人教版（2019）高一英語必修第二冊期末復(fù)習(xí)：語法填空｜完形填空｜閱讀理解｜七選五｜書面表達(dá) 專項練習(xí)題匯編（含答案解析）

［新教材］人教版（2019）高一英語必修第二冊期末復(fù)習(xí)：語法填空|完形填空|

閱讀理解|七選五|書面表達(dá)專項練習(xí)題匯編

七、用單詞的適當(dāng)形式完成短文

小閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(1個單詞)或括號內(nèi)單詞的正確形式。

Lastmonththepoliceinmyhometown61.(catch)somepeoplewhosoldculturalrelicstoforeigners.

Asweknow,mostculturalrelics,62.allowustohaveagoodunderstandingofourcountry'shistoryand

culture,arereallyofgreatvaluebecausetheyhaveseenhistoryofourcountry.Wecanalsolearnalotfromour

ancestors(祖先)andfee!63.(pride)ofbeingaChineseperson.64.addition,weareabletodeveloptourismand

promotetheeconomywhenthewellprotectedculturalrelicsareopentothepublic.However,somecultural

relics65.(damage)bypeoplesofar.Sothere'snodoubtthat66.(many)relicswilldisappearthaneverifpeople

keepdestroyingthem.

Inmyopinion,alltheculturalrelicsbelongtothewholenation.67.isagainstthelawtosellorbuycultural

relics.Wemusttake68.(measure)toprotectthem.Tobeginwith,wecanmakespeechesandputup

posters69.(educate)peoplehowimportantitistoprotectculturalrelics.Besides,moneycanbecollectedtohave

somebuildings70.(repair).

【答案】

61.caught

62.which

63.proud

64.In

65.havebeendamaged

66.more

67.It

68.measures

69.toeducate

70.repaired

【分析】

這是一篇說明文。文章主要說明了文物的重要性和作用，以及面對目前文物被破壞的情況，提出了一些建

議。

61.

考查動詞時態(tài)。句意：上個月，我家鄉(xiāng)的警察抓到了一些賣文物給外國人的人。根據(jù)上文“Lastmonth”可知

第1頁共82頁

描述過去發(fā)生的事情，應(yīng)用一般過去時。故填caught。

62.

考查定語從句。句意：正如我們所知，大多數(shù)文物能讓我們很好地了解我們國家的歷史和文化，是非常有

價值的，因為他們見證了我們國家的歷史。此處為非限制性定語從句修飾先行詞culturalrelics,先行詞在從

句中作主語，指物，故應(yīng)用關(guān)系代詞which引導(dǎo)，that不能引導(dǎo)非限制性定語從句。故填which。

63.

考查形容詞。句意：我們也可以從我們的祖先那里學(xué)到很多，并為自己是一個中國人而感到自豪。feel為系

動詞，后跟形容詞proud,作表語。故填proud。

64.

考查介詞。句意：此外，當(dāng)保護完好的文物向公眾開放時，我們能夠發(fā)展旅游業(yè)，促進經(jīng)濟。結(jié)合句意表

示“此外”可知短語為inaddition,句首單詞首字母要大寫。故填I(lǐng)n。

65.

考查動詞時態(tài)語態(tài)。句意：然而，到目前為止，一些文物已經(jīng)被人們破壞了。根據(jù)后文“sofhr”可知應(yīng)用現(xiàn)

在完成時，且主語與謂語動詞構(gòu)成被動關(guān)系，故應(yīng)用現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)，主語為someculturalrelics,

助動詞用have。故填havebeendamaged()

66.

考查比較級。句意：所以毫無疑問，如果人們不斷地破壞它們，會有更多的遺跡消失。根據(jù)后文“thanever”

可知應(yīng)用比較級more。故填more。

67.

考查it作形式主語。句意：買賣文物是違法的。此處為it作形式主語，后文不定式“t。sellorbuyculturalrelics”

為真正主語。句首單詞首字母耍大寫。故填I(lǐng)t。

68.

考查名詞的數(shù)。句意：我們必須采取措施保護他們。measure為可數(shù)名詞，表示“采取措施做某事”短語為take

measurestodosth,。故填measures。

69.

考查非謂語動詞。句意：首先，我們可以發(fā)表演講，張貼海報來教育人們保護文物的重要性。分析句子結(jié)

構(gòu)可知educate在句中應(yīng)用非謂語動詞形式，此處作目的狀語，應(yīng)用不定式。故填toeducate。

70.

考查非謂語動詞。句意：此外，可以籌錢來修理一些建筑物。此處為“have+賓語+賓補”結(jié)構(gòu)，且repair與some

buildings構(gòu)成被動關(guān)系，故應(yīng)用過去分詞作賓補。故填repaired。

六、用單詞的適當(dāng)形式完成短文

閱讀下面短文，在空白處填入1個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。

Wouldyoulike61.(get)intouchwithyourfriends?Doyousendatext62.makeaphonecall?Anewstudyin

第2頁共82頁

theJournalofExperimentalPsychologysuggeststhatyou63.(call)insteadof64,(send)atext.Callingmakesyou

feelmoreconnectedtoyourfriends.

