湖南省寧遠、江華兩縣2022年高考歷史二模試卷含解析

2022高考歷史模擬試卷

考生請注意：

1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。

2.第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的

位置上。

3.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

選擇題（12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）

1.祖國醫(yī)學源遠流長。奠定中醫(yī)臨床學理論基礎的醫(yī)學著作是

A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》B.《傷寒雜病論》C.《本草綱目》D.《神農(nóng)本草經(jīng)》

2.一直到1952年，河北定縣都沒有一臺大型農(nóng)機具。1955年，定縣農(nóng)民開始使用拖拉機耕地，1958年又開始使用柴

油機和電動機灌溉農(nóng)田。這一變化的原因是

A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術的進步B.國家以農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟建設中心

C.農(nóng)村生產(chǎn)關系的變革D.社會主義工業(yè)化基本實現(xiàn)

3.1978年10月，美國通用汽車公司在來中國洽談合作時，提出希望中國有一部政府法律，公布后投資雙方可依法辦

事；1979年7月1日五屆全國人大二次會議通過《中華人民共和國中外合資經(jīng)營企業(yè)法》，7月8日即付實行。這表明

A.外商重新進入中國有損中國主權

B.經(jīng)濟領域意識形態(tài)障礙徹底打破

C.中國吸引外資的迫切性和堅定性

D.外商直接投資推進中美關系發(fā)展

4.“民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行”體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國百家爭鳴中某一學派的思想與主張。這一學派是

A.主張節(jié)儉的墨家思想B.關注民生、注重和諧的儒家思想

C.以改革促發(fā)展的法家思想D.“無為而治”的道家思想

5.下圖是19世紀30年代法國畫家的經(jīng)典作品。該作品

①體現(xiàn)了批判現(xiàn)實主義的創(chuàng)作風格②透露出自由的主題與強烈的激情

③謳歌了法國人民推翻波旁王朝的偉業(yè)④成為藝術寶庫中具有永恒魅力的珍品

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.19世紀初的英國，報時自鳴鐘（鬧鐘）從富貴人家的裝飾品變成市民的日常生活用品，導致這一變化的根本原因

是（）

A.英國市民生活變得富有B.工廠制的廣泛推行

C.制造鐘表的成本更低D.市民生活觀念的變化

7.外國有學者認為：“五四運動雖然是一場民眾起義，卻不應被理解為民主的展現(xiàn)，尤其不是西方式民主；它代表的

是一種深刻的民族主義和廣泛的憤怒，衍生自西方對中國所做出的掠奪。”據(jù)此可知，該學者意在強調(diào)五四運動

A.是一場偉大反帝愛國運動B.爆發(fā)具有一定的突發(fā)性

C.是一場民主思想啟蒙運動D.是中國歷史重要轉折點

8.《共產(chǎn)黨宣言》提示了無產(chǎn)階級的歷史使命是用暴力推翻資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，建立無產(chǎn)階級政權。1895年恩格斯在《〈法

蘭西階級斗爭〉導言》中卻指出：“舊式的起義……現(xiàn)在大都陳舊了。如果說在國家之間進行戰(zhàn)爭的條件已經(jīng)起了變

化，那么階級斗爭的條件也同樣起了變化?！边@一變化表明

A.恩格斯主張放棄暴力斗爭的形式

B.馬克思主義適應了社會進步的趨勢

C.19世紀末社會主義運動走向低潮

D.議會斗爭得到各國工人正常贊同

9.古希臘城邦具有“小國寡民”的特點，軍事力量與大國相比較弱，后被強大的馬其頓所滅，雅典民主制度也就退出

歷史舞臺。據(jù)此可知，雅典城邦民主制得以運行的前提條件是

A.軍事力量強大B.小國寡民C.周邊沒有強鄰D.城邦至上

10.英國的行政權和立法權自“光榮革命”后便一直統(tǒng)一于議會之中，首相既是政府首腦又是議會執(zhí)政黨（多數(shù)黨）

的領袖。因此，以首相為首的執(zhí)政黨推行的某項立法往往都能通過。故執(zhí)政黨在任期內(nèi)往往具有“獨裁般的權力”，

這一傳統(tǒng)

