高中語(yǔ)文《孟浩然》-新人教版必修5

孟浩然聞一多1可編輯ppt.孟浩然（689—740）唐代詩(shī)人。襄州襄陽(yáng)（今湖北襄樊）人，世稱孟襄陽(yáng)。因他未曾入仕，又稱之為孟山人。曾隱居鹿門山。（“性先自鄒魯，家本重儒風(fēng)”“晝夜常自強(qiáng)，辭賦頗亦工”“余意在山水，聞之諧夙心”）40歲時(shí)游長(zhǎng)安，應(yīng)進(jìn)士舉不第。曾在太學(xué)賦詩(shī)，名動(dòng)公卿，一座傾服，為之?dāng)R筆。（“中年廢丘壑，上國(guó)旅風(fēng)塵”“當(dāng)路誰(shuí)相假，知音世所稀”“只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉”“拂衣從此去，高步躡華嵩”）后歸襄陽(yáng)，漫游吳越。開元二十五年曾入時(shí)任荊州長(zhǎng)史張九齡的幕府，不久返故居，直至終老。孟浩然是盛唐山水田園詩(shī)派的代表作家，與王維并稱“王孟”。

贈(zèng)孟浩然李白

吾愛孟夫子，風(fēng)流天下聞

紅顏棄軒冕，白首臥松云

醉月頻中圣，迷花不事君

高山安可仰，徒此挹清芬2可編輯ppt

聞一多

聞一多（1899—1946）原名聞家驊，號(hào)友三，湖北浠水人。著名愛國(guó)詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。

3可編輯ppt整體感知，理清思路

本文共寫到了孟浩然三個(gè)方面的“一致”。請(qǐng)?jiān)谡n文中找出相關(guān)語(yǔ)句，并據(jù)此分析文章的結(jié)構(gòu)。

三個(gè)“一致”：其一是孟浩然的體貌特征與精神世界的“一致”，其二是孟浩然與故鄉(xiāng)人文精神和歷史傳承的“一致”，其三是孟浩然詩(shī)與人的“一致”。4可編輯ppt孟浩然的體貌特征與精神世界的“一致”三個(gè)孟浩然形像：張洎等人的孟浩然：頎而長(zhǎng)，峭而瘦衣白袍，靴帽重戴骨貌淑清，風(fēng)神散朗詩(shī)境中的孟浩然作者所意識(shí)到的詩(shī)人那身影孟浩然與故鄉(xiāng)人文精神和歷史傳承的“一致”山水觀形勝，襄陽(yáng)美會(huì)稽。鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處。一致性5可編輯ppt孟浩然詩(shī)與人的“一致”問(wèn)題一：孟浩然歸根結(jié)底是一位詩(shī)人。那么聞一多先生又是怎樣評(píng)價(jià)孟浩然的詩(shī)歌的呢？

①“果然，他的詩(shī)是不多，量不多，質(zhì)也不多?！雹凇暗娇床灰娫?shī)了，才是真正的孟浩然的詩(shī)?！眴?wèn)題二：一般認(rèn)為，只有卓越的才華，充沛的詩(shī)情，豐富的內(nèi)容三者結(jié)合起來(lái)，才能寫出好詩(shī)。而孟浩然的詩(shī)“量不多，質(zhì)也不多”，作者卻認(rèn)為這樣的詩(shī)“才是孟浩然的詩(shī)”，贊譽(yù)之情溢于言表。應(yīng)該如何理解作者的這種觀點(diǎn)？

孟浩然的詩(shī)量不多是因?yàn)樗麤](méi)有仕與隱的行為的矛盾，雖然上有“羨魚情”，但他并沒(méi)有“退而結(jié)網(wǎng)”，因此他免除了生活中的一部分矛盾，詩(shī)的需要減少了，量當(dāng)然就少了。所謂的“質(zhì)不多”是指孟浩然詩(shī)歌中表現(xiàn)出的才情和才學(xué)不夠多。唐詩(shī)主情韻，宋詩(shī)主才學(xué)。同時(shí)孟浩然人生經(jīng)歷簡(jiǎn)單，情感波瀾也就小，因此質(zhì)高的詩(shī)“總是太少”6可編輯ppt問(wèn)題三：作者認(rèn)為?！暗娇床灰娫?shī)了，才是真正孟浩然的詩(shī)”。如何理解孟浩然詩(shī)的“淡”的特征？