Scientistsasked200peopletoreconnectwithanoldfriendbyemailorbyphone.Manypeople65.(think)that

aphonecallwouldbemoreawkward.But66.(actual),hearingsomeone'svoicemadetheexperience67.(good).

Accordingtothestudy,peopleliketotextbecausetheycanhavemorecontrol.Theycanthinkabouttheir

messagebeforetheysendit,andtheywon'tbecutofforinterruptedwhilemessaging.

But68.theotherhand,textingcanmake69.hardtounderstandthetruemeaningofaconversation.Makinga

phonecallismorenatural.Youdon'tneedtooverthinkthepossiblemeaningsbehindthewordsand

punctuation70,canbeusefulinatext.

【答案】

61.toget

62.or

63.(should)call

64.sending

65.thought

66.actually

67.better

68.on

69.it

70.that/which

【分析】

這是一篇說明文。文章介紹了一項新研究，建議人們和朋友聯(lián)系時應(yīng)該打電話而不是發(fā)短信。

【詳解】

1.考查固定句型。句意：你想和你的朋友聯(lián)系一下嗎？wouldliketodosth.意為“想做某事”，為固定句型，所

以此處填togeto故填togeto

2.考查連詞。句意：你是發(fā)信息還是打電話呢？根據(jù)前文“sendatext”及后文“makeaphonecall”,結(jié)合句意

可知，此處表示選擇關(guān)系，所以用連詞。r。故填or。

3.考查虛擬語氣。句意：《實驗心理學(xué)》雜志上的一項新研究建議，你應(yīng)該打電話而不是發(fā)短信。suggest作

“建議”時，其后的賓語從句要用should+動詞原形，should可以被省略的虛擬語氣；結(jié)合句式結(jié)構(gòu)，空白

處填(should)call,故填(should)call。

4.考查動名詞。句意同上。根據(jù)設(shè)空前的介詞。f可知，此處要填動名詞作賓語。故填sending。

5.考查時態(tài)。句意：許多人認(rèn)為打電話會更尷尬。結(jié)合前文“asked”可知，此處時態(tài)要用一般過去時，描述發(fā)

生在過去的事情。故填thought。

6.考查副詞。句意：但事實上，聽到別人的聲音，這種體驗是更好的。分析句子可知，該空修飾后文整個句

第3頁共82頁

子，用副詞。故填aclually。

7.考查比較級。句意同上。根據(jù)上文“aphonecallwouldbemoreawkward.”比較可知，此處表示“聽到聲音會

更好”，暗含比較的含義，用比較級。故填better。

8.考查固定短語。句意：但另一方面，發(fā)短信會讓人很難理解談話的真正含義。ontheotherhand意為“另一

方面”，為固定短語。故填on。

9.考查it作形式賓語。句意同上。固定結(jié)構(gòu)：makeit+adj.+todosth.意為“使做某事怎么樣)it為形式賓

語，真正的賓語為不定式短語；分析句子可知，本句的賓語為“tounderstandthetruemeaningofaconversation^^,

所以空白處用it。故填it。

10.考查定語從句。句意：你不需要過度思考文字和標(biāo)點符號背后的可能含義，這些在文本中是有用的。分

析句子可知，設(shè)空處及之后的內(nèi)容為定語從句，修飾先行詞thewordsandpunclualion,定語從句缺少主語成

分，指物，所以用關(guān)系代詞that/which引導(dǎo)該從句。故填that/which。

第二節(jié)(共10小題;每小題1.5分，滿分15分)

閱讀下面短文，在空白處填入1個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。

Daisyhadalwayswantedtohelp41(danger)wildlife.OnceaflyingcarpettookhertoTibet42

shesawanantelope.Withtheantelope43(look)sad,Daisydiscoveredtheywerebeingkilled.

44Daisy'sreliefthingschangedforelephants.Moneyfrom45(tour)usedtogotolargetour

companies.Butnowbecauseofpeople'shelp,theirnumberis46theincrease.

Finally,Daisy47(fly)toarainforestwhichattentionshould48(pay)to.Shecameto

understandtherainforestwas49importantthatwemusttrytoprotectit.50anexperience.

