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學(xué)業(yè)規(guī)劃書院系:班級:學(xué)號:策劃人:時間:學(xué)業(yè)規(guī)劃書一、前言理想,是理念中的最高想望,是人人都應(yīng)該具備的,理想就像一只船舶,載著我們在知識的海洋中自由翱翔。每個人都有理想,它是人人所向往的,而沒有理想的人生是空虛的。我深知今天想要什么樣的生活,需要的是昨天的努力,而明天想要什么樣的成就,那就要靠今天的把握!因此,當(dāng)我踏入大學(xué)門檻時,我便意識到我必須有一個屬于我自己的現(xiàn)實(shí)和理想的目標(biāo)。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生,有一個良好的學(xué)業(yè)規(guī)劃是十分重要的,我用心寫下這份規(guī)劃書,我相信我一定能夠踏實(shí)、認(rèn)真的做到。二、自我分析古人云:“有志不在年高,無志空活百年?!逼鋵?shí)人生何需百年?只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個支點(diǎn),那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎?這個支點(diǎn)就是認(rèn)識自我。認(rèn)識自我,是一項(xiàng)美德,也是成功者的必備要素,也許,我永遠(yuǎn)無法認(rèn)清我自己、看透我自己,但走在認(rèn)識自我的路上我會堅(jiān)持到底、永不放棄。我相信,這個過程便是一個追求真理的過程。優(yōu)劣勢分析優(yōu)勢:原則性強(qiáng),有自控能力,遇事沉著、冷靜,有一種強(qiáng)烈的拼搏進(jìn)取精神;責(zé)任意識強(qiáng),做事認(rèn)真負(fù)責(zé);善于思考,做事情有自己的主見;具有吃苦耐勞精神,踏實(shí)勤肯;為人謙和、熱愛自然、喜歡讀書,有一定的創(chuàng)新意識;具有一定的學(xué)習(xí)能力,能夠靜下心來全心全意投入到一件事情中,并能勇敢面對生活中的一切困難,敢于奮斗。劣勢:不善于表達(dá)自己,語言表達(dá)能力相對較弱;敏感,心理起伏多,太過于理性化,缺乏挑戰(zhàn)冒險(xiǎn)精神;處事相對保守;情緒易受他人影響;容易不自信,時常懷疑、否定自己,不能勇敢面對。鍛煉實(shí)踐,積極參加課外活動,積累經(jīng)驗(yàn),不要去在意別自己的缺點(diǎn)和不足。(三)計(jì)劃大三1、開始為就業(yè)積極做準(zhǔn)備,把所學(xué)的專業(yè)知識與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際;2、鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力,繼續(xù)學(xué)好各門功課;3、繼續(xù)對目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時修正目標(biāo)計(jì)劃,使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化;4、根據(jù)實(shí)際情況考取與就業(yè)相關(guān)的部分證書;構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu),堅(jiān)持廣博性與精深性、理論與實(shí)踐、積累與調(diào)節(jié)相統(tǒng)一的原則,培養(yǎng)寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,廣博精深的專業(yè)知識,構(gòu)建和的知識結(jié)構(gòu)。(四)展望大四1、收集充分的材料,進(jìn)行深刻的分析,完成畢業(yè)論文;2、充分了解和掌握各種面試技巧,制作好自己的個人簡歷,開始積極為實(shí)習(xí)做好更為完善的準(zhǔn)備;3、在實(shí)習(xí)中充分鍛煉和塑造自己的表達(dá)能力、動手能力、適應(yīng)能力、交際能力、管理能力、創(chuàng)造能力、決策能力等;4、繼續(xù)對目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時修正目標(biāo)計(jì)劃,使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化。六、嚴(yán)格要求自己,爭做模范在大學(xué),每個人都是佼佼者,我們只有在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己,才能在學(xué)校脫穎而出。要多鍛煉自己實(shí)踐能力,對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,盡管已做了規(guī)劃,但規(guī)劃只是為今后的行動指明一個方向。當(dāng)學(xué)業(yè)規(guī)劃選定以后,很多人或者拖延不動或者立即行動,結(jié)果導(dǎo)致很多人有了學(xué)業(yè)規(guī)劃卻不能實(shí)施或?qū)嵤┖蟛荒艹志?,最終無法實(shí)現(xiàn)既定的學(xué)業(yè),因此我們必須要強(qiáng)化學(xué)習(xí)規(guī)劃,所謂強(qiáng)化學(xué)業(yè)規(guī)劃就是學(xué)業(yè)規(guī)劃的執(zhí)行者在執(zhí)行之前充分運(yùn)用想象,詳細(xì)的將達(dá)成學(xué)業(yè)規(guī)劃的好處羅列出來,從而培養(yǎng)出積極的心態(tài),進(jìn)而增強(qiáng)動力,產(chǎn)生更大的執(zhí)行力,確保學(xué)業(yè)規(guī)劃的順利完成。