“平淡”是詩(shī)歌評(píng)論中的一個(gè)重要術(shù)語(yǔ)。它不同于平庸和淡而無(wú)味，而是深厚的感情和豐富的思想用樸素的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)?！翱此破降钇驷?，成如容易卻艱辛”“一語(yǔ)天然萬(wàn)古新，豪華落盡見真淳”。孟浩然的詩(shī)歌往往用出色的白描手法，用素淡的語(yǔ)言，簡(jiǎn)潔地寫出自己的直覺感受，似乎毫不著力，卻富于超妙自得之趣，運(yùn)用到極致，便臻于“清空”的境地。孟詩(shī)對(duì)自然景物，有時(shí)甚至不做具體清晰的刻畫，筆意只在若有若無(wú)之間，卻創(chuàng)造了渾然一體，引起讀者無(wú)窮想像和回味的意境。

7可編輯ppt

游精思觀回王白云在后

孟浩然出谷未停午，至家已夕曛。

回瞻山下路，但見牛羊群。

樵子暗相失，草蟲寒不聞。

衡門猶未掩，佇立待夫君。

過(guò)故人莊故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。語(yǔ)淡而味終不薄沈德潛《唐詩(shī)別裁》

浩然清而曠胡應(yīng)麟《詩(shī)藪》

詩(shī)至此，色相俱空，正如羚羊掛角，無(wú)跡可求，畫家所謂逸品是也。王士稹復(fù)憶襄陽(yáng)孟浩然，清詩(shī)句句盡堪傳”杜甫《解悶》8可編輯ppt莊子笑曰：“周將處乎材與不材之間。材與不材之間，似之而非也，故未免乎累?！?/p>

若夫乘道德而浮游則不然。

拓展：評(píng)價(jià)孟詩(shī)與陶詩(shī)的異同作業(yè)：

比較閱讀李白的《望廬山瀑布》和孟浩然的《晚泊潯陽(yáng)望廬山》。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合聞一多先生所說(shuō)的“詩(shī)如其人，人如其詩(shī)”的道理，品味兩首詩(shī)的不同之處，并進(jìn)一步體會(huì)孟詩(shī)之中的淡味。

晚泊潯陽(yáng)望廬山

望廬山瀑布

掛席幾千里，名山都未逢。

日照香爐生紫煙，

泊舟潯陽(yáng)郭，始見香爐峰。

遙看瀑布掛前川。

嘗讀遠(yuǎn)公傳，永懷塵外蹤。

飛流直下三千尺，

東林精舍近，日暮空聞鐘。

疑是銀河落九天。

9可編輯ppt鑒賞要點(diǎn)：孟詩(shī)用純乎水墨的淡筆，勾勒江山勝處的風(fēng)貌。頭四句，景中傳遞了悠遠(yuǎn)的情思。后四句以景帶情，詩(shī)人在遐想，深深懷念慧遠(yuǎn)這位高僧的塵外幽蹤，此時(shí)，高人不見，空聞鐘聲，心中不禁興起了一種無(wú)端的悵惘。這首詩(shī)通過(guò)晚泊潯陽(yáng)的所見所聞所思，流露出對(duì)隱逸生活的欽羨。而在李白的筆下，香爐峰青銅般的顏色被紅日映照，從云環(huán)霧照中透射出紫色的煙霞，這色彩是何等濃麗！三四句用夸張、比喻的手法，寫出瀑布飛流直下的磅礴氣勢(shì)，可謂有形有神，奔放空靈。

10可編輯ppt研究方法：一、知人論