托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿怎么寫(xiě)（35篇）

第托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿怎么寫(xiě)（35篇）

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿怎么寫(xiě)（精選35篇）

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇1

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

感謝大家在百忙之中前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，首先，做一下自我介紹，我姓林，就是本班的班主任，這位就是蘇老師，這位就是生活老師陳老師。在今后的工作中我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力，把孩子照顧得更好！因此，今天我們開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是通過(guò)介紹孩子在園的基本情況，及本學(xué)期的一些保教工作，促進(jìn)家園聯(lián)系，共同來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。

一、班況介紹

我班現(xiàn)有30位小朋友，其中男生19名，女生11名。我班小朋友大部分就是新生，年齡在2－3歲之間。盡管剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，孩子都不就是很樂(lè)意上幼兒園，我們班的家長(zhǎng)們還就是都能堅(jiān)持把小朋友送來(lái)。

1。教育教學(xué)。

我們小小班的教學(xué)活動(dòng)就是根據(jù)2—3歲幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來(lái)篩選幼兒的活動(dòng)，我們每一周都會(huì)將周計(jì)劃貼到外面的墻上，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。

大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊！就是，他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著學(xué)。所以不僅就是我們老師，家長(zhǎng)也要特別注意自己的言行，孩子都會(huì)模仿的。我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的各項(xiàng)能力。

二、自理能力的培養(yǎng)

自理能力就是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分，你的知識(shí)再淵博，沒(méi)有自理能力一樣要被社會(huì)淘汰。在我們大人眼里看來(lái)，自己穿衣褲、自己吃飯等都就是比較容易的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問(wèn)，因?yàn)槔锩嫔婕傲嗽S多內(nèi)容。比如我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐的同時(shí)，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以要求添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現(xiàn)在看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)就是多么的不容易。而我們的目的就就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：

①就就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì)跟老師說(shuō)，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒，另外就就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

②培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都就是家長(zhǎng)喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了，并不需要家長(zhǎng)喂飯了。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)話，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不就是一件壞事。如果說(shuō)你的孩子還不會(huì)自己吃飯那你也不用擔(dān)心，我們老師也會(huì)喂他們吃的。家長(zhǎng)不用為此感到過(guò)多的擔(dān)心。

在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做?/p>

孩子有能力來(lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地遷就，事事幫他做好，這樣反而就是害了他，在班級(jí)這個(gè)集體中，每個(gè)孩子都就是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕倪w就，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，讓他嘗到勝利果實(shí)的甜美。

三、家長(zhǎng)配合工作

1、首先我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師放心。為什么這么說(shuō)，孩子上幼兒園就是他看就時(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì)讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會(huì)更加的不穩(wěn)定。孩子如果有事或生病不來(lái)幼兒園，請(qǐng)及時(shí)通知我們老師，一定要請(qǐng)假，可以向三位老師中的任何一位請(qǐng)假，以便我們了解孩子的情況。我們?nèi)焕蠋煹碾娫捹N在外面的墻上。另外，入園時(shí)間就是早上7：40—8：30，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送孩子入園，最好就是在8點(diǎn)后送，因?yàn)檫@樣我們?nèi)焕蠋煻荚?。為了接送安全，我們園要制作幼兒接送卡，請(qǐng)照片沒(méi)交的家長(zhǎng)抓緊交。如果家長(zhǎng)有事請(qǐng)別人持幼兒的接送卡來(lái)接幼兒一定要事先打電話給我們。

4、接下去的天氣會(huì)漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便為主，過(guò)于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。如果孩子今天不舒服家長(zhǎng)有帶藥來(lái)幼兒園，一定要拿出來(lái)當(dāng)面交給老師，藥要寫(xiě)上孩子的名字，并要把藥量分清楚，不要把幾天的藥都帶給一并交給老師，我們要看管一個(gè)班的孩子，沒(méi)辦法幫孩子分藥，請(qǐng)各位家長(zhǎng)見(jiàn)諒。根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、干凈的衣褲換。有些家長(zhǎng)在書(shū)包里只有一件衣服或就是一條褲子，這就是不夠的，最少要一套。還有一點(diǎn)就就是請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注外面溫馨提示中的各項(xiàng)通知。

5、每周日給孩子勤剪指甲，每?jī)芍艿紫创矄伪惶?。講到床單被套，有很多家長(zhǎng)還就是沒(méi)有寫(xiě)上孩子的名字，因?yàn)楸蛔佣家粯?，有些孩子認(rèn)為就是自己的，到別人的床上拿了別人的被子，沒(méi)有寫(xiě)名字，我們也無(wú)法辨認(rèn)，這樣就容易拿錯(cuò)，雅文的媽媽就找不到空調(diào)被了，所以請(qǐng)家長(zhǎng)都檢查下，沒(méi)寫(xiě)名字的一定要補(bǔ)上，枕頭，被子，被套，拖鞋，所有孩子拿到幼兒園的物品都要寫(xiě)上孩子的名字。還有一點(diǎn)我提一下，開(kāi)學(xué)時(shí)，所有的家長(zhǎng)都要求我要給孩子安排下鋪，家長(zhǎng)出于安全考慮，這就是能理解的，可就是下鋪床位有限，沒(méi)辦法滿足所有的家長(zhǎng)，所以公平起見(jiàn)，我按照?qǐng)?bào)名的先后順序安排床位，可就是有些被安排在上鋪的家長(zhǎng)私自將調(diào)換，把別的孩子的名字貼到上鋪去，這種做法真的就是不妥當(dāng)，希望個(gè)別家長(zhǎng)要注意。尊重老師的安排?？梢援?dāng)面溝通，這樣的行為希望不要再出現(xiàn)了。

