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高考語(yǔ)用題標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專(zhuān)題指導(dǎo)冒號(hào)的用法一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)并掌握冒號(hào)的多種用法。2.能正確運(yùn)用冒號(hào)。二、概念闡述句中點(diǎn)號(hào)的一種,形式為“:”,寫(xiě)在提示性話(huà)語(yǔ)之后或總括性話(huà)語(yǔ)之前,表示提示性話(huà)語(yǔ)之后或總括性話(huà)語(yǔ)之前的停頓,并有提示、總括作用。冒號(hào)的停頓,大于分號(hào),小于句號(hào)。它不僅能引出下面要說(shuō)的話(huà),還能加重語(yǔ)氣,提起讀者的注意。三、冒號(hào)用法舉隅(一)基本用法1.用于提示性話(huà)語(yǔ)的后面,表示句中最大的停頓,并有提示下文的作用冒號(hào)引起下文,一般是在分?jǐn)追N事物或列舉幾種情況之前,先有一個(gè)提示性的話(huà)語(yǔ)進(jìn)行提示說(shuō)明,在提示語(yǔ)之后,用冒號(hào)表示?!纠?】北京紫禁城有四座城門(mén):午門(mén)、神武門(mén)、東華門(mén)和西華門(mén)?!纠?】新聞學(xué)的研究?jī)?nèi)容,大致分為三個(gè)主要部分:新聞理論(或稱(chēng)理論新聞學(xué)),新聞史(或稱(chēng)歷史新聞學(xué))和新聞業(yè)務(wù)(或稱(chēng)應(yīng)用新聞學(xué))。(《新聞理論綱要》)【例3】會(huì)議提出了今后改進(jìn)工作的三個(gè)方面:一是擴(kuò)大報(bào)道范圍;二是開(kāi)展自由討論;三是改進(jìn)文風(fēng)。(《人民日?qǐng)?bào)》)【例4】下午,他揀好了幾件東西:兩條長(zhǎng)凳,四個(gè)椅子,一副香爐和燭臺(tái),一桿臺(tái)秤。(魯迅《故鄉(xiāng)》)【例5】團(tuán)章規(guī)定,團(tuán)員必須履行下列義務(wù):一、努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論,學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。二、宣傳、執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針和政策,積極參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù),在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作及其他社會(huì)活動(dòng)中起模范作用。三、自覺(jué)遵守國(guó)家的法律和團(tuán)的紀(jì)律,執(zhí)行團(tuán)的決議,發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚,提倡共產(chǎn)主義道德風(fēng)尚,維護(hù)國(guó)家和人民的利益,為保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民群眾的安全挺身而出,英勇斗爭(zhēng)。(《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》)上述例子中的“四座城門(mén)”、“三個(gè)主要部分”、“三個(gè)方面”、“幾件東西”、“下列義務(wù)”即提示語(yǔ),冒號(hào)后面的就是提示的具體內(nèi)容,并將它們分?jǐn)?、列舉出來(lái)。2.用于總括性話(huà)語(yǔ)的前面,表示停頓,并有總括上文的作用冒號(hào)總括上文,一般是先分?jǐn)追N事物或列舉幾種情況,最后在總結(jié)說(shuō)明之前,用冒號(hào)表示,起總括的作用?!纠?】張華考上了北京大學(xué),在化學(xué)系學(xué)習(xí);李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校,讀機(jī)械制造專(zhuān)業(yè);我在百貨公司當(dāng)售貨員:我們都有光明的前途?!纠?】你是資產(chǎn)階級(jí)文藝家,你就不歌頌無(wú)產(chǎn)階級(jí)而歌頌資產(chǎn)階級(jí);你是無(wú)產(chǎn)階級(jí)文藝家,你就不歌頌資產(chǎn)階級(jí)而歌頌無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民:二者必居其一。