2023屆陜西省寶雞市高三二模歷史試題（解析版）

高中歷史精品試卷PAGEPAGE1陜西省寶雞市2023屆高三二模歷史試題一、選擇題1.齊桓公重用管仲，晉惠公及晉文公重用宦者履鞮，三年不鳴、一鳴驚人的楚莊王“聽政，所誅者數(shù)百人，所進者數(shù)百人”。這反映出，春秋霸主（）A.擴充人力財力 B.擺脫宗法束縛C.推動統(tǒng)一進程 D.權(quán)力漸趨集中〖答案〗D〖解析〗依據(jù)材料“聽政，所誅者數(shù)百人，所進者數(shù)百人”，可以看出在春秋時期，齊國、晉國以及楚國的國君權(quán)力都比較大，比較集中，D項正確；材料涉及的是用人，但未涉及財力方面，排除A項；材料未涉及宗法的影響，排除B項；材料涉及的是諸侯國君的權(quán)力集中，不能得出其推動統(tǒng)一進程，排除C項。故選D項。2.據(jù)對《汜勝之書》《四月民令》和東漢張衡《南都賦》的統(tǒng)計，漢代栽培的蔬菜有21種?！洱R民要術(shù)》所載的蔬菜增至35種，包括栽培方法首次被記載的藕、芡、菱等水生蔬菜；果樹的種類也更加豐富。這一變化說明，北魏時期（）A.精耕細作農(nóng)業(yè)模式形成 B.國家統(tǒng)一加強民族交融C.絲路開通引進外來物種 D.各地區(qū)各民族之間聯(lián)系加強〖答案〗D〖解析〗依據(jù)材料“《汜勝之書》《四月民令》和東漢張衡《南都賦》的統(tǒng)計……《齊民要術(shù)》所載的蔬菜增至35種……”，可以看出從兩漢到北魏時期，蔬菜種類增多，說明這一時期民族之間的聯(lián)系增強，D項正確；精耕細作農(nóng)業(yè)模式形成于春秋戰(zhàn)國時期，排除A項；北魏是國家分裂，社會動蕩時期，排除B項；材料涉及的是民族之間的交流，并未涉及絲路的影響，排除C項。故選D項。3.據(jù)學者研究：盡管唐后期已經(jīng)有了印刷術(shù)，但并不普及，少量地用于佛經(jīng)和歷書。因此，唐基本是一個手抄本的時代，與印刷術(shù)開始真正普及的宋相比，對書寫的依賴強度更高。這一論述可以用于說明（）A.活字印刷發(fā)明的歷史意義 B.唐代書法特色的形成原因C.尊道崇儒禮佛的文化政策 D.宋代商品經(jīng)濟的發(fā)展狀況〖答案〗B〖解析〗唐朝的印刷術(shù)并未普及，基本是一個手抄本的時代，對書寫的依賴強度高，具有特色，B項正確；活字印刷術(shù)發(fā)明的歷史意義強調(diào)的是印刷的效率，與材料無關(guān)，排除A項；尊道崇儒禮佛和上述材料無關(guān)，排除C項；宋代商品經(jīng)濟發(fā)展不能說明唐代對書寫的依賴程度高這一歷史現(xiàn)象，排除D項。故選B項。4.明人王世貞（1526—1590）認為：“高皇帝收天下之權(quán)，以歸一人，即狼戾如（王）振、（劉）瑾者，一顰而憂，再顰而危，片紙中夜下而晨就縛，左右無不鳥散獸竄，是以能為亂而不能為變也”。這說明，明代（）A.初期制度設計缺乏對宦官的制約 B.內(nèi)閣行政高效有力地牽制了宦官C.宦官政治勢力依附和借助于君權(quán) D.滅亡教訓催生出反專制進步思想〖答案〗C〖解析〗根據(jù)材料“片紙中夜下而晨就縛，左右無不鳥散獸竄，是以能為亂而不能為變也?！辈⒔Y(jié)合所學知識可知，明代君主利用司禮監(jiān)控制朝政，即使“權(quán)臣”、“權(quán)閹”勢力一時亂政，也始終沒有改變皇帝專制地位，皇帝能有效地掌握君主權(quán)力，而宦官政治勢力依附和借助于君權(quán)，C項正確；明代初期制度能有效制約宦官，A項說法與史實不符，排除A項；材料未涉及內(nèi)閣牽制宦官問題，排除B項；材料與“反專制思想的誕生”無關(guān)，排除D項。故選C項。5.陳衡哲出身縉紳之家，后留學美國，成為北大第一位女教授。她回憶清末初讀林紓翻譯的小說《不如歸》時，因其所言情事類似從小背誦的樂府民歌《孔雀東南飛》，“才更好接受之，而缺乏此類成分的新文類就很難戚戚于心”。這一材料說明（）A.思想啟蒙需要長期復雜的歷史過程 B.新文化運動借傳統(tǒng)文化宣揚新思想C.古典文學蘊含大量婚戀自由的主張 D.社會環(huán)境對人的觀念具有決定作用〖答案〗A〖解析〗日本小說《不如歸》和中國樂府民歌《孔雀東南飛》講述了類似的愛情故事，反對封建道德的束縛。根據(jù)材料可知陳衡哲強調(diào)閱讀外國書籍時，只有其中的故事能在中國傳統(tǒng)文化中找到類似的故事時，才能更好的接受，并產(chǎn)生共鳴，否則難以接受。由此推出接受外來先進思想，實現(xiàn)思想啟蒙是一個長期復雜的過程，A項正確；新文化運動開始于1915年與清末不符，排除B項；《孔雀東南飛》一首樂府民歌不能反映古典文學蘊含大量婚戀自由的主張，排除C項；材料只是說明社會環(huán)境會影響人們接受外來思想，決定一次過于絕對，排除D項。故選A項。6.20世紀前的雇農(nóng)多是長工，和雇主之間有緊密的紐帶，幾乎成為雇主家的一個成員。20世紀30年代后期，雇用長工的合約多以一年為期，產(chǎn)生了“年工”這樣新的稱謂。這一變化反映出（）A.農(nóng)業(yè)商品化增強人口流動性 B.契約理念在我國確立并應用C.民族工業(yè)發(fā)展迎來短暫春天 D.租佃關(guān)系變得更加有利可圖〖答案〗A〖解析〗根據(jù)材料及所學知識可知，長工變年工，說明雇農(nóng)和雇主之間的人身依附關(guān)系松弛，說明伴隨著自然經(jīng)濟解體和農(nóng)業(yè)商品化的發(fā)展，農(nóng)村人口的流動性明顯增強，A項正確；雇農(nóng)和雇主的這一類農(nóng)村契約關(guān)系不能夸大為“契約理念在我國確立并應用”，排除B項；民族工業(yè)發(fā)展迎來短暫春天是在一戰(zhàn)期間（民國初年），與20世紀30年代不符，排除C項；雇傭期限縮短是正常變化，“有利可圖”無法得出，排除D項。故選A項。7.下圖為劉元創(chuàng)作的漫畫《袁世凱陰魂不散》（局部），刊登于民國37年6月26日的《南京晚報》。該漫畫旨在諷刺當時政府（）A.堅持一黨專政個人獨裁 B.移風易俗改革流于形式C.