6、安全問(wèn)題就是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。請(qǐng)家長(zhǎng)在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書(shū)包，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、刀片等）。還有玩具、零食也不要帶來(lái)，因?yàn)楹⒆訒?huì)搶。在這段時(shí)間內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，希望各位家長(zhǎng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來(lái)，來(lái)園時(shí)你一定要事先跟我們說(shuō)一聲。

7、也還就是安全問(wèn)題，孩子來(lái)到幼兒園，幼兒園對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是個(gè)小小的“社會(huì)”，這個(gè)小“社會(huì)”里有各種類型的孩子，孩子的思想、行為發(fā)育不夠完全，孩子之間的各種能力也有差別，他們不能控制自己的行為，所以，在幼兒園里，孩子之間發(fā)生爭(zhēng)搶就是不可避免的。而爭(zhēng)搶多數(shù)發(fā)生在調(diào)皮、好動(dòng)的孩子之間。爭(zhēng)搶的后果直接導(dǎo)致孩子動(dòng)手打人，這就就是為什么調(diào)皮、好動(dòng)的孩子容易受傷，而女孩子及安靜、乖的男孩子受傷的概率則會(huì)低些的道理。有時(shí)孩子的打人行為不直接發(fā)生在爭(zhēng)搶之后，因?yàn)闋?zhēng)搶時(shí)會(huì)被老師制止，他們的打人行為也許會(huì)發(fā)生很久之后，這時(shí)的行為，我們老師就沒(méi)法控制?？v使不愿，也必然會(huì)發(fā)生。這就是每個(gè)幼兒園都不可避免的，孩子受傷，也就是我們老師最不愿見(jiàn)到的事情。家長(zhǎng)心疼孩子，這就是肯定的'，我們理解，換成就是我們，也一樣會(huì)擔(dān)心、心疼。我們會(huì)盡我們的所能，去避免這些意外的發(fā)生。在我們努力的同時(shí)，我想請(qǐng)家長(zhǎng)也理解下我們的工作，換位思考下，如果今天，你們不就是家長(zhǎng)，而就是我們老師，每天要面對(duì)三十名孩子，精神高度緊張，害怕意外發(fā)生，單單這一項(xiàng)就夠傷腦筋的，更何況要吃喝拉撒的一大攤事，我們老師也真就是十分不易的。家園聯(lián)系，就是為了方便家長(zhǎng)和老師的溝通，溝通的目的就是為了孩子更好的成長(zhǎng)，也就是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。但前提一定就是建立在相互的信任和理解之上的。請(qǐng)家長(zhǎng)支持我們的工作。

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議，以后有問(wèn)題希望也能及時(shí)與我們溝通和交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意。

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇2

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我就是小小班的劉老師，旁邊這位就是薛老師。黑板上就是我們的手機(jī)號(hào)就是我和薛老師的，歡迎家長(zhǎng)朋友多與我們溝通聯(lián)系。

首先給大家簡(jiǎn)單的介紹一下小小班的基本情況和本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。小小班一共有幼兒22名幼兒，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)，特別就是新生入園后的情緒反應(yīng)的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強(qiáng)、膽子大、調(diào)皮，把玩具隨便倒在地上玩，特別就是苗苗班升上來(lái)的；有的孩子較內(nèi)向，特別戀家，適應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛(ài)說(shuō)話、不善于表達(dá)自己，有的孩子不會(huì)自己吃飯等。這些就是近一個(gè)月同幼兒相處中我們所觀察到的，不過(guò)很欣慰的就是不到一個(gè)月的時(shí)間，以上所提到的情況已經(jīng)有了很大的改善，孩子們也漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活。本期的教學(xué)活動(dòng)有：健康，語(yǔ)言，科學(xué)，藝術(shù)，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，禮儀教育幾個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)，技能等方面的發(fā)展。2歲多就是幼兒語(yǔ)言發(fā)展最迅速的時(shí)期，就是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。本學(xué)期主要就是加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽表白，并教他們表達(dá)的技巧和方法。通過(guò)近一個(gè)月的相處與教學(xué)，大多數(shù)的幼兒都表現(xiàn)的非常積極。還有就就是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，如吃飯睡覺(jué)，穿衣，如廁等。

家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)的希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友協(xié)助我們做到以下幾點(diǎn)。

1、將幼兒的家庭聯(lián)系電話，地址登記具體，方便老師及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。

2、孩子的個(gè)體情況也要事先與老師說(shuō)明，如：有無(wú)先天性的疾病、體質(zhì)過(guò)敏、當(dāng)天身體情況等，方便老師對(duì)孩子的個(gè)別照料。

3、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午7：40—8：20，4：30——4；50。

4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度，執(zhí)行一人一卡制度，嚴(yán)防無(wú)關(guān)人員入內(nèi)，盡量減少園內(nèi)人員流動(dòng)不隨意更換接送人，有特殊情況未能及時(shí)接送的，要提前告知老師。如果您的孩子有事或生病，請(qǐng)到校親自請(qǐng)假，并填好請(qǐng)假條。

5、無(wú)論送孩子還就是接孩子，請(qǐng)親自送到本班門(mén)口和到門(mén)口接走，這樣便于學(xué)校秩序的執(zhí)行和保證孩子的人身安全。

