人教版九年級化學上冊4.1愛護水資源教案

/第四單元自然界的水課題1保護水資源教材解讀本課題主要介紹了水資源概況和保護水資源兩局部內容。水資源概況,一方面從儲量上說明水的豐富,另一方面從可直接利用的淡水量上說明水的短缺。教材主要通過一些數(shù)據(jù)和圖表來說明水資源情況,如利用幾組比照數(shù)字突出我國大局部城市用水緊張的現(xiàn)狀,意在強化學生的愛水、節(jié)水意識。保護水資源是從節(jié)約用水和防治水體污染兩個角度談的,同樣闡述不多,以圖、表代文字,只給學生關于節(jié)水和水污染問題的最根本、最主要的概念和思想,具體的內容留待學生在課內外的一些活動中自己去尋求、獲得。本課題后的調查與研究和習題就是在引導學生進行這類活動。這樣既表達了本課題最根本的教育目的,又給教師的發(fā)揮和學生的探索留下了較大的開展空間。教學目標知識與技能1.知道地球上水的存在和水在自然界的分布情況。2.了解世界和我國的水資源情況。3.了解水體污染的來源、危害以及防治水體污染的措施。過程與方法通過對水資源的了解,學習用辯證的方法看待水資源的豐富和有限,讓學生學會運用網絡、新聞、調查等實踐活動獲取信息,并能用適當?shù)奈淖旨坝嘘P化學用語表達相應信息。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生關心社會、為社會做奉獻的社會責任感。2.認識合理利用和保護水資源的重要性和迫切性,從而形成節(jié)約用水、保護環(huán)境的良好品德。重點難點重點：通過對水資源狀況的分析,用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。難點：節(jié)約用水和水體污染的防治。教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖情景導入【播放從太空中看地球的視頻】從太空中看地球,地球是一個藍色的星球,因為我們生活的這個星球約71%的外表被水覆蓋。多水的地球孕育了絢麗多彩的地球生命,試想,如果缺了水我們的生活將會怎樣？世界又會變成什么樣？水有哪些作用呢？學生觀看視頻資料,思考。以視頻資料引入對水資源的保護,易激起學生的學習興趣,引發(fā)學生思考?；顒釉O計一、水是珍貴的自然資源播放水在工農業(yè)生產等方面作用的科教片?！練w納】1．水對生命活動有重要作用。2．人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水。3．水力發(fā)電利用水。4．水能為人類提供水運的航道和宜人的環(huán)境。二、人類擁有的水資源(水資源狀況分析)【設問】水的作用如此之大,可是當今世界上卻有80多個國家、約20多億人口面臨淡水危機,其中26個國家的3億人口生活在缺水狀態(tài),這是怎么回事？組織學生分兩組展開辯論。正方觀點：地球上水資源豐富；反方觀點：水資源短缺?！練w納】地球上總儲水量豐富,但淡水資源缺乏,且很多還遭受到嚴重的污染。三、水污染的原因及其防治【設問】是什么污染了我們賴以生存的水資源呢？面對全國日益嚴重的水污染現(xiàn)狀,我們應該采取哪些措施？(1)應用新技術、新工藝減少污染物的產生,同時對污染的水體做處理,使之符合排放的標準。(2)農業(yè)上提倡使用農家肥,合理施用農藥和化肥。(3)生活污水應逐漸實現(xiàn)集中處理和排放。四、節(jié)約用水保護水資源除了要做到防治水體污染,還要注意節(jié)約用水,提高水的利用效率。根據(jù)我們的用水情況,我們可以通過使用新技術、改革工藝和改變習慣來減少大量工農業(yè)和生活用水。請說出你在日常生活中是怎樣節(jié)約用水的?！菊n堂練習】幸運課堂——是真是假學生歸納、交流。學生利用課下收集到的各種資料(文字信息、圖表、視頻等)展開辯論。觀看水污染的視頻資料學生分小組討論分析水污染的原因,從而總結出水污染的來源：(1)工業(yè)廢水的任意排放；(2)生活污水的任意排放；(3)農業(yè)上不合理地施用農藥和化肥。觀看工農業(yè)生產中節(jié)水方法的視頻資料。學生分小組交流生活中的節(jié)水方法和國家節(jié)水標志含義。以水的重要作用引發(fā)學生對水的關注。培養(yǎng)了學生通過多種途徑獲得信息和處理信息的能力,在親身實踐中培養(yǎng)了團結協(xié)作的精神以及辨證的分析問題的能力。通過大量的資料,讓學生親身感受到水污染的危害。讓學生意識到一種生活習慣和用水方式的改變就可以節(jié)約很多水,增強了他們的節(jié)水意識。布置作業(yè)1.課下進行調查與研究,從圖書、報紙、雜志、互聯(lián)網等媒體上搜集有關水污染的知識和情況