湖南省湘潭縣湘潭重點(diǎn)學(xué)校20232024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題（）

Word文檔下載后可自行編輯1/1湖南省湘潭縣湘潭重點(diǎn)學(xué)校20232024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題（）2023年下學(xué)期七年級(jí)段考·語(yǔ)文科試題卷

試卷滿分120分，測(cè)試時(shí)間120分鐘

一、現(xiàn)代文閱讀(25分)

(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(6分)

好學(xué)與成才

①成才，是人人夢(mèng)寐以求的。而如何成才，更是一個(gè)被世人談?wù)摖?zhēng)執(zhí)了很久的話題。有人說(shuō)，要靠天賦；有人說(shuō)，要靠機(jī)遇；還有人說(shuō)，要靠天時(shí)地利；而我卻要說(shuō)：只有好學(xué)，才能成才。

②讓我們先來(lái)看看那些在人類歷史上赫赫有名人物的成才史吧。

③我國(guó)著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍到35歲時(shí)，已讀了古代醫(yī)藥書(shū)800多種，單摘抄下的筆記就裝滿了好幾個(gè)柜子；偉大的英國(guó)劇作家莎士比亞原是戲院門(mén)口的一個(gè)馬車夫，他為了學(xué)習(xí)戲劇，一有機(jī)會(huì)就從門(mén)縫和小洞里窺看戲臺(tái)上的演出；享譽(yù)文壇的作家杰克·倫敦總是把抄有好的字句的紙片放在口袋里，或是別在曬衣繩上，以便隨時(shí)記誦……

④李時(shí)珍、莎士比亞、杰克·倫敦，他們都可以稱得上是杰出的人才了。他們的成才固然有多方面的因素，但是黑格爾說(shuō)得好：“再偉大的天才如果朝朝暮暮躺在草地上，溫柔的靈感也始終不會(huì)光顧他。”如果李時(shí)珍不博覽群書(shū)，吸取百家之精華，又何來(lái)那本舉世聞名的《本草綱目》？如果莎士比亞沒(méi)有日復(fù)一日不間斷地學(xué)習(xí)，即使他有再好的天賦，恐怕終了也只是一個(gè)默默無(wú)聞的馬車夫。“好學(xué)是成才的必由之路”，探尋先人們成才的足跡，我們得到了這樣一條真理。

⑤然而有人終日做著“成才夢(mèng)”，卻不愿付諸行動(dòng)去學(xué)習(xí)，羨慕那盛開(kāi)的艷麗的鮮花，卻不用辛勤的汗水去澆灌它，空把著“天生我材必有用”的想法，結(jié)果只是黃粱美夢(mèng)一場(chǎng)空。也有的人總認(rèn)為自己沒(méi)有成才的天賦，便放棄追求，不再奮斗，終日自怨自艾。殊不知“人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣?！彼自捳f(shuō)：“功到自然成?！比绻芮趯W(xué)好問(wèn)，不懈努力，成功的大門(mén)會(huì)向每位好學(xué)者敞開(kāi)。

⑥“只有好學(xué)，才能成才?！惫沤裰型猓瑹o(wú)一例外。從“頭懸梁，錐刺股”的蘇秦，到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的杜甫，從聲名顯赫的諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者，到在國(guó)際奧林匹克大賽上載譽(yù)歸來(lái)的少年英才們，有哪位不是踏著好學(xué)之徑，叩響成才之門(mén)的呢？

⑦“自古英雄出少年”，年輕的朋友，今天，讓我們?cè)谶@多彩的年華里努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)攻讀；明朝，就讓我們圓心中的成才之夢(mèng)，做中華大地上的棟梁之材！

(選自《說(shuō)東道西》，有改動(dòng)。)

1.下列對(duì)選文主要觀點(diǎn)的表述正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.好學(xué)與成才。B.只有好學(xué)，才能成才。

C.天生我材必有用。D.自古英雄出少年。

2.下列對(duì)選文理解和分析有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.文章開(kāi)頭通過(guò)“如何成才”這一爭(zhēng)執(zhí)已久的話題激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

B.第③自然段列舉李時(shí)珍、莎士比亞、杰克·倫敦的事例來(lái)證明好學(xué)是成才的必由之路。

C.第⑤自然段告訴我們沒(méi)有成才天賦的人，就應(yīng)該放棄追求，不用再去奮斗。

D.文章結(jié)尾處，呼吁大家要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)讀書(shū)，圓心中夢(mèng)，成棟梁材。

3.下列材料不能印證選文主要觀點(diǎn)的一項(xiàng)是()(2分)

A.牛頓終身勤奮學(xué)習(xí)，很少在午夜兩點(diǎn)以前睡覺(jué)。

B.鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。——李苦禪

C.愛(ài)迪生為了研制燈泡和燈絲，摘寫(xiě)了四萬(wàn)多頁(yè)資料。

D.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！毒蕾t文》

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(8分)

4.閱讀下面的四則材料，完成后面的題目。

據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室消息，北京時(shí)間2023年10月26日11時(shí)14分，搭載神舟十七號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十七運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十七號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。

此次任務(wù)是我國(guó)載人航天工程進(jìn)入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的第2次載人飛行任務(wù)，是工程立項(xiàng)實(shí)施以來(lái)的第30次發(fā)射任務(wù)，也是長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭的第493次飛行。至此，我國(guó)載人航天工程發(fā)射任務(wù)實(shí)現(xiàn)30戰(zhàn)30捷。(央視新聞客戶端)

神舟十七號(hào)載人飛行任務(wù)有哪些特色亮點(diǎn)？一、神舟十七號(hào)載人飛船成功對(duì)接于天和核心艙前向端口，形成了具有對(duì)稱之美的三艙三船組合體，即空間站三個(gè)艙段、兩艘載人飛船和一艘貨運(yùn)飛船。二、相比長(zhǎng)二F遙十六火箭，遙十七火箭共有25項(xiàng)技術(shù)狀態(tài)變化，經(jīng)過(guò)不斷消除薄弱環(huán)節(jié)、優(yōu)化技術(shù)狀態(tài)，其可靠性評(píng)估值已提升至0.9896，大大提高了火箭的可靠性與安全性，也有助于異常問(wèn)題的快速及時(shí)處理。三、此次飛行任務(wù)將首次進(jìn)行空間站艙外試驗(yàn)性維修作業(yè)，這是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，將把艙外活動(dòng)的能力和水平提升到一個(gè)新的高度。四、神舟十七號(hào)與神舟十六號(hào)兩個(gè)乘組勝利會(huì)面，不僅是空間站階段第三次“太空會(huì)師”，也是在我國(guó)首艘載人飛船神舟五號(hào)實(shí)現(xiàn)中華民族千年飛天夢(mèng)20周年之際的“太空會(huì)師”，還是我國(guó)第一批、第二批和第三批航天駕駛員首次在中國(guó)空間站同框，具有重要的紀(jì)念意義。(央廣網(wǎng)客戶端)