政策引發(fā)經(jīng)濟秩序混亂 D.出賣利權(quán)以獲美國支持〖答案〗C〖解析〗根據(jù)材料信息“《袁世凱陰魂不散》（局部）”并結(jié)合所學可知，民國37年即1948年，當時國民政府濫發(fā)紙幣，實行錯誤的金融政策，導致通貨膨脹，物價飛漲，官僚資本巧取豪奪，民不聊生，漫畫《袁世凱陰魂不散》借袁世凱在北洋政府時期導致社會動蕩不安，來諷刺南京國民政府的經(jīng)濟政策，導致社會陷入崩潰，C項正確；材料所述與一黨專政個人獨裁無關(guān)，排除A項；材料所述與移風易俗改革無關(guān)，排除B項；材料所述與出賣利權(quán)以獲美國支持無關(guān)，排除D項。故選C項。8.“一五”計劃規(guī)定：五年中國家投資總額是766．4億元，其中55．8%為基本建設投資，工業(yè)部門占58．2%，其中又把88．8%用于重工業(yè)建設；農(nóng)林水利部門占7．6%，郵電運輸部門占19．2%，文教衛(wèi)生部門占7．2%，城市公用事業(yè)占3．7%，貿(mào)易占3．1%。上述安排體現(xiàn)了（）A.統(tǒng)籌兼顧、綜合平衡的思想 B.改善不合理工業(yè)布局的意圖C.獨立自主、自力更生的精神 D.服務于社會主義改造的目的〖答案〗A〖解析〗根據(jù)材料信息“其中55．8%為基本建設投資，工業(yè)部門占58．2%，其中又把88．8%用于重工業(yè)建設；農(nóng)林水利部門占7．6%，郵電運輸部門占19．2%，文教衛(wèi)生部門占7．2%，城市公用事業(yè)占3．7%，貿(mào)易占3．1%。”可見“一五”計劃涉及到眾多部門和領域，體現(xiàn)出統(tǒng)籌兼顧、綜合平衡的思想，A項正確；材料未體現(xiàn)“一五”計劃為了改善不合理工業(yè)布局的意圖，排除B項；材料未體現(xiàn)獨立自主、自力更生的精神，且中國一五計劃時期接受了蘇聯(lián)的援助，排除C項；材料未體現(xiàn)一五計劃的目的，排除D項。故選A項。9.15世紀，一塊據(jù)說是古羅馬歷史學家李維的臂骨，被亞平寧半島南部的那不勒斯王國國王同基督圣徒的遺骨放在一起；有人甚至賣了一個農(nóng)場去買一部李維的手稿。這反映出，當時（）A.有編修史書的文化傳統(tǒng) B.人文主義思想影響廣泛C.世俗精神融入宗教活動 D.資本主義經(jīng)濟迅猛發(fā)展〖答案〗B〖解析〗15世紀古羅馬歷史學家李維的遺骨和著作在意大利地區(qū)都得到了尊崇，結(jié)合所學知識可知，這一時期意大利進行文藝復興，復興古羅馬文化，人文主義影響廣泛，因此出現(xiàn)了上述現(xiàn)象，B項正確；歷史學家李維的遺骨和著作在意大利地區(qū)都得到了尊崇，并不是因為有編修史書的文化傳統(tǒng)，排除A項；上述現(xiàn)象中的活動不屬于宗教活動，排除C項；這一時期資本主義萌芽出現(xiàn)，而非迅猛發(fā)展，排除D項。故選B項。10.馬克思在《資本論》中說：“正如我們在羅伯特·歐文那里可以詳細看到的那樣，從工廠制度中萌發(fā)出了未來教育的幼芽，未來教育對所有已滿一定年齡的兒童來說，就是生產(chǎn)勞動同智育和體育相結(jié)合，它不僅是提高社會生產(chǎn)的一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法”。馬克思意在強調(diào)（）A.近代教育制度的確立得益于工業(yè)革命 B.普及義務教育有利于推動生產(chǎn)力發(fā)展C.馬克思主義繼承發(fā)展了空想社會主義 D.勞動教育具有不可替代的作用與價值〖答案〗D〖解析〗根據(jù)材料“未來教育對所有已滿一定年齡的兒童來說，就是生產(chǎn)勞動同智育和體育相結(jié)合，它不僅是提高社會生產(chǎn)的一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法”可知，馬克思認同歐文的主張，認為生產(chǎn)勞動是教育的重要組成部分，D項正確；材料中只提到工廠制度中萌發(fā)出了未來教育的幼芽，沒有涉及到近代教育制度，排除A項；材料中“未來教育對所有已滿一定年齡的兒童來說”不能證明馬克思主張普及義務教育，排除B項；材料只表明馬克思認同歐文的部分教育觀點未涉及馬克思主義和空想社會主義的關(guān)系，排除C項。故選D項。11.英國小說家康拉德（1851—1924）的代表作《吉姆爺》常常給間接引語加上引號，而伍爾夫（1881—1941）的《到燈塔去》中，加了引號的不一定是說出來的話，那些真正的對話則往往不帶引號。這類文學作品（）A.展現(xiàn)真實生活 B.強化直觀印象C.形式標新立異 D.深受網(wǎng)絡影響〖答案〗C〖解析〗結(jié)合所學知識，19世紀末20世紀初，西方文化進入現(xiàn)代主義時期?，F(xiàn)代主義有意識地否定傳統(tǒng)，否定規(guī)則，否定習俗，擺脫古典，不把一些東西看成理所當然，在思想和內(nèi)容上都與傳統(tǒng)決裂。叛逆和創(chuàng)新，是現(xiàn)代主義的基本概況。根據(jù)材料可知，康拉德、伍爾夫是現(xiàn)代主義文學家，他們故意不規(guī)范地使用標點符號，反映了現(xiàn)代主義文學在作品的表現(xiàn)形式上故意標新立異，C項正確；材料未涉及文學作品的內(nèi)容，排除A項；該類文學作品強調(diào)叛逆、創(chuàng)新，不是直觀印象，排除B項；受何種因素影響，材料未體現(xiàn)，排除D項。故選C項。12.1963年，民主德國開始以“擴大企業(yè)管理權(quán)和采取經(jīng)濟刺激手段”為重心的“新經(jīng)濟體制”改革，將中央經(jīng)濟管理和計劃工作同企業(yè)的責任及勞動者的自覺行動緊密聯(lián)系起來。20世紀60年代后期，國民收入年增長率由3．4%提高到5．2%。“新經(jīng)濟體制”（）A.是向社會主義過渡正確途徑 B.未帶來實質(zhì)根本性變化，有一定效果C.措施失當，反而加劇經(jīng)濟惡化 D.