【答案】41.endangered42.where43.looking44.To45.tourism46.on47.flew48.

bepaid49.so50.What

【解析】

【分析】這是一篇記敘文。講述了黛西的一次美妙經(jīng)歷。

【詳解】1.考查形容詞。句意：黛西一直想幫助瀕臨滅絕的野生動物。根據(jù)設(shè)空后的名詞wildlife,可知設(shè)

空處要用形容詞來修飾名詞，所以填endangered。故填endangered。

2.考查定語從句關(guān)系詞。句意：有一次，一張飛毯把她帶到了西藏，她在那里看到了一只羚羊。分析句子可

知，空白處及之后內(nèi)容為定語從句，先行詞為Tibet,表示地點，在定語從句中作狀語，所以設(shè)空處要用關(guān)

系副詞whereo故填where。

3.考查非謂語。句意：羚羊看起來很悲傷，黛西發(fā)現(xiàn)他們被殺了。分析句子，本句使用了with的復(fù)合結(jié)構(gòu):

with+賓語+補語(現(xiàn)在分詞、過去分詞和不定式)，句中antelope和look為主謂關(guān)系，所以look用現(xiàn)在

分詞形式。故填lookingo

4.考查固定短語。句意：令黛西松一口氣的是，大象的生活發(fā)生了變化。固定短語：t。one、relief意為“令某

人欣慰的是“，因其位于句首，所以首字母大寫。所以設(shè)空處填To。故填To。

第4頁共82頁

5.考查名詞。句意：過去，來自旅游業(yè)的錢都流向大型旅游公司。根據(jù)設(shè)空前的介詞可知，設(shè)空處要用名詞；

結(jié)合句意，此處用“旅游業(yè)”含義，所以填tourism。故填tourism。

6.考查介詞。句意：但是現(xiàn)在由于人們的幫助，他們的數(shù)量在增加。固定短語：oniheincrease意為“正在增

加“，故填介詞on。

7.考查時態(tài)。句意：最后，黛西飛到了一片應(yīng)該引起注意的雨林。分析句子，設(shè)空處在句中做謂語；根

據(jù)上文中時間狀語once,可知時態(tài)要用一般過去時。故填flew。

8.考查情態(tài)動詞的被動語態(tài)。句意同上。分析句子，attention與pay為動賓關(guān)系，所以pay要用被動。結(jié)合

設(shè)空前的情態(tài)動詞should,所以設(shè)空處填bepaid。故填bepaid。

9.考查固定句式。句意：她明白了雨林的重要性，我們必須盡力保護它。固定句式：so...that…表示“如此……

以至于……“，that從句為結(jié)果狀語從句。分析句子，本句中that…為前文動作的結(jié)果，所以設(shè)空處填so。故

填SOo

10.考查感嘆句。句意：多么美妙的經(jīng)歷啊。what引導(dǎo)的感嘆句句式為：What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+

主語+謂語!在口語中，what引導(dǎo)的感嘆句，?？梢允÷灾髡Z、謂語或其它句子成分。例如：Whatagoodgirl!

多好的一個女孩子呀！分析句子，本句的完整結(jié)構(gòu)為：Whatanamazingexperienceitis!所以此處填感嘆詞

What。故填What。

五、用單詞的適當(dāng)形式完成短文

閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(1個單詞)或括號內(nèi)單詞的正確形式。

CamillePissarro(1830-1903)wastheonlypainterwhotookpartinalleightoftheImpressionistexhibitions

which51.(hold)inParis.Pissarromovedtherein1855andPariswastheplacewherehestartedtodevelop52.a

painter.HemetotherpainterslikeMonet,53.workinfluencedhimandhebegan54.(he)movetowards

Impressionism.Pissarrolaterinfluencedotherpaintersthatwere55.(young)thanhimsuchasCezanne.Another

painterhe56.(encourage)wastheyoungVanGogh.

In1893,hebeganexperimentingwithurban(城市的)57.(view)ofPariswhichwerepaintedfromthewindows

ofhotelsorapartments.Inaletterhewrotetohisson,Lucien,In1897hesaid,“Iamhappy58.(be)abletopaint

theseParisstreetsthatpeoplefinduglybutwhicharesosilvery,livelyandbright.”

EffectofRainisapainting59.explorestheeffectofrainintheearlyafternoon.Thesmallfiguresand

carriagescapture(捕捉)themovementandactivitythatisgoinginthestreet.ThecolorsPissarrousesarenotbright

buthe60.(brilliant)producesthevisual(視覺的)effectthatcomesfromthewetstreets.

【答案】

51.wereheld

第5頁共82頁

52.as

53.whose

54.his

55.younger

56.encouraged

57.views

58.tobe

59.which/thal

60.brilliantly

【分析】

這是一篇說明文。介紹了抽象派畫家卡米耶?畢沙羅的成就，對他人的影響和作品特點等情況。

51.

考查動詞。句意：卡米耶?畢沙羅是唯一一位參加了所有8次舉辦于巴黎的印象派展覽的畫家。分析句子可

知，which引導(dǎo)定語從句，先行詞為exhibitions,指物，在從句中作主語，此空作謂語，動詞hold與主語之

間是被動關(guān)系，應(yīng)該用被動語態(tài)，結(jié)合語境和上文的took可知時態(tài)是一般過去時，且主語是復(fù)數(shù)。故填were

heldo

52.