神舟十七號(hào)載人飛船10月26日發(fā)射升空。10月31日，神舟十六號(hào)載人飛船返回艙成功著陸。外媒認(rèn)為，這些展現(xiàn)出中國(guó)的太空雄心與迅速發(fā)展的航天實(shí)力。

法新社稱，中國(guó)穩(wěn)步推進(jìn)于2030年前實(shí)現(xiàn)載人登月的主要目標(biāo)，此次太空旅行累積了寶貴經(jīng)驗(yàn)，標(biāo)志著中國(guó)離實(shí)現(xiàn)“太空夢(mèng)”更近了一步。

美聯(lián)社認(rèn)為，中國(guó)已在太空領(lǐng)域取得長(zhǎng)足進(jìn)步，成長(zhǎng)為可與美國(guó)匹敵的“競(jìng)爭(zhēng)者”。……2003年，中國(guó)完成了首次載人航天任務(wù)，成為繼蘇聯(lián)和美國(guó)之后第三個(gè)利用自己的資源將一個(gè)人送入太空的國(guó)家。

在10月25日召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上，中國(guó)載人航天工程辦公室向全世界發(fā)出邀請(qǐng)，歡迎所有致力于和平利用外空的國(guó)家及地區(qū)與中國(guó)開(kāi)展合作，一起參與中國(guó)空間站飛行任務(wù)。

(中國(guó)青年報(bào)客戶端)

神舟十七號(hào)載人飛船，飛行乘組由航天員湯洪波、唐勝杰和江新林組成，湯洪波擔(dān)任指令長(zhǎng)。他也是重返天宮第一人，還是目前為止執(zhí)行兩次飛行任務(wù)間隔最短的中國(guó)航天員。

“英雄航天員”湯洪波2021年5月在他的母校湘潭市十二中所作的專題報(bào)告會(huì)上說(shuō)，航天員訓(xùn)練是艱苦的，不斷挑戰(zhàn)生理和心理的極限。面對(duì)巨大挑戰(zhàn)，他這樣激勵(lì)自己，“雖然我不是最聰明的，但我可以做最努力的?！薄澳切┐虿坏刮覀兊?，終將讓我們更強(qiáng)大?！睖椴ㄕf(shuō)，10年的堅(jiān)持，無(wú)數(shù)的汗水，靜靜的等待，是因?yàn)橛泻教靿?mèng)在支撐。

(1)下列對(duì)四則材料相關(guān)內(nèi)容的表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(2分)

A.神舟十七號(hào)載人飛船是我國(guó)載人航天工程史上第二次載人飛行。

B.神舟十七號(hào)載人飛船是具有對(duì)稱之美的三艙三船組合體。

C.早在2003年，中國(guó)就已成為繼蘇聯(lián)和美國(guó)之后第三個(gè)利用自己的資源將一個(gè)人送入太空的國(guó)家。

D.在未來(lái)一段時(shí)間，中國(guó)可能與外國(guó)開(kāi)展合作，一起參與中國(guó)空間站飛行任務(wù)。這是因?yàn)橹袊?guó)的航天技術(shù)還不夠成熟。

(2)神舟十七號(hào)與神舟十六號(hào)兩個(gè)乘組在蒼茫太空勝利會(huì)師。為助雅興，中國(guó)載人航天工程辦公室要在空間站張貼一副對(duì)稱性標(biāo)語(yǔ)，上句是：華夏兒女問(wèn)蒼穹，步履不停。下句想請(qǐng)聰明的你補(bǔ)充完整。下句是：航天英雄聚太空，。(2分)

(3)神舟十七號(hào)計(jì)劃于明年4月返回地球，屆時(shí)將舉行隆重的歡迎儀式。有關(guān)部門(mén)準(zhǔn)備指派優(yōu)秀的你代表“英雄航天員”湯洪波家鄉(xiāng)的少先隊(duì)員，去現(xiàn)場(chǎng)敬獻(xiàn)鮮花，并發(fā)表簡(jiǎn)潔精當(dāng)?shù)闹v話。現(xiàn)在請(qǐng)你將講話內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，60字以內(nèi)。(4分)

(三)現(xiàn)代文閱讀Ⅲ(11分)

祖父·后園·我蕭紅

①呼蘭河這小城里邊住著我的祖父。

②祖父家有一個(gè)大園子，這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱樣樣都有，里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮，絕不是那房子里的狹窄的世界，而是寬廣的，人和天地在一起，天地是多么大，多么遠(yuǎn)，用手摸不到天空。

③一到后園里，我就奔了出去。等到自己實(shí)在跑不動(dòng)了，才坐下來(lái)休息，那休息也是很快的，也不過(guò)隨便在秧子上摘下一個(gè)黃瓜來(lái)，吃了也就好了。

④休息好了又是跑。

⑤櫻桃樹(shù)，沒(méi)有結(jié)櫻桃，就偏跑到樹(shù)上去找櫻桃，李子樹(shù)是半死的樣子了，本不結(jié)李子的，就偏去找李子。一邊在找，還一邊大聲地喊，在問(wèn)著祖父：“爺爺，櫻桃樹(shù)為什么不結(jié)櫻桃？”祖父老遠(yuǎn)地回答著：“因?yàn)闆](méi)有開(kāi)花，就不結(jié)櫻桃?！痹賳?wèn)：“為什么櫻桃樹(shù)不開(kāi)花？”祖父說(shuō)：“因?yàn)槟阕祓?，它就不開(kāi)花。”

⑥我一聽(tīng)了這話，明明是嘲笑我的話，于是就飛奔著跑到祖父那里，似乎是很生氣的樣子，等祖父把眼睛一抬，他用了完全沒(méi)有惡意的眼睛一看我，我立刻就笑了。而且是笑了半天的功夫才能夠止住，不知哪里來(lái)了那許多的高興。我笑的聲音不知有多大，自己都感到震耳了。

⑦后園中有一棵玫瑰，一到五月就開(kāi)花的。一直開(kāi)到六月。

⑧花朵和醬油碟那么大，開(kāi)得很茂盛，滿樹(shù)都是，因?yàn)榛ㄏ?，招?lái)了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰樹(shù)那兒鬧著。