(《毛澤東選集》第三卷)【例3】五年前的花白的頭發(fā),即今已經(jīng)全白,全不像四十上下的人,臉上瘦削不堪,黃中帶黑,而且消盡了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的,只有那眼珠或者一輪,還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃,內(nèi)中一個(gè)破碗,空的,一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿,下端開(kāi)了裂:她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。(魯迅《祝?!?【例1】、【例2】中的冒號(hào)后面的“我們都有光明的前途”、“二者必居其一”是總括上文的;【例3】中冒號(hào)前的話(huà)是分說(shuō),冒號(hào)后的“她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了”是總說(shuō)。3.敘述人物的話(huà)語(yǔ),把所說(shuō)的話(huà)放在“說(shuō)、說(shuō)道”等詞之后,“說(shuō)、說(shuō)道”等動(dòng)詞之后用冒號(hào)表示停頓,并指明以下是所說(shuō)的話(huà)一般來(lái)說(shuō),行文中直接引用別人的話(huà),要用到“某某說(shuō)”,以指明話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的。冒號(hào)就用于引語(yǔ)“某某說(shuō)”之后?!纠?】你的眼睛仿佛正在詢(xún)問(wèn)我:“記憶,是什么?”醫(yī)學(xué)家說(shuō):“健忘癥是大腦走向衰亡的征兆。”道德家說(shuō):“忘恩是負(fù)義之母。”佛學(xué)家說(shuō):“置一切憂(yōu)喜于心外者,得大自在。”而革命家說(shuō):“忘記過(guò)去,就意味著背叛?!?韓少華《記憶》)【例2】旅行家徐霞客說(shuō)過(guò):“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳。”古往今來(lái),有多少詩(shī)人畫(huà)家描寫(xiě)過(guò)黃山的異峰奇景。(黃秋耘《黃山秋行》)【例3】她把書(shū)遞給我,說(shuō):“我就是沈家的后人,這本書(shū)送給你?!薄肿晕医榻B的說(shuō):“老母親病了,我是從上海趕回來(lái)的。”(郭沫若《訪(fǎng)沈園》)【例4】高爾基說(shuō):“聰明的人把希望寄托在事業(yè)上,糊涂的人把希望寄托在幻想上?!庇旯f(shuō):“世界上最寬闊的東西是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的心靈?!?.用于“說(shuō)、想、透露、表明、規(guī)定、注意、指出、宣稱(chēng)、證明、告訴”等詞語(yǔ)后,或是在舉例時(shí),特別是列舉幾項(xiàng)例證時(shí),在“例如、如、如下”或其他表示舉例的詞語(yǔ)后面可以用冒號(hào)?!纠?】我一面跟隨著她們,一面想:唉!人到了這步田地也還是要生活下去!那圍在腰間的兩件破衣,不是她們母女兩人留在晚間用來(lái)御寒的棉被嗎?(《夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)》)【例2】毛主席曾把一切從實(shí)際出發(fā)、按客觀規(guī)律辦事的馬克思主義作風(fēng)概括為“實(shí)事求是”,指出:“‘實(shí)是’就是客觀存在的一切事物,‘是’就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系,即規(guī)律性,‘求’就是我們?nèi)パ芯??!?《辯證唯物主義常識(shí)》)【例3】我們的實(shí)踐證明:感覺(jué)到了的東西,我們不能立刻理解它,只有理解了的東西,才更深刻地感覺(jué)它。(毛澤東《實(shí)踐論》)【例4】偉大的天文學(xué)家哥白尼說(shuō):人的天職在于勇于探索真理。(郭沫若《科學(xué)的春天》)【例5】有資料表明:湖泊面積由1826年的6000平方公里,縮小到現(xiàn)在的2691平方公里,只剩44.9%,150年間洞庭湖縮小了一大半。(《光明日?qǐng)?bào)》)一般來(lái)說(shuō),這類(lèi)動(dòng)詞的后邊并不是非用冒號(hào)不可,后面可用冒號(hào),也可用逗號(hào),也可以不用任何標(biāo)點(diǎn),其標(biāo)準(zhǔn)就是根據(jù)停頓的長(zhǎng)短而定,不停頓就不用標(biāo)點(diǎn)。5.用于解釋性分句前在復(fù)句中,當(dāng)后面的分句注釋、說(shuō)明前面的分句或前面分句中的某一個(gè)詞語(yǔ)時(shí),在解釋性語(yǔ)句前要用冒號(hào)。