三屏融合模式下的電大外語教學(xué)輔助平臺的設(shè)計與實(shí)踐的中期報告

三屏融合模式下的電大外語教學(xué)輔助平臺的設(shè)計與實(shí)踐的中期報告中期報告一、研究目的本論文旨在設(shè)計并實(shí)現(xiàn)一種基于三屏融合技術(shù)的電大外語教學(xué)輔助平臺，以提高電大外語教學(xué)的效率和準(zhǔn)確性。具體目標(biāo)如下：1.探究三屏融合技術(shù)在電大外語教學(xué)中的應(yīng)用。2.設(shè)計并實(shí)現(xiàn)一個電大外語教學(xué)輔助平臺，集成了多種教學(xué)資源和工具。3.通過實(shí)驗(yàn)和用戶調(diào)查，驗(yàn)證該平臺在電大外語教學(xué)中的實(shí)際效果。二、研究內(nèi)容本論文將結(jié)合三屏融合技術(shù)、電大外語教學(xué)的需求和現(xiàn)有的技術(shù)資源，設(shè)計并實(shí)現(xiàn)一個電大外語教學(xué)輔助平臺。研究內(nèi)容包括以下幾個方面：1.分析電大外語教學(xué)中的需求，包括學(xué)生和教師的需求，并探究如何使用三屏融合技術(shù)來滿足這些需求。2.分析當(dāng)前電大外語教學(xué)中使用的工具和資源，包括網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)軟件，以及教師自己開發(fā)的工具和資源。3.設(shè)計一個基于三屏融合技術(shù)的電大外語教學(xué)輔助平臺，包括多個模塊，如學(xué)習(xí)資源管理模塊、練習(xí)和評測模塊、學(xué)生管理模塊、教師管理模塊等。4.實(shí)現(xiàn)平臺的技術(shù)架構(gòu)和具體功能模塊，并對平臺進(jìn)行測試和調(diào)試，以確保其穩(wěn)定性和可靠性。5.通過實(shí)驗(yàn)和用戶調(diào)查來評估平臺的效果和用戶滿意度，評估平臺是否對提高電大外語教學(xué)的效率和質(zhì)量有顯著影響。三、研究方法本論文采用設(shè)計科研方法，包括以下幾個步驟：1.需求分析：對電大外語教學(xué)中的需求進(jìn)行分析，包括學(xué)生和教師的需求。2.資源分析：對當(dāng)前電大外語教學(xué)中使用的工具和資源進(jìn)行分析，包括網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)軟件，以及教師自己開發(fā)的工具和資源。3.系統(tǒng)設(shè)計：設(shè)計一個基于三屏融合技術(shù)的電大外語教學(xué)輔助平臺，包括多個模塊，如學(xué)習(xí)資源管理模塊、練習(xí)和評測模塊、學(xué)生管理模塊、教師管理模塊等。4.開發(fā)實(shí)現(xiàn)：實(shí)現(xiàn)平臺的技術(shù)架構(gòu)和具體功能模塊，并對平臺進(jìn)行測試和調(diào)試，以確保其穩(wěn)定性和可靠性。5.實(shí)驗(yàn)評估：通過實(shí)驗(yàn)和用戶調(diào)查來評估平臺的效果和用戶滿意度，評估平臺是否對提高電大外語教學(xué)的效率和質(zhì)量有顯著影響。四、預(yù)期成果通過本論文的研究，將設(shè)計并實(shí)現(xiàn)一種基于三屏融合技術(shù)的電大外語教學(xué)輔助平臺，該平臺將具有以下特點(diǎn)：1.集成了豐富的教學(xué)資源和工具，包括課程資源、練習(xí)測評工具、教師備課工具等。2.支持多樣化的教學(xué)模式，包括在線直播、視頻課堂、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等。3.提供高效的學(xué)生管理和教師管理功能，包括學(xué)生信息管理、作業(yè)管理、考試管理、教師評價等。4.具有良好的用戶界面和易用性，能夠滿足不同用戶的需求和習(xí)慣。五、研究進(jìn)度目前已完成對電大外語教學(xué)需求的分析和資源的分析，并開始進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)