6、配合值班老師做好晨檢工作。入園前提醒幼兒不攜帶危險(xiǎn)品，比如小刀，圖釘。釘子，堅(jiān)硬玩具，易入口鼻的扣子、豆子等小東西，以及貴重的首飾、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花、發(fā)卡、項(xiàng)鏈等飾品，以防意外事故的發(fā)生。

7、注重好習(xí)慣的培養(yǎng)并為孩子樹(shù)立好的榜樣。孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，文明禮貌，遵守集體規(guī)則，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，互相謙讓等等，對(duì)他終身發(fā)展都就是很重要的。有一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌?wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：蓮山課~件請(qǐng)問(wèn)您就是在哪所大學(xué)學(xué)到你認(rèn)為最重要的東西的？老者平靜地說(shuō)：“在幼兒園，在幼兒園學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴，不就是自己的東西不要拿，用過(guò)的東西放回原處，飯前便后要洗手，做錯(cuò)事情要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)我學(xué)到的東西就就是這些?！焙枚嗳硕颊f(shuō)媽媽給奶奶洗腳，孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇3

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！

我代表班上三位老師，感謝你們百忙之中來(lái)參加本班的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)上學(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作。

中班是學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有著獨(dú)特的年齡特點(diǎn)。今天我們的任何話題都有一個(gè)共同點(diǎn)——孩子。是孩子們讓我們齊聚在一起。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

上學(xué)期，在你們的支持和配合下，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們班收獲了很多快樂(lè)和成果。我們?nèi)〉玫倪@些快樂(lè)和成果跟各位家長(zhǎng)的支持是分不開(kāi)的，特別要感謝的是，兩位家長(zhǎng)委員，運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操的四位爸爸周泉宇爸爸、林璐珊爸爸、張兆霖舅舅和張兆霖的外教老師，還有運(yùn)動(dòng)會(huì)親子項(xiàng)目比賽的爸爸們（給他們掌聲）。所以，在新學(xué)期，我們希望各位家長(zhǎng)能一如既往地支持我們的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取為中一班贏得更多的榮譽(yù)。

一、班級(jí)情況

由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)了以下一些問(wèn)題：

1.課堂上，部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事。

2.一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)，十分的隨意。

3.太過(guò)以自我為中心，不接受別人的意見(jiàn)，唯我獨(dú)尊。

為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，本學(xué)期我們將從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的、來(lái)源于孩子生活的活動(dòng)，以游戲?yàn)橹?，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，以此提高他們的注意力、激發(fā)他們的活動(dòng)興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，活動(dòng)結(jié)束后會(huì)進(jìn)行個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱徽n堂中有更好的表現(xiàn)。

二、本學(xué)期中工作重點(diǎn)

剛才我提到過(guò)，幼兒園中班是學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢？

首先，注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中、活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差,這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà)、閱讀等小任務(wù)，或是玩拼圖、走迷宮等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

第二，傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們要教育孩子，等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是對(duì)人的禮貌。家長(zhǎng)與孩子交流時(shí)，也要注意這一點(diǎn)，耐心地等孩子說(shuō)完，再發(fā)表自己的意見(jiàn)，不要打斷孩子的說(shuō)話。

第三，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)后，家長(zhǎng)可以放手讓幼兒自己整理書(shū)包里的衣物。在幼兒園，我們也會(huì)通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具，來(lái)加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。

第四，早期閱讀。閱讀，可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問(wèn)題，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話，增進(jìn)彼此了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對(duì)人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽(tīng)的習(xí)慣，可以增加孩子的詞匯量、看圖說(shuō)話的能力。家長(zhǎng)讀繪本給孩子聽(tīng)時(shí)，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買(mǎi)故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。

第五，培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。督促幼兒用正確的方法穿脫衣服，慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉，自己管理玩具、用具、圖書(shū)，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。

俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證。在日常教育中，我們更注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過(guò)分發(fā)貼紙、零食等鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)，形成良好的習(xí)慣。

孩子是父母心中的太陽(yáng)，是父母生活的希望。看著孩子健康的成長(zhǎng)，做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望，希望所有的家長(zhǎng)朋友記住這樣的一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母！

最后，我衷心地感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持與配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。如果我們工作中存在的不足之處，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意！

謝謝大家！

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇4

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng)，不能搶，自己玩過(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。（并且堅(jiān)持說(shuō)普通話）如果在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨(dú)與老師交談，切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們有一本家園聯(lián)系簿，可利用它取得及時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見(jiàn)。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，我們?cè)负湍銈児餐接憽Ｎ覀兠刻鞂⒁恍┩ㄖ陀變簣@的教學(xué)內(nèi)容通過(guò)校信通發(fā)給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下。在教室大門(mén)旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長(zhǎng)園地”，我們會(huì)張貼一些國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就看，為提高辦事效率，早上來(lái)后有什么具體要求可以用紙寫(xiě)好，三言兩語(yǔ)以書(shū)面的形式交給老師，我們盡可能滿足您的要求。

1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒。

2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人。周一檢查。

3、按時(shí)接送孩子早7：50后入園，中午11：10離園，下午2：40入園，5：10離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師。

4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系。

5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕。

6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師。

7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟。

8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇5

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家上午好！我們即將結(jié)束小小班的生活。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認(rèn)真對(duì)待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園小小班的生活、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級(jí)工作，在取得成績(jī)的后面，我們也不斷總結(jié)自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績(jī)及不足地方向您匯報(bào)，請(qǐng)你們驗(yàn)收并給予寶貴的意見(jiàn)和建議。