【例1】但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了吧:那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了吧:現(xiàn)在又到了哪里呢?(朱自清《匆匆》)【例2】八年之久,我沒(méi)有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園院里,卻有許多:不但有并蒂的,還有三蒂的、四蒂的,都是紅蓮。(冰心《往事》)【例3】尚書(shū):尚書(shū)省,中央政務(wù)機(jī)關(guān)之一。梁時(shí)中央政務(wù)由中書(shū)省掌管,尚書(shū)省屬于奉命辦事機(jī)構(gòu)。(《文心雕龍·注釋》)【例4】還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。(葉圣陶《蘇州園林》)【例5】魯鎮(zhèn)的酒店的格局,是和別處不同的:都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái),柜里面預(yù)備著熱水,可以隨時(shí)溫酒。(魯迅《孔乙己》)上述例句中冒號(hào)后的內(nèi)容是對(duì)冒號(hào)前的內(nèi)容的解釋說(shuō)明,如【例2】中“不但有并蒂的,還有三蒂的、四蒂的,都是紅蓮。”就是解釋前文的詞語(yǔ)“蓮花”的;【例4】中“這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果”是解釋“還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草”的目的;【例5】中的冒號(hào)則提示出整體說(shuō)明。6.用于判斷詞“是”的后面冒號(hào)用于判斷詞“是”的后面,大體上有兩種情況:一是為了引起人們對(duì)“是”后面的詞語(yǔ)的注意;二是便于在“是”的后面做分條式的列舉。【例1】這時(shí),炊事員又都變成了衛(wèi)生員,炊事班的口號(hào)是:“不讓一個(gè)戰(zhàn)士犧牲在山上!”【例2】結(jié)束的教訓(xùn)是:所以倘有陌生的聲音叫你的名字,你萬(wàn)不可答應(yīng)他。(魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》)【例3】我最急于告訴你們的,是我思想感情的一段重要經(jīng)歷,這就是:我越來(lái)越深刻的感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人。(魏巍《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》)【例4】所以,我的工作方法是盡量少做工作。它的好處就是:第一,可以多活幾歲。第二,讓年輕一些的同志多做工作,他們精力充沛,比我做得更好。(《鄧小平選集》)7.引用語(yǔ)句或詩(shī)文,引語(yǔ)前面可以用冒號(hào)表示停頓,并指示下文是引文【例1】古人說(shuō):“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!薄纠?】秦少游《踏沙行》詞曰:“霧失樓臺(tái),月渡迷津?!?《月光幻想曲》)【例3】著名科學(xué)家富蘭克林說(shuō)過(guò):“你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?!?《珍惜生命》)8.信函以及報(bào)告、講演開(kāi)頭的稱(chēng)呼后面,一般用冒號(hào)表示停頓,并提起注意書(shū)信的稱(chēng)呼語(yǔ)后用冒號(hào)和演說(shuō)時(shí)的稱(chēng)呼語(yǔ)后用冒號(hào),都是為了表示習(xí)慣上的較長(zhǎng)的停頓以及提醒收信人、聽(tīng)話(huà)人的注意?!纠?】同志們,朋友們:現(xiàn)在開(kāi)會(huì)了。……【例2】各位先生們,女士們:今天我演講的題目是:祖國(guó)在我心中?!?《演講與口才》)【例3】廣平兄:五日寄一信,想當(dāng)先到了。今天得十二月卅日信,所以再寫(xiě)幾句。……(魯迅《致許廣平》)9.“按、注”等詞語(yǔ)后面可以用冒號(hào),表明下文是按語(yǔ)或注釋語(yǔ)【例1】于豆于登,其香始生。(《詩(shī)經(jīng)·大雅·生民》)注:木曰豆,瓦曰登?!纠?】恩格斯在給《新時(shí)代》的主編考茨基的信中說(shuō):“擔(dān)心這封信(編者按:指馬克思的《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》)會(huì)給敵人提供武器,證明是沒(méi)有根據(jù)的。惡意誹謗當(dāng)然是借任何理由都可以散布的?!?《馬克思恩格斯選集》第四卷)【例1】中的冒號(hào)表明“木曰豆,瓦曰登?!