《猴子蒸糕》課件

《猴子蒸糕》課件匯報(bào)人：日期:contents目錄故事引入圖片展示動(dòng)畫(huà)演示文字說(shuō)明問(wèn)題互動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)CHAPTER01故事引入故事發(fā)生在一座美麗的森林里，森林里住著許多可愛(ài)的動(dòng)物們。森林中央有一棵高聳入云的神奇大樹(shù)，樹(shù)上住著一只聰明可愛(ài)的小猴子。故事背景主角：小猴子配角：其他動(dòng)物們、大樹(shù)、蒸糕故事角色故事情節(jié)概述小猴子決定去森林深處尋找食材，途中遇到了許多有趣的動(dòng)物們。小猴子學(xué)會(huì)了用各種材料制作美味的蒸糕，并成功地在家為動(dòng)物們準(zhǔn)備了一場(chǎng)豐盛的晚宴。小猴子想要為森林里的動(dòng)物們準(zhǔn)備一場(chǎng)豐盛的晚宴，但發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有足夠的食物。CHAPTER02圖片展示猴子種類展示不同種類的猴子圖片，如長(zhǎng)臂猿、獼猴、金絲猴等，以增加學(xué)生對(duì)猴子的認(rèn)知。猴子習(xí)性展示猴子在不同環(huán)境下的活動(dòng)圖片，如森林中、溪流邊等，并解說(shuō)猴子的生活習(xí)性和特點(diǎn)。猴子圖片蒸糕圖片展示蒸糕的制作步驟圖片，包括準(zhǔn)備材料、攪拌、搓揉、上鍋蒸煮等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解蒸糕的來(lái)歷和制作方法。蒸糕制作過(guò)程展示制作完成的蒸糕圖片，并引導(dǎo)學(xué)生觀察其顏色、形狀和口感，激發(fā)他們的食欲。成品蒸糕故事背景展示故事發(fā)生的自然環(huán)境圖片，如美麗的森林、溪流、山澗等，讓學(xué)生感受故事發(fā)生的場(chǎng)景氛圍。故事角色展示猴子的圖片，并介紹角色的性格特點(diǎn)和在故事中的角色關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生更好地理解故事情節(jié)。故事場(chǎng)景圖片CHAPTER03動(dòng)畫(huà)演示猴子先從樹(shù)上摘下幾個(gè)香蕉和幾個(gè)桃子，又從河里撈了幾條魚(yú)。猴子準(zhǔn)備食材猴子清洗食材猴子將食材切碎猴子用樹(shù)葉和河水把摘到的食材清洗干凈。猴子用石刀把洗凈的香蕉、桃子和魚(yú)切碎，準(zhǔn)備做蒸糕。03猴子準(zhǔn)備蒸糕0201猴子蒸糕的過(guò)程猴子點(diǎn)燃火焰猴子用火石點(diǎn)燃了火焰，開(kāi)始蒸糕。猴子監(jiān)控蒸糕猴子一直監(jiān)控著蒸籠里的食物，確保它們蒸熟了。猴子將切碎的食材放入蒸籠猴子把切碎的香蕉、桃子和魚(yú)放入了蒸籠里。VS猴子打開(kāi)蒸籠，把蒸熟的糕點(diǎn)取出來(lái)。猴子享用美食猴子品嘗了美味的糕點(diǎn)，臉上露出了滿足的表情。猴子取出蒸糕猴子享用蒸糕CHAPTER04文字說(shuō)明猴子需要準(zhǔn)備新鮮的食材，如面粉、雞蛋、糖和水果等。準(zhǔn)備材料猴子將面粉、雞蛋和糖攪拌成面糊。攪拌面糊猴子將喜歡的水果切成小塊，放入面糊中。加入水果猴子將面糊放入蒸鍋中，用火蒸煮直到熟透。蒸煮猴子蒸糕的方法猴子非常期待品嘗自己親手制作的蒸糕。猴子享用蒸糕的心情期待猴子品嘗到美味的蒸糕，感到非常滿足和快樂(lè)。滿足猴子為自己能夠制作出美味的蒸糕感到非常驕傲。驕傲這個(gè)故事鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試自己制作美食。創(chuàng)造力通過(guò)制作蒸糕，猴子建立了自信心，相信自己能夠做好任何事情。自信心猴子與朋友們分享自己的勞動(dòng)成果，教育孩子們要懂得分享和關(guān)愛(ài)他人。分享故事的教育意義CHAPTER05問(wèn)題互動(dòng)總結(jié)詞：美味可口詳細(xì)描述：猴子的蒸糕色彩鮮艷，形狀多樣，誘人食欲大增。故事中描述了猴子用各種食材制作蒸糕，這些食材新鮮、營(yíng)養(yǎng)豐富，而且猴子在制作過(guò)程中非常用心。因此，我們可以推斷出猴子的蒸糕非常好吃，讓人垂涎欲滴。你覺(jué)得猴子的蒸糕好吃嗎？創(chuàng)意與細(xì)節(jié)兼具在故事中，雖然描述了猴子的蒸糕看起來(lái)非常美味，但并沒(méi)有給出具體的形狀和顏色。因此，我們可以自由發(fā)揮想象力，畫(huà)出自己心目中的猴子蒸糕?？梢詮男螤?、顏色、食材等方面入手，讓自己的創(chuàng)意與故事中的細(xì)節(jié)相結(jié)合，創(chuàng)作出獨(dú)特而有趣的猴子蒸糕?？偨Y(jié)詞詳細(xì)描述你能畫(huà)出猴子的蒸糕嗎？想象與創(chuàng)新總結(jié)詞故事中雖然已經(jīng)講述了猴子制作蒸糕的過(guò)程和結(jié)果，但是我們可以發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作一個(gè)新的小故事。例如，可以講述猴子在森林中與其他動(dòng)物分享蒸糕的故事，或者猴子用蒸糕來(lái)招待一位特別的客人等等。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以嘗試運(yùn)用自己的創(chuàng)新思維，讓故事更加有趣、富有創(chuàng)意。詳細(xì)描述你能根據(jù)故事編一個(gè)新的小故事嗎？CHAPTER06總結(jié)評(píng)價(jià)制作過(guò)程猴子尋找材料、制定計(jì)劃、進(jìn)行制作，最終完成了美味的蒸糕。故事背景描述了猴子想要吃更多的蒸糕，于是它開(kāi)始思考如何制作。故事高潮猴子品嘗到了自己制作的蒸糕，感到非常高興。回顧故事情節(jié)故事中的猴子通過(guò)思考和創(chuàng)造，制作出了美味的蒸糕，這啟示孩子們要勇于嘗試新事物，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。培養(yǎng)創(chuàng)造力猴子在制作蒸糕的過(guò)程中，遇到了許多問(wèn)題，但它通過(guò)自己的努力和智慧解決了這些問(wèn)題。這告訴孩子們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。培養(yǎng)自我解決問(wèn)題的能力故事中的猴子喜歡吃蒸糕，但它也意識(shí)到健康飲食的重要性。這提醒孩子們要保持均衡飲食，注重營(yíng)養(yǎng)搭配。培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣分析故事的教育意義總結(jié)學(xué)習(xí)成果孩子們對(duì)故事情節(jié)有了更深入