只有認(rèn)真完成我們的學(xué)習(xí)規(guī)劃,嚴(yán)格要求自己,我們才能成為同學(xué)們的模范,在學(xué)業(yè)上,我認(rèn)為我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn):(一)樹立強(qiáng)烈的進(jìn)取精神要起到模范帶頭作用,就要提高執(zhí)行力,而提高執(zhí)行力的前提就是必須樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識和進(jìn)取精神,堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過且過的心態(tài)。把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高,精神狀態(tài)調(diào)整到最佳,自我要求調(diào)整到最嚴(yán),認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力、不折不扣地實(shí)施自己的規(guī)劃。多跑圖書館,多看、多查閱與自己專業(yè)相關(guān)的資料,擴(kuò)展視野;積極參加集體和社會實(shí)踐,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和合作能力。(二)發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神要想在學(xué)習(xí)中脫穎而出,就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神,堅(jiān)決克服夸夸其談、評頭論足的毛病。真正靜下心來,從小事做起,從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí),一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效,干一件成一件,積小勝為大勝,養(yǎng)成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習(xí)慣??朔约旱囊恍┒栊孕睦?,建立合理科學(xué)的作息制度;養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、刻苦勤勉的學(xué)風(fēng)。(三)只爭朝夕,提高辦事效率嚴(yán)格要求自己,強(qiáng)化時間觀念和效率意識,弘揚(yáng)“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。還應(yīng)堅(jiān)持今天的事今天干,不斷的分析總結(jié)學(xué)習(xí)的方法,提高效率,爭取學(xué)業(yè)有成,為以后步入工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)業(yè)規(guī)劃的評估調(diào)整這份規(guī)劃是通過自己上網(wǎng),翻閱相關(guān)資料,以及質(zhì)詢該專業(yè)的學(xué)長,進(jìn)行客觀條件分析、專業(yè)理解,結(jié)合自己對自我認(rèn)識所寫的對自己弱項(xiàng)有針對性的大學(xué)學(xué)業(yè)計(jì)劃。制定大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃書是件容易的事,但若想真正按照計(jì)劃書的要求來做,還是有相當(dāng)難度的,不過我堅(jiān)信,我一定會按照計(jì)劃書的步驟,一步一個腳印的完成我的大學(xué)生涯。對于規(guī)劃而言,評估是相當(dāng)重要的。一個規(guī)劃是否完整,是否具有可實(shí)施性都需要對其進(jìn)行正確的評估。所以,在實(shí)施過程中,我會采取自我評估和他人評估相結(jié)合的方式,堅(jiān)持每月對規(guī)劃評估一次,以保證其合理性和可實(shí)施性。學(xué)業(yè)規(guī)劃是一個有機(jī)的,持續(xù)不斷的探索過程,隨著自身?xiàng)l件隨外部環(huán)境的變化而變化。規(guī)劃是在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上合理的邏輯推理,所以應(yīng)具有一的彈性。在實(shí)際操作過程中,把合理的科學(xué)規(guī)劃與實(shí)際相結(jié)合,堅(jiān)持原則性與靈活性相結(jié)合,這樣才能使規(guī)劃的一真正實(shí)現(xiàn)。如果在實(shí)施過程中,規(guī)劃中的某些方面不是太完善,或者現(xiàn)實(shí)情況發(fā)生改變了,我會根據(jù)實(shí)際的要求進(jìn)行實(shí)時的調(diào)整,使之更為科學(xué)合理。八、結(jié)束語曾經(jīng)讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否,都不后悔?!蔽蚁Mㄟ^四年的大學(xué)生活,深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。在大學(xué),我們不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,同時還應(yīng)該培養(yǎng)
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