高中課件原創(chuàng)語文《社會歷史的決定性基礎(chǔ)》課件

匯報人:AA2024-01-18高中課件原創(chuàng)語文《社會歷史的決定性基礎(chǔ)》課件目錄CONTENCT課程介紹與目標(biāo)社會歷史背景及作者簡介文章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容解讀文本特點與寫作風(fēng)格分析思想內(nèi)涵與價值意義探討知識拓展與延伸思考01課程介紹與目標(biāo)教材分析課程目標(biāo)教材分析與課程目標(biāo)《社會歷史的決定性基礎(chǔ)》是高中語文課程中的一篇重要課文，選自人教版高中語文必修三。本文深入闡述了經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑之間的辯證關(guān)系，揭示了社會歷史發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。通過學(xué)習(xí)本文，學(xué)生可以深入了解社會歷史的發(fā)展過程，理解經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑之間的相互作用，培養(yǎng)辯證思維和歷史唯物主義觀念。本課程的目標(biāo)是幫助學(xué)生掌握《社會歷史的決定性基礎(chǔ)》一文的基本內(nèi)容、主要觀點和論證方法，提高學(xué)生的閱讀理解能力、分析能力和表達能力。同時，通過本文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感。重點：本文的重點在于理解經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑之間的辯證關(guān)系，掌握社會歷史發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。學(xué)生需要深入理解課文中的關(guān)鍵概念和重要觀點，如“經(jīng)濟基礎(chǔ)”、“上層建筑”、“社會存在”、“社會意識”等，并能夠運用這些概念和觀點分析社會歷史現(xiàn)象。難點：本文的難點在于如何引導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑之間的相互作用和影響，以及如何運用歷史唯物主義觀點分析社會歷史問題。為了突破這一難點，教師可以采用案例分析、討論交流等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與思考和探究。教學(xué)方法：本課程采用多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式進行教學(xué)，包括講授法、討論法、案例分析法等。通過講授法，教師可以系統(tǒng)地傳授課文中的基本知識和主要觀點；通過討論法，可以引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思維能力和表達能力；通過案例分析法，可以幫助學(xué)生將理論知識與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的分析能力和解決問題的能力。重點難點與教學(xué)方法本課程建議安排3個課時進行教學(xué)。第一課時主要用于介紹課文背景、作者生平和主要觀點；第二課時重點講解課文中的重點內(nèi)容和難點問題；第三課時則進行課堂討論和案例分析，鞏固和加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。課時安排本課程的考核方式包括平時成績和期末考試成績兩部分。平時成績主要根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等進行評定；期末考試成績則采用閉卷考試的形式進行評定。建議平時成績占總評成績的40%，期末考試成績占總評成績的60%?？己朔绞秸n時安排與考核方式02社會歷史背景及作者簡介弗里德里?！ざ鞲袼梗?820-1895）德國哲學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家、社會主義者，馬克思主義的創(chuàng)始人之一。主要成就與馬克思共同創(chuàng)立馬克思主義理論，對哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)和科學(xué)社會主義做出了杰出貢獻。著有《自然辯證法》、《家庭、私有制和國家的起源》等。恩格斯生平及主要成就工業(yè)革命工人運動思想文化領(lǐng)域19世紀(jì)歐洲經(jīng)歷了工業(yè)革命，資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展，社會生產(chǎn)力極大提高。