,懸掛于鐵架臺上。另取一只盛有某未知溶液的燒杯,放在紙蝴蝶的下方〔見圖〕。一會兒,紙蝴蝶的顏色發(fā)生變化,請答復(fù)：〔1〕假設(shè)紙蝴蝶上噴灑的是酚酞試液,紙蝴蝶變紅色,燒杯中的溶液是________?！?〕假設(shè)紙蝴蝶上噴灑的是石蕊試液,紙蝴蝶變紅色,燒杯中的溶液是________,假設(shè)紙蝴蝶變藍(lán)色,燒杯中的溶液是________?！?〕試分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是________。8.〔2019?河南模擬〕小剛在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn),盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。對于試劑瓶中的溶液,小剛提出了以下問題,請你答復(fù)：〔1〕如何證明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)？〔2〕如果氫氧化鈉溶液已經(jīng)局部變質(zhì),請設(shè)計實驗證明?！?〕如何提純變質(zhì)后的NaOH溶液？請用化學(xué)方程式表示。學(xué)習(xí)過程【自學(xué)探究】濃鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在35%-37%,密度1.097g/cm3,濃硫酸用的濃硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98％,其密度為1.84g/cm3【觀察思考】1、觀察老師的實驗10-2,觀察記錄實驗現(xiàn)象并完成下表鹽酸硫酸顏色、狀態(tài)翻開瓶蓋后的現(xiàn)象氣味【交流討論】〔1〕翻開濃鹽酸的瓶蓋為什么會產(chǎn)生白霧？說明濃鹽酸具有什么性質(zhì)？濃硫酸沒有白霧說明濃硫酸具有什么性質(zhì)？〔2〕閱讀課本P52鹽酸和硫酸的用途,常見的酸還有哪些？2、觀察老師的實驗10-3、10-4觀察記錄實驗現(xiàn)象并完成下表實驗現(xiàn)象1、用玻璃棒蘸濃硫酸在紙上寫字2、用小木棍蘸少量濃硫酸3、將濃硫酸滴在一小塊布上4、將濃硫酸緩慢的倒入燒杯的水中【交流討論】〔1〕如果不慎將濃硫酸濺在皮膚或者衣物上會有什么結(jié)果？應(yīng)該怎么處理？說明濃硫酸具有什么性質(zhì)？〔2〕如果將稀硫酸不慎濺在衣物上,應(yīng)該怎么處理？〔3〕在稀釋濃硫酸時應(yīng)該怎樣操作？為什么要這樣做？【自主學(xué)習(xí)】1、填寫下表加紫色石蕊試液加無色酚酞試液稀鹽酸稀硫酸【思考交流】如何識別一種溶液是否是酸溶液？2、回憶所學(xué)的知識,完成下表與稀鹽酸的反響的化學(xué)方程式與稀硫酸的反響的化學(xué)方程式鎂鋅鐵【思考交流】上述反響的生成物有什么相同的地方？【活動探究】完成以下實驗,并填寫表格將生銹的鐵釘分別放入盛有稀鹽酸和稀硫酸的試管里,過一會將鐵釘取出后,觀察鐵釘外表現(xiàn)象化學(xué)方程式鐵銹+鹽酸鐵銹+硫酸【思考交流】〔1〕上述反響生成物有什么相同之處？〔2〕在實驗室里如何除去鐵釘外表的鐵銹？能否將生銹的物質(zhì)長時間浸泡在酸中？課后練習(xí)：一、選擇題(每題只有一個選項符合題意)1.以下物質(zhì)中可由金屬與酸直接反響制得的是〔〕

A．FeCl3B．MgSO4C．AgClD．CuCl22.分別取適量濃硫酸和濃鹽酸于兩個燒杯中,以下關(guān)于濃鹽酸和濃硫酸的說法中不正確的選項是〔〕

A．將兩個燒杯敞口放置一段時間后,它們的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小

B.將兩個燒杯敞口放置一段時間后,濃鹽酸質(zhì)量減小,濃硫酸質(zhì)量增加

C．將濃硫酸倒入濃鹽酸中,會有大量的氯化氫揮發(fā)出來

D．稀釋濃硫酸必須將水沿容器內(nèi)壁倒入濃硫酸中,稀釋濃鹽酸那么可以將水倒入濃鹽酸中

3.以下有關(guān)物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式中,三者皆指同一物質(zhì)的是〔〕A.氧化鈣、消石灰、CaOB.氯化氫、鹽酸、HClC.碳酸鈣、熟石灰、CaCO3D.氫氧化鈉、燒堿、NaOH4.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下分析推理正確的選項是〔〕A．濃鹽酸具有揮發(fā)性,所以濃硫酸也具有揮發(fā)性B．金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成,所以它們的性質(zhì)相同C．離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子D．點燃?xì)錃馇靶枰獧z驗純度,所以點燃甲烷前也需要檢驗純度5．以下實驗設(shè)計不能到達(dá)實驗?zāi)康氖恰病矨．用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳B．用鹽酸驗證敞口放置的NaOH溶液已變質(zhì)C．用鹽酸除去石灰水中的少量CaCO3D．用鹽酸除去鐵釘外表的少量鐵銹6.以下說法正確的選項是〔〕A.酸能與所有的金屬反響制得氫氣B.皮膚上沾到的酸可用NaOH溶液中和C.氫氧化鈉固體難溶于水D.Ca(OH)2可用于改進(jìn)酸性土壤7.如右圖所示,在用膠塞塞緊的燒瓶里充滿某種氣體(X),燒瓶內(nèi)導(dǎo)管的一端事先已綁好了一個氣球。翻開膠塞,迅速倒入另一種溶液(Y),再立即塞緊膠塞,振蕩,此時可以看到氣球逐漸膨脹的是〔〕以下說法正確的選項是()A.純潔的鹽酸屬于純潔物B.鹽酸遇石蕊試液變紅色C.翻開盛有濃鹽酸的瓶子,有白煙產(chǎn)生D.純潔的濃鹽酸是無色的取Mg、Al、Fe、Zn四種金屬混合物Wg與一定質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的稀硫酸恰好完全反響,經(jīng)蒸干得固體生成物Ng〔不含結(jié)晶體〕。那么生成H2的質(zhì)量為〔〕A.〔N-W〕/48gB.〔W-N〕/48g

C.〔N-W〕/96gD.W/48g以下圖是對四個實驗繪制的圖形,其中實驗結(jié)果與圖形對應(yīng)正確的選項是()A.圖①是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量B.圖②是用氫氣復(fù)原CuO來測定CuO中銅元素的含量C.圖③是向飽和的NaCl溶液中不斷加水D.圖④是用適量的KClO3和MnO2混合物加熱制O2如右圖所示,彈簧秤下懸掛著一重物(不與氫氧化鋇溶液反響),假設(shè)向氫氧化鋇溶液中逐漸滴加稀硫酸到恰好完全反應(yīng),彈簧秤的示數(shù)將()A.變大B.變小C.不變

D.先變大后變小14．化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì),小組內(nèi)小明同學(xué)認(rèn)為有兩種可能：猜測1：該溶液沒有變質(zhì)猜測2：該溶液全部變質(zhì)〔1〕小組同學(xué)討論后認(rèn)為還有一種可能,請你補(bǔ)充出猜測3：________?！?〕為了驗證猜測3,小紅同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案,請你幫她完成實驗報告的填寫。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論1．取樣,________,過濾產(chǎn)生白色沉淀猜測3成立2．向上述濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液酚酞溶液變紅〔3〕探究啟示：氫氧化鈉必須________保存。