小學三年級課后服務：scratch少兒編程 一階第10課 創(chuàng)意大比拼 教案

第第頁第十節(jié)創(chuàng)意大比拼課程內容利用我們學習的繪畫知識來拓展思維繼續(xù)創(chuàng)作。課程時間45分鐘教學目標1、位圖與矢量圖的區(qū)別？2、導入角色以及背景。教學難點矢量圖的繪畫。設備要求音響、A4紙、筆一、課堂導入Ps:教案內容僅為老師提供參考資料，一切以實際上課情況和教師講課習慣為主一、課堂導入第一小節(jié)（課程復習）（教師們上節(jié)課所用到的知識以及今天要完成的課程吧。2分鐘播放視頻1：課程導入（第一部分）0–1min08s第二小節(jié)（課程導入）（教師）一下我們今天要完成的完整程序吧。2分鐘播放視頻1：課程導入（第二部分）1min10s-1min45s1分鐘（師生互動：提問模式）老師提問：所以今天我們可以在熊博士的指導下完成我們的矢量圖繪畫了，我們需要先按照圖層繪畫出我們今天的角色，今天的角色繪畫完成之后我們可以利用代碼讓小車切換造型動起來。老師現(xiàn)在要提問一下了，為什么我們的角色需要圖層不斷地貼在上面，不把它直接畫在角色當中呢？歡迎同學們踴躍回答。學生回答：xxxxx2分鐘二、繪制流程第三小節(jié)（流程圖）（教師）同學們回答的非常好，因為在矢量圖當中，我們要設計一個角色展現(xiàn)不同的色彩需要不同的圖層來疊加。好啦，現(xiàn)在我們來看一下熊博士為我們帶來的流程解析，和老師一起來繪制一下流程圖吧。1分鐘播放視頻2：繪制流程1分鐘（師生互動：跟隨老師畫圖）同學們一起來動手回憶一下剛剛的視頻內容，繪制出我們整個程序的流程，從第一步初始化開始，來一起試一下吧。（保證每個學生編寫出正確的程序流程圖）3分鐘第四小節(jié)（流程圖）分解流程圖1分鐘（教師）程序流程圖繪制完成，通過我們的流程我們就可以一步一步的完成今天的程序了，大家一起來動手試試看，把我們今天要完成的流程用流程圖繪制出來吧。（繪制流程圖）繪制成功之后就準備開始編程打開我們今天的頁面，要開始本節(jié)課的課程了。1分鐘三、編寫程序第五小節(jié)（繪制矢量圖角色）（教師）今天雖然是繪畫，可是與上一節(jié)課的繪畫有很大的不同，我們在選取繪圖模式也很有講究?，F(xiàn)在來看一看熊博士是怎樣處理的吧。1分鐘播放視頻3：編寫程序（第一部分）0-58s1分鐘（（同學們操作，老師助教，保證學生打開背景區(qū)。）5分鐘第六小節(jié)（繪制小車）（教師）畫筆已經準備好了，我們現(xiàn)在就來著手準備畫一下角色，先來挑選合適的功能吧。位于我們背景區(qū)左側有很多功能選項可以使用，還記得我們上節(jié)課當中指令怎么使用么？來聽聽熊博士怎么介紹吧。1分鐘播放視頻3：編寫程序（第二部分）58s-2min50s1分鐘（是不是一件一件的穿到我們的身上，并會只穿一件，小車要達到非常5分鐘好的效果也需要不斷地添加不同的圖層，大家快來動手試試看吧，給小車添加很多好看的效果。（同學們操作，老師助教，保證學生完成角色的繪畫）第七小節(jié)（添加背景和角色）（教師是不是覺得我們應該添加背景啊，不過今天熊博士要給大家介紹的可不是自己添加背景了哦，我們可以選擇更多更好更適合我們小游戲的背景，大家一起來看一看是怎么做的吧。1分鐘播放視頻3：編寫程序（第三部分）2min50s-4min29s1分鐘（（同學們操作，老師助教，保證學生完成背景以及角色的挑選。）3分鐘第八小節(jié)（編寫程序）（教師了我們的新朋友——小蝙蝠，讓它也做出一個非常有趣的效果吧。播放視頻3：編寫程序（第四部分）4min29s-6min05s1分鐘（比夜還深的黑暗當中，有一只蝙蝠煽動著翅膀蟄伏著，蠢蠢欲動要做（同學們操作，老師助教，保證完成代碼。）3分鐘課間休息讓學生自主完成繪畫的代碼，幫助學生解答問題。完成代碼的同學可以休息一下。2分鐘四、知識延伸（教師上節(jié)課當中熊博士介紹過我們的藝術繪畫，但是大家有沒有深入了解過為什么電腦會有位圖以及矢量圖的區(qū)別呢？我們想要在電腦上進行繪畫需要哪些專業(yè)的軟件呢？關于電腦繪畫我們還有那些知識需要了解呢？來聽聽熊博士有什么知識要分享吧。1分鐘播放視頻4：知識延伸3分鐘（師生互動再下節(jié)課開始的時候，希望同學能夠和老師分享自己的知識。完成我們本節(jié)課的小朋友就可以提交我們本節(jié)課的代碼作業(yè)了，在本節(jié)課中我們一起創(chuàng)作了畫作，通過了指令積木的拼搭完成了矢量圖的運動，希望同學們再接再厲，發(fā)揮想象力把我們的小游戲變得更好玩吧。2分鐘五、拓展練習五、拓展練習第八小節(jié)（課程總結）播放視頻5：課程總結（該視頻為靜態(tài)圖片，用于輔助老師總結）課程總結：今天我們使用矢量圖來繪制角色，點擊畫板下方的藍色按鈕，我們的繪制模式轉換為矢量圖，在用矩形和圓形工具搭配我們將小車給繪制出來了，今天背景和另一個角色我們使用在素材庫中自行添加不需要我們來繪制了！在最后給角色編寫程序，讓小車可以自由移動起來！在這里本節(jié)課的內容就結束了，但是老師還不知道同學們有沒有掌握，下面老師來請一位同學來回答我們本節(jié)課使用了什么樣的指令完成了什么樣的效果呢？在下節(jié)課當中我們會跟著米樂熊一起繼續(xù)深入，探索更多的故事，希望同學們可以繼續(xù)努力，在下次課中踴躍表現(xiàn)。5分鐘（課后作業(yè)）（教師）大家千萬不要忘了在課下完成我們的課后作業(yè)，這里是我們的一個升級的小挑戰(zhàn)，我們