現(xiàn)在，我相信家長(zhǎng)們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下每個(gè)孩子各方面的發(fā)展情況，通過(guò)和孩子們一個(gè)學(xué)期的共同生活和觀察及學(xué)期幼兒能力綜合測(cè)查，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)能力較好的有。自理能力較強(qiáng)的有：。較喜歡唱歌跳舞的孩子有。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有。喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子有。各方面都發(fā)展得較好的孩子有。在識(shí)字方面有待加強(qiáng)的孩子有。孩子的現(xiàn)狀分析我就說(shuō)道這里，詳細(xì)情況家長(zhǎng)可以根據(jù)自己平時(shí)在家的觀察和老師的分析，根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)和輔導(dǎo)。在英語(yǔ)、識(shí)字和智星工程、音樂(lè)方面，我們除了極力配合英語(yǔ)專業(yè)教師進(jìn)行活動(dòng)外，還充分利用雙語(yǔ)游戲時(shí)間、晨鍛時(shí)間和飯后散步時(shí)間見(jiàn)縫插針的進(jìn)行復(fù)習(xí)。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識(shí)掌握得較好，認(rèn)字量和語(yǔ)言（包括口語(yǔ)）表達(dá)能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個(gè)成語(yǔ)，還有9首古詩(shī)，幼兒成語(yǔ)、古詩(shī)都掌握得較好，只是在動(dòng)作上有點(diǎn)難度，還需要在以后的學(xué)期不斷加強(qiáng)。在計(jì)算方面，我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了按物體的一個(gè)規(guī)律進(jìn)行分類、排序。（舉例說(shuō)明：顏色、形狀、大?。┑取?/p>

并從左到右進(jìn)行點(diǎn)數(shù)1—10，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)有了一個(gè)良好的基矗在體能方面，幼兒通過(guò)晨鍛時(shí)間、日常體能活動(dòng)的訓(xùn)練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動(dòng)作方面的能力都提高了不少，幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性都上了一個(gè)臺(tái)階。同時(shí)，這些活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了幼兒活潑開(kāi)朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的培養(yǎng)的同時(shí)，我們還不忘對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)、自理能力培養(yǎng)。

相比上學(xué)期，幼兒在集體意識(shí)方面有了一個(gè)很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都非常強(qiáng)，每周升旗時(shí)孩子們都會(huì)問(wèn)老師“我們有沒(méi)有流動(dòng)紅旗”，為了維護(hù)班級(jí)的集體榮譽(yù)孩子會(huì)盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上，小朋友來(lái)到幼兒園門(mén)口就不肯進(jìn)來(lái)了，后來(lái)奶奶說(shuō)是因?yàn)楹⒆記](méi)穿園服，他說(shuō)升國(guó)旗的時(shí)候會(huì)因?yàn)樽约簺](méi)有穿園服而影響班級(jí)服裝的整齊，會(huì)扣分。其實(shí)在有些家長(zhǎng)的心里覺(jué)得，穿不穿園服有什么關(guān)系呢？可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。平時(shí)即使有的幼兒自控能力較差，堅(jiān)持的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但看得出來(lái)，他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起床后也會(huì)和小朋友一起進(jìn)行簡(jiǎn)單整理床鋪。特別在進(jìn)餐方面，比上學(xué)期時(shí)的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動(dòng)后大部分幼兒都能主動(dòng)去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。

總之，幼兒在各方面的主動(dòng)性都增強(qiáng)了，自我控制能力也有所提高，在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進(jìn)步。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增強(qiáng)了不少。

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇6

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

你們好!

通過(guò)徐老師剛才的介紹，我想在座的各位家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園，對(duì)我們托一班應(yīng)該有了一些了解。下面就由我來(lái)講講我們班的班級(jí)特色以及新生入園的一些問(wèn)題。

細(xì)心的家長(zhǎng)一定發(fā)現(xiàn)，在我們班級(jí)門(mén)口有一塊牌牌，上面就些著我們班的班級(jí)特色。我們班的班級(jí)特色是：以培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力，并通過(guò)對(duì)美的感受，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。這是我們根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)而制定的。我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他們?cè)谏钌溪?dú)立的完成一些，在我們大人眼里看來(lái)，比較容易的事，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情，可是對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō)是多么的不容易。那我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：

就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班樓丁鴿和縛思哲這兩個(gè)小朋友做還不錯(cuò)，每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟老師說(shuō)，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的）、那還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà)；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處；保持室內(nèi)外的整齊清潔。（我們的教育是要建立在以幼兒為主體，順應(yīng)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)上的，這個(gè)順應(yīng)不是由著孩子的性子，對(duì)與是非的對(duì)錯(cuò)還是需要坐一定的規(guī)范的。）

我想如果在這幾個(gè)方面我們的孩子做到了，做好了。那我可以保證孩子的自我服務(wù)的意識(shí)一定提高了很多。那如何培養(yǎng)呢，在前面我已經(jīng)提到了其實(shí)很大的程度上是需要我們老師和家長(zhǎng)的配合，在幼兒園我們會(huì)通過(guò)演示、講解、練習(xí)和榜樣，并結(jié)合游戲的方式，讓孩子明確要做什么，怎么做和為什么要這樣做。在家里家長(zhǎng)就是要多鼓勵(lì)讓他們自己動(dòng)手，提高他們的自信心，這樣才能形成良好的習(xí)慣。