⑨別的一切都玩厭了的時(shí)候，我就想起來(lái)去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脫下來(lái)用帽兜子盛著，忽然異想天開(kāi)，這花若給祖父戴起來(lái)該多好看。

⑩祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽插了一圈的花，紅通通的二三十朵。我一邊插著一邊笑，當(dāng)我聽(tīng)到祖父說(shuō)：“今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開(kāi)得這么香，二里路也怕聞得到的?！本桶盐倚Φ枚哙缕饋?lái)，我?guī)缀鯖](méi)有支持的能力再插上去。

等我插完了，祖父還是安然地不曉得，他還照樣地拔著垅上的草。我跑得很遠(yuǎn)地站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑，所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點(diǎn)吃的來(lái)，還沒(méi)有等我回到園中，祖父也進(jìn)屋來(lái)了。

那滿頭紅通通的花朵，一進(jìn)來(lái)祖母就看見(jiàn)了。她看見(jiàn)什么也沒(méi)說(shuō)，就大笑了起來(lái)，父親母親也笑了起來(lái)，而以我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。

祖父把帽子摘下來(lái)一看，原來(lái)那玫瑰的香并不是因?yàn)榻衲甏禾煊晁蟮木壒剩悄腔ň晚斣谒念^上。

他把帽子放下，他笑了十多分鐘還停不住，過(guò)一會(huì)一想起來(lái)，又笑了。

祖父剛有點(diǎn)忘記了，我就在旁邊提著說(shuō).

“爺爺……今年春天雨水大呀?！?/p>

一提起，祖父的笑就來(lái)了，于是我也在炕上打起滾來(lái)。

就這樣一天一天地，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。

……

從前那后花園的主人，而今不見(jiàn)了，老主人死了，小主人逃荒去了，那園里的蝴蝶、螞蚱、蜻蜓，也許還是年年依舊，也許現(xiàn)在完全荒涼了，小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年地種著，也許現(xiàn)在根本沒(méi)有了。(節(jié)選自《呼蘭河傳》，有刪改)

我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。

——莫懷戚《散步》

5.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.《呼蘭河傳》是一部回憶性、自傳性的小說(shuō)，本文主要寫(xiě)了“我”在祖父的后花園自由自在生活的經(jīng)歷，充滿童真。

B.“我”的祖父很喜歡和小孩子開(kāi)玩笑，比如那個(gè)摘帽、藏帽的游戲，他老是把帽子藏在同一個(gè)地方，小孩子都玩厭煩了，他卻自得其樂(lè)，渾然不覺(jué)。

C.這篇小說(shuō)的敘事表層，采用的是兒童視角，但在其深層，卻是“我”的成人視角。這一成人視角會(huì)在作品中情不自禁地發(fā)議論，流露真情實(shí)感。

D.小說(shuō)的主要環(huán)境是“后園”，它既是“我”童年玩樂(lè)的場(chǎng)所，同時(shí)也是自由、安全和開(kāi)闊的心靈家園的象征，是“我”早年記憶中不可割舍的部分。

6.后園是“我”的樂(lè)園，請(qǐng)幫“我”將快樂(lè)的往事補(bǔ)充上。(2分)

歡快地奔跑→(1)→樹(shù)上找櫻桃→(2)→給祖父帽子插花

7.請(qǐng)從修辭的角度賞析文中劃線的句子。(3分)

8.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勛娓冈凇拔摇毙闹械男蜗蟆?2分)

9.本文和《散步》的溫馨親情都藏在淡淡的字里行間，結(jié)合鏈接材料，分析兩篇文章情感表述的側(cè)重點(diǎn)有何不同？(2分)

二、古代詩(shī)文閱讀(23分)

(一)課內(nèi)文言文閱讀(6分)

①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”(《學(xué)而》)

②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”(《學(xué)而》)

③子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)

④子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”(《為政》)

⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?《雍也》)

⑥子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?《子罕》)

(節(jié)選自《十二章》)

10.下列加點(diǎn)的字意義和用法相同的一項(xiàng)是()(2分)

A.學(xué)而時(shí)習(xí)之傳不習(xí)乎B.好之者不如樂(lè)之者公大笑樂(lè)

C.可以為師矣為人謀而不忠乎D.吾日三省吾身日中不至，則是無(wú)信

11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(2分)

逝者如斯夫，不舍晝夜。

12.請(qǐng)你結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，說(shuō)說(shuō)對(duì)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的理解。(2分)

(二)課外文言文閱讀(6分)

郗太傅①在京口遣門(mén)生與王丞相②書(shū)求女婿。丞相語(yǔ)郗信③：“君往東廂，任意選之?！遍T(mén)生歸，白郗曰：“王家諸郎亦皆可嘉，聞來(lái)覓婿，咸自矜持④，唯有一郎在東床上坦腹臥，如不聞?！臂疲骸罢撕?！”訪之，乃是逸少⑤，因嫁女與焉。

節(jié)選自《世說(shuō)新語(yǔ)·雅量》

①郗(xī)太傅：郗鑒，以儒雅著稱，官至太尉。②王丞相：王導(dǎo)，東晉瑯琊臨沂人。曾任三朝丞相，在東晉政權(quán)中是舉足輕重的人物。③信：使者，即上文中的門(mén)生。④矜持：莊重，拘謹(jǐn)不自然。⑤逸少：王羲之，字逸少，是王導(dǎo)的侄兒。

13.用“/”為畫(huà)波浪線的句子斷句。(限兩處)(2分)

郗太傅在京口遣門(mén)生與王丞相書(shū)求女婿

14.翻譯文中劃線句子。(2分)

15.你認(rèn)為文中的王羲之是一個(gè)怎樣的人？(2分)

(三)古代詩(shī)歌鑒賞(4分)

新涼徐璣①

水滿田疇②稻葉齊，日光穿樹(shù)曉煙低。

黃鶯也愛(ài)新涼好，飛過(guò)青山影里。

①徐璣：南宋時(shí)溫州詩(shī)人，“永嘉四靈”之一。②田疇：田地，田野，

16.根據(jù)詩(shī)歌的意象，你判斷此首詩(shī)寫(xiě)了季節(jié)的景物。(2分)

17.根據(jù)此類詩(shī)歌的押韻規(guī)則，第四句應(yīng)選下列選項(xiàng)中的()(2分)

A.叫B.啼C.停D.聚

(四)名篇名句默寫(xiě)(7分)