考查介詞。句意：畢沙羅在1855年搬到了巴黎，巴黎是他開始作為一名畫家開始發(fā)展的地方。由句可知，

此處指畢沙羅在巴黎作為一名畫家發(fā)展；as意為“作為”，介詞，符合題意。故填as。

53.

考查定語從句。句意：他遇到了其他畫家，比如莫奈，他們的作品影響了他，他開始朝印象派風(fēng)格轉(zhuǎn)移。

分析句子可知，此處是非限制性定語從句，先行詞是painters,指人，在從句中作定語，修飾名詞work,應(yīng)

用關(guān)系代詞whose。故填whose。

54.

考查物主代詞。句意：他遇到了其他畫家，比如莫奈，他們的作品影響了他，他開始朝印象派風(fēng)格轉(zhuǎn)移。

分析可知，此處應(yīng)用形容詞性物主代詞修飾名詞move。故填his。

55.

考查比較級。句意：畢沙羅之后影響了其他比他年輕的畫家，比如塞尚。根據(jù)關(guān)鍵詞than可知是比較級，

故填younger。

56.

考查動詞。句意：另一個他鼓舞的畫家是年輕時的梵高。分析句子可知，此處是省略了關(guān)系詞的定語從句，

從句主語是he,此空作謂語，由句意可知，時態(tài)是一般過去時。故填encouraged。

57.

考查名詞。句意：在1893年，他開始嘗試從旅館或公寓的窗戶處描繪巴黎城市的景色。urban是形容詞，

第6頁共82頁

修飾名詞，故此空應(yīng)填名詞，view意為“（從某處看到的）景色”，是可數(shù)名詞，由定語從句的謂語動詞were

可知，應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)。故填views。

58.

考查非謂語動詞。句意：在1897年，他說道，“我很開心能夠描繪這些巴黎的街道，人們覺得丑陋，但它們

是如此的閃亮，活潑和明亮?！备鶕?jù)句意可知，此處為固定用法behappytodosth.“很高興做某事:故填tobe。

59.

考查定語從句。句意：雨的影響是一幅探究在下午早些時候雨的影響的畫。分析句子可知，此空引導(dǎo)定語

從句，先行詞是apainting,指物，在從句中作主語，應(yīng)用關(guān)系代詞which/that。故填which/that。

60.

考查副詞。句意：畢沙羅使用的顏色不是特別明亮但是他巧妙地畫出了來自潮濕街道的視覺效果。此空修

飾動詞produces,應(yīng)該用副詞。故填brilliantly。

【點睛】

擔(dān)當(dāng)定語功能的句子稱為定語從句。被定語從句修飾的名詞或代詞等稱為先行詞，先行詞一般出現(xiàn)在定語

從句之前，有時先行詞是整個句子。關(guān)系詞可以指代先行詞，在從句中作成分，因此在從句中不能再重復(fù)

先行詞或指先行詞的代詞。在限制性定語從句中，關(guān)系代詞that和which都可以指代先行詞為物的名詞，在

從句中都可以作主語、賓語。如第9小空，先行詞是apainting,指物，在從句中作主語，故關(guān)系詞可以選

擇which/thato

四、用單詞的適當(dāng)形式完成短文

閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(1個單詞)或括號內(nèi)單詞的正確形式。

Beijing'sForbiddenCityisaplacefullofwonders.Fromitsthousandsofroomstoitsmanybeautifulartifacts,

41.isnowonderitisoneofChina'smostpopularscenic42.(spot).Butevenmorethan600yearsafter43.(build),

ifsstillmanagingtoserveupsurprises.

TheForbiddenCitydrawsvisitorsbecauseofitsrichhistoryand44.(culture)significance,butperhapsit

shouldaddonemorethingtoitslistofattractions:earthquakeshelter.Whilemoststructuresaren'tmade

45,(survive)naturaldisasters,theForbiddenCityseemstowithstandanything.

ToshowhowstrongtheancientChinesearchitecturereallyis,46.modelofoneoftheForbiddenCity's

palaceswasputtothetest.Itsurvivedasimulated(模擬的)earthquakeof9.5ontheRichterscale-equalto

lhe47.(large)everrecordedquake.Insteadoffallingapart,themodelwasjustmovedgentlyduringthetest.

Accordingtoexperts,thekey48.theForbiddenCity'sstrength,aswellasotherancientChinesestructures,

49,(lie)indougong(斗棋)一acenturies-oldbuildingmethodinventedinChina.AncientChinesecraftsmen

createdstructures50.werebothenduringandelegant,showingtheiradvancedunderstandingofmathematics,

architecture,materials,andstructuralscience.