隨著工業(yè)革命的推進，工人階級隊伍壯大，工人運動興起，社會主義思想廣泛傳播。19世紀(jì)歐洲思想文化領(lǐng)域活躍，涌現(xiàn)出眾多哲學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家，對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。19世紀(jì)歐洲社會歷史背景創(chuàng)作背景01恩格斯在深入研究人類歷史發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，揭示了家庭、私有制和國家的起源及其本質(zhì)。主要內(nèi)容02闡述了人類歷史上家庭形式的演變、私有制的產(chǎn)生和發(fā)展以及國家的起源和本質(zhì)。指出家庭、私有制和國家都是一定歷史階段的產(chǎn)物，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展而發(fā)展變化。學(xué)術(shù)價值03《家庭、私有制和國家的起源》是馬克思主義關(guān)于國家學(xué)說的代表作之一，對于理解人類社會歷史發(fā)展規(guī)律具有重要意義。《家庭、私有制和國家的起源》概述03文章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容解讀80%80%100%文章總體結(jié)構(gòu)梳理簡要介紹文章主題和背景，提出社會歷史的決定性基礎(chǔ)問題。詳細(xì)闡述經(jīng)濟關(guān)系是社會歷史的決定性基礎(chǔ)，包括生產(chǎn)方式、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)等概念?？偨Y(jié)全文，強調(diào)經(jīng)濟關(guān)系的決定性作用，并指出其他因素對社會歷史的影響。引言論述部分結(jié)論各段落內(nèi)容詳解引言部分：闡述社會歷史的發(fā)展受多種因素影響，其中經(jīng)濟因素起決定性作用。論述部分生產(chǎn)方式是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，決定社會的性質(zhì)和面貌。經(jīng)濟基礎(chǔ)是指一個社會中占統(tǒng)治地位的生產(chǎn)關(guān)系各方面的總和，決定社會的上層建筑。結(jié)論部分：總結(jié)經(jīng)濟關(guān)系的決定性作用，并指出政治、文化等因素對社會歷史的影響。生產(chǎn)關(guān)系是人們在社會生產(chǎn)過程中形成的人與人之間的關(guān)系，是經(jīng)濟關(guān)系的主要表現(xiàn)。生產(chǎn)方式指社會生活所必需的物質(zhì)資料的謀得方式，在生產(chǎn)過程中形成的人與自然界之間和人與人之間的相互關(guān)系的體系。生產(chǎn)關(guān)系指人們在物質(zhì)資料的生產(chǎn)過程中形成的社會關(guān)系，是生產(chǎn)方式的社會形式，包括生產(chǎn)資料所有制的形式；人們在生產(chǎn)中的地位和相互關(guān)系；產(chǎn)品分配的形式等。經(jīng)濟基礎(chǔ)是指由社會一定發(fā)展階段的生產(chǎn)力所決定的生產(chǎn)關(guān)系的總和，是構(gòu)成一定社會的基礎(chǔ)；在階級對抗的社會中，構(gòu)成經(jīng)濟基礎(chǔ)的還包括由生產(chǎn)關(guān)系所決定的階級關(guān)系。關(guān)鍵概念及術(shù)語解析04文本特點與寫作風(fēng)格分析科學(xué)性革命性深刻性恩格斯文本特點概述恩格斯的文本具有鮮明的無產(chǎn)階級立場和革命精神，強調(diào)人民群眾在歷史發(fā)展中的決定性作用。恩格斯的文本對社會歷史現(xiàn)象進行了深入剖析，揭示了隱藏在現(xiàn)象背后的本質(zhì)和規(guī)律。恩格斯的文本以科學(xué)理論為基礎(chǔ)，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砗蛯嵶C分析，闡述社會歷史的決定性基礎(chǔ)。恩格斯的文本邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，條理清晰，層層深入，使讀者能夠跟隨作者的思路逐步深入理解。邏輯嚴(yán)密語言簡練舉例豐富恩格斯的文本語言簡練、準(zhǔn)確，不拖泥帶水，表達力強，能夠準(zhǔn)確地傳達作者的思想和觀點。恩格斯的文本中舉例豐富，通過具體的歷史事件和人物來說明問題，增強了文章的說服力和可讀性。