18.按要求填寫(xiě)相應(yīng)語(yǔ)句。

(1)博學(xué)而篤志，，仁在其中矣。(《〈論語(yǔ)〉十二章》)

(2)，以觀滄海。(曹操《觀滄海》)

(3)我寄愁心與明月，。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

(4)，一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》)

(5)，小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)

(6)王灣的《次北固山下》中蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理的詩(shī)句是:，。

三、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(22分)

(一)閱讀下面的文段，完成20-21題。(4分)

語(yǔ)文是詩(shī)，又如畫(huà)。這里，烏兒在春光里賣(mài)弄歌喉；那邊，荷葉在急雨中，蔭蔽著紅蓮。抬頭，云雀忽然從草間直飛向云霄；俯首，江水映著高懸山頭的半輪秋月，幽然地追隨遠(yuǎn)行的詩(shī)………

19.下列詞語(yǔ)與“云霄”詞性不相同的一項(xiàng)是()(2分)

A.秋月B.蔭蔽C.春光D.語(yǔ)文

20.下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.“鳥(niǎo)兒在春光里賣(mài)弄歌喉”中“賣(mài)弄”一詞本意指夸耀、顯露本事，此處是貶詞褒用。

B.古人交流常用敬辭與謙辭，“尊君”“惠存”“鼎力相助”是敬辭，“拙作”“敝帚自珍”是謙辭。

C.朱自清的散文，樸素縝密，文筆清麗，建立了“一種純正樸實(shí)的新鮮作風(fēng)”，極富真情實(shí)感。他是新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。

D.“遷”是表示中國(guó)古代官吏調(diào)動(dòng)的常用詞語(yǔ)?！白筮w”，表示降職之意。

(二)閱讀下面的文段，完成21-23題。(6分)

a冬天，雨化了妝，變成美麗的雪花，飄然lì()臨人間。b人們受夠了冷liè()的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那溫潤(rùn)中又漾出花和樹(shù)葉的氣息。c那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人。d遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，收拾過(guò)的田野變得很亮。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。

(節(jié)選自劉湛秋《雨的四季》，有刪改)

21.上面文段中根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是()(2分)

A.立冽duōqíB.蒞冽duōqi

C.蒞洌duōwāD.立洌duōwā

22.下面的句子是從文段中抽出來(lái)的，放回原文最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，它變得透明，甚至有些干巴。

A.a處B.b處C.c處D.d處

23.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.“造訪”拜訪的意思，多用于書(shū)面。

B.“那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人”運(yùn)用了擬人的修辭手法。

C.“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，收拾過(guò)的田野變得很亮”中的“收拾”用得不是很妥當(dāng)，應(yīng)改為“收割”

D.“上課鈴響了，同學(xué)們很快地跑向教室，青年廣場(chǎng)上頓時(shí)成了人跡罕至的地方。”中的“人跡罕至”一詞符合句意。

(三)綜合性學(xué)習(xí)(6分)

24.江聲七年級(jí)30班正開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。

(1)請(qǐng)你仿照示例，再擬寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)形式。(1分)

例：活動(dòng)一：交友之道名家說(shuō)

活動(dòng)二：歷史好友故事會(huì)

活動(dòng)三：

(2)班委計(jì)劃邀請(qǐng)心理老師在教室開(kāi)展知識(shí)講座，班長(zhǎng)擬寫(xiě)了這封邀請(qǐng)函，請(qǐng)你指出其中的三處不當(dāng)。(3分)

①邀請(qǐng)函格式上有一處不正確，指出并改正：

②邀請(qǐng)函內(nèi)容上有一處語(yǔ)病，指出并改正：

③邀請(qǐng)函有一處用語(yǔ)不得體，指出并改正：

(3)下列與交友相關(guān)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.金蘭之好、管鮑之交和生死之交都是交友的成語(yǔ)。

B.10月16日，多國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人抵京訪華，參加第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇，我們可以用“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”來(lái)表述對(duì)客人們的歡迎。

C.網(wǎng)絡(luò)為人們交友提供了更為廣泛的機(jī)會(huì)，在網(wǎng)絡(luò)上，我們可以隨心所欲，暢所欲言。

D.“以金相交，金耗則忘；以利相交，利盡則散；唯以心相交，方能成其久遠(yuǎn)?！边@句話告訴我們交友要交以心相待的朋友。

(四)名著閱讀(6分)

25.(1)《朝花夕拾》是魯迅的回憶性①(體裁)集，原題是②《》。這部作品集共10篇。在魯迅深情的筆下，我們認(rèn)識(shí)了那位“給哥兒買(mǎi)來(lái)‘三哼經(jīng)’”的保姆③記住了那位正直善良的異國(guó)老師④。(4分)

(2)下面是對(duì)《朝花夕拾》主題的理解，請(qǐng)選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()(2分)

A.表述對(duì)童年自由快樂(lè)生活的喜愛(ài)。

B.表述對(duì)兒童天性被束縛的無(wú)奈和厭煩。

C.揭露范愛(ài)農(nóng)、庸醫(yī)、衍太太等人在人性方面的丑陋。

D.批判封建社會(huì)不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”。

四、作文。(50分)

26.題目：最美的遇見(jiàn)

要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)言通順，適當(dāng)運(yùn)用抒情、議論，字?jǐn)?shù)在600字以上，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、班級(jí)名。

2023年下學(xué)期七年級(jí)段考·語(yǔ)文科試題參考解析

試卷滿分120分，測(cè)試時(shí)間120分鐘

一、現(xiàn)代文閱讀(25分)

(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(6分)

好學(xué)與成才

①成才，是人人夢(mèng)寐以求的。而如何成才，更是一個(gè)被世人談?wù)摖?zhēng)執(zhí)了很久的話題。有人說(shuō)，要靠天賦；有人說(shuō)，要靠機(jī)遇；還有人說(shuō)，要靠天時(shí)地利；而我卻要說(shuō)：只有好學(xué)，才能成才。

②讓我們先來(lái)看看那些在人類歷史上赫赫有名人物的成才史吧。

③我國(guó)著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍到35歲時(shí)，已讀了古代醫(yī)藥書(shū)800多種，單摘抄下的筆記就裝滿了好幾個(gè)柜子；偉大的英國(guó)劇作家莎士比亞原是戲院門(mén)口的一個(gè)馬車夫，他為了學(xué)習(xí)戲劇，一有機(jī)會(huì)就從門(mén)縫和小洞里窺看戲臺(tái)上的演出；享譽(yù)文壇的作家杰克·倫敦總是把抄有好的字句的紙片放在口袋里，或是別在曬衣繩上，以便隨時(shí)記誦……