笔恰岸埂焙汀暗恰钡淖⑨屨Z(yǔ),這種用法多出現(xiàn)在古文和古代漢語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍中;【例2】中的冒號(hào)表示冒號(hào)后的語(yǔ)句不是原文中的,而是編者后來(lái)加上去的,以方便讀者了解文章或事件的背景原因。10.在需要說(shuō)明的項(xiàng)目或主題詞之后要用冒號(hào),表示需要說(shuō)明的項(xiàng)目或主題詞之后的停頓,并引出具體的說(shuō)明【例1】香砂六君丸主要成分:木香、砂仁、黨參、茯苓、甘草、白術(shù)、陳皮、半夏、生姜、大棗功能與主治:益氣健脾,和胃。用于脾虛氣滯,消化不良,脘腹脹滿(mǎn),大便溏泄用法與用量:口服,一次12丸,一日三次【例2】廣州發(fā)廊:外來(lái)妹的世界(《南方周末》)【例3】雪山作證:千萬(wàn)里愛(ài)的追尋(《讀者》)【例1】是藥品外包裝上的使用說(shuō)明,冒號(hào)用做需要說(shuō)明的項(xiàng)目或主題詞之后的停頓。要注意的是,這種分條列出的需要說(shuō)明的項(xiàng)目,如果用括號(hào)括起來(lái),后面就不用冒號(hào)。例如:【成分】琥乙紅霉素【功能】消炎;【例2】、【例3】中的兩個(gè)主題詞需要更進(jìn)一步的解釋說(shuō)明,使用了冒號(hào)表示主題詞之后的停頓,并提示出文章的標(biāo)題或小標(biāo)題。這種用法多見(jiàn)于書(shū)名或報(bào)刊雜志的文章篇名。【例4】外文圖書(shū)展銷(xiāo)會(huì)日期:10月20日至11月10日時(shí)間:上午8時(shí)至下午4時(shí)地點(diǎn):北京朝陽(yáng)區(qū)工體東路16號(hào)主辦單位:中國(guó)圖書(shū)進(jìn)出口總公司(《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》)【例5】武漢教育電視臺(tái)17∶00卡通城20∶00連續(xù)?。嚎v橫天下21∶55影訊鏈接(《武漢晚報(bào)》)【例4】的冒號(hào)用在需要解釋的詞語(yǔ)后邊,表示引出解釋或說(shuō)明;【例5】的冒號(hào)用于時(shí)與分之間,表示小時(shí)和分之間的間隔,一般情況下借用冒號(hào)而不用比號(hào)。例如18∶05即18時(shí)零5分。(二)誤用辨析冒號(hào)的停頓,大于分號(hào),小于句號(hào)。它不只能引出下面要說(shuō)的話(huà),還能加重語(yǔ)氣,提起聽(tīng)讀者的注意。使用冒號(hào)時(shí),分不清冒號(hào)的涵蓋范圍和提示性話(huà)語(yǔ)與非提示性話(huà)語(yǔ)的區(qū)別是冒號(hào)誤用中常見(jiàn)的錯(cuò)誤。1.少用冒號(hào)信件和報(bào)告開(kāi)頭的呼語(yǔ),一般用冒號(hào)表示。這是因?yàn)槊疤?hào)具有提起對(duì)方注意的作用。而呼語(yǔ)也是一種“提示語(yǔ)”,它后邊用了冒號(hào),也是讓讀者注意下文就是要說(shuō)的話(huà)了。凡是“某某說(shuō)”、“某某記載”等提示性語(yǔ)言后面有直接引文時(shí),后面要用冒號(hào)表示提起下文;還有一些對(duì)下或?qū)ι嫌刑崞稹⒖偨Y(jié)等作用的語(yǔ)句,其前或其后要用冒號(hào)點(diǎn)斷,表示對(duì)上文或下文的提示和總結(jié)。請(qǐng)看以下幾個(gè)例句:【例1】李斯《諫逐客書(shū)》記載,“惠王用張儀之計(jì),拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取漢中,包九夷,制鄢郢,東據(jù)成皋之險(xiǎn),割膏腴之壤,逐散六國(guó)之從,使西面事秦,功施到今?!?《戰(zhàn)國(guó)史話(huà)》)【例2】證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人,穿黃馬甲的人則是管理者和服務(wù)人員;這是全世界都統(tǒng)一的。(1995年全國(guó)高考題)【例1】“記載”是提示性的話(huà)語(yǔ),后面的逗號(hào)要改為冒號(hào)提起下文;【例2】句混淆了分號(hào)與冒號(hào)的功用,該句中“這是全世界都統(tǒng)一的”與前文不是并列關(guān)系,而是對(duì)前面分述的總結(jié),所以不應(yīng)該用分號(hào),而應(yīng)該改用冒號(hào)。2.多用冒號(hào)(1)在“某某說(shuō)”之后或非提示性話(huà)語(yǔ)后面多用冒號(hào)上面說(shuō)的是在提示性語(yǔ)言“某某說(shuō)”、“某某記載”等后面沒(méi)有用冒號(hào)而誤用了其他標(biāo)點(diǎn)。更多的誤用則是一見(jiàn)“某某說(shuō)”、“某某載”等字眼就用冒號(hào),而不管它后面是不是引用的原文?!纠?】