A.延續(xù)了專制制度B.提高了政府行政效率

C.維護了議會主權D.確立了君主立憲

11.中國明朝和西歐文藝復興時期的科學技術都取得了輝煌的成就，這些成就的共同之處是

A.反映了尊重自然、探索自然的精神

B.側重于理論探索

C.局限于生產(chǎn)、生活層面的探索

D.提倡實驗科學

12.馮夢龍在《警世通言敘》中指出，小說可以“令人為忠臣，為孝子，為賢婦，為良友，為義夫，為節(jié)婦，為樹德

之士，為積善之家”；鐘離睿水指出李漁的《十二樓》的創(chuàng)作目的是“今是編以通俗語言，鼓吹經(jīng)傳；以人情啼笑，

接引頑癡?！庇纱丝赏浦髑逍≌f

A.深受商品經(jīng)濟發(fā)展的影響B(tài).是封建儒學世俗化的產(chǎn)物

C.使人們普遍受到文化熏育D.有利于強化社會政治功能

二、非選擇題（2小題，共52分）

13.（32分）（歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平）

材料聯(lián)盟體系始于1879年德國與奧匈帝國締結兩國同盟條約之時。盟約旨在保護德國免受法國人的攻擊，因

為法國人想收復其在1871年失去的阿爾薩斯-洛林地區(qū)。條約還旨在保護奧匈帝國免受俄國人的攻擊，因為俄國人在

巴爾干半島同奧匈帝國不斷發(fā)生沖突。1882年，兩國同盟因意大利的加入而變成三國同盟。

在法國和俄國看來，三國同盟是一個控制歐洲，使法、俄孤立并易受攻擊的勢不可擋的集團。1894年，法俄同盟

締約成立，目的是反對三國同盟和抵制英國對殖民地的爭奪。隨著1904年英法協(xié)約和1907年英俄協(xié)約的簽訂，法俄

同盟成為三國協(xié)約。所有強國這時都已加入兩大敵對的聯(lián)盟體系，這給國際關系帶來了種種災難性的結果。每當發(fā)生

重大爭端時，兩大集團的成員即使對爭端持懷疑態(tài)度，也不得不支持其各自直接參與爭端的盟國。否則，他們就擔心

同盟的瓦解會使自己陷于孤立而遭受危險。因而每次爭端往往都會擴大為重大的危機，而兩大聯(lián)鱉的所有成員國則不

論愿意與否都將被卷入其中。

——摘編自（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

（1）根據(jù)材料并結合所學知識，分析19世紀末20世紀初歐洲兩大軍事聯(lián)盟形成的原因。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，概括19世紀末20世紀初歐洲兩大軍事聯(lián)盟產(chǎn)生的影響。

14.（20分）辮子與歷史

材料一：“我（孫中山）剪去一生長成之辯發(fā)，往衣服店買得一套最新日本裝穿好，……日本自戰(zhàn)勝中國后，世

人以禮待日人，我扮日人，亦出入相宜也。若無此舉，則不能逃脫數(shù)次之危險地住矣。

——陸文燦《流亡之孫公》

材料二：12月13日內(nèi)閣總理袁世凱剪除發(fā)辮，以為各界之倡。

——1911年12月17日《大公報》

材料三：滿虜竊國，易吾冠裳，強行編發(fā)之制，悉從腥膻之俗。當其初，高士仁人或不屈被執(zhí)，從容就義……今

者滿廷已覆，民國成功，凡我同胞，允宜滌舊染之污，作新國之民?！参慈マp者，于令到之日限二十日，一律剪

除凈盡，有不遵者以違法論。

——《中華民國臨時政府剪辮法令》

材料四：1912年2月19日的《申報》載，有一挑水夫尚垂發(fā)辮，該兵士迫令剪去，結果發(fā)生爭吵推拉，挑水夫

受傷致死。山東都督周自濟派宣傳員到昌邑，宣傳新政，勸導剪辮，激起民變，宣傳員和無辮者27人被殺。

材料五：辜鴻銘在北京大學任教時梳著小辮走進課堂曾引起學生們哄堂大笑，辜平靜地說：“我頭上的辮子是有

形的，你們心中的辮子卻是無形的?！?/p>

——《狂儒辜鴻銘》

問題:

（1）推測孫中山是何時剪辮子的，他為何要剪辮子？

（2）袁世凱公開剪辮子有何政治意圖？

（3）辜鴻銘所言的“心中的辮子”是指什么？

（4）基于上述材料，你是怎樣看待中國近代歷史上的“剪辮子”現(xiàn)象？

參考答案（含詳細解析）

一.選擇題（12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）

1、B

【答案解析】

根據(jù)所學知識可知，東漢醫(yī)圣張仲景的《傷寒雜病論》奠定了中醫(yī)臨床學理論基礎，B項正確；中國最早的醫(yī)學典籍

《黃帝內(nèi)經(jīng)》，藥物學專著《本草綱目》和《神農(nóng)本草經(jīng)》，都不是奠定中醫(yī)治療學基礎的著作，ACD三項錯誤。

2、C

【答案解析】

據(jù)材料“一直到1952年，河北定縣都沒有一臺大型農(nóng)機具。1955年，定縣農(nóng)民開始使用拖拉機耕地，1958年又開始

使用柴油機和電動機灌溉農(nóng)田?！闭f明由1952年到1955年、1958年河北定縣開始出現(xiàn)了拖拉機、柴油機、電動機等

大型農(nóng)機具，結合所學可知，這是由于農(nóng)業(yè)合作化、人民公社化運動的開展，由土地私有到土地公有制的變化，因此

大型農(nóng)機具開始出現(xiàn)，C正確；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術的進步是大型農(nóng)機具使用的表現(xiàn)，材料強調(diào)的是使用的原因，A錯誤；據(jù)