④李時(shí)珍、莎士比亞、杰克·倫敦，他們都可以稱得上是杰出的人才了。他們的成才固然有多方面的因素，但是黑格爾說(shuō)得好：“再偉大的天才如果朝朝暮暮躺在草地上，溫柔的靈感也始終不會(huì)光顧他?！比绻顣r(shí)珍不博覽群書(shū)，吸取百家之精華，又何來(lái)那本舉世聞名的《本草綱目》？如果莎士比亞沒(méi)有日復(fù)一日不間斷地學(xué)習(xí)，即使他有再好的天賦，恐怕終了也只是一個(gè)默默無(wú)聞的馬車夫。“好學(xué)是成才的必由之路”，探尋先人們成才的足跡，我們得到了這樣一條真理。

⑤然而有人終日做著“成才夢(mèng)”，卻不愿付諸行動(dòng)去學(xué)習(xí)，羨慕那盛開(kāi)的艷麗的鮮花，卻不用辛勤的汗水去澆灌它，空把著“天生我材必有用”的想法，結(jié)果只是黃粱美夢(mèng)一場(chǎng)空。也有的人總認(rèn)為自己沒(méi)有成才的天賦，便放棄追求，不再奮斗，終日自怨自艾。殊不知“人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣?！彼自捳f(shuō)：“功到自然成?！比绻芮趯W(xué)好問(wèn)，不懈努力，成功的大門(mén)會(huì)向每位好學(xué)者敞開(kāi)。

⑥“只有好學(xué)，才能成才。”古今中外，無(wú)一例外。從“頭懸梁，錐刺股”的蘇秦，到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的杜甫，從聲名顯赫的諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者，到在國(guó)際奧林匹克大賽上載譽(yù)歸來(lái)的少年英才們，有哪位不是踏著好學(xué)之徑，叩響成才之門(mén)的呢？

⑦“自古英雄出少年”，年輕的朋友，今天，讓我們?cè)谶@多彩的年華里努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)攻讀；明朝，就讓我們圓心中的成才之夢(mèng)，做中華大地上的棟梁之材！

(選自《說(shuō)東道西》，有改動(dòng)。)

1.下列對(duì)選文主要觀點(diǎn)的表述正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.好學(xué)與成才。B.只有好學(xué)，才能成才。

C.天生我材必有用。D.自古英雄出少年。

B

2.下列對(duì)選文理解和分析有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.文章開(kāi)頭通過(guò)“如何成才”這一爭(zhēng)執(zhí)已久的話題激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

B.第③自然段列舉李時(shí)珍、莎士比亞、杰克·倫敦的事例來(lái)證明好學(xué)是成才的必由之路。

C.第⑤自然段告訴我們沒(méi)有成才天賦的人，就應(yīng)該放棄追求，不用再去奮斗。

D.文章結(jié)尾處，呼吁大家要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)讀書(shū)，圓心中夢(mèng)，成棟梁材。

C

3.下列材料不能印證選文主要觀點(diǎn)的一項(xiàng)是()(2分)

A.牛頓終身勤奮學(xué)習(xí)，很少在午夜兩點(diǎn)以前睡覺(jué)。

B.鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！羁喽U

C.愛(ài)迪生為了研制燈泡和燈絲，摘寫(xiě)了四萬(wàn)多頁(yè)資料。

D.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。——《警世賢文》

D

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(8分)

4.閱讀下面的四則材料，完成后面的題目。

據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室消息，北京時(shí)間2023年10月26日11時(shí)14分，搭載神舟十七號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十七運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十七號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。

此次任務(wù)是我國(guó)載人航天工程進(jìn)入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的第2次載人飛行任務(wù)，是工程立項(xiàng)實(shí)施以來(lái)的第30次發(fā)射任務(wù)，也是長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭的第493次飛行。至此，我國(guó)載人航天工程發(fā)射任務(wù)實(shí)現(xiàn)30戰(zhàn)30捷。(央視新聞客戶端)

神舟十七號(hào)載人飛行任務(wù)有哪些特色亮點(diǎn)？一、神舟十七號(hào)載人飛船成功對(duì)接于天和核心艙前向端口，形成了具有對(duì)稱之美的三艙三船組合體，即空間站三個(gè)艙段、兩艘載人飛船和一艘貨運(yùn)飛船。二、相比長(zhǎng)二F遙十六火箭，遙十七火箭共有25項(xiàng)技術(shù)狀態(tài)變化，經(jīng)過(guò)不斷消除薄弱環(huán)節(jié)、優(yōu)化技術(shù)狀態(tài)，其可靠性評(píng)估值已提升至0.9896，大大提高了火箭的可靠性與安全性，也有助于異常問(wèn)題的快速及時(shí)處理。三、此次飛行任務(wù)將首次進(jìn)行空間站艙外試驗(yàn)性維修作業(yè)，這是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，將把艙外活動(dòng)的能力和水平提升到一個(gè)新的高度。四、神舟十七號(hào)與神舟十六號(hào)兩個(gè)乘組勝利會(huì)面，不僅是空間站階段第三次“太空會(huì)師”，也是在我國(guó)首艘載人飛船神舟五號(hào)實(shí)現(xiàn)中華民族千年飛天夢(mèng)20周年之際的“太空會(huì)師”，還是我國(guó)第一批、第二批和第三批航天駕駛員首次在中國(guó)空間站同框，具有重要的紀(jì)念意義。(央廣網(wǎng)客戶端)

神舟十七號(hào)載人飛船10月26日發(fā)射升空。10月31日，神舟十六號(hào)載人飛船返回艙成功著陸。外媒認(rèn)為，這些展現(xiàn)出中國(guó)的太空雄心與迅速發(fā)展的航天實(shí)力。

法新社稱，中國(guó)穩(wěn)步推進(jìn)于2030年前實(shí)現(xiàn)載人登月的主要目標(biāo)，此次太空旅行累積了寶貴經(jīng)驗(yàn)，標(biāo)志著中國(guó)離實(shí)現(xiàn)“太空夢(mèng)”更近了一步。

美聯(lián)社認(rèn)為，中國(guó)已在太空領(lǐng)域取得長(zhǎng)足進(jìn)步，成長(zhǎng)為可與美國(guó)匹敵的“競(jìng)爭(zhēng)者”。……2003年，中國(guó)完成了首次載人航天任務(wù)，成為繼蘇聯(lián)和美國(guó)之后第三個(gè)利用自己的資源將一個(gè)人送入太空的國(guó)家。