阿Q后來(lái)又聽(tīng)人家說(shuō):疤、癩、禿、光就要和人打架,到后來(lái)甚而至于連燈都不許別人當(dāng)他的面說(shuō)了。病人多忌諱。一個(gè)心胸過(guò)于狹窄、性情過(guò)于偏私的人必是精神上出了毛病的人。(《敗者的話(huà)語(yǔ)》)【例2】據(jù)統(tǒng)計(jì):一只瓢蟲(chóng)一次可以產(chǎn)700~1000粒卵。卵產(chǎn)在葉子背面蚜蟲(chóng)密集的地方,便于孵化后的幼蟲(chóng)“就地”取食。幼蟲(chóng)是灰色有刺毛的小毛蟲(chóng),蛻皮三次后,這個(gè)丑陋的小家伙,搖身一變就成為一只俊俏美麗的“花大姐”了。瓢蟲(chóng)一年繁殖三代,子生孫,孫又生子,1只瓢蟲(chóng)1年能繁殖的子孫,會(huì)達(dá)到數(shù)以萬(wàn)計(jì)。(《百科全書(shū)·自然科學(xué)類(lèi)》)【例1】“說(shuō)”后面引用的不是原話(huà),而是轉(zhuǎn)述的意思,這種引用語(yǔ)與一般的引語(yǔ)不同,是經(jīng)過(guò)作者節(jié)縮或用第三人稱(chēng)敘述的,也就是我們平常所說(shuō)的間接引語(yǔ),因而不需要用引號(hào)標(biāo)明,“說(shuō)”之后也不需要用冒號(hào)提示;【例2】“據(jù)統(tǒng)計(jì)”不是提示性話(huà)語(yǔ),而是交待材料來(lái)源的,后面的冒號(hào)都要改為逗號(hào)。據(jù)此類(lèi)推,“據(jù)”字領(lǐng)起的詞語(yǔ),如“據(jù)悉”、“據(jù)報(bào)”、“據(jù)統(tǒng)計(jì)”、“據(jù)調(diào)查”等,如果是作為獨(dú)立成分用來(lái)交待材料或信息來(lái)源或依據(jù),不是用來(lái)提示下文的,其后的冒號(hào)要改為逗號(hào),有時(shí)連逗號(hào)也可不用,直接連接下文。(2)在同一句話(huà)語(yǔ)中疊用冒號(hào)在一個(gè)句子里應(yīng)避免套用兩個(gè)冒號(hào)。遇到這種情況時(shí)最好將其中的一個(gè)冒號(hào)改為逗號(hào)?!纠?】中原漁人在《我們應(yīng)該知道這兩只老鼠》一文中寫(xiě)道:沒(méi)有了壓力,人類(lèi)今天恐怕仍然處于猿人時(shí)代,這正如《佛經(jīng)》里所說(shuō):“眾生以菩提為煩惱,菩提以煩惱為菩提”。但意思不是煩惱等于菩提,而是說(shuō)有慧心的人總能在煩惱中找到智慧,相反,平順的人通常不會(huì)比愈挫愈奮的人有智慧。(《禪語(yǔ)》)【例2】中國(guó)市政工程華北設(shè)計(jì)院、中國(guó)天津化學(xué)工程公司、天津市石化通用機(jī)械工業(yè)公司、天津市塑料工業(yè)公司聯(lián)合承包以下中小型城市煤氣工程:城市煤氣和熱電聯(lián)供、城市煤氣和化工合成氣聯(lián)供、城市煤氣和工業(yè)煤氣聯(lián)供、全供城市煤氣以及聚乙烯煤氣管道工程。工程規(guī)模:原料煙煤用量:8萬(wàn)~10萬(wàn)噸/年;城市煤氣:全產(chǎn)時(shí)可供:10萬(wàn)~50萬(wàn)戶(hù)民用煤氣,聯(lián)產(chǎn)時(shí)可供:5萬(wàn)~25萬(wàn)戶(hù)民用煤氣。同時(shí)聯(lián)供:第一種:調(diào)峰電,1萬(wàn)~5萬(wàn)千瓦,冷暖房20萬(wàn)~100萬(wàn)m2。第二種:化工合成首年產(chǎn)合成氨2萬(wàn)~10萬(wàn)噸。第三種:日供17萬(wàn)~85萬(wàn)m3工業(yè)煤氣,燃燒溫度2000℃以上?!?《人民日?qǐng)?bào)》1985年6月21日)【例1】“這正如《佛經(jīng)》里所說(shuō)”后的冒號(hào)應(yīng)該去掉,或改為逗號(hào);【例2】是《人民日?qǐng)?bào)》刊登的一篇廣告中的一段,由于濫用冒號(hào)曾招致批評(píng)。疊用冒號(hào)或者說(shuō)濫用冒號(hào)是其中最明顯的錯(cuò)誤,在“工程規(guī)模”一段短短一百三十多字中,疊用了九個(gè)冒號(hào)。同時(shí),在這一段多層復(fù)句中還存在分號(hào)和句號(hào)使用不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。這一段在“工程規(guī)?!敝拢瑢?shí)際上有三層內(nèi)容:一是原料煙煤用量,二是城市煤氣,三是聯(lián)供。而第三層“聯(lián)供”又包含三種不同內(nèi)容。因此,這一段比較合理的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該是:第三層內(nèi)的三種聯(lián)供內(nèi)容之間要用分號(hào)點(diǎn)斷,將“第一種”、“第二種”、“第三種”后面的冒號(hào)改為逗號(hào),而在“原料煙煤用量”、“城市煤氣”、“聯(lián)供”這三層之間用句號(hào)點(diǎn)斷。