實現(xiàn)了低通脹率下的充分就業(yè)〖答案〗B〖解析〗根據(jù)材料“20世紀60年代后期，國民收入年增長率由3．4%提高到5．2%?！辈⒔Y(jié)合所學知識可知，1963年民主德國推行的“新經(jīng)濟體制”改革促進了國民收入的增長，取得了一定的效果，但民主德國實行的“新經(jīng)濟體制”改革仍未擺脫蘇聯(lián)高度集中的計劃經(jīng)濟體制的影響，本質(zhì)上仍以計劃經(jīng)濟為主體，B項正確；僅憑材料無法判斷“新經(jīng)濟體制”是否為民主德國向社會主義過渡的正確途徑，排除A項；民主德國推行的“新經(jīng)濟體制”改革促進了國民收入的增長，措施并未失當，排除C項；“充分就業(yè)”用詞過于絕對，排除D項。故選B項。13.閱讀材料，完成下列要求。材料一18世紀末到19世紀上半葉，法國一度是世界科學中心，涌現(xiàn)出安培、拉瓦錫等一批科學家。19世紀中葉，法國政府給予一些優(yōu)秀科學家公職待遇。在光學、電學等領域頗有造詣的阿拉果曾出任法國海軍和陸軍部長等職，化學家、物理學家蓋一呂薩克則擔任過下議院和上議院的議員。政府往往還從某一具體目標出發(fā)組建壟斷性的學校和科研機構(gòu)，并將各類科研資源集中到巴黎。在很長一段時間內(nèi)，法國理工科高等教育的重點聚焦在傳承文化、塑造精英、幫助學生通過國家考試上。19世紀中葉之后，法國逐漸失去世界科學中心的地位?！幾詮埌卮骸犊萍几锩c法國現(xiàn)代化》材料二1939年，###決定在延安建立自然科學研究院，毛澤東在成立大會上指出：“自然科學是要在社會科學的指揮下去改造自然界，但是自然科學在資本主義社會里卻被阻礙了它的發(fā)展，所以要改造這種不合理的社會制度?！敝?，國防科學社、邊區(qū)自然科學研究會、中國科學工作者協(xié)會等重要學術(shù)團體接連成立。###要求黨員干部必須“進一步掌握科學技術(shù)工作的規(guī)律性”，把是否掌握自然科學當作判定“好的革命者”的重要標準。由于嚴峻的革命形勢和繁重的革命任務的束縛，黨的科技領導力建設時常處于“無暇顧及”狀態(tài)?！幾陨忻魅稹?##科技領導的百年歷程及經(jīng)驗啟示》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，說明法國在19世紀中葉之后失去世界科學中心地位的原因。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，指出與近代法國相比，###在抗戰(zhàn)時期探索科技體制的不同點，并分析###在抗戰(zhàn)時期探索科技體制的意義。（3）綜合以上材料并結(jié)合所學知識，談談你對國家在現(xiàn)代科技發(fā)展中作用的認識?！即鸢浮剑?）原因：部分科學家出任公職；科研機構(gòu)形成壟斷，缺乏競爭性；優(yōu)秀科研資源過度集中，不利于地方科研的發(fā)展；理工科教育培養(yǎng)方向的偏離；法國政局的動蕩。（答出3點即可）（2）不同點：把發(fā)展科技與革命事業(yè)相聯(lián)系；把馬克思主義作為自然科學研究的指導思想；注重加強對黨員干部隊伍的科技素質(zhì)培養(yǎng)。意義：有利于團結(jié)廣大知識分子；有利于形成重視科學的氛圍；有利于提升黨員干部的科技素質(zhì)；為新中國科學技術(shù)的發(fā)展提供了經(jīng)驗。（答出3點即可）（3）認識：深化科技體制改革，為科技人才的培養(yǎng)提供良好環(huán)境；現(xiàn)代科技的發(fā)展需要國家的支持與推動；應充分尊重科學家的首創(chuàng)精神和主動性，減少不必要的行政干預；制定正確的科技發(fā)展政策，引領科技發(fā)展方向。（答出兩點即可，其他言之有理亦可）〖解析〗〖小問1詳析〗原因：根據(jù)“給予一些優(yōu)秀科學家公職待遇”可得出信息部分科學家出任公職；根據(jù)“組建壟斷性的學校和科研機構(gòu)”可得出信息科研機構(gòu)形成壟斷，缺乏競爭性；根據(jù)“將各類科研資源集中到巴黎”可得出信息優(yōu)秀科研資源過度集中；根據(jù)“理工科高等教育的重點聚焦在傳承文化、塑造精英、幫助學生通過國家考試上”可知理工科教育培養(yǎng)方向的偏離；結(jié)合所學知識可知19世紀中后期法國政局動蕩。〖小問2詳析〗不同點：根據(jù)材料“自然科學是要在社會科學的指揮下去改造自然界，但是自然科學在資本主義社會里卻被阻礙了它的發(fā)展，所以要改造這種不合理的社會制度。”“###要求黨員干部必須“進一步掌握科學技術(shù)工作的規(guī)律性”，把是否掌握自然科學當作判定“好的革命者”的重要標準?！闭f明###用馬克思主義作為自然科學研究的指導思想，并把發(fā)展科技與革命事業(yè)相聯(lián)系；并加強對黨員隊伍的科技素質(zhì)培養(yǎng)。意義：1939年正處于抗日戰(zhàn)爭時期，黨注重科技有利于團結(jié)知識分子一致抗日；也有利于形成重視科學的氛圍；提高了黨員干部的科技素質(zhì)；對后來新中國探索科學發(fā)展提供了經(jīng)驗。〖小問3詳析〗從法國失去世界科學中心地位的原因中可以得出認識減少政府的行政干預；為科技發(fā)展提供有利的環(huán)境；從中國科技的發(fā)展中可以得出認識政策引導的重要性等。14.閱讀材料，完成下列要求。材料表：中國古代地圖簡史時期概況三代及之前據(jù)《世本八種》記載，黃帝同蚩尤打仗，曾使用表示“地形物象”的地圖；《周禮》記述“司險掌九州之圖……而達其道路”春秋戰(zhàn)國《戰(zhàn)國策·燕策》中有荊軻刺秦王，獻督亢地圖，“圖窮而匕首見”的記述秦漢《史記》記載，蕭何入咸陽“收秦丞相御史律令圖書藏之”；馬王堆漢墓中出土的帛地圖《駐軍圖》是目前發(fā)現(xiàn)的世界上最早的彩色軍事地圖魏晉西晉名臣裴秀提出六項制圖原則即“制圖六體”，長期為中國古代編制地圖所遵循唐宋唐代宰相賈耽指導編制《海內(nèi)華夷圖》，開創(chuàng)了“古墨今朱”分色編繪歷史地圖的先河；北宋石刻《九域守令圖》是我國傳世的地名最多、時間最早的政區(qū)地圖明清《鄭和航海圖》是我國現(xiàn)存的聞名世界的實用航海圖；利瑪竇用西法繪制《坤輿萬國全圖》；康熙令中國官員和西方傳教士測繪完成《皇輿全覽圖》，此為我國第一幅實測全國地圖從材料中提取兩則或兩則以上相互關(guān)聯(lián)的信息，自擬論題，并結(jié)合所學知識加以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清晰）〖答案〗示例：論題：中國古代地圖在政治、軍事、交通等領域發(fā)揮巨大作用。