在10月25日召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上，中國(guó)載人航天工程辦公室向全世界發(fā)出邀請(qǐng)，歡迎所有致力于和平利用外空的國(guó)家及地區(qū)與中國(guó)開(kāi)展合作，一起參與中國(guó)空間站飛行任務(wù)。

(中國(guó)青年報(bào)客戶端)

神舟十七號(hào)載人飛船，飛行乘組由航天員湯洪波、唐勝杰和江新林組成，湯洪波擔(dān)任指令長(zhǎng)。他也是重返天宮第一人，還是目前為止執(zhí)行兩次飛行任務(wù)間隔最短的中國(guó)航天員。

“英雄航天員”湯洪波2021年5月在他的母校湘潭市十二中所作的專題報(bào)告會(huì)上說(shuō)，航天員訓(xùn)練是艱苦的，不斷挑戰(zhàn)生理和心理的極限。面對(duì)巨大挑戰(zhàn)，他這樣激勵(lì)自己，“雖然我不是最聰明的，但我可以做最努力的?！薄澳切┐虿坏刮覀兊模K將讓我們更強(qiáng)大。”湯洪波說(shuō)，10年的堅(jiān)持，無(wú)數(shù)的汗水，靜靜的等待，是因?yàn)橛泻教靿?mèng)在支撐。

(1)下列對(duì)四則材料相關(guān)內(nèi)容的表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(2分)

A.神舟十七號(hào)載人飛船是我國(guó)載人航天工程史上第二次載人飛行。

B.神舟十七號(hào)載人飛船是具有對(duì)稱之美的三艙三船組合體。

C.早在2003年，中國(guó)就已成為繼蘇聯(lián)和美國(guó)之后第三個(gè)利用自己的資源將一個(gè)人送入太空的國(guó)家。

D.在未來(lái)一段時(shí)間，中國(guó)可能與外國(guó)開(kāi)展合作，一起參與中國(guó)空間站飛行任務(wù)。這是因?yàn)橹袊?guó)的航天技術(shù)還不夠成熟。

C

(2)神舟十七號(hào)與神舟十六號(hào)兩個(gè)乘組在蒼茫太空勝利會(huì)師。為助雅興，中國(guó)載人航天工程辦公室要在空間站張貼一副對(duì)稱性標(biāo)語(yǔ)，上句是：華夏兒女問(wèn)蒼穹，步履不停。下句想請(qǐng)聰明的你補(bǔ)充完整。下句是：航天英雄聚太空，。(2分)

示例：夢(mèng)想成真、未來(lái)可期、精神永存

(3)神舟十七號(hào)計(jì)劃于明年4月返回地球，屆時(shí)將舉行隆重的歡迎儀式。有關(guān)部門(mén)準(zhǔn)備指派優(yōu)秀的你代表“英雄航天員”湯洪波家鄉(xiāng)的少先隊(duì)員，去現(xiàn)場(chǎng)敬獻(xiàn)鮮花，并發(fā)表簡(jiǎn)潔精當(dāng)?shù)闹v話?，F(xiàn)在請(qǐng)你將講話內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，60字以內(nèi)。(4分)

示例：湯洪波叔叔，您好，祝賀您成功返回地球，回到祖國(guó)母親的懷抱，您和您的航空精神值得我們敬佩，也是我們需要學(xué)習(xí)的，向您致敬。

(三)現(xiàn)代文閱讀Ⅲ(11分)

祖父·后園·我蕭紅

①呼蘭河這小城里邊住著我的祖父。

②祖父家有一個(gè)大園子，這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱樣樣都有，里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮，絕不是那房子里的狹窄的世界，而是寬廣的，人和天地在一起，天地是多么大，多么遠(yuǎn)，用手摸不到天空。

③一到后園里，我就奔了出去。等到自己實(shí)在跑不動(dòng)了，才坐下來(lái)休息，那休息也是很快的，也不過(guò)隨便在秧子上摘下一個(gè)黃瓜來(lái)，吃了也就好了。

④休息好了又是跑。

⑤櫻桃樹(shù)，沒(méi)有結(jié)櫻桃，就偏跑到樹(shù)上去找櫻桃，李子樹(shù)是半死的樣子了，本不結(jié)李子的，就偏去找李子。一邊在找，還一邊大聲地喊，在問(wèn)著祖父：“爺爺，櫻桃樹(shù)為什么不結(jié)櫻桃？”祖父老遠(yuǎn)地回答著：“因?yàn)闆](méi)有開(kāi)花，就不結(jié)櫻桃?！痹賳?wèn)：“為什么櫻桃樹(shù)不開(kāi)花？”祖父說(shuō)：“因?yàn)槟阕祓?，它就不開(kāi)花?！?/p>

⑥我一聽(tīng)了這話，明明是嘲笑我的話，于是就飛奔著跑到祖父那里，似乎是很生氣的樣子，等祖父把眼睛一抬，他用了完全沒(méi)有惡意的眼睛一看我，我立刻就笑了。而且是笑了半天的功夫才能夠止住，不知哪里來(lái)了那許多的高興。我笑的聲音不知有多大，自己都感到震耳了。

⑦后園中有一棵玫瑰，一到五月就開(kāi)花的。一直開(kāi)到六月。

⑧花朵和醬油碟那么大，開(kāi)得很茂盛，滿樹(shù)都是，因?yàn)榛ㄏ悖衼?lái)了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰樹(shù)那兒鬧著。

⑨別的一切都玩厭了的時(shí)候，我就想起來(lái)去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脫下來(lái)用帽兜子盛著，忽然異想天開(kāi)，這花若給祖父戴起來(lái)該多好看。

⑩祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽插了一圈的花，紅通通的二三十朵。我一邊插著一邊笑，當(dāng)我聽(tīng)到祖父說(shuō)：“今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開(kāi)得這么香，二里路也怕聞得到的?！本桶盐倚Φ枚哙缕饋?lái)，我?guī)缀鯖](méi)有支持的能力再插上去。

等我插完了，祖父還是安然地不曉得，他還照樣地拔著垅上的草。我跑得很遠(yuǎn)地站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑，所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點(diǎn)吃的來(lái)，還沒(méi)有等我回到園中，祖父也進(jìn)屋來(lái)了。

那滿頭紅通通的花朵，一進(jìn)來(lái)祖母就看見(jiàn)了。她看見(jiàn)什么也沒(méi)說(shuō)，就大笑了起來(lái)，父親母親也笑了起來(lái)，而以我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。

祖父把帽子摘下來(lái)一看，原來(lái)那玫瑰的香并不是因?yàn)榻衲甏禾煊晁蟮木壒剩悄腔ň晚斣谒念^上。

他把帽子放下，他笑了十多分鐘還停不住，過(guò)一會(huì)一想起來(lái)，又笑了。

祖父剛有點(diǎn)忘記了，我就在旁邊提著說(shuō).