那我們班還有一個(gè)特色就是美術(shù)特色，因?yàn)樵谶m當(dāng)?shù)哪挲g階段里都有一個(gè)主次的關(guān)系，年齡小我們就以培養(yǎng)孩子自我能力和動(dòng)手能力，隨著幼兒年齡的不斷增長(zhǎng)我們就要對(duì)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力有一個(gè)延伸，那就是培養(yǎng)孩子的繪畫(huà)能力。在這里我根據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出孩子美術(shù)發(fā)展的三個(gè)階段：

（1）鴉階段：兒童無(wú)目的地涂抹線條，直到畫(huà)出各種線條、曲線、圓圈；（托班、小班）

（2）基本圖形階段：由于幼兒肌肉控制能力和手眼協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)，能畫(huà)出基本形狀，圓、橢圓以及方、長(zhǎng)方形以及簡(jiǎn)單物體等。（小班和中班）

（3）繪畫(huà)啟蒙階段：可以有目的的畫(huà)出一定形象，能予以命名，并能逐漸畫(huà)出有情節(jié)的內(nèi)容。（大班）

我們就托班的孩子制定了一個(gè)實(shí)施的：

1、讓孩子感受美，知道什么是美，懂得觀察周?chē)赖氖挛铩?/p>

2、培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，發(fā)展他們的觀察力，想象力和創(chuàng)造力，并注意個(gè)體差異。

3、我們可以通過(guò)游戲的形式，讓孩子用不同的材料進(jìn)行裁剪、粘貼。加強(qiáng)他們的動(dòng)手能力。并為以后動(dòng)手繪畫(huà)打好基礎(chǔ)。

那是我們托班的班級(jí)特色。雖然我們有了一個(gè)好的實(shí)施計(jì)劃，但是要讓這個(gè)計(jì)劃好好的實(shí)施那就少不了家長(zhǎng)和老師的配合，作為老師方面我們兩位老師自己對(duì)美術(shù)方面都很喜歡，在美術(shù)教學(xué)中有很多的經(jīng)驗(yàn)，我們很希望家長(zhǎng)有空也能與我們多交流。讓我們的孩子都能成為一個(gè)有主見(jiàn)、有的孩子。

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇7

各位學(xué)生家長(zhǎng)：

你們好，首先感謝各位家長(zhǎng)在繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這是我們托班第一次家長(zhǎng)會(huì)，目的在于我們幼兒園和家長(zhǎng)之間能更好地溝通，達(dá)成教育上的共識(shí)，共同配合教育好孩子，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。寶寶與我們相處這段時(shí)間，多虧了家長(zhǎng)的配合與諒解。假如我們的工作中有疏忽的地方，請(qǐng)大家像朋友一樣提出來(lái)。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的：讓我們的孩子在幼兒園里健康，愉快地成長(zhǎng)。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是班級(jí)情況介紹、自理能力方面、教育重點(diǎn)。本學(xué)期開(kāi)展的重點(diǎn)、需要家長(zhǎng)配合的。

一、班級(jí)情況分析：

我們班大部分都是沒(méi)有上過(guò)幼兒園，因此孩子們?cè)趧側(cè)雸@的時(shí)候哭鬧的現(xiàn)象比較厲害。也許其他班的小朋友可能已經(jīng)很快的融入這個(gè)環(huán)境中，而我們班可能會(huì)慢一點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)，剛開(kāi)學(xué)的那個(gè)狀態(tài)真的很不能適應(yīng)，哭的小朋友太多，一個(gè)比一個(gè)厲害，老師也是看得心疼。值得安慰的事，每天我都能看到寶寶們的進(jìn)步，家長(zhǎng)也很能體諒我們！一個(gè)學(xué)期下來(lái)大家肯定比較關(guān)心的是：自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)怎么樣？和小朋友相處怎么樣？吃飯?jiān)趺礃樱克X(jué)怎么樣？從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的情況來(lái)看，幼兒在各方面表現(xiàn)均有明顯進(jìn)步：情緒上已經(jīng)都穩(wěn)定了有的能高高興興來(lái)幼兒園。在看到孩子不斷進(jìn)步的同時(shí)我們當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了他們身上存在的問(wèn)題。

1、不良的飲食習(xí)慣：有的孩子吃進(jìn)去就吐出來(lái)，有的孩子喜歡用手把吃進(jìn)去的飯用手摳出來(lái)，有的孩子還有比較嚴(yán)重的偏食挑食現(xiàn)象。我們開(kāi)始培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，還需要爸爸媽媽在家里也配合我們，在家里可以試著讓孩子這樣做

（1）、吃飯時(shí)盡量一開(kāi)始鼓勵(lì)先讓孩子自己吃，吃幾口后孩子不愿吃了再喂；

（2）、盡量吃飯前不要讓孩子吃零食；

（3）、吃飯時(shí)不要讓孩子離開(kāi)飯桌。

（4）、教會(huì)幼兒如何使用勺子。

2、不愛(ài)護(hù)玩具：玩具隨地亂扔不會(huì)整理，并且有搶奪玩具的現(xiàn)象。這種情況的存在一方面是由于我們家長(zhǎng)包辦造成，另外一方面是由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女沒(méi)有與別人分享的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)這種情況我們要求孩子整理玩具。我們提醒他們玩具也有自己的家，我們玩好以后應(yīng)該把他們都送回家，對(duì)要搶玩具的孩子我們要求多跟孩子說(shuō)“大家一起玩好嗎？”“你玩好了給我玩好嗎？”等等語(yǔ)言。我們家長(zhǎng)平時(shí)在家也可以試著讓孩子自己來(lái)收積木。

