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第第頁中學(xué)班主任母親節(jié)家長會活動情況匯報
中學(xué)班主任關(guān)于母親節(jié)家長會活動狀況匯報
****年的母親節(jié)正值期中考試后的家長會,這樣敏感的節(jié)點很簡單造成親子雙方由于成果而家庭不和諧,影響母親節(jié)的氛圍。還由于班里有同學(xué)母親去世,我們的行為也得照看點她的感受。再加上近段時間涌現(xiàn)了幾例孩子青春叛逆,逆反家長的事。所以我決斷把家長會開成親子溝通會,把母親節(jié)改成感恩節(jié)。
家長會的流程很簡約,第一項當(dāng)然是期中考試,不過我采納了表揚的方式,給成果優(yōu)秀者頒發(fā)巴士幣。這個成果優(yōu)秀不僅有學(xué)校嘉獎的班級前60名,還包括單科班級前10名、數(shù)學(xué)物理進(jìn)步最大的、文科中考查學(xué)習(xí)立場的基礎(chǔ)知識總分值的,這種頒獎是把表揚當(dāng)激勵,很能無形中激發(fā)上進(jìn)心!
頒獎環(huán)節(jié)后的連接語很關(guān)鍵,我說:“各位家長伙伴,看到孩子拿到許多巴士幣,您很興奮。那么你知道孩子付出多少嗎?你幫了多少忙?您知道孩子期盼怎樣的幫忙嗎?反之,看到孩子得到很少的巴士幣甚至沒有得到嘉獎,那您很生氣或者生氣,那么請問你知道孩子為什么是這樣的結(jié)果嗎?您有做了什么呢?您做得這些是有效的嗎?這些問題的背后,其實就是一個相互了解的問題,今日就給大家一個機會,我們做一些游戲,增進(jìn)了解”
這樣的過渡后,自然進(jìn)行到親子游戲中,第一個是“你猜我說”,第二個是“同問同答”,在這樣的游戲中,大家自然地發(fā)覺并總結(jié),孩子對家長的關(guān)注太少,溝通太少。這樣順勢布置出周末母親節(jié)的感恩行為,要求大家自想創(chuàng)意,表達(dá)自己的感恩行為,這樣每對親子都愉悅親昵地回家了。
周一從同學(xué)日記來看,只有兩個同學(xué)采納了學(xué)校普遍采納的送賀卡的方式,還有6個同學(xué)采納了給家長做飯的方式,剩下的都是整理了屋子和做了家務(wù)。當(dāng)然也有一個非常,王同學(xué)的媽媽要孩子請自己吃飯,王同學(xué)說沒錢,于是就都生氣了。這兩個都是大大咧咧的性格,平常親子關(guān)懷也很好,自然地這種生氣也是他們的生氣方式,不構(gòu)成損害。
用整理屋子做家務(wù)的方式來感恩母親,我認(rèn)為是有誠意的。由于對他們來說,他們中大多數(shù)人是不整理屋子的,有的是由于家長不給機會,他們只是學(xué)習(xí)就行了,家長承包了全部的家務(wù)。還有的是由于自己不干,他們對環(huán)境干凈度的要求小于對手機性能和網(wǎng)速的要求,實在忍不了家長的嘮叨才整理一次。
所以我很欣慰同學(xué)的這種感恩方式,符合他們此時的狀態(tài),也表達(dá)了他們關(guān)愛家長的心,當(dāng)然也很適用,家長也簡單接受。給身強力壯的爸爸洗一次腳,不如做一頓飯給下班后疲乏的他。給媽媽做一張賀卡,不如整理屋子既讓她看到自己的成長又減輕了她的勞動量,何樂而不為?
后記:八五班是去年九月才組建的,不到一年,他們就和我價值一樣了嗎?我實在,
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