取消“全產(chǎn)時(shí)可供”、“聯(lián)產(chǎn)時(shí)可供”后面的冒號(hào)。同時(shí),取消“工程規(guī)?!焙竺娴拿疤?hào),將其與后面的文字隔開(kāi)兩字。這樣,這一段就可變成下面的標(biāo)點(diǎn):工程規(guī)模原料煙煤用量:8萬(wàn)~10萬(wàn)噸/年。城市煤氣:全產(chǎn)時(shí)可供10萬(wàn)~50萬(wàn)戶(hù)民用煤氣,聯(lián)產(chǎn)時(shí)可供5萬(wàn)~25萬(wàn)戶(hù)民用煤氣。同時(shí)聯(lián)供:第一種,調(diào)峰電,1萬(wàn)~5萬(wàn)千瓦,冷暖房20萬(wàn)~100萬(wàn)m2;第二種,化工合成首年產(chǎn)合成氨2萬(wàn)~10萬(wàn)噸;第三種,日供17萬(wàn)~85萬(wàn)m3工業(yè)煤氣,燃燒溫度2000℃以上。3.冒號(hào)涵蓋范圍與提示性話(huà)語(yǔ)不一致冒號(hào)涵蓋的范圍可大可小,大的可管幾個(gè)句子或幾個(gè)段落,最少也要涵蓋一個(gè)完整句子。冒號(hào)的涵蓋范圍要與提示性話(huà)語(yǔ)保持一致,至少要管到一句話(huà)的末尾,這是冒號(hào)的一個(gè)使用原則。冒號(hào)使用中,一個(gè)經(jīng)常性的錯(cuò)誤是擴(kuò)大或縮小了冒號(hào)的涵蓋范圍:【例1】不少年輕人認(rèn)為:我窮得連一本暢銷(xiāo)書(shū)都買(mǎi)不起,丁當(dāng)響的窮光蛋一個(gè),我什么也不曾擁有,這種看法是不對(duì)的。因?yàn)?,盡管你一無(wú)所有,可你擁有年輕!年輕便是一筆財(cái)富呀!而且是世界上最令人羨慕最有價(jià)值的財(cái)富!在這筆財(cái)富面前,世界上任何東西都黯然失色。(《享受年輕》)【例2】出版物質(zhì)量問(wèn)題主要體現(xiàn)在“三多一少”:即平庸者多,創(chuàng)新者少。拼拼湊湊者多,自成體系者少。粗制濫造者多,精編精選者少。(《報(bào)刊文摘》)【例3】其次,在已經(jīng)獲得均等的教育機(jī)會(huì)后,人們又去追求進(jìn)入高水平學(xué)校,接受高質(zhì)量教育的機(jī)會(huì)。這在實(shí)踐中遇到兩方面的難題:一方面受教育者自身存在著智力和秉賦的差異,另一方面學(xué)校教育水平和教育質(zhì)量總是存在著差別,這種客觀上的差異引起了人們對(duì)在教育中能否真正實(shí)現(xiàn)公平原則的爭(zhēng)論。(《教育理論與實(shí)踐》1997年第3期)【例4】《價(jià)值的顛覆》收入舍勒三篇重要論文:《首先建構(gòu)中的怨恨》《論害羞與羞感》《論哲學(xué)的本質(zhì)及哲學(xué)認(rèn)識(shí)的道德條件》,展示了“舍勒的倫理意識(shí)之現(xiàn)象學(xué)社會(huì)學(xué)的基本結(jié)構(gòu)”。(《讀書(shū)》1997年第10期)【例1】“認(rèn)為”后的提示內(nèi)容為“我窮得連一本暢銷(xiāo)書(shū)都買(mǎi)不起,丁當(dāng)響的窮光蛋一個(gè),我什么也不曾擁有”,不包括“這種看法是不對(duì)的”一句,所以“擁有”后的逗號(hào)應(yīng)該改為句號(hào);【例2】中冒號(hào)涵蓋的范圍是三個(gè)并列關(guān)系的分句,三個(gè)分句之間要用分號(hào)。像這樣在分句之間使用句號(hào),就使冒號(hào)涵蓋的范圍只能包括“平庸者多,創(chuàng)新者少”一個(gè)分句,割舍了冒號(hào)應(yīng)該涵蓋的范圍;【例3】的冒號(hào)所提示的內(nèi)容到“總是存在著差別”就完結(jié)了,應(yīng)該將后面的逗號(hào)改為句號(hào);【例4】的冒號(hào)所提示的內(nèi)容是三篇論文的題目,“展示”前面的逗號(hào)應(yīng)該改為句號(hào),或?qū)⒚疤?hào)改為破折號(hào)。四、考題舉隅1.(山東省區(qū)域教研共同體2022-2023學(xué)年高三(上)入學(xué)聯(lián)考)總體而言,蟲(chóng)和植物的關(guān)系可以分為兩類(lèi):一類(lèi)是相互受益,比如,昆蟲(chóng)給植物傳播花粉,而植物為昆蟲(chóng)提供食物,可謂相得益彰,互利互惠;然而,自然界中更普遍的蟲(chóng)和植物的關(guān)系卻是第二類(lèi)——①。據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界大約存在792000種昆蟲(chóng),這些昆蟲(chóng)中,大約45%以植物為食,我們稱(chēng)之為植食昆蟲(chóng),以下簡(jiǎn)稱(chēng)昆蟲(chóng)。