第7頁共82頁

【答案】

41.it

42.spots

43.beingbuilt

44.cultural

45.tosurvive

46.a

47.largest

48.to

49.lies

50.that/which

【分析】

這是一篇說明文。文章主要講述了北京故宮的歷史和它的神奇之處，讓人們對故宮作為最受歡迎的旅游目

的地之一有了更加深刻的認(rèn)識和了解。

41.

考查固定句型。句意：從它成千上萬的房間到它許多美麗的工藝品，它是中國最受歡迎的景點之一也就不

足為奇了。結(jié)合句意表示”...不足為奇,,句型為itisnowonder…，it作形式主語。故填it。

42.

考查名詞的數(shù)。句意：從它成千上萬的房間到它許多美麗的工藝品，它是中國最受歡迎的景點之一也就不

足為奇了。spot為可數(shù)名詞，此處為“one。件形容詞最高級+復(fù)數(shù)名詞”結(jié)構(gòu)，應(yīng)用復(fù)數(shù)。故填spots。

43.

考查非謂語動詞。句意：但即使在建造600多年后，它仍在設(shè)法制造驚喜。build作介詞after的賓語應(yīng)用動

名詞形式，且與it構(gòu)成被動關(guān)系，故應(yīng)用beingdone形式。故填beingbuilt。

44.

考查形容詞。句意：故宮因其豐富的歷史和文化意義吸引著游客，但也許它應(yīng)該在其景點清單上再加上一

件事：防震避難所。修飾后文名詞significance應(yīng)用形容詞cultural,作定語。故填cultural。

45.

考查非謂語動詞。句意：雖然大多數(shù)建筑都無法在自然災(zāi)害中幸存下來，但故宮似乎經(jīng)受住了一切。分析

句子結(jié)構(gòu)可知survive在句中應(yīng)用非謂語動詞形式，且make為使役動詞，后面跟省略to的不定式，但在被

動結(jié)構(gòu)中作主語補足語時，不定式短語則必須帶to。故填tosurvive。

46.

考查冠詞。句意：為了展示中國古代建筑的實力，故宮的一座宮殿的模型被拿來進行測試。model為可數(shù)名

詞，此處表泛指應(yīng)用不定冠詞，且model是發(fā)音以輔音音素開頭的單詞，應(yīng)用a。故填a。

47.

第8頁共82頁

考查形容詞最高級。句意：它經(jīng)受住了一場模擬的里氏9.5級地震——相當(dāng)于有記錄以來最大的地震。根據(jù)

上文定冠詞the,以及句意“最大的''可知應(yīng)填形容詞最高級largest。故填largest。

48.

考查固定短語。句意：專家表示，故宮和其他中國古代建筑優(yōu)勢的關(guān)鍵在于斗拱——一種中國發(fā)明的古老

建筑方法。結(jié)合句意表示“……的關(guān)鍵”可知短語為thekeytosth.。故填to。

49.

考查動詞時態(tài)。句意：專家表示，故宮和其他中國古代建筑優(yōu)勢的關(guān)鍵在于斗拱——一種中國發(fā)明的古老

建筑方法。句子陳述客觀事實用一般現(xiàn)在時，且主語為thekey,謂語動詞用第三人稱單數(shù)。故填lies。

50.

考查定語從句。句意：中國古代工匠創(chuàng)造了既持久又優(yōu)雅的建筑，顯示了他們對數(shù)學(xué)、建筑、材料和結(jié)構(gòu)

科學(xué)的先進理解。此處為定語從句修飾先行詞structures,先行詞在從句中作主語，指物，故應(yīng)用關(guān)系代詞

that或which引導(dǎo)。故填that/whicho

［新教材］人教版（2019）高一英語必修第二冊期末復(fù)習(xí)：完形填空專項練習(xí)題匯編

六、完形填空

Onecanseelifedifferentlybyputtinghimselfinother'sshoes.

Forthefirsttimeandthelast,PaulKalanithistoodinthepositionofbothdoctorandpatientto41

himself.Whatwouldhedotofillhislifewith42?Afterhewasdiagnosedwithlungcancer,he43a

bookWhenBreathBecomesAir.Hesaid,"Thedoctor's44isnottodelaydeathorreturnpatientstotheirold

lives,buttowork45theycanstandupandfacetheirownlives.”

AfterKalanithiisdiagnosed,he46alot.Heseeshispatients'differently.Heremembersthetimewhen

hewasstilla(n)47student.Duringclasses,heandhisclassmateswouldmake48aboutpatients.Now,

heissickandfeels49bothphysicallyandmentally.Sinceheisnowillhimself,hetreatshis50witha

gentleheart.

Familyalsobecomesmore51Duringthedaytime,Kalanithifillshisschedulewith52onceheis

strongenoughinthehospitaltomakesurehiswifeandunborndaughterwillbewell53forinthefuture.__

54arespentwithhiswifeLucy,andwritinghisbook.The55isexcitingfromthestart,butitbecomes

evenmoresoasKalanithitriestochangehimselfindifferentways.