闡述：地圖在中國古代是國家疆土的象征，是行政管理的重要依據(jù)。燕向秦獻督亢地圖，蕭何收“律令圖書藏之”，康熙組織人力測繪完成《皇輿全覽圖》，說明地圖在古代具有重要的政治象征意義，是國家治理的基本依據(jù)。地圖在古代軍事行動中發(fā)揮重要作用。黃帝同蚩尤打仗使用地圖，馬王堆漢墓中出土的帛地圖《駐軍圖》均能反映出地圖在戰(zhàn)爭中的基礎性作用。地圖不管在陸路交通，還是在海上航行中都發(fā)揮其指示方向的功能。從《周禮》“司險掌九州之圖……而達其道路”的記述到鄭和下西洋的航海圖，均能說明地圖的這一基本功能?？傊袊糯貓D在國家治理、軍事行動和交通事業(yè)等方面發(fā)揮基礎性作用?！冀馕觥奖绢}為觀點闡述類題目，要求觀點明確，史論結(jié)合，表述成文。首先，根據(jù)材料“黃帝同蚩尤打仗，曾使用表示‘地形物象’的地圖荊軻刺秦王，獻督亢地圖蕭何入咸陽‘收秦丞相御史律令圖書藏之’西晉名臣裴秀提出六項制圖原則即‘制圖六體’唐代宰相賈耽指導編制《海內(nèi)華夷圖》《鄭和航海圖》《坤輿萬國全圖》《皇輿全覽圖》”可知，材料描述的是中國古代地圖的發(fā)展和演變的信息，我們以從地圖的政治、軍事、交通等知識結(jié)構(gòu)的角度提煉論題，也可以從地圖繪制技術(shù)的角度，還可以從史學方法的角度及地圖背后體現(xiàn)的思想的角度思考，如：中國古代地圖在政治、軍事、交通等領域發(fā)揮巨大作用。其次，圍繞提煉的論題，結(jié)合所學知識，進行詳細的闡述，如：地圖在中國古代是國家疆土的象征，是行政管理的重要依據(jù)。燕向秦獻督亢地圖，蕭何收“律令圖書藏之”，康熙組織人力測繪完成《皇輿全覽圖》，說明地圖在古代具有重要的政治象征意義，是國家治理的基本依據(jù)。地圖在古代軍事行動中發(fā)揮重要作用。黃帝同蚩尤打仗使用地圖，馬王堆漢墓中出土的帛地圖《駐軍圖》均能反映出地圖在戰(zhàn)爭中的基礎性作用。地圖不管在陸路交通，還是在海上航行中都發(fā)揮其指示方向的功能。從《周禮》“司險掌九州之圖……而達其道路”的記述到鄭和下西洋的航海圖，均能說明地圖的這一基本功能。最后，對論題再次總結(jié)升華，明確論題的正確性，如：總之，中國古代地圖在國家治理、軍事行動和交通事業(yè)等方面發(fā)揮基礎性作用。本題為開放性試題，言之有理即可。15.〖歷史——選修1：歷史上重大改革回眸〗材料自1900年后，北京飲水衛(wèi)生事業(yè)發(fā)生了較大變化。早期，技術(shù)改良改善了北京飲水狀況。鑿井技術(shù)的進步，使深水井逐步普及，很多人喝上了甜水。接著，基于現(xiàn)代設備和化學化驗的自來水公司建立起來。此時，現(xiàn)代飲水衛(wèi)生的觀念尚未形成，不過，人們已從簡單地以口味苦甜區(qū)分井水的好壞，發(fā)展到具備一些關(guān)于飲水的科學知識。1925年后，北京飲水衛(wèi)生進入到國家主導時期。技術(shù)進步帶來的改變只是一種附帶效果，而細菌理論指導的公共衛(wèi)生則是一種官方的主動作為。1920年代，北京的西方醫(yī)學教育取得了長足發(fā)展，人們開始應用科學細菌方法檢驗水質(zhì)。1928年8月，公共衛(wèi)生成為政府職責之一，政府設立了專門的衛(wèi)生行政機構(gòu)，一方面積極建設專業(yè)公共衛(wèi)生人才隊伍，另一方面又大力普及科學飲水衛(wèi)生知識?！幾远披惣t《知識、權(quán)力與日常生活——近代北京飲水衛(wèi)生制度與觀念嬗變》（1）根據(jù)材料，分析北京近代飲水衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明北京近代飲水衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的影響?！即鸢浮剑?）近代西方技術(shù)的傳入；近代醫(yī)學教育的發(fā)展；政府的主動參與，設立專門機構(gòu)；現(xiàn)代衛(wèi)生觀念的不斷提高。（2）有利于保障民眾的身體健康；推動了政府管理職能向近代轉(zhuǎn)型；促進了城市化進程；提高了公眾的衛(wèi)生意識?！冀馕觥剑?）根據(jù)材料“早期，技術(shù)改良改善了北京飲水狀況。鑿井技術(shù)進步，使深水井逐步普及，很多人喝上了甜水。接著，基于現(xiàn)代設備和化學化驗的自來水公司建立起來”可知，近代西方技術(shù)的傳入；根據(jù)材料“1920年代，北京的西方醫(yī)學教育取得了長足發(fā)展，人們開始應用科學細菌方法檢驗水質(zhì)”可知，近代醫(yī)學教育的發(fā)展；根據(jù)材料“1928年8月，公共衛(wèi)生成為政府職責之一，政府設立了專門的衛(wèi)生行政機構(gòu)，一方面積極建設專業(yè)公共衛(wèi)生人才隊伍，另一方面又大力普及科學飲水衛(wèi)生知識”可知，政府的主動參與，設立專門機構(gòu)；根據(jù)材料“現(xiàn)代飲水衛(wèi)生的觀念尚未形成，不過，人們已從簡單地以口味苦甜區(qū)分井水的好壞，發(fā)展到具備一些關(guān)于飲水的科學知識”可知，現(xiàn)代衛(wèi)生觀念的不斷提高。（2）根據(jù)材料“人們已從簡單地以口味苦甜區(qū)分井水的好壞，發(fā)展到具備一些關(guān)于飲水的科學知識”“人們開始應用科學細菌方法檢驗水質(zhì)”并結(jié)合所學知識可知，有利于保障民眾的身體健康；根據(jù)材料“1920年代，北京的西方醫(yī)學教育取得了長足發(fā)展，人們開始應用科學細菌方法檢驗水質(zhì)。