兒童心理學形考練習冊答案

小朋友心理學形成性考核冊（參考答案；2520分3、簡答題（41040分4、敘述分析題（1分 5、觀察學習——通過觀察別人（稱為楷模）67、認知構(gòu)造或圖式——是指有組織的思維或行動模式，可用來整合經(jīng)驗、解決問題。二、簡答 1、學前小朋友心理學研究涉及哪些內(nèi)容4答：（1）小朋友應(yīng)當擁有基本的人權(quán)；（2）小朋友是一種正在發(fā)展的人；（3）小朋友應(yīng)（4）（5）（5）5三、敘述分析 1、一位4歲孩子的母親認為，孩子的成長與成才是由他們的遺傳特性25歲小朋友的想法和感受，什么樣的辦法將最為（3）3一、概念 1、氣質(zhì)——是由神經(jīng)類型決定的個體在情緒反映、活動水平、注意和情緒二、簡答 1、簡述遺傳力及其研究辦法347（1）9三、敘述分析 1、舉例闡明遺傳與環(huán)境的互相作用方式3、9月份，年輕的芳芳老師剛剛接手一種“全托”的小班。她應(yīng)當如何安排孩子中午的午43 2、視覺懸崖實驗——吉布森等人精心設(shè)計了一種裝置——7、單詞句——們跟狗狗一起玩，會被幼兒體現(xiàn)為“狗狗玩，因此，這種句子也被稱為“電報句二、簡答 1、舉例闡明同化與順應(yīng)3、處在前運算階段的幼兒思維有什么特點5P112P1126 答：3（1）在語音方面，3歲的弟弟有了漢語語音立即會重復為漢語語音的“大方（2）在語意方面，3在語法方面，3歲的弟弟還掌握了句型變化的知識：他懂得如何體現(xiàn)“大、更大、最大、最最大”5歲的哥哥把“方”用在“我的方比你的大”的句型中時，3歲的弟弟能進一步用“更”（4）在語用方面，3歲的弟弟似4 5、依戀——6、擬合模型——8、自我控制——9、自尊——二、簡答 1、移情能力的發(fā)展經(jīng)歷了哪些不同水平的發(fā)展階段出現(xiàn)；第三階段，理解別人情感而產(chǎn)生的移情，,2~3歲產(chǎn)生；第四階段，理解別人生折事件；（5）3-6歲的幼兒情緒調(diào)節(jié)和控制能力越來越強，已經(jīng)能夠使用諸多方略來調(diào)節(jié)45、依戀與后來的發(fā)展有何關(guān)系6、氣質(zhì)是相對穩(wěn)定的心理特性，但為什么小朋友的氣質(zhì)也會體現(xiàn)出一定的不穩(wěn)定性？7、如何看待孩子的“物權(quán)意識8三、敘述分析題1“14個月時會當著諸多大人和小孩的面，跟著‘小螺號’答：（1）2歲開始，豆豆已經(jīng)產(chǎn)生了自我，意識到要對自己邊唱邊跳的行為進行評價。2、依戀是嬰兒最早的社會關(guān)系，依戀有幾個類型？其體現(xiàn)如何3（4歲了，需要4 356、聯(lián)合游戲——小朋友與別的孩子玩，全部組員進行相似的活動，不一定完全相似。二、簡答 1、簡述成果取向的家庭功效理論26個方面：（1）問題解決能力；（2）家庭溝34、如何分析父母的教養(yǎng)行為？父母的教養(yǎng)行為有幾個維度和幾個類型5合作游戲（4歲半以上。能夠看出，隨著年紀的增加，小朋友游戲活動中的復雜性和互動67三、敘述分析 1、試闡明