Kalanithi56awayin2015,aboutthreeyearsafterhisdiagnosis.Hesaidinhisbook,whenthetimefor

ourlifecomestoend,don't57thepleasurewe'veexperienced.58providealistofwhatyouhave

doneandwhatthesethings59totheworld.Onlyinhiswaycanwebesurethatourlifetrulymeant___

60.

41.A.encourageB.examineC.expressD.remind

第9頁共82頁

42.A.comfortB,happinessC.sadnessD.meaning

43.A.wroteB.borrowedC.keptD.bought

44.A.orderB.dutyC.scheduleD.opinion

45.A.untilB.becauseC.ifD.unless

46.A.losesB.readsC.worksD.changes

47.A.artB.medicalC.mathematicsD.chemical

48.A.storiesB.friendsC.jokesD.mistakes

49.A.activeB.sillyC.painfulD.nervous

50.A.patientsB.familyC.professorsD.researchers

51.A.normalB.frequentC.valuableD.forgettable

52.A.preparationsB.operationsC.vacationsD.inventions

53.A.providedB,knownC.answeredD.paid

54.A.HolidaysB.NightsC.WeekendsD.Days

55.A.menuB.experienceC.courseD.book

56.A.ranB.gaveC.passedD.threw

57.A.centeruponB,gothroughC.workoutD.setup

58.A.BesidesB.ThereforeC.FinallyD.Instead

59.A.admittedB.affectedC.promisedD.meant

60.A.nothingB.anythingC.somethingD.everything

【答案】

41.B

42.D

43.A

44.B

45.A

46.D

47.B

48.C

49.C

50.A

51.C

52.B

53.A

第10頁共82頁

54.B

55.D

56.C

57.A

58.D

59.D

60.C

【分析】

這是一篇記敘文。主要講述了醫(yī)生PaulKakmithi在被確診患有癌癥后，對生活的態(tài)度有了改變，告訴我們

站在別人的角度看問題，就會有不同的看法。

41.

考查動詞詞義辨析。句意：這是PaulKalanilhi第一次也是最后一次站在醫(yī)生和病人的位置審視自己。A.

encourage鼓勵；B.examine檢查，審視；C.express表達(dá)；D.remind提醒。根據(jù)上文“PaulKalanithistoodin

thepositionofbothdoctorandpatientto”指PaulKalanithi站在不同角色的位置自我審視，examine符合語境。

故選Bo

42.

考查名詞詞義辨析。句意：他會做些什么讓他的生活充滿意義？A.comfort安慰；B.happiness幸福;C.sadness

悲傷；D.meaning意義。此處扣題最后一段中“ourlifetrulymeant”指對世界的意義，因此是“如何讓世界充

滿意義”。故選D。

43.

考查動詞詞義辨析。句意：在他被診斷出肺癌之后，他寫了一本名為WhenBreathBecomesAir的書。A.wrote

寫；B.borrowed借來；C.kept保持；D.bought購買。對應(yīng)后文“Hesaidinhisbook”可知Kalanithi在寫書。

故選Ao

44.

考查名詞詞義辨析。句意：他說：“醫(yī)生的職責(zé)不是推遲死亡或讓病人恢復(fù)他們的舊生活，而是努力工作，

直到他們能夠站起來面對自己的生活。"A.order訂單；B.duty職責(zé)；C.schedule安排；D.opinion觀點。根

據(jù)后文“nottodelaydeathorreturnpatientstotheiroldlives”可知，指推遲死亡或讓病人恢復(fù)他們的舊生活是醫(yī)

生的職責(zé)。故選B。

45.

考查連詞詞義辨析。句意：他說：“醫(yī)生的職責(zé)不是推遲死亡或讓病人恢復(fù)他們的舊生活，而是努力工作，

直到他們能夠站起來面對自己的生活。"A.until直到；B.because因為；C.if如果;D.unless除非。根據(jù)前

后文“towork...theycanstandupandfacetheirownlives”表示醫(yī)生努力工作，直到他們能夠站起來面對自己的

生活，until引導(dǎo)時間狀語從句。故選A。

46.

第11頁共82頁

考查動詞詞義辨析。句意：Kalanithi被確診后,他改變了很多。A.loses失去；B.reads閱讀;C.works工作;

D.changes改變。根據(jù)后文“Heseeshispatientsdifferently."可知Kalanithi對病人有了不同的看法，說明他有

了改變。故選D。

47.

考查名詞詞義辨析。句意：他還記得他還是醫(yī)學(xué)生的時候。A.art藝術(shù)；B.medical醫(yī)學(xué)，醫(yī)療；C.mathematics

數(shù)學(xué)；“chemical化學(xué)。Kalanithi是醫(yī)生，所以以前是醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生。故選B。

48.

