學(xué)校音樂教研組工作計劃

學(xué)校音樂教研組工作計劃學(xué)校音樂教研組工作計劃一、情況分析。

近幾年，學(xué)校教研活動，一直在進(jìn)行中，經(jīng)過這幾年的實踐，取得了一定的成績。以往教研活動大都以集體備課，和上公開課的形式進(jìn)行。所謂的公開課，其實就是組內(nèi)的音樂課，就是有待繼續(xù)雕琢的音樂課，往往是我們一伙幾位，觀摩音樂課，按照上課老師的能力，是可以上的更好的。所以以后如果是上課評課，就要一直到上課的老師，感到上課滿意為止，寧可集中力量促成這一節(jié)課，其它的教研活動可以取消，從而集中力量。雕琢一節(jié)公開課，需要好多次上課，如果本學(xué)期抽不起好多次的活動時間，我認(rèn)為把雕琢音樂課，可以暫時放一放，因為新教師少，老教師多，沒有必要花那么多活動的時間，去雕琢課節(jié)，而為了老教師，新教師只有很少的兩位。二、指導(dǎo)思想學(xué)校音樂教研組工作計劃全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,不斷增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感。不斷拓展音樂學(xué)習(xí)教育的空間。努力提高音樂教育質(zhì)量和師生人文素養(yǎng)。學(xué)校音樂教研組工作計劃全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。三、教研目標(biāo):

通過教研活動的開展，進(jìn)一步提高教師和學(xué)生的音樂素養(yǎng)，音樂興則國興。歷史記載教訓(xùn)，凡是禮崩樂壞的時代，必是岌岌可危的時代。如今的時代，大大小小不同年齡的群體，接收的音樂，手機(jī)上的，街頭小店傳出的，飯店商場的，甚至是沒有挑選的電視播放的，等等低俗音樂。幼兒園小朋友，以聽兒歌是主項，年輕的媽媽，自己不喜歡經(jīng)典音樂，給不給嬰幼兒聽高檔的音樂，小學(xué)生忙于上培訓(xùn)班，沒有時間選擇音樂，初中生開始喜歡流行音樂了，高中生癡迷流行音樂，大學(xué)生定型流行音樂，中年人的西方街舞音樂，老年人手機(jī)里現(xiàn)成的短視頻背景音樂，舞廳音樂。只有少數(shù)從事專業(yè)音樂的，和少數(shù)比較敏感社會大氣象的，才會選取經(jīng)典的音樂。我們從事音樂教育的專業(yè)人員，必須認(rèn)識到音樂主流的不景氣，主流音樂存在的危險性。時常以此警醒自己，我們才能更好的起著方向引導(dǎo)，和更好地參與教學(xué)。學(xué)校音樂教研組工作計劃全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。

通過教研活動的開展，使學(xué)生的音樂鑒賞能力有所提高，欣賞音樂的教學(xué)，要提高重視。特別在低年級，因為低年級欣賞課比較容易落實。其次通過教研活動的開展，老師們查漏補(bǔ)缺，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足。根據(jù)我們的實際情況，班級音樂課集體唱歌的音準(zhǔn)，有待改善提高，因為這關(guān)系到課堂中，聲音的美感，來到音樂室，傳入耳朵的更是樂音，而不是帶有走調(diào)的噪音。音樂教研活動的開展，使老師們更加重視這一學(xué)科，并在此過程中，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。學(xué)校音樂教研組工作計劃全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。四、具體事項

1、教研活動安排的次數(shù)，我們以不少于學(xué)校各科的平均次數(shù)，為基準(zhǔn)。9月20號上午，進(jìn)行本學(xué)期第一次教研活動。

2、教研活動的內(nèi)容，在如下范圍內(nèi)選取:

(1)

集體備課，連續(xù)幾次活動打造同一堂課，雕琢同一堂課，考慮組內(nèi)大多數(shù)是小學(xué)高級教師，是老資格有經(jīng)驗的教師，看老師們喜好那一塊教研內(nèi)容，更符合自己，我們就在范圍內(nèi)選擇教研活動的內(nèi)容。

學(xué)校音樂教研組工作計劃全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。(2)上課評課，有用到需要上公開課的老師，我們集體給評課，可以是一回教研活動評課一次，也可以是好幾次活動打造一課。學(xué)校音樂教研組工作計劃全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。(3)探討欣賞課的課堂教學(xué)，每人準(zhǔn)備一個教材內(nèi)的欣賞音樂，以大概試課的形式，邊說邊聽音樂，每人大約5分鐘，最后大家探討欣賞音樂的現(xiàn)實情況，和接下來的課堂簡略措施。(4)基本功提高活動，教研活動的形式的范圍，可以是很廣泛的，只要是有提高和促進(jìn)，老師們方方面面的音樂技能技巧，所以我們可以開展一次基本功展示活動，聲樂老師獨(dú)唱，舞蹈老師獨(dú)舞，鋼琴老師獨(dú)奏，二胡老師獨(dú)奏等等，隨后個人分享，圍繞自己的基本功的心得體會。有了這個展示的去處，老師的基本功才不至于落下，日子一天天過去，老師們才會在日復(fù)一日的時間里，撿起自己的本行，練起來。如果沒有展示的舞臺，誰都會偷懶，難怪基本功丟了。(5)多媒體應(yīng)用到課堂的相互學(xué)習(xí)。各位老師不用刻意，就是將自己平時隨堂課中，哪一課多媒體做的比較如意的，展示一下，然后各人用2分鐘時間，大略講一下，如何制作課件，并說說做此課件的目的，和給學(xué)生帶來的好處。學(xué)校音樂教研組工作計劃全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。(6)提高藝術(shù)素養(yǎng)。各人找自己拿手的音樂資料，教研活動上，大家觀摩大視頻，舞蹈老師提供舞蹈資料，大約十分鐘，聲樂老師提高聲樂獨(dú)唱等音視頻，合唱老師提供自己在行的優(yōu)秀的資料，二胡老師提供二胡的，鋼琴老師提供鋼琴的，其他綜合音樂老師提供空缺的音樂內(nèi)容，在活動中滿足老師們的視聽覺，提高藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)校音樂教研組工作計劃全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。(7)聽課，聽優(yōu)秀錄像的音樂課，然后老師們點評。(8)聽錄像，一個優(yōu)秀音樂教師的分享。請專家過來做講座，達(dá)不到，我們就自己百度搜聽講座，集中教研活動聽。

(9)常規(guī)管理分享，教學(xué)事件分享，提問，向他人學(xué)習(xí)?？梢允侨な?，可以是無奈的有所感