1928年8月，公共衛(wèi)生成為政府職責之一，政府設立了專門的衛(wèi)生行政機構(gòu)”并結(jié)合所學知識可知，推動了政府管理職能向近代轉(zhuǎn)型；根據(jù)材料“一方面積極建設專業(yè)公共衛(wèi)生人才隊伍，另一方面又大力普及科學飲水衛(wèi)生知識”并結(jié)合所學知識可知，提高了公眾的衛(wèi)生意識；根據(jù)材料“基于現(xiàn)代設備和化學化驗的自來水公司建立起來”并結(jié)合所學知識可知，促進了城市化進程。16.閱讀材料，回到問題材料顧炎武（1613—1682），明清之際著名思想家，他的經(jīng)濟思想豐富而深刻。他提出“利在于民，猶在國”的原則，強調(diào)“天子不能與萬物爭權(quán)”“民得其利則財源通”。他還主張，對手工制造業(yè)、礦冶業(yè)和商業(yè)等行業(yè)，封建國家應“一稅之后，不問其所之”。他還指出，“天下之人，各懷其家，各私其子，是常情也?！锰煜轮揭猿梢蝗酥?，而天下治”，認為應通過尊重人的本性來管理經(jīng)濟。他主張要“藏富于民”，指出“有生財之方，而后賦稅可得而收也”。財政分配應兼顧中央和地方，要使“州郡有余”。發(fā)展社會經(jīng)濟要“與天下同利”，不要急于求成，不要貪圖小利。這些思想至今仍散發(fā)著光彩?！幾蕴餄蔀I《顧炎武經(jīng)濟思想簡論》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括顧炎武的主要經(jīng)濟思想。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出顧炎武經(jīng)濟思想形成的背景。〖答案〗（1）反對國家與民爭利，主張與天下同利；主張封建國家減少對工商業(yè)的干預；利用人的私性來管理經(jīng)濟；發(fā)展生產(chǎn)是稅收的基礎；要兼顧地方的財政自主權(quán)。（任答4點即可）（2）明清時期封建制度逐步僵化；商品經(jīng)濟發(fā)展；經(jīng)世致用思潮和儒家民本思想的影響；顧炎武的社會實踐。（答出4點）〖解析〗（1）根據(jù)材料“他提出‘利在于民，猶在國’的原則，強調(diào)‘天子不能與萬物爭權(quán)’”“對手工制造業(yè)、礦冶業(yè)和商業(yè)等行業(yè)，封建國家應‘一稅之后，不問其所之’”“應通過尊重人的本性來管理經(jīng)濟”“財政分配應兼顧中央和地方”等信息并結(jié)合所學知識概括出顧炎武的主要經(jīng)濟思想是反對國家與民爭利，主張與天下同利；封建國家減少對工商業(yè)的干預；利用人的私性來管理經(jīng)濟；發(fā)展生產(chǎn)是稅收的基礎；要兼顧地方的財政自主權(quán)。（2）根據(jù)材料顧炎武主張“利”、發(fā)展工商業(yè)、限制君權(quán)、承認人的天性，結(jié)合所學知識從政治、經(jīng)濟、思想角度作答，可以答出明清封建制度逐步僵化、商品經(jīng)濟發(fā)展和資本主義萌芽、經(jīng)世致用思潮和儒家民本思想的影響、顧炎武的社會實踐等等。陜西省寶雞市2023屆高三二模歷史試題一、選擇題1.齊桓公重用管仲，晉惠公及晉文公重用宦者履鞮，三年不鳴、一鳴驚人的楚莊王“聽政，所誅者數(shù)百人，所進者數(shù)百人”。這反映出，春秋霸主（）A.擴充人力財力 B.擺脫宗法束縛C.推動統(tǒng)一進程 D.權(quán)力漸趨集中〖答案〗D〖解析〗依據(jù)材料“聽政，所誅者數(shù)百人，所進者數(shù)百人”，可以看出在春秋時期，齊國、晉國以及楚國的國君權(quán)力都比較大，比較集中，D項正確；材料涉及的是用人，但未涉及財力方面，排除A項；材料未涉及宗法的影響，排除B項；材料涉及的是諸侯國君的權(quán)力集中，不能得出其推動統(tǒng)一進程，排除C項。故選D項。2.據(jù)對《汜勝之書》《四月民令》和東漢張衡《南都賦》的統(tǒng)計，漢代栽培的蔬菜有21種?！洱R民要術(shù)》所載的蔬菜增至35種，包括栽培方法首次被記載的藕、芡、菱等水生蔬菜；果樹的種類也更加豐富。這一變化說明，北魏時期（）A.精耕細作農(nóng)業(yè)模式形成 B.國家統(tǒng)一加強民族交融C.絲路開通引進外來物種 D.各地區(qū)各民族之間聯(lián)系加強〖答案〗D〖解析〗依據(jù)材料“《汜勝之書》《四月民令》和東漢張衡《南都賦》的統(tǒng)計……《齊民要術(shù)》所載的蔬菜增至35種……”，可以看出從兩漢到北魏時期，蔬菜種類增多，說明這一時期民族之間的聯(lián)系增強，D項正確；精耕細作農(nóng)業(yè)模式形成于春秋戰(zhàn)國時期，排除A項；北魏是國家分裂，社會動蕩時期，排除B項；材料涉及的是民族之間的交流，并未涉及絲路的影響，排除C項。故選D項。3.據(jù)學者研究：盡管唐后期已經(jīng)有了印刷術(shù)，但并不普及，少量地用于佛經(jīng)和歷書。因此，唐基本是一個手抄本的時代，與印刷術(shù)開始真正普及的宋相比，對書寫的依賴強度更高。這一論述可以用于說明（）A.活字印刷發(fā)明的歷史意義 B.唐代書法特色的形成原因C.尊道崇儒禮佛的文化政策 D.宋代商品經(jīng)濟的發(fā)展狀況〖答案〗B〖解析〗唐朝的印刷術(shù)并未普及，基本是一個手抄本的時代，對書寫的依賴強度高，具有特色，B項正確；活字印刷術(shù)發(fā)明的歷史意義強調(diào)的是印刷的效率，與材料無關(guān)，排除A項；尊道崇儒禮佛和上述材料無關(guān)，排除C項；宋代商品經(jīng)濟發(fā)展不能說明唐代對書寫的依賴程度高這一歷史現(xiàn)象，排除D項。故選B項。4.明人王世貞（1526—1590）認為：“高皇帝收天下之權(quán)，以歸一人，即狼戾如（王）振、（劉）瑾者，一顰而憂，再顰而危，片紙中夜下而晨就縛，左右無不鳥散獸竄，是以能為亂而不能為變也”。這說明，明代（）A.初期制度設計缺乏對宦官的制約 B.內(nèi)閣行政高效有力地牽制了宦官C.宦官政治勢力依附和借助于君權(quán) D.