考查名詞詞義辨析。句意：上課時,他和同學(xué)們會拿病人開玩笑。A.stories故事；B.friends朋友;C.jokes

玩笑；D.mistakes錯誤。后文提到Kalanithi因為患病而身心痛苦，對待每個病人有一顆溫柔的心，可推測

前后轉(zhuǎn)折，因此以前總是拿病人開玩笑。故選C。

49.

考查形容詞詞義辨析。句意：現(xiàn)在，他生病了，身體上和精神上都感到痛苦。A.active活躍的；B.silly愚

蠢的；C.painful痛苦的；D.nervous緊張的。根據(jù)上文“heissickandfeels”可知生病了,所以是身體上和精

神上都感到痛苦。故選C。

50.

考查名詞詞義辨析。句意：因為他自己也生病了，所以他對待他的病人非常溫柔。A.patients病人；B.family

家庭；C.professors教授；D.researchers研究人員。呼應(yīng)上文“aboutpatients''指病人的態(tài)度發(fā)生了改變。故選

Ao

51.

考查形容詞詞義辨析。句意：家庭也變得更寶貴。A.normal正常的；B.frequent頻繁的；C.valuable寶貴的；

D.forgettable易被忘記的。根據(jù)后文“makesurehiswifeandunborndaughterwillbewell”提到了他對家庭的照

顧，可見他意識到家庭是寶貴的。故選C。

52.

考查名詞詞義辨析。句意：白天，一旦他出院，Kalanithi的日程安排滿了手術(shù)，以確保他的妻子和未出生的

女兒在未來生活得很好。A.preparations準(zhǔn)備；B.operations手術(shù)，運營；C.vacations假期；D.inventions

發(fā)明。根據(jù)上文“Duringthedaytime,Kalanithifillshisschedulewith”可知，白天身為醫(yī)生的Kalanithi的日程

安排滿了手術(shù)，故選B。

53.

考查動詞詞義辨析。句意：白天，一旦他出院，Kalanithi的日程安排滿了手術(shù)，以確保他的妻子和未出生的

女兒在未來生活得很好。A.provided提供；B.known知道；C.answered回答；D.paid支付。根據(jù)前后文語

境"makesurehiswifeandunbomdaughterwillbewell...forinthefuture”表示“為做好準(zhǔn)備”短語為bewell

providedforo故選A。

54.

考查名詞詞義辨析。句意：晚上，他和妻子Lucy在一起，寫他的書。A.Holidays假日；B.Nights夜晚；C.

第12頁共82頁

Weekends周末；D.Days天。結(jié)合上文“Duringthedaytime”可知，上文說明了Kalanilhi白天的安排，故本句

是在說明晚上也家人在一起的情況。故選B。

55.

考查名詞詞義辨析。句意：這本書從一開始就令人興奮，但隨著Kalanithi試圖以不同的方式改變自己，它

變得更加激動人心。A.menu菜單；B.experience經(jīng)歷；C.course課程；D.book書。根據(jù)上文“writinghisbook”

可知本句承接上文，繼續(xù)說明這本書的情況。故選D。

56.

考查動詞短語辨析。句意：Kalanilhi于2015年去世，大約是在他被診斷出癌癥三年后。A.ranaway逃跑；

B.gaveaway贈送；C.passedaway去世；D.threwaway扔掉。根據(jù)后文“aboutthreeyearsafterhisdiagnosis^^

可知指被診斷出癌癥三年后，Kalanithi于2015年去世，故選C。

57.

考查動詞短語辨析。句意：他在他的書中說，當(dāng)我們的生命要結(jié)束的時候，不要集中在我們所經(jīng)歷的快樂

±oA.centerupon以...為中心,集中；B.gothrough經(jīng)受;C.workout解決；D.setup建立。根據(jù)后文“provide

alistofwhatyouhavedone”可知，Kalanithi認(rèn)為生命要結(jié)束時，不應(yīng)該只集中在經(jīng)歷的快樂上，而是要列出

你所做的事情，故選A。

58.

考查副詞詞義辨析。句意：相反，列出你所做的事情以及這些事情對世界的意義。A.Besides此外；B.Therefore

因此；C.Finally終于；D.Instead相反。根據(jù)前后文“don't…thepleasurewe'veexperienced,providealistof

whatyouhavedone”可知，Kalanithi認(rèn)為在生命要結(jié)束時，不應(yīng)該只集中在經(jīng)歷的快樂上，相反，要列出你

所做的事情，instead符合語境。故選D。

59.

考查動詞詞義辨析。句意：相反，列出你所做的事情以及這些事情對世界的意義。A.admitted承認(rèn)；B.affected

影響；C.promised承諾；D.meant意味。呼應(yīng)后文“ourlifetrulymeant”指對世界有意義的事情。故選D。

60.