3、孩子的以自我為中心現(xiàn)象較嚴(yán)重，表現(xiàn)為爭(zhēng)搶現(xiàn)象。孩子處于這個(gè)年齡段，他們不知道如何表達(dá)自己的想法，可能就會(huì)以比較直接的方式達(dá)到自己的想法，如要玩具就直接搶，卻不知道和伙伴或老師來(lái)商量，從而產(chǎn)生了打鬧現(xiàn)象。我們要請(qǐng)家長(zhǎng)理性地思考和處理幼兒之間的這種現(xiàn)象。作為家長(zhǎng)當(dāng)然不會(huì)愿意看到自己的孩子“受欺負(fù)”，作為老師其實(shí)這也是我們最不愿意看到的事情。

二、自理能力方面：

1我們的孩子進(jìn)步比較明顯的。開(kāi)學(xué)時(shí)很多孩子是習(xí)慣于“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，很多事情都不會(huì)做，或者是不愿意做，在我們的鼓勵(lì)和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開(kāi)始動(dòng)手為自己服務(wù)了。到目前為止大部分的孩子樂(lè)于自己動(dòng)手做自己能做的事情了。大小便我們老師會(huì)一個(gè)一個(gè)的幫助，但在幫助的同時(shí)我們也會(huì)引導(dǎo)孩子自己嘗試?yán)澴樱袔讉€(gè)小朋友在大小便時(shí)已經(jīng)會(huì)自己穿脫褲子，不過(guò)，孩子的能力還是很有限，請(qǐng)家長(zhǎng)再給孩子準(zhǔn)備衣物、鞋襪的時(shí)候還是以簡(jiǎn)單易穿為好。周末或假期里希望我們家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芗皶r(shí)督促孩子自己的事情能自己做。我們不要小看孩子的能力，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替。我們這個(gè)集體中，每個(gè)寶寶都是差不多的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育都不跟不上其他小朋友的，所以我們希望家長(zhǎng)們放心放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了還能讓他嘗到勝利的喜悅。

2、大部分較大的幼兒能夠自己進(jìn)餐，把自己的那一份飯菜吃光。

二、教育重點(diǎn)

1、我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。讓幼兒通過(guò)各種感官聽(tīng)聽(tīng)、看看、認(rèn)認(rèn)、嘗嘗、做做、玩玩等，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的歌曲，親近老師和小朋友，較快適應(yīng)幼兒園集體生活，感受與同伴分享的快樂(lè)。

2、發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力，幼兒對(duì)一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，數(shù)字，兒歌已經(jīng)基本熟悉。

3、引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參加體育鍛煉，培養(yǎng)強(qiáng)健體格。

4、這學(xué)期我們培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)，且終身受益，喝水、吃飯、大小便、洗手、漱口、午睡等生活習(xí)慣與能力本班幼兒已經(jīng)在慢慢的學(xué)習(xí)當(dāng)中。我們要讓孩子喜歡喝水，能主動(dòng)喝水的習(xí)慣，知道一口飯一口菜愉快進(jìn)餐；養(yǎng)成不挑食，認(rèn)真吃飯的習(xí)慣；能定時(shí)大便的習(xí)慣；學(xué)習(xí)洗手的方法，并喜歡洗手；學(xué)些獨(dú)自午睡，糾正不正確睡姿；學(xué)習(xí)整理玩具，把玩具送回家；不亂扔紙屑雜，本學(xué)期本班小朋友都表現(xiàn)的很好。

三、本學(xué)期開(kāi)展的重點(diǎn)：

培養(yǎng)孩子各方面的行為習(xí)慣如：

1.正確的用餐，吃飯不講話，不掉飯粒，吃好了要將碗勺放到指定的地方，要輕輕的放。

2.學(xué)會(huì)親親小毛巾把嘴巴擦干凈，學(xué)習(xí)正確擦鼻涕方法。

3.學(xué)習(xí)自己穿脫褲子、鞋子。

4.午睡時(shí)如果有小便，要學(xué)會(huì)叫老師，不要憋著或尿到床上。

5.要學(xué)會(huì)和小伙伴語(yǔ)言的交流。

四、需要家長(zhǎng)配合的

1.繼續(xù)堅(jiān)持孩子的晨檢，（帶手帕、勤剪指甲）需服藥的要寫(xiě)好班級(jí)、名字、藥量等交給吳老師。

2.早上入園不遲到，多參加戶外鍛煉。早上遲到會(huì)影響很多生活環(huán)節(jié)的進(jìn)行。來(lái)園將孩子送到班老師手中，讓老師知道寶寶來(lái)了。3中午要來(lái)接的，及時(shí)告知訴老師并登記。.