事實(shí)上,所有的植物都會(huì)被至少一種蟲(chóng)類(lèi)所取食,這就是共進(jìn)化理論。有化石證據(jù)表明,昆蟲(chóng)對(duì)植物的取食行為最早發(fā)生在大約3.5億年前。下列句中的冒號(hào)和文中畫(huà)橫線(xiàn)處的冒號(hào)用法相同的一項(xiàng)是()(3分)A.她好像是在故意氣通訊員,把被子朝我面前一送,說(shuō):“抱去吧?!盉.她一手提著竹籃,內(nèi)中一個(gè)破碗,空的;一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿,下端開(kāi)了裂:她分明已經(jīng)純乎是個(gè)乞丐了。C.但一般來(lái)說(shuō),質(zhì)量好的文化產(chǎn)品應(yīng)該符合以下標(biāo)準(zhǔn):先進(jìn)的政治性、思想性;較高的知識(shí)性、學(xué)術(shù)性、藝術(shù)性;較高的文字質(zhì)量和印刷裝幀質(zhì)量;鮮明的特色和風(fēng)格。D.隨著小說(shuō)獲獎(jiǎng)的激動(dòng)逐日暗淡,我開(kāi)始相信,至少有一點(diǎn)我是想錯(cuò)了:我用紙筆在報(bào)刊上碰撞開(kāi)的一條路,并不就是母親盼望我找到的那條路?!敬鸢浮緾【解析】此題選C。文中畫(huà)線(xiàn)句冒號(hào)用法為用在總結(jié)性話(huà)語(yǔ)的后邊,表示引起下文的分說(shuō)。A.用在“說(shuō)”后邊,引出說(shuō)話(huà)的內(nèi)容。B.表總結(jié)上文。C.用在總結(jié)性話(huà)語(yǔ)的后邊,表示引起下文的分說(shuō)。D.表解釋說(shuō)明。2.(2023·山東聊城5月三模)閱讀下面的文字,完成后面小題。我們身邊不少人有過(guò)失眠的經(jīng)歷。如果只是偶爾晚上睡不著并無(wú)大礙,但如果長(zhǎng)期失眠,就會(huì)危害身體健康了。導(dǎo)致失眠的原因很多,其中最常見(jiàn)的是心理壓力。可能因?yàn)榕R近考試,你擔(dān)心沒(méi)有復(fù)習(xí)充分;也可能因?yàn)槟愕纳钐β?,比如放學(xué)之后加體育訓(xùn)練,然后又趕去上音樂(lè)課,卻沒(méi)有時(shí)間充分休息;還可能你剛跟朋友吵,心情很不平靜:這些情況都可能導(dǎo)致失眠。下列各句中的冒號(hào),和文中畫(huà)橫線(xiàn)句子的冒號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()A.有句農(nóng)諺說(shuō)得好:人誤地一時(shí),地誤人一年。B.各位游客,各位來(lái)賓,女士們,先生們:歡迎大家來(lái)到杜甫草堂!C.行動(dòng)靠思想指導(dǎo),思想靠行動(dòng)證明:思想和行動(dòng)是緊密相連的。D.小兒狂犬病患者有三怕:怕水聲,怕光,怕風(fēng)?!敬鸢浮緾【解析】答案是C項(xiàng)。文中畫(huà)橫線(xiàn)處的冒號(hào)用在總括性話(huà)語(yǔ)前,表示總結(jié)上文。A項(xiàng)冒號(hào)用在“說(shuō)得好”的后面,表示提示下文;B項(xiàng)冒號(hào)用于稱(chēng)謂或稱(chēng)呼語(yǔ)之后,表示提起下文(用在“想”“是”“證明”“宣布”“例如”“如下”等詞語(yǔ)后的冒號(hào),也表示提示下文);C項(xiàng)冒號(hào)用在總括性話(huà)語(yǔ)前,表示總結(jié)上文;D項(xiàng)冒號(hào)用在解釋性的分句之間,表示引出解釋或說(shuō)明。冒號(hào)除了“總結(jié)上文,提示下文,引出解釋或說(shuō)明、提起下文”等作用外,還有其他的作用:1.表引起注意。冒號(hào)用于判斷詞“是”的后面,大體上有兩種情況:一是為了引起人們對(duì)“是”后面的內(nèi)容的注意;二是便于在“是”的后面做分條式的列舉。如:但我最急于告訴你們的,是我思想感情的一段重要經(jīng)歷,這就是:我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人!2.表引用。引用語(yǔ)句或詩(shī)文,引語(yǔ)前面可以用冒號(hào)表示停頓,并指示下文是引文。如:徐霞客說(shuō)過(guò):“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳?!惫磐駚?lái),有多少詩(shī)人畫(huà)家描寫(xiě)過(guò)黃山的異峰奇景。五、鞏固練習(xí)1.下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(
