新北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上《過(guò)生日》教案及板書設(shè)計(jì)

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新北師大版一班級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《過(guò)生日》教案及板書設(shè)計(jì)

第二單元比較

過(guò)生日總課時(shí)第10課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：過(guò)生日〔比大小〕,課型,新授課

教學(xué)目標(biāo),

1、知識(shí)目標(biāo)：讓同學(xué)在生動(dòng)詳細(xì)的情境中感知比較的方法，初步了解比較的思維方法。

2、技能目標(biāo)：同學(xué)通過(guò)觀測(cè)思索，爭(zhēng)論溝通，初步感知徑直比較的方法

3、情感目標(biāo)：培育同學(xué)的合作意識(shí)和關(guān)懷父母的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：在掌控了“”多“少”“最多”“最少”基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究比較方法。

教學(xué)難點(diǎn)：掌控比較的方法，會(huì)用多種方法比較。

教具預(yù)備：實(shí)物投影課件

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

1、小伙伴們，你們過(guò)生日時(shí)媽媽會(huì)買什么？今日是小紅的生日，看，他們?cè)陂_生日會(huì)呢？〔課件出示〕

2、觀測(cè)主題圖，說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？

二、合作研討，探究新知

1、小紅將蛋糕切成了3塊，也將西瓜切成了3塊。

讓同學(xué)認(rèn)真觀測(cè)，說(shuō)一說(shuō)那一塊最大，哪塊最小。

2、接著觀測(cè)主題圖，你發(fā)覺桌上的杯子有什么不同？

〔1〕出示3個(gè)大小不同的杯子。

〔2〕分別往3個(gè)杯子中倒上水，3杯水的高度全都。

〔3〕你現(xiàn)在能一眼看出哪杯裝得最多嗎？

A、同桌之間相互爭(zhēng)論

B、說(shuō)一說(shuō)自己的理由。

C、老師小結(jié)

3、動(dòng)手操作，比較多少

〔1〕4人小組，每組兩個(gè)不同的瓶子；

〔2〕提問(wèn)：請(qǐng)你猜一猜那個(gè)瓶子里裝的飲料多。

〔3〕動(dòng)手試一試。

〔4〕各組演示比較的方法,

同學(xué)觀測(cè)后說(shuō)出自己看到的一些東西。

同學(xué)觀測(cè)后，說(shuō)出誰(shuí)最大，誰(shuí)最小。

同學(xué)自由爭(zhēng)論、溝通。

同學(xué)活動(dòng)

小組演示匯報(bào)。

三、加深理解，拓展延伸

1、出示教材p19第3題

同學(xué)獨(dú)立完成，集體評(píng)講。

2、出示教材p19第4題

〔1〕說(shuō)說(shuō)圖意，并說(shuō)說(shuō)你要向調(diào)皮學(xué)習(xí)什么。

〔2〕誰(shuí)喝得多？說(shuō)一說(shuō)理由。

3、完成教材p19第5題

同學(xué)獨(dú)立試一試，集體評(píng)講。

四、全課總結(jié)

通過(guò)小紅的生日聚會(huì)，你有什么收獲？,

同