“爺爺……今年春天雨水大呀。”

一提起，祖父的笑就來(lái)了，于是我也在炕上打起滾來(lái)。

就這樣一天一天地，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。

……

從前那后花園的主人，而今不見(jiàn)了，老主人死了，小主人逃荒去了，那園里的蝴蝶、螞蚱、蜻蜓，也許還是年年依舊，也許現(xiàn)在完全荒涼了，小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年地種著，也許現(xiàn)在根本沒(méi)有了。(節(jié)選自《呼蘭河傳》，有刪改)

我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。

——莫懷戚《散步》

5.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.《呼蘭河傳》是一部回憶性、自傳性的小說(shuō)，本文主要寫(xiě)了“我”在祖父的后花園自由自在生活的經(jīng)歷，充滿童真。

B.“我”的祖父很喜歡和小孩子開(kāi)玩笑，比如那個(gè)摘帽、藏帽的游戲，他老是把帽子藏在同一個(gè)地方，小孩子都玩厭煩了，他卻自得其樂(lè)，渾然不覺(jué)。

C.這篇小說(shuō)的敘事表層，采用的是兒童視角，但在其深層，卻是“我”的成人視角。這一成人視角會(huì)在作品中情不自禁地發(fā)議論，流露真情實(shí)感。

D.小說(shuō)的主要環(huán)境是“后園”，它既是“我”童年玩樂(lè)的場(chǎng)所，同時(shí)也是自由、安全和開(kāi)闊的心靈家園的象征，是“我”早年記憶中不可割舍的部分。

B

B中的小孩子都玩厭煩了”——在文中沒(méi)有依據(jù)。

6.后園是“我”的樂(lè)園，請(qǐng)幫“我”將快樂(lè)的往事補(bǔ)充上。(2分)

歡快地奔跑→(1)→樹(shù)上找櫻桃→(2)→給祖父帽子插花

（1）摘黃瓜吃。（2）摘玫瑰花

7.請(qǐng)從修辭的角度賞析文中劃線的句子。(3分)

運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予蜂子以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了蜂子的忙碌、熱鬧，表述了“我”對(duì)玫瑰花的喜愛(ài)，對(duì)童年快樂(lè)（美好）生活的懷念之情。

8.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勛娓冈凇拔摇毙闹械男蜗蟆?2分)

示例一：祖父說(shuō)：“因?yàn)槟阕祓挘筒婚_(kāi)花”，可以看出祖父幽默。

示例二：祖父知道“我”在他帽子上插花后沒(méi)有批評(píng)我，反而大笑，可以看出祖父和藹可親、疼愛(ài)孩子。

示例三：祖父蹲在地上拔草，可以看出祖父勤勞。

9.本文和《散步》的溫馨親情都藏在淡淡的字里行間，結(jié)合鏈接材料，分析兩篇文章情感表述的側(cè)重點(diǎn)有何不同？(2分)

1.《散步》：祖孫三代在田野一起散步的平凡小事，展現(xiàn)了一家人互敬互愛(ài)、其樂(lè)融融的美好氛圍。我們從中可以讀出人生的選擇，讀出人到中年特有的責(zé)任感。

2.《祖父、后園和我》：回憶童年時(shí)代與祖父之間快樂(lè)、自由、美好的后園生活，表述了對(duì)童年生活的懷念、對(duì)親情的眷戀和對(duì)自由的向往。

二、古代詩(shī)文閱讀(23分)

(一)課內(nèi)文言文閱讀(6分)

①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”(《學(xué)而》)

②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”(《學(xué)而》)

③子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)

④子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”(《為政》)

⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?《雍也》)

⑥子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?《子罕》)

(節(jié)選自《十二章》)

10.下列加點(diǎn)的字意義和用法相同的一項(xiàng)是()(2分)

A.學(xué)而時(shí)習(xí)之傳不習(xí)乎B.好之者不如樂(lè)之者公大笑樂(lè)

C.可以為師矣為人謀而不忠乎D.吾日三省吾身日中不至，則是無(wú)信

A

A。溫習(xí)、復(fù)習(xí)B.以為快樂(lè)\快樂(lè)、高興C.做\替D.每天\太陽(yáng)

11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(2分)

逝者如斯夫，不舍晝夜。

逝去的一切，像河水一樣流去，日夜不停。（踩分點(diǎn)：如、斯、舍）

12.請(qǐng)你結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，說(shuō)說(shuō)對(duì)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的理解。(2分)

示例：我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，如果一味死學(xué)卻不用腦子思考，就不能深刻理解，甚至?xí)萑朊悦?，如果一味空想而不去?shí)實(shí)在在學(xué)習(xí)，也不會(huì)有所收獲。要注意學(xué)習(xí)方法，學(xué)思結(jié)合。（合理即可)

(二)課外文言文閱讀(6分)

郗太傅①在京口遣門(mén)生與王丞相②書(shū)求女婿。丞相語(yǔ)郗信③：“君往東廂，任意選之。”門(mén)生歸，白郗曰：“王家諸郎亦皆可嘉，聞來(lái)覓婿，咸自矜持④，唯有一郎在東床上坦腹臥，如不聞?！臂疲骸罢撕茫　痹L之，乃是逸少⑤，因嫁女與焉。

節(jié)選自《世說(shuō)新語(yǔ)·雅量》

①郗(xī)太傅：郗鑒，以儒雅著稱，官至太尉。②王丞相：王導(dǎo)，東晉瑯琊臨沂人。曾任三朝丞相，在東晉政權(quán)中是舉足輕重的人物。③信：使者，即上文中的門(mén)生。④矜持：莊重，拘謹(jǐn)不自然。⑤逸少：王羲之，字逸少，是王導(dǎo)的侄兒。

13.用“/”為畫(huà)波浪線的句子斷句。(限兩處)(2分)

郗太傅在京口遣門(mén)生與王丞相書(shū)求女婿

郗太傅在京口/遣門(mén)生與王丞相書(shū)/求女婿

14.翻譯文中劃線句子。(2分)