考查不定代詞辨析。句意：只有用他的方式，我們才能確定我們的生命真正有意義。A.nothing沒有什么；

B.anything任何事；C.something某事；D.everything一切。結(jié)合上文“Onlyinhiswaycanwebesurethatour

lifetrulymeant”可知短語meansomething表示“有意義"。故選C。

五、完形填空

WhenIwasinprimaryschool,Igotintoanargumentwithaboyinmyclass.Ican't41whatthe

quarrelwasabout,butIhaveneverforgottenthe42learnedthatday.

Iwas43that"I"wasrightand"he"waswrong—buthejust44thatIwaswrongand"he"was

right.Theteacher45toteachusaveryimportantlesson.Shebroughtus46tothefrontoftheclassand

第13頁共82頁

placedhimononesideofherdeskandmeonthe47

Inthemiddleofherdeskwasalarge,roundobject.Icouldclearly48thatitwasblack.Sheaskedthe

boy49colortheobjetwas."White,“heanswered.

Icouldn't50hesaidtheobjectwaswhite,foritwas51black!Another52startedbetween

us;thistimeaboutthecoloroftheobject.

Theteachertoldmetogotostandtheplace53theboyhadbeenstandingandtoldhimtocometostand

whereIhadbeen.We54places,andnowsheaskedmewhatthecoloroftheobjectwas.Ihadtoanswer,

“White."Itwasanobjectwithtwosidescolored55andfromhis56itwaswhite.Onlyfrommyside

wasitblack.

Myteachertaughtmeavery57lessonthatday:Youmuststandintheotherpersons?58andlook

atthesituationthroughtheireyesinorderto59understandtheirperspective.Don'tholda(an)60as

thewhole.

41.A.forgetB.rememberC.understandD.explain

42.A.lessonB.skillC.classD.detail

43.A.fondB.devotedC.gratefulD.certain

44.A.recognizedB.disagreedC.insistedD.threatened

45.A.determinedB.respondedC.followedD.agreed

46.A.onB.upC.downD.in

47.A.oneB.anotherC.othersD.other

48.A.enjoyB.seeC.appreciateD.imagine

49.A.whichB.thatC.whatD.how

50.A.believeB.allowC.standD.value

51.A.equallyB.totallyC.brieflyD.obviously

52.A.discussionB.argumentC.debateD.conversation

53.A.thatB.whenC.whereD.which

54.A.expectedB.experiencedC.exposedD.exchanged

55.A.frequentlyB.clearlyC.rarelyD.differently

56.A.sightB.viewpointC.sceneD.mind

57.A.meaningfulB.faithfulC.magicD.attractive

58.A.coatsB.socksC.shoesD.hats

59.A.trulyB.directlyC.actuallyD.personally

60.A.detailB.roleC.partD.aspect

【答案】

41.B

第14頁共82頁

42.A

43.D

44.C

45.A

46.B

47.D

48.B

49.C

50.A

51.D

52.B

53.C

54.D

55.D

56.B

57.A

58.C

59.A

60.C

【分析】

這是一篇記敘文。作者小時候和同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)，老師給他倆上了一堂課，讓作者意識到了要站在他人的

立場考慮問題。有時候，我們需要設(shè)身處地為他人著想。

41.

考查動詞詞義辨析。句意：我不記得為什么吵架了，但我永遠(yuǎn)不會忘記那天的那節(jié)課。A.forget忘記；B.

remember記得；C.understand明白；D.explain解釋。根據(jù)"butIhaveneverfbrgotterT可知，作者記不清爭論

的是什么，但永遠(yuǎn)不會忘記那天學(xué)到的那節(jié)課。故選B。

42.

考查名詞詞義辨析。句意同上。A.lesson教訓(xùn)；B.skill技能；C.class課堂；D.detail細(xì)節(jié)。根據(jù)最后一段“My

teachertaughtmeavery17lessonthatday”可知，但永遠(yuǎn)不會忘記那天學(xué)到的那節(jié)課。故選A。

43.

考查形容詞詞義辨析。句意：我肯定我是對的，他是錯的——他也堅持我是錯的，而他是對的。A.fond喜

歡的；B.devoted投身的；C.grateful感激的;D.certain肯定的。根據(jù)后文“thatIwaswrongand"he"wasright.”

可知，雙方互相肯定自己正確，對方錯誤。故選D。

44.

第15頁共82頁

考查動詞詞義辨析。句意同上。Arecognized辨認(rèn)；B.disagreed不同意；C.insisted堅持；D.threatened威脅。

根據(jù)轉(zhuǎn)折連詞but可知，雙方都堅持自己是對的，對方是錯的。故選C。

45.

考查動詞詞義辨析。句意：老師決定給我們上一堂非常重要的課。A.determined決定；B.responded回應(yīng)；

C.followedD.agreed同意。因為作者和男孩都堅持自己是對的，所以此處表示老師決定給他們上一

課。故選Ao

46.

考查介詞詞義辨析。句意：她把我們倆都帶到教室前面，把他放在桌子的一邊，我放在另一邊。A.on在……

上面（有接觸）;B.