滅亡教訓催生出反專制進步思想〖答案〗C〖解析〗根據(jù)材料“片紙中夜下而晨就縛，左右無不鳥散獸竄，是以能為亂而不能為變也。”并結(jié)合所學知識可知，明代君主利用司禮監(jiān)控制朝政，即使“權(quán)臣”、“權(quán)閹”勢力一時亂政，也始終沒有改變皇帝專制地位，皇帝能有效地掌握君主權(quán)力，而宦官政治勢力依附和借助于君權(quán)，C項正確；明代初期制度能有效制約宦官，A項說法與史實不符，排除A項；材料未涉及內(nèi)閣牽制宦官問題，排除B項；材料與“反專制思想的誕生”無關(guān)，排除D項。故選C項。5.陳衡哲出身縉紳之家，后留學美國，成為北大第一位女教授。她回憶清末初讀林紓翻譯的小說《不如歸》時，因其所言情事類似從小背誦的樂府民歌《孔雀東南飛》，“才更好接受之，而缺乏此類成分的新文類就很難戚戚于心”。這一材料說明（）A.思想啟蒙需要長期復雜的歷史過程 B.新文化運動借傳統(tǒng)文化宣揚新思想C.古典文學蘊含大量婚戀自由的主張 D.社會環(huán)境對人的觀念具有決定作用〖答案〗A〖解析〗日本小說《不如歸》和中國樂府民歌《孔雀東南飛》講述了類似的愛情故事，反對封建道德的束縛。根據(jù)材料可知陳衡哲強調(diào)閱讀外國書籍時，只有其中的故事能在中國傳統(tǒng)文化中找到類似的故事時，才能更好的接受，并產(chǎn)生共鳴，否則難以接受。由此推出接受外來先進思想，實現(xiàn)思想啟蒙是一個長期復雜的過程，A項正確；新文化運動開始于1915年與清末不符，排除B項；《孔雀東南飛》一首樂府民歌不能反映古典文學蘊含大量婚戀自由的主張，排除C項；材料只是說明社會環(huán)境會影響人們接受外來思想，決定一次過于絕對，排除D項。故選A項。6.20世紀前的雇農(nóng)多是長工，和雇主之間有緊密的紐帶，幾乎成為雇主家的一個成員。20世紀30年代后期，雇用長工的合約多以一年為期，產(chǎn)生了“年工”這樣新的稱謂。這一變化反映出（）A.農(nóng)業(yè)商品化增強人口流動性 B.契約理念在我國確立并應用C.民族工業(yè)發(fā)展迎來短暫春天 D.租佃關(guān)系變得更加有利可圖〖答案〗A〖解析〗根據(jù)材料及所學知識可知，長工變年工，說明雇農(nóng)和雇主之間的人身依附關(guān)系松弛，說明伴隨著自然經(jīng)濟解體和農(nóng)業(yè)商品化的發(fā)展，農(nóng)村人口的流動性明顯增強，A項正確；雇農(nóng)和雇主的這一類農(nóng)村契約關(guān)系不能夸大為“契約理念在我國確立并應用”，排除B項；民族工業(yè)發(fā)展迎來短暫春天是在一戰(zhàn)期間（民國初年），與20世紀30年代不符，排除C項；雇傭期限縮短是正常變化，“有利可圖”無法得出，排除D項。故選A項。7.下圖為劉元創(chuàng)作的漫畫《袁世凱陰魂不散》（局部），刊登于民國37年6月26日的《南京晚報》。該漫畫旨在諷刺當時政府（）A.堅持一黨專政個人獨裁 B.移風易俗改革流于形式C.政策引發(fā)經(jīng)濟秩序混亂 D.出賣利權(quán)以獲美國支持〖答案〗C〖解析〗根據(jù)材料信息“《袁世凱陰魂不散》（局部）”并結(jié)合所學可知，民國37年即1948年，當時國民政府濫發(fā)紙幣，實行錯誤的金融政策，導致通貨膨脹，物價飛漲，官僚資本巧取豪奪，民不聊生，漫畫《袁世凱陰魂不散》借袁世凱在北洋政府時期導致社會動蕩不安，來諷刺南京國民政府的經(jīng)濟政策，導致社會陷入崩潰，C項正確；材料所述與一黨專政個人獨裁無關(guān)，排除A項；材料所述與移風易俗改革無關(guān)，排除B項；材料所述與出賣利權(quán)以獲美國支持無關(guān)，排除D項。故選C項。8.“一五”計劃規(guī)定：五年中國家投資總額是766．4億元，其中55．8%為基本建設投資，工業(yè)部門占58．2%，其中又把88．8%用于重工業(yè)建設；農(nóng)林水利部門占7．6%，郵電運輸部門占19．2%，文教衛(wèi)生部門占7．2%，城市公用事業(yè)占3．7%，貿(mào)易占3．1%。上述安排體現(xiàn)了（）A.統(tǒng)籌兼顧、綜合平衡的思想 B.改善不合理工業(yè)布局的意圖C.獨立自主、自力更生的精神 D.服務于社會主義改造的目的〖答案〗A〖解析〗根據(jù)材料信息“其中55．8%為基本建設投資，工業(yè)部門占58．2%，其中又把88．8%用于重工業(yè)建設；農(nóng)林水利部門占7．6%，郵電運輸部門占19．2%，文教衛(wèi)生部門占7．2%，城市公用事業(yè)占3．7%，貿(mào)易占3．1%。”可見“一五”計劃涉及到眾多部門和領域，體現(xiàn)出統(tǒng)籌兼顧、綜合平衡的思想，A項正確；材料未體現(xiàn)“一五”計劃為了改善不合理工業(yè)布局的意圖，排除B項；材料未體現(xiàn)獨立自主、自力更生的精神，且中國一五計劃時期接受了蘇聯(lián)的援助，排除C項；材料未體現(xiàn)一五計劃的目的，排除D項。故選A項。9.15世紀，一塊據(jù)說是古羅馬歷史學家李維的臂骨，被亞平寧半島南部的那不勒斯王國國王同基督圣徒的遺骨放在一起；有人甚至賣了一個農(nóng)場去買一部李維的手稿。這反映出，當時（）A.有編修史書的文化傳統(tǒng) B.人文主義思想影響廣泛C.世俗精神融入宗教活動 D.資本主義經(jīng)濟迅猛發(fā)展〖答案〗B〖解析〗15世紀古羅馬歷史學家李維的遺骨和著作在意大利地區(qū)都得到了尊崇，結(jié)合所學知識可知，這一時期意大利進行文藝復興，復興古羅馬文化，人文主義影響廣泛，因此出現(xiàn)了上述現(xiàn)象，B項正確；歷史學家李維的遺骨和著作在意大利地區(qū)都得到了尊崇，并不是因為有編修史書的文化傳統(tǒng)，排除A項；上述現(xiàn)象中的活動不屬于宗教活動，排除C項；這一時期資本主義萌芽出現(xiàn)，而非迅猛發(fā)展，排除D項。故選B項。10.