只有一位公子躺在床上袒露出腹部，好像沒(méi)聽(tīng)說(shuō)這回事一樣。

15.你認(rèn)為文中的王羲之是一個(gè)怎樣的人？(2分)

不拘禮節(jié)、為人坦率、率真自然、豁達(dá)不羈……

太傅郗（xī）鑒在京口的時(shí)候，派門(mén)生給王導(dǎo)遞書(shū)信，請(qǐng)求他介紹一個(gè)好女婿給自己。王導(dǎo)告訴郗鑒的信使：“你去東廂房看看，那邊的小伙子隨意挑選?！边@位門(mén)生回去之后對(duì)郗鑒說(shuō)：“王家的諸位郎君都非常優(yōu)秀，聽(tīng)說(shuō)我是過(guò)來(lái)選您的女婿的，都非常矜持克制，只有一個(gè)小伙子躺在東邊的床上袒胸露乳，如同不知道這件事?！臂b一聽(tīng)，說(shuō)：“這個(gè)正好！”后來(lái)一打聽(tīng)，原來(lái)此人就是王羲之，于是就把女兒嫁給了他。

(三)古代詩(shī)歌鑒賞(4分)

新涼徐璣①

水滿田疇②稻葉齊，日光穿樹(shù)曉煙低。

黃鶯也愛(ài)新涼好，飛過(guò)青山影里。

①徐璣：南宋時(shí)溫州詩(shī)人，“永嘉四靈”之一。②田疇：田地，田野，

16.根據(jù)詩(shī)歌的意象，你判斷此首詩(shī)寫(xiě)了季節(jié)的景物。(2分)

秋

17.根據(jù)此類詩(shī)歌的押韻規(guī)則，第四句應(yīng)選下列選項(xiàng)中的()(2分)

A.叫B.啼C.停D.聚

B

(四)名篇名句默寫(xiě)(7分)

18.按要求填寫(xiě)相應(yīng)語(yǔ)句。

(1)博學(xué)而篤志，，仁在其中矣。(《〈論語(yǔ)〉十二章》)

(2)，以觀滄海。(曹操《觀滄海》)

(3)我寄愁心與明月，。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

(4)，一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》)

(5)，小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)

(6)王灣的《次北固山下》中蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理的詩(shī)句是:，。

（1）切問(wèn)而近思（2）東臨碣石（3）隨君直到夜郎西（4）不知何處吹蘆管（5）枯藤老樹(shù)昏鴉（6）海日生殘夜，江春入舊年

三、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(22分)

(一)閱讀下面的文段，完成20-21題。(4分)

語(yǔ)文是詩(shī)，又如畫(huà)。這里，烏兒在春光里賣(mài)弄歌喉；那邊，荷葉在急雨中，蔭蔽著紅蓮。抬頭，云雀忽然從草間直飛向云霄；俯首，江水映著高懸山頭的半輪秋月，幽然地追隨遠(yuǎn)行的詩(shī)………

19.下列詞語(yǔ)與“云霄”詞性不相同的一項(xiàng)是()(2分)

A.秋月B.蔭蔽C.春光D.語(yǔ)文

B

20.下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.“鳥(niǎo)兒在春光里賣(mài)弄歌喉”中“賣(mài)弄”一詞本意指夸耀、顯露本事，此處是貶詞褒用。

B.古人交流常用敬辭與謙辭，“尊君”“惠存”“鼎力相助”是敬辭，“拙作”“敝帚自珍”是謙辭。

C.朱自清的散文，樸素縝密，文筆清麗，建立了“一種純正樸實(shí)的新鮮作風(fēng)”，極富真情實(shí)感。他是新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。

D.“遷”是表示中國(guó)古代官吏調(diào)動(dòng)的常用詞語(yǔ)?！白筮w”，表示降職之意。

C

(二)閱讀下面的文段，完成21-23題。(6分)

a冬天，雨化了妝，變成美麗的雪花，飄然lì()臨人間。b人們受夠了冷liè()的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那溫潤(rùn)中又漾出花和樹(shù)葉的氣息。c那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人。d遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，收拾過(guò)的田野變得很亮。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。

(節(jié)選自劉湛秋《雨的四季》，有刪改)

21.上面文段中根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是()(2分)

A.立冽duōqíB.蒞冽duōqi

C.蒞洌duōwāD.立洌duōwā

B

22.下面的句子是從文段中抽出來(lái)的，放回原文最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，它變得透明，甚至有些干巴。

A.a處B.b處C.c處D.d處

B

23.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.“造訪”拜訪的意思，多用于書(shū)面。

B.“那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人”運(yùn)用了擬人的修辭手法。

C.“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，收拾過(guò)的田野變得很亮”中的“收拾”用得不是很妥當(dāng)，應(yīng)改為“收割”

D.“上課鈴響了，同學(xué)們很快地跑向教室，青年廣場(chǎng)上頓時(shí)成了人跡罕至的地方。”中的“人跡罕至”一詞符合句意。

D

(三)綜合性學(xué)習(xí)(6分)

24.江聲七年級(jí)30班正開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。

(1)請(qǐng)你仿照示例，再擬寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)形式。(1分)

例：活動(dòng)一：交友之道名家說(shuō)

活動(dòng)二：歷史好友故事會(huì)

活動(dòng)三：

示例：朋友互助圖片展；感恩朋友分享會(huì)

(2)班委計(jì)劃邀請(qǐng)心理老師在教室開(kāi)展知識(shí)講座，班長(zhǎng)擬寫(xiě)了這封邀請(qǐng)函，請(qǐng)你指出其中的三處不當(dāng)。(3分)

①邀請(qǐng)函格式上有一處不正確，指出并改正：

②邀請(qǐng)函內(nèi)容上有一處語(yǔ)病，指出并改正：

③邀請(qǐng)函有一處用語(yǔ)不得體，指出并改正：

①時(shí)間和落款互換位置；

②開(kāi)展“如何處理同學(xué)之間矛盾”的活動(dòng)（講座等）；

③“您務(wù)必到場(chǎng)”改為“期待您的到來(lái)”。

(3)下列與交友相關(guān)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.金蘭之好、管鮑之交和生死之交都是交友的成語(yǔ)。

B.10月16日，多國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人抵京訪華，參加第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇，我們可以用“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”來(lái)表述對(duì)客人們的歡迎。

C.網(wǎng)絡(luò)為人們交友提供了更為廣泛的機(jī)會(huì)，在網(wǎng)絡(luò)上，我們可以隨心所欲，暢