所學可知，此時處于一五計劃前后，工業(yè)化應該是經(jīng)濟建設中心，B錯誤；據(jù)所學可知，1957年一五計劃超額完成，

初步奠定了我國工業(yè)化的基礎，D說法錯誤。

【答案點睛】

1950—1952年土地改革；1953年一1956年農(nóng)業(yè)合作化；1958年人民公社化運動。

3、C

【答案解析】

“1978年10月”美國通用公司剛提出完善立法的希望，中國政府就立馬做出了反應，在“1979年7月1日”通過了

《中華人民共和國中外合資經(jīng)營企業(yè)法》，這說明中國政府迫切且堅定地想要引進外資，故選C；外商的引進，可以促

進中國改革開放事業(yè)的發(fā)展，并不會損害國家主權，排除A；20世紀70年代屬于改革開放初期，意識形態(tài)障礙還是存

在的，B項“徹底”的說法并不符合史實，排除；材料并未提及中美關系發(fā)展與外商引進之間的關系，排除D。

4、B

【答案解析】

根據(jù)所學知識可知，思民所憂，行民所思體現(xiàn)的是關注民生、注重和諧的儒家“民本”思想，B項正確；提倡節(jié)儉、

以改革促發(fā)展和無為而治等思想，均與關心民生、力求緩和社會矛盾的民本思想不符，ACD三項錯誤。

5、D

【答案解析】

19世紀30年代法國畫家德拉克洛瓦的經(jīng)典作品《自由引導人民》透露出自由的主題與強烈的激情，謳歌了法國人民

推翻波旁王朝的偉業(yè)，成為藝術寶庫中具有永恒魅力的珍品，②③④正確，D項符合題意；《自由引導人民》體現(xiàn)的是

浪漫主義藝術特色，不屬于批判現(xiàn)實主義的創(chuàng)作風格，①錯誤，與之組合的ABC三項不符合題意。

6、B

【答案解析】

本題考查學生對工業(yè)革命影響的理解。由“19世紀初的英國，報時自鳴鐘（鬧鐘）從富貴人家的裝飾品變成市民的日

常生活用品?！钡弥@是由于工業(yè)革命工廠制的廣泛推行，要求按時上班下班。所以鐘表流行。所以選B。

7、A

【答案解析】

材料的觀點是五四運動不能從民主的角度分析，應從中國遭受的侵略與民族自覺的角度評價，從“它代表的是一種深

刻的民族主義和廣泛的憤怒”可以看出，它是一場偉大的反帝愛國運動，故答案為A項；材料信息不能反映五四運動

的爆發(fā)具有突發(fā)性，排除B項；材料不是強調(diào)五四運動的民主啟蒙作用，排除C項；材料不是強調(diào)五四運動對中國歷

史進程的影響，排除D項。

8,B

【答案解析】

結合所學知識可知，《共產(chǎn)黨宣言》中馬克思強調(diào)的是暴力革命。而材料”如果說在國家之間進行戰(zhàn)爭的條件已經(jīng)起了

變化，那么階級斗爭的條件也同樣起了變化”體現(xiàn)的是馬克思這時認為階級斗爭并不是進行社會變革的唯一手段，說

明馬克思主義與時俱進的特點，B選項符合題意；材料體現(xiàn)的是馬克思認為階級斗爭并非是唯一手段，但是不能說明

馬克思放棄暴力革命手段，A選項排除；材料無法得出19世紀社會主義運動走向低潮的結論，C選項排除；D選項說

法過于絕對，當時俄國的部分革命黨人還是主張暴力革命的，排除。

9、C

【答案解析】

古希臘城邦軍事力量較弱，被強大的馬其頓攻滅后民主制度也隨之消亡，由此可知雅典城邦民主制運行的前提是保持

城邦的存在，周圍沒有能夠威脅城邦存在的軍事力量，故選C；A項與題意相悖，排除；BD是古希臘城邦民主制的特

點，不是運行的前提條件，排除BD。故選C。

10、B

【答案解析】

英國的行政權和立法權自“光榮革命”后便一直統(tǒng)一于議會之中，以首相為首的執(zhí)政黨推行的某項立法往往都能通過,

這有利于提高政府的行政效率，故選B；英國“光榮革命”后已經(jīng)確立民主政治，并非專制制度，排除A；C材料信息

不能得出，排除；《權利法案》的頒布標志英國君主立憲制確立，D不符合題意，排除。

11、A

【答案解析】

試題分析：依據(jù)所學知識，文藝復興時期有天文學領域的革命、數(shù)學和物理學方面的成就；明朝時期有數(shù)學方面的珠

算法和求圓周率公式的推導、證明，農(nóng)業(yè)及手工業(yè)生產(chǎn)的綜合著作——《天工開物》。故二者的共同點是體現(xiàn)了尊重自

然、探索自然的精神。

考點：古代中國科學技術和文學藝術?古代科技?明朝科技

12、D

【答案解析】

根據(jù)“令人為忠臣，為孝子，為賢婦，為良友，為義夫，為節(jié)婦，為樹德之士，為積善之家”、“鼓吹經(jīng)傳……接引頑

癡”等內(nèi)容可知明清小說起到社會教化的作用，故選D項；材料主要反映了小說的社會教化功能，沒有體現(xiàn)商品經(jīng)濟

的發(fā)展，更不能說明使人民普遍受到文化熏育，排除AC項；明清小說是商品經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，反映的是市民階層的

價值觀，不是封建儒學世俗化的產(chǎn)物，排除B項。故選D。

二、非選擇題(2小題，共52分)

13、(1)主要資本主義國家進入帝國主義階段；各主要資本主義國家之間經(jīng)濟政治發(fā)展的不平衡加?。坏蹏髁x國家

之間在殖民地和世界霸權的爭奪上產(chǎn)生激烈矛盾；為維護本國的根本利益，各國協(xié)調(diào)關系結成聯(lián)盟。

(2)標志著歐洲兩大軍事集團對峙的局面形成；給國際關系帶來災難性結果；容易使國際爭端擴大為重大危機；使更

多國家卷入國際爭端；不利于維護世界和平，導致世界性大戰(zhàn)的爆發(fā)。

【答案解析】

本題考查第一次世界大戰(zhàn)的背景，主要考查學生結合所學解決問題的能力。

(1)19世紀末20世紀初歐洲兩大軍事聯(lián)盟形成的原因，可以根據(jù)材料中的“保護德國免受法國人的攻擊”“不斷發(fā)

生沖突”“一個控制歐洲，使法、俄孤立并易受攻擊的勢不可擋的集團”等信息，聯(lián)系所學從資本主義發(fā)展不平衡、

殖民地爭奪、歐洲各國的矛盾、國際關系的發(fā)展等角度分析。

(2)19世紀末20世紀初歐洲兩大軍事聯(lián)盟產(chǎn)生的影響，可以根據(jù)材料信息“給國際關系帶來了種種災難性的結

果”“擴大為重大的危機"''不論愿意與否都將被卷人其中“并結合所學知識，從兩大軍事聯(lián)盟對國際關系、沖突升

級、一戰(zhàn)爆發(fā)的影響等角度進行分析。

14、(1)1895年后(或1895年發(fā)動廣州起義失敗后)，出于政治避難需要。

(2)顯示擁護共和，示好南方革命黨；并給清廷以壓力，以便奪取政權。

(3)舊的思想觀念(或傳統(tǒng)觀念)。

(4)具體要求：觀點準確；史實與材料運用恰當；論證論述充分；組織表達敘