馬克思在《資本論》中說：“正如我們在羅伯特·歐文那里可以詳細看到的那樣，從工廠制度中萌發(fā)出了未來教育的幼芽，未來教育對所有已滿一定年齡的兒童來說，就是生產(chǎn)勞動同智育和體育相結(jié)合，它不僅是提高社會生產(chǎn)的一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法”。馬克思意在強調(diào)（）A.近代教育制度的確立得益于工業(yè)革命 B.普及義務教育有利于推動生產(chǎn)力發(fā)展C.馬克思主義繼承發(fā)展了空想社會主義 D.勞動教育具有不可替代的作用與價值〖答案〗D〖解析〗根據(jù)材料“未來教育對所有已滿一定年齡的兒童來說，就是生產(chǎn)勞動同智育和體育相結(jié)合，它不僅是提高社會生產(chǎn)的一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法”可知，馬克思認同歐文的主張，認為生產(chǎn)勞動是教育的重要組成部分，D項正確；材料中只提到工廠制度中萌發(fā)出了未來教育的幼芽，沒有涉及到近代教育制度，排除A項；材料中“未來教育對所有已滿一定年齡的兒童來說”不能證明馬克思主張普及義務教育，排除B項；材料只表明馬克思認同歐文的部分教育觀點未涉及馬克思主義和空想社會主義的關(guān)系，排除C項。故選D項。11.英國小說家康拉德（1851—1924）的代表作《吉姆爺》常常給間接引語加上引號，而伍爾夫（1881—1941）的《到燈塔去》中，加了引號的不一定是說出來的話，那些真正的對話則往往不帶引號。這類文學作品（）A.展現(xiàn)真實生活 B.強化直觀印象C.形式標新立異 D.深受網(wǎng)絡影響〖答案〗C〖解析〗結(jié)合所學知識，19世紀末20世紀初，西方文化進入現(xiàn)代主義時期。現(xiàn)代主義有意識地否定傳統(tǒng)，否定規(guī)則，否定習俗，擺脫古典，不把一些東西看成理所當然，在思想和內(nèi)容上都與傳統(tǒng)決裂。叛逆和創(chuàng)新，是現(xiàn)代主義的基本概況。根據(jù)材料可知，康拉德、伍爾夫是現(xiàn)代主義文學家，他們故意不規(guī)范地使用標點符號，反映了現(xiàn)代主義文學在作品的表現(xiàn)形式上故意標新立異，C項正確；材料未涉及文學作品的內(nèi)容，排除A項；該類文學作品強調(diào)叛逆、創(chuàng)新，不是直觀印象，排除B項；受何種因素影響，材料未體現(xiàn)，排除D項。故選C項。12.1963年，民主德國開始以“擴大企業(yè)管理權(quán)和采取經(jīng)濟刺激手段”為重心的“新經(jīng)濟體制”改革，將中央經(jīng)濟管理和計劃工作同企業(yè)的責任及勞動者的自覺行動緊密聯(lián)系起來。20世紀60年代后期，國民收入年增長率由3．4%提高到5．2%?！靶陆?jīng)濟體制”（）A.是向社會主義過渡正確途徑 B.未帶來實質(zhì)根本性變化，有一定效果C.措施失當，反而加劇經(jīng)濟惡化 D.實現(xiàn)了低通脹率下的充分就業(yè)〖答案〗B〖解析〗根據(jù)材料“20世紀60年代后期，國民收入年增長率由3．4%提高到5．2%。”并結(jié)合所學知識可知，1963年民主德國推行的“新經(jīng)濟體制”改革促進了國民收入的增長，取得了一定的效果，但民主德國實行的“新經(jīng)濟體制”改革仍未擺脫蘇聯(lián)高度集中的計劃經(jīng)濟體制的影響，本質(zhì)上仍以計劃經(jīng)濟為主體，B項正確；僅憑材料無法判斷“新經(jīng)濟體制”是否為民主德國向社會主義過渡的正確途徑，排除A項；民主德國推行的“新經(jīng)濟體制”改革促進了國民收入的增長，措施并未失當，排除C項；“充分就業(yè)”用詞過于絕對，排除D項。故選B項。13.閱讀材料，完成下列要求。材料一18世紀末到19世紀上半葉，法國一度是世界科學中心，涌現(xiàn)出安培、拉瓦錫等一批科學家。19世紀中葉，法國政府給予一些優(yōu)秀科學家公職待遇。在光學、電學等領域頗有造詣的阿拉果曾出任法國海軍和陸軍部長等職，化學家、物理學家蓋一呂薩克則擔任過下議院和上議院的議員。政府往往還從某一具體目標出發(fā)組建壟斷性的學校和科研機構(gòu)，并將各類科研資源集中到巴黎。在很長一段時間內(nèi)，法國理工科高等教育的重點聚焦在傳承文化、塑造精英、幫助學生通過國家考試上。19世紀中葉之后，法國逐漸失去世界科學中心的地位?！幾詮埌卮骸犊萍几锩c法國現(xiàn)代化》材料二1939年，###決定在延安建立自然科學研究院，毛澤東在成立大會上指出：“自然科學是要在社會科學的指揮下去改造自然界，但是自然科學在資本主義社會里卻被阻礙了它的發(fā)展，所以要改造這種不合理的社會制度?！敝螅瑖揽茖W社、邊區(qū)自然科學研究會、中國科學工作者協(xié)會等重要學術(shù)團體接連成立。###要求黨員干部必須“進一步掌握科學技術(shù)工作的規(guī)律性”，把是否掌握自然科學當作判定“好的革命者”的重要標準。由于嚴峻的革命形勢和繁重的革命任務的束縛，黨的科技領導力建設時常處于“無暇顧及”狀態(tài)。——摘編自尚明瑞《###科技領導的百年歷程及經(jīng)驗啟示》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，說明法國在19世紀中葉之后失去世界科學中心地位的原因。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，指出與近代法國相比，###在抗戰(zhàn)時期探索科技體制的不同點，并分析###在抗戰(zhàn)時期探索科技體制的意義。（3）綜合以上材料并結(jié)合所學知識，談談你對國家在現(xiàn)代科技發(fā)展中作用的認識?！即鸢浮剑?）原因：部分科學家出任公職；科研機構(gòu)形成壟斷，缺乏競爭性；優(yōu)秀科研資源過度集中，不利于地方科研的發(fā)展；理工科教育培養(yǎng)方向的偏離；法國政局的動蕩。（答出3點即可）（2）不同點：把發(fā)展科技與革命事業(yè)相聯(lián)系；把馬克思主義作為自然科學研究的指導思想；注重加強對黨員干部隊伍的科技素質(zhì)培養(yǎng)。