五、幼兒園是一個(gè)集體，孩子們之間共同生活、游戲在一起，一點(diǎn)碰疼，或者有磨擦這在所難免，孩子一旦進(jìn)入集體、社會(huì)伴隨而來(lái)的挫折這太正常了。孩子們的交往能力很多時(shí)候是在與周?chē)氖?、物發(fā)生沖突的同時(shí)慢慢得到成長(zhǎng)的。希望我們家長(zhǎng)不要過(guò)于緊張。最后，還是非常感謝本學(xué)期各位家長(zhǎng)這么積極的配合、理解我們的工作，讓我們教育孩子的目的達(dá)成一致，我們家園的和諧、寬容也會(huì)給孩子帶來(lái)溫馨、快樂(lè)的童年。希望我們下個(gè)學(xué)期一如既往的配合默契，共同為寶寶的健康快樂(lè)而努力。

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇8

大家晚上好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表小四班三位老師感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這是我們第一次的聚會(huì)，我提議我們不妨像孩子一樣，來(lái)向大家介紹一下自己。從我開(kāi)始：我是陳老師，孩子們?cè)谟變簣@的陳媽媽。我畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，一畢業(yè)我就在廣匯幼兒園工作，教了三年大班，三年中班，有兩年的班主任經(jīng)驗(yàn)。今年已經(jīng)是我工作的第七個(gè)年頭，也是擔(dān)任班主任工作的第三個(gè)年頭。未來(lái)的三年，大家多多關(guān)照(吳老師介紹，徐老師介紹，)相處了近一個(gè)月的時(shí)間，我們?nèi)焕蠋熁旧弦呀?jīng)掌握了孩子們的喜好，了解到孩子們的性格特點(diǎn)，也感受了到了大家對(duì)我們工作的支持，希望未來(lái)的三年，家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們的工作。好了，下面請(qǐng)家長(zhǎng)們做一下自我介紹吧~(家長(zhǎng)介紹)簡(jiǎn)單的介紹，讓我們認(rèn)識(shí)了彼此，我相信從今天起，我們之間又多了一重身份，那就是——朋友。大家說(shuō)是不是?

我們今天家長(zhǎng)會(huì)的流程大致分為以下幾個(gè)方面：一、班級(jí)情況、一日流程及課程介紹;二、觀看幼兒在園照片、視頻;三、互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)做早操;四、小班幼兒本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)介紹;五、家長(zhǎng)工作;六、安全工作;七、下階段需要家長(zhǎng)配合的工作。

一、班級(jí)情況、一日流程及課程介紹

我們小四班由38名幼兒，3名老師組成。男生20名，女生18名，男女生比例基本持平。我們班的吉祥物為大部分孩子都喜歡的動(dòng)物明星小豬佩奇。由于我們幼兒園是以美術(shù)為特色的幼兒園，每個(gè)班都有屬于自己的特色，那么我們班的特色是拓印。主要用的的材料有顏料，紙杯、紙盤(pán)、紙盒、紙筒，如果家長(zhǎng)們有廢棄不用的這些紙質(zhì)材料，像牙膏盒，薯片筒、食品包裝盒之類的，希望大家不要扔掉，把他們帶到幼兒園并放到我們的百寶箱中，讓孩子們有更多的材料可以游戲。下面我來(lái)介紹一下孩子們一日生活流程：孩子們晨間入園以后便開(kāi)始區(qū)域游戲，結(jié)合小班年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)的區(qū)域游戲以娃娃家為主，在娃娃家里，孩子們充當(dāng)起爸爸媽媽的角色，幫寶寶喂食物，穿衣服，扣紐扣，換尿不濕，燒飯等等，那么前段時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)們收集娃娃、收集孩子們小時(shí)候穿過(guò)的衣物就是為創(chuàng)設(shè)娃娃家準(zhǔn)備的，還有其他的常規(guī)性區(qū)域：如圖書(shū)區(qū)，建構(gòu)區(qū)，益智區(qū)，美工區(qū)等等。等孩子們差不多都來(lái)園了，我們會(huì)帶孩子們到操場(chǎng)上進(jìn)行戶外體育活動(dòng)，我們將幼兒園分為投擲區(qū)、球類區(qū)、騎行區(qū)、攀爬區(qū)，跳躍區(qū)、平衡區(qū)、玩沙區(qū)等七個(gè)區(qū)域，各班按年齡段進(jìn)行游戲。戶外自選游戲結(jié)束后是一個(gè)體育游戲和三套早操，等會(huì)我們將帶著家長(zhǎng)們一起體驗(yàn)一下孩子們做的早操。

戶外體育活動(dòng)以后孩子們回到教室上廁所、用肥皂洗手、吃點(diǎn)心。在入廁環(huán)節(jié)還存在一些問(wèn)題需要大家關(guān)注一下：有些孩子在洗手時(shí)玩水、玩肥皂、在廁所里奔跑，爭(zhēng)搶水龍頭，不會(huì)脫褲子、提褲子。請(qǐng)大家回家關(guān)注一下，孩子們?cè)诩依镉袥](méi)有類似問(wèn)題，如果有，請(qǐng)協(xié)助孩子盡快糾正過(guò)來(lái)。關(guān)于排隊(duì)的問(wèn)題，也需要大家跟孩子做一下溝通，同時(shí)我們提議家長(zhǎng)們?cè)诠矆?chǎng)所也要學(xué)會(huì)排隊(duì)，這樣不僅會(huì)提高辦事效率，對(duì)孩子來(lái)講，更是一種積極向上的榜樣作用。點(diǎn)心的點(diǎn)心是豆?jié){和餅干，不想喝豆?jié){的可以喝水。點(diǎn)心環(huán)節(jié)結(jié)束的點(diǎn)名及談話環(huán)節(jié)：點(diǎn)名主要是為了確認(rèn)孩子是否來(lái)園，并提升孩子的存在感、歸屬感，讓孩子們加深彼此印象。如果孩子有事不能來(lái)園，可以通過(guò)發(fā)微信或打電話等方式提前通知老師，因?yàn)槲覀?點(diǎn)二十上班后除了偶爾給孩子們拍照等特殊情況之外是不允許用手機(jī)的，所以有時(shí)候接不到電話也請(qǐng)大家見(jiàn)諒。接下來(lái)的談話環(huán)節(jié)，我們會(huì)圍繞一個(gè)話題請(qǐng)孩子們說(shuō)一說(shuō)，這個(gè)談話環(huán)節(jié)的主要目的是為了鍛煉孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)孩子們的勇氣和自信。