030201寫作風(fēng)格及技巧探討與其他相關(guān)作品比較兩篇文章都關(guān)注歷史唯物主義視角，但恩格斯更注重經(jīng)濟因素在社會歷史發(fā)展中的決定性作用，而馬克思則更強調(diào)階級斗爭和革命的重要性。與馬克思《路易·波拿巴的霧月十八日》比較列寧的文本在繼承恩格斯思想的基礎(chǔ)上，進一步闡述了無產(chǎn)階級專政和社會主義建設(shè)的理論，具有更強的實踐性和指導(dǎo)性。而恩格斯的文本則更注重對歷史唯物主義理論的闡述和論證。與列寧《國家與革命》比較05思想內(nèi)涵與價值意義探討馬克思主義認(rèn)為，社會存在是社會生活的物質(zhì)方面，包括生產(chǎn)方式、地理環(huán)境和人口因素等，它決定社會意識，即人們的思想、觀念、意識等精神生活。社會存在決定社會意識歷史唯物主義是馬克思主義哲學(xué)的重要組成部分，它認(rèn)為歷史的發(fā)展是由社會生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運動所推動的。歷史唯物主義馬克思主義強調(diào)人民群眾在歷史發(fā)展中的重要作用，認(rèn)為他們是歷史的創(chuàng)造者，是推動社會進步的決定性力量。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者馬克思主義歷史觀解讀社會存在與社會意識的辯證關(guān)系社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在具有能動的反作用。這種辯證關(guān)系體現(xiàn)在社會生活的各個方面，如經(jīng)濟、政治、文化等。社會存在對社會意識的決定作用社會存在是社會意識的基礎(chǔ)和前提，它為社會意識提供了物質(zhì)條件和現(xiàn)實基礎(chǔ)。同時，社會存在的變化和發(fā)展也必然引起社會意識的變化和發(fā)展。社會意識對社會存在的反作用社會意識對社會存在具有能動的反作用，它可以通過指導(dǎo)人們的實踐活動來影響社會存在的發(fā)展。正確的社會意識可以促進社會的進步和發(fā)展，而錯誤的社會意識則會阻礙社會的進步和發(fā)展。社會存在決定社會意識原理闡述

對當(dāng)今社會的啟示和影響堅持歷史唯物主義在當(dāng)今社會，我們?nèi)匀恍枰獔猿謿v史唯物主義，認(rèn)識到社會存在決定社會意識的原理，從而更好地理解和把握社會發(fā)展的規(guī)律。重視人民群眾的作用人民群眾是推動社會進步的決定性力量，我們應(yīng)該重視他們的作用，尊重他們的首創(chuàng)精神，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性。樹立正確的社會意識正確的社會意識可以促進社會的進步和發(fā)展。我們應(yīng)該樹立正確的價值觀、道德觀和法治觀等社會意識，推動社會的和諧、穩(wěn)定和繁榮。06知識拓展與延伸思考法國大革命是一場資產(chǎn)階級革命，摧毀了法國的封建統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級自由民主的進步思想，對世界歷史的發(fā)展有著很大影響。馬克思和恩格斯是科學(xué)社會主義的創(chuàng)始人，他們創(chuàng)立了馬克思主義理論，揭示了人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，為無產(chǎn)階級革命提供了科學(xué)理論指導(dǎo)。相關(guān)歷史事件或人物介紹馬克思和恩格斯法國大革命在社會學(xué)中，社會歷史的決定性基礎(chǔ)被用來解釋社會結(jié)構(gòu)、社會變遷以及社會不平等等現(xiàn)象。社會學(xué)在經(jīng)濟學(xué)中，社會歷史的決定性基礎(chǔ)涉及到生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑等方面的分析。經(jīng)濟學(xué)在政治學(xué)中，社會歷史的決定性基礎(chǔ)與國家的起源、性質(zhì)、職能以及政治制度等問題密切相關(guān)。政治學(xué)不同學(xué)科領(lǐng)域中的應(yīng)用舉例全球化全球化是當(dāng)代社會的一個重要現(xiàn)象，它涉及到經(jīng)濟、政治、文化等多個領(lǐng)域。從社會歷史的決定性基礎(chǔ)角度來看，全球化是資本主義生產(chǎn)方式在全球范圍內(nèi)擴張的結(jié)果，它推動了世界市場的形成和國際貿(mào)易的發(fā)展?？萍几锩萍几锩鼘Ξ?dāng)代社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，它改變了人們的生產(chǎn)生