意義：有利于團結(jié)廣大知識分子；有利于形成重視科學的氛圍；有利于提升黨員干部的科技素質(zhì)；為新中國科學技術(shù)的發(fā)展提供了經(jīng)驗。（答出3點即可）（3）認識：深化科技體制改革，為科技人才的培養(yǎng)提供良好環(huán)境；現(xiàn)代科技的發(fā)展需要國家的支持與推動；應充分尊重科學家的首創(chuàng)精神和主動性，減少不必要的行政干預；制定正確的科技發(fā)展政策，引領科技發(fā)展方向。（答出兩點即可，其他言之有理亦可）〖解析〗〖小問1詳析〗原因：根據(jù)“給予一些優(yōu)秀科學家公職待遇”可得出信息部分科學家出任公職；根據(jù)“組建壟斷性的學校和科研機構(gòu)”可得出信息科研機構(gòu)形成壟斷，缺乏競爭性；根據(jù)“將各類科研資源集中到巴黎”可得出信息優(yōu)秀科研資源過度集中；根據(jù)“理工科高等教育的重點聚焦在傳承文化、塑造精英、幫助學生通過國家考試上”可知理工科教育培養(yǎng)方向的偏離；結(jié)合所學知識可知19世紀中后期法國政局動蕩。〖小問2詳析〗不同點：根據(jù)材料“自然科學是要在社會科學的指揮下去改造自然界，但是自然科學在資本主義社會里卻被阻礙了它的發(fā)展，所以要改造這種不合理的社會制度。”“###要求黨員干部必須“進一步掌握科學技術(shù)工作的規(guī)律性”，把是否掌握自然科學當作判定“好的革命者”的重要標準。”說明###用馬克思主義作為自然科學研究的指導思想，并把發(fā)展科技與革命事業(yè)相聯(lián)系；并加強對黨員隊伍的科技素質(zhì)培養(yǎng)。意義：1939年正處于抗日戰(zhàn)爭時期，黨注重科技有利于團結(jié)知識分子一致抗日；也有利于形成重視科學的氛圍；提高了黨員干部的科技素質(zhì)；對后來新中國探索科學發(fā)展提供了經(jīng)驗?！夹?詳析〗從法國失去世界科學中心地位的原因中可以得出認識減少政府的行政干預；為科技發(fā)展提供有利的環(huán)境；從中國科技的發(fā)展中可以得出認識政策引導的重要性等。14.閱讀材料，完成下列要求。材料表：中國古代地圖簡史時期概況三代及之前據(jù)《世本八種》記載，黃帝同蚩尤打仗，曾使用表示“地形物象”的地圖；《周禮》記述“司險掌九州之圖……而達其道路”春秋戰(zhàn)國《戰(zhàn)國策·燕策》中有荊軻刺秦王，獻督亢地圖，“圖窮而匕首見”的記述秦漢《史記》記載，蕭何入咸陽“收秦丞相御史律令圖書藏之”；馬王堆漢墓中出土的帛地圖《駐軍圖》是目前發(fā)現(xiàn)的世界上最早的彩色軍事地圖魏晉西晉名臣裴秀提出六項制圖原則即“制圖六體”，長期為中國古代編制地圖所遵循唐宋唐代宰相賈耽指導編制《海內(nèi)華夷圖》，開創(chuàng)了“古墨今朱”分色編繪歷史地圖的先河；北宋石刻《九域守令圖》是我國傳世的地名最多、時間最早的政區(qū)地圖明清《鄭和航海圖》是我國現(xiàn)存的聞名世界的實用航海圖；利瑪竇用西法繪制《坤輿萬國全圖》；康熙令中國官員和西方傳教士測繪完成《皇輿全覽圖》，此為我國第一幅實測全國地圖從材料中提取兩則或兩則以上相互關(guān)聯(lián)的信息，自擬論題，并結(jié)合所學知識加以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清晰）〖答案〗示例：論題：中國古代地圖在政治、軍事、交通等領域發(fā)揮巨大作用。闡述：地圖在中國古代是國家疆土的象征，是行政管理的重要依據(jù)。燕向秦獻督亢地圖，蕭何收“律令圖書藏之”，康熙組織人力測繪完成《皇輿全覽圖》，說明地圖在古代具有重要的政治象征意義，是國家治理的基本依據(jù)。地圖在古代軍事行動中發(fā)揮重要作用。黃帝同蚩尤打仗使用地圖，馬王堆漢墓中出土的帛地圖《駐軍圖》均能反映出地圖在戰(zhàn)爭中的基礎性作用。地圖不管在陸路交通，還是在海上航行中都發(fā)揮其指示方向的功能。從《周禮》“司險掌九州之圖……而達其道路”的記述到鄭和下西洋的航海圖，均能說明地圖的這一基本功能?？傊袊糯貓D在國家治理、軍事行動和交通事業(yè)等方面發(fā)揮基礎性作用。〖解析〗本題為觀點闡述類題目，要求觀點明確，史論結(jié)合，表述成文。首先，根據(jù)材料“黃帝同蚩尤打仗，曾使用表示‘地形物象’的地圖荊軻刺秦王，獻督亢地圖蕭何入咸陽‘收秦丞相御史律令圖書藏之’西晉名臣裴秀提出六項制圖原則即‘制圖六體’唐代宰相賈耽指導編制《海內(nèi)華夷圖》《鄭和航海圖》《坤輿萬國全圖》《皇輿全覽圖》”可知，材料描述的是中國古代地圖的發(fā)展和演變的信息，我們以從地圖的政治、軍事、交通等知識結(jié)構(gòu)的角度提煉論題，也可以從地圖繪制技術(shù)的角度，還可以從史學方法的角度及地圖背后體現(xiàn)的思想的角度思考，如：中國古代地圖在政治、軍事、交通等領域發(fā)揮巨大作用。其次，圍繞提煉的論題，結(jié)合所學知識，進行詳細的闡述，如：地圖在中國古代是國家疆土的象征，是行政管理的重要依據(jù)。燕向秦獻督亢地圖，蕭何收“律令圖書藏之”，康熙組織人力測繪完成《皇輿全覽圖》，說明地圖在古代具有重要的政治象征意義，是國家治理的基本依據(jù)。地圖在古代軍事行動中發(fā)揮重要作用。黃帝同蚩尤打仗使用地圖，馬王堆漢墓中出土的帛地圖《駐軍圖》均能反映出地圖在戰(zhàn)爭中的基礎性作用。地圖不管在陸路交通，還是在海上航行中都發(fā)揮其指示方向的功能。從《周禮》“司險掌九州之圖……而達其道路”的記述到鄭和下西洋的航海圖，均能說明地圖的這一基本功能。最后，對論題再次總結(jié)升華，明確論題的正確性，如：總之，中國古代地圖在國家治理、軍事行動和交通事業(yè)等方面發(fā)揮基礎性作用。本題為開放性試題，言之有理即可。15.〖歷史——選修1：歷史上重大改革回眸〗材料自1900年后，北京飲水衛(wèi)生事業(yè)發(fā)生了較大變化。早期，技術(shù)改良改善了北京飲水狀況。鑿井技術(shù)的進步，使深水井逐步普及，很多人喝上了甜水。接著，基于現(xiàn)代設備和化學化驗的自來水