人教版九年級化學(xué)上冊第二單元我們周圍的空氣課題3氧氣的制?。ǖ诙n時(shí)）

/人教版九年級化學(xué)上冊第二單元我們周圍的空氣課題3氧氣的制取〔第二課時(shí)〕學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反響原理；2．理解分解反響及其化合反響的區(qū)別；3．了解氧氣的工業(yè)制法；4．掌握兩套氣體制取裝置的優(yōu)缺點(diǎn)和適用范圍。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1．.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反響原理和操作方法及操作考前須知。2．分解反響及其化合反響的區(qū)別。課前預(yù)習(xí)：1．催化劑在化學(xué)反響中所起的作用是〔〕。A．加快化學(xué)反響速率B．使生成物質(zhì)量增加C．改變化學(xué)反響速率D．減慢化學(xué)反響速率2.實(shí)驗(yàn)室可用于制取氧氣的藥品〔〕A.空氣B.過氧化氫或二氧化錳C.高錳酸鉀或過氧化氫D.二氧化錳3.〔2019年湖南婁底〕以下關(guān)于催化劑的說法不正確的選項(xiàng)是〔〕A.化學(xué)反響前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變B.催化劑可以提高某些化學(xué)反響的速率C.催化劑可以降低某些化學(xué)反響的速率D.任何化學(xué)反響都需要催化劑4.以下反響屬于分解反響的是〔〕A.鐵+氧氣四氧化三鐵B.硫+氧氣二氧化硫C.石蠟+氧氣二氧化硫D.水氫氣+氧氣5.〔2019?湖北黃石〕加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中正確的選項(xiàng)是〔〕A．固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí),試管口略向上傾斜B．開始加熱時(shí),導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡立即收集C．加熱試管時(shí),先使酒精燈火焰在試管下方來回移動(dòng)D．停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面情境導(dǎo)入畫出實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置選取制氣裝置的原那么是什么？互學(xué)、交流、討論1.觀察課本圖2－17制取氧氣的裝置圖,答復(fù)以下問題：圖中使用了哪些儀器？哪局部是發(fā)生裝置？哪局部是收集裝置？你認(rèn)為發(fā)生裝置取決于哪些因素？收集裝置又取決于哪些因素？如何檢查裝置的氣密性？2.寫出以下反響的表示式:硫、磷、鐵絲分別和氧氣的反響過氧化氫、氯酸鉀分別在二氧化錳催化作用下分解制氧氣；高錳酸鉀受熱分解制氧氣從反響物、生成物種類比擬上述反響的異同,比照化合反響的特點(diǎn),通過討論分析三個(gè)反響有何特點(diǎn)？學(xué)生展示學(xué)生討論答復(fù)教師點(diǎn)撥工業(yè)上需要的大量氧氣是如何制取的？〔閱讀課文〕工業(yè)制法〔別離液態(tài)空氣法〕原理：〔1〕具體過程〔2〕注意：該過程是變化課堂練習(xí)一、選擇題(每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),必不可少的最簡單的一組儀器是()A.試管、酒精燈、帶導(dǎo)管的橡皮塞、集氣瓶、鐵架臺B.集氣瓶、鐵架臺、試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞C.試管、酒精燈、水槽、集氣瓶D.鐵架臺、燒瓶、集氣瓶、玻璃片2.以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的說法正確的選項(xiàng)是()A.發(fā)生裝置選用長頸漏斗和錐形瓶B.反響不需要加熱C.實(shí)驗(yàn)時(shí)先檢查裝置的氣密性D.驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條伸入集氣瓶中3.以下有關(guān)催化劑的表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A.在化學(xué)反響里能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反響速率,而本身質(zhì)量和性質(zhì)在反響前后都沒改變的物質(zhì)叫催化劑B.二氧化錳是一切化學(xué)反響的催化劑C.在過氧化氫的分解反響前后,二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變D.要使過氧化氫分解放出氧氣,必須參加二氧化錳,否那么就不能發(fā)生反響4.工業(yè)上用別離液態(tài)空氣制取氧氣的依據(jù)是()A.氧氣與氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不同B.氧氣與氮?dú)庠谒械娜芙舛炔煌珻.氧氣與氮?dú)獾拿芏炔煌珼.氧氣與氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同5.如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析錯(cuò)誤的()A.氣密性檢查：用手握緊試管,觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出,說明裝置不漏氣B.試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部,導(dǎo)致試管炸裂C.加熱：直接用酒精燈的火焰對準(zhǔn)藥品所在位置加熱D.停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈6.近來,科學(xué)家找到從月球巖石制取氧氣的方法。以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A.制取過程只發(fā)生了物理變化B.月球巖石中肯定含有高錳酸鉀C.月球巖石中一定含有氧元素D.月球巖石中一定富含氧分子7.許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。分別用以下金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始反響和反響劇烈時(shí)的溫度如下表所示：氧化物氧化鐵氧化鋁氧化銅氧化鎂開始反響的溫度/℃470515305490劇烈反響的溫度/℃490540350545實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用()A.Fe2O3B.Al2O3C.CuOD.MgO8.常溫常壓下在實(shí)驗(yàn)室收集NH3(氣體),與選擇收集方法無關(guān)的信息是()A．NH3的密度 B．NH3在水中的溶解性C．空氣的密度 D．NH3的質(zhì)量9.小華在做加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí),錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作了二氧化錳,結(jié)果發(fā)現(xiàn)氯酸鉀的分解速率同樣被加快了。以下推論中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.完全反響后所得到的氧氣比用二氧化錳作催化劑時(shí)多B.高錳酸鉀也可作氯酸鉀制氧氣反響的催化劑C.反響過程中試管中的固體物質(zhì)最多可達(dá)五種D.完全反響后試管內(nèi)的固體物質(zhì)有三種10.可用推拉注射器活塞的方法檢查右圖所示裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,可觀察到()A.長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡B.瓶中液面上升C.長頸漏斗內(nèi)有液面上升D.注射器內(nèi)有液體二、填空題11.正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請?zhí)顚懸韵掠嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的_______________；(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),首先要______________________；(3)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底應(yīng)預(yù)先________________________；(4)用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是___________(填寫“俯視〞、“仰視〞或“保持水平〞)。12.右圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請答復(fù)：(1)儀器a名稱是_______,A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣_______的氣體。(2)實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫的方法來制備氧氣,其化學(xué)反響的文字表達(dá)式為_____________________,反響中,二氧化錳起_______作用,加快了過氧化氫的分解。(3)用A或B裝置制備氣體的反響應(yīng)該是_______和液體不需要加熱的反響。13.通過初三一年的學(xué)習(xí),我們掌握了一些氣體的制備方法,例如制取氧氣有：A.別離空氣B.加熱分解高錳酸鉀C.分解過氧化氫D.加熱分解氯酸鉀E.電解水等等；也熟悉一些氣體的制取和收集裝置,例如：(1)請寫出上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱：①_________；②_________。(2)以上制取氧氣的方法中,屬于物理方法制氧氣的有_________(填字母,下同)。(3)在上述收集裝置中,既可用來收集氧氣,又可用來收集氫氣的是_________。(4)假設(shè)以分解高錳酸鉀制取氧氣為例,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________；并寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。課堂練習(xí)答案：1.B2.C3.C4.D5.C6.C7.C8.D9.