我們?cè)诩乙膊环烈蔡岢鲆恍┰掝}讓孩子們說(shuō)一說(shuō)，可以讓他們說(shuō)說(shuō)幼兒園的生活，幼兒園里的好朋友，老師，和在幼兒園的一些有趣的事情~通過(guò)這些話題，可以增強(qiáng)孩子們?nèi)雸@的積極性~接下來(lái)就是一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)前我和吳老師都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n，做到每個(gè)活動(dòng)有質(zhì)量的進(jìn)行。學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容包括：語(yǔ)言(故事、看圖講述、兒歌)，數(shù)學(xué)，音樂(lè)(歌曲和韻律)，創(chuàng)意美術(shù)(水粉畫(huà)、油畫(huà)棒、斯帖、拓印、泥工等多種形式)，健康。其中健康有一個(gè)兩周一次的安全平臺(tái)上的作業(yè)需要大家和孩子們一起完成。

(請(qǐng)大家拿出手機(jī)，找到微信，添加公共賬號(hào)無(wú)錫教育百師通，下面有個(gè)安全教育，點(diǎn)擊找賬號(hào)密碼，然后請(qǐng)大家選擇江蘇省、無(wú)錫市、宜興市、廣匯實(shí)驗(yàn)幼兒園、小班、四班然后輸入孩子的真實(shí)姓名，會(huì)顯示賬號(hào)和密碼，請(qǐng)大家一定記住剛才的找回密碼流程，如果忘記密碼了，自己可以進(jìn)入公眾號(hào)找回)。我們每?jī)芍軙?huì)給孩子們上一堂安全平臺(tái)上的課，但是復(fù)習(xí)工作需要大家登陸剛剛的微信平臺(tái)完成。一般作業(yè)有兩個(gè)，一個(gè)是觀看視頻，一個(gè)是完成選擇題。一般來(lái)說(shuō)，視頻孩子們?cè)谟變簣@就看過(guò)了，一些選擇復(fù)習(xí)題需要大家協(xié)助孩子一起完成。畢竟安全工作是重中之重，希望引起大家重視。學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)組織孩子們喝水、上廁所，接下來(lái)的時(shí)間留給孩子啊們玩區(qū)域游戲。區(qū)域游戲結(jié)束要準(zhǔn)備午餐了，我們是一位老師組織孩子們上廁所，洗手，另一位老師負(fù)責(zé)餐桌的消毒工作，等餐車(chē)來(lái)了，就開(kāi)飯了。在等餐車(chē)的這段時(shí)間，我們會(huì)教孩子們玩一些好玩的手指游戲。我們的午餐是一葷、一素、一湯，孩子們用餐的工具是勺子。在此我要提醒在家喂孩子的家長(zhǎng)們，通過(guò)這一個(gè)月的觀察，我們發(fā)現(xiàn)我們班的每個(gè)孩子都會(huì)自己吃飯了。

所以在園、在家要步調(diào)一致，盡量讓孩子自己吃，尤其要回家轉(zhuǎn)告沒(méi)有來(lái)參加會(huì)議的爺爺、奶奶、外公、外婆，不要再過(guò)分地幫孩子做他們其實(shí)已經(jīng)會(huì)做的事情了，這不是愛(ài)孩子，而是害孩子，這種以愛(ài)之名的行為會(huì)讓孩子成為同齡孩子中的弱者，同時(shí)也會(huì)影響全班孩子的活動(dòng)進(jìn)度~吃完飯就是散步時(shí)間，我們會(huì)帶孩子們?nèi)ビ變簣@的自留地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看其他班級(jí)及幼兒園的活動(dòng)室，接下來(lái)是組織孩子們進(jìn)行午睡。午睡前我們會(huì)提醒所有的孩子上廁所，原則上午睡前不喝水，午睡中不小便。值得表?yè)P(yáng)的是我們班孩子的入睡率挺高的。午睡結(jié)束，我們?nèi)焕蠋煏?huì)分別在臥室、教室和廁所照顧孩子起床，幫助孩子整理衣物，幫助女小朋友梳頭，幫孩子們疊好被子。徐老師每天都會(huì)等孩子睡覺(jué)后把午睡室拖一遍，等孩子們回家后把教室拖一遍，玩具每周五清洗、消毒一次。

每天早上早班老師先進(jìn)教室開(kāi)窗通風(fēng)，拖走廊地面，用消毒水對(duì)桌子、柜子進(jìn)行消毒，整理教室，放學(xué)后我們會(huì)打開(kāi)紫外線消毒燈以保證孩子們生活、游戲的安全。下午點(diǎn)心結(jié)束后，戶外游戲環(huán)節(jié)，我們會(huì)帶孩子們出去跳一個(gè)集體舞，散散步，組織孩子們玩一玩踩影子、丟手絹等戶外體育游戲。回到教室，