)A.圖形文字和原始繪畫(huà)有本質(zhì)的區(qū)別:即圖形文字是記錄語(yǔ)言的工具,而原始繪畫(huà)則不是。B.河南省政府近日下發(fā)了《河南省突發(fā)地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》(簡(jiǎn)稱(chēng)預(yù)案),該預(yù)案規(guī)定河南省地質(zhì)災(zāi)害氣象預(yù)警預(yù)報(bào)分五個(gè)級(jí)別。C.“在地圖上神游天地,”地理課代表神氣地說(shuō):“不像旅行那樣要花錢(qián),會(huì)使人疲勞,又可免受冷熱饑渴之苦和種種不便?!盌.我急忙從車(chē)上跳下來(lái),說(shuō)了聲:“王大爺再見(jiàn)”就往家里跑去。2.下列各句中,標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是(
)A.“你肯定多捏了,”爹邊說(shuō)邊去掏他帶回的包,“我是每天攢半個(gè)饅頭??纯?,三十四個(gè)半邊饅頭,正好三十四天!”B.在實(shí)際核算中,GDP的三種表現(xiàn)形態(tài)表現(xiàn)為三種計(jì)算方法:生產(chǎn)法、收入法和支出法,三種方法分別從不同的方面反映國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及其構(gòu)成。C.雨總是落在秧青色的南方,落在姑蘇寒山寺、徽州西遞村,落在秦淮河的燈影里、富春江的柔波上。D.當(dāng)你我把中國(guó)漢字填滿(mǎn)方格之后,是否回眸過(guò)那一行行、一堆堆的文字,到底是附庸時(shí)尚之作,還是懷胎十月不得不生的胎兒?3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(
)A.桃花開(kāi)了,紅得像火;梨花開(kāi)了,白得像雪;郁金香也開(kāi)了,黃色、紫色交相輝映,好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。B.公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評(píng)比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測(cè)制度和能源跟蹤分析制度,做到節(jié)能工作常抓不懈。C.中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘,面對(duì)這片綠茵場(chǎng),不知道是繼續(xù)吶喊助威呢,還是干脆掉頭而去?D.“守株待兔”的“株”是什么呢?《說(shuō)文解字》的解釋是“木根也”,段玉裁在注釋時(shí)則說(shuō)得更明確:“今俗語(yǔ)云樁?!?.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(
)A.歷史已不止一次地告訴我們:當(dāng)社會(huì)急遽變化的時(shí)候,新的事物不斷涌現(xiàn),舊的關(guān)系不斷改變,語(yǔ)言受到?jīng)_擊,隨之發(fā)生變化,因此,我們一定要密切關(guān)注。B.現(xiàn)在國(guó)內(nèi)有的大學(xué)二三年級(jí)雖都開(kāi)有中文選修課,但每學(xué)年各只有25個(gè)學(xué)時(shí)。C.李商隱的《夜雨寄北》:“君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”,詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)時(shí)旅居巴蜀,這是寄懷妻子的詩(shī)篇。D.辛棄疾的《青玉案》描寫(xiě)的是市民元夕(元宵節(jié),農(nóng)歷正月十五)觀燈的情景。5.(2016屆山東省棗莊第八中學(xué)南校區(qū)高三10月階段性測(cè)試)下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(
)A.古人說(shuō):“芭蕉分綠上窗紗”,眼光未免太低,只是階前窗下的所見(jiàn)而已。若登樓眺望,芭蕉便落在眼底,應(yīng)見(jiàn)“梧桐分綠上窗紗”了。B.作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體的中國(guó),在“互聯(lián)網(wǎng)外交”中自信地展示實(shí)力,與世界各極實(shí)現(xiàn)“溝通中互信,合作中共贏。”C.光明日?qǐng)?bào)新聞報(bào)道策劃部、文藝部和光明日?qǐng)?bào)出版社共同主辦的《第一屆光明微博微小說(shuō)大賽》,于3月1日開(kāi)始征稿。D.昨天,教育部發(fā)布通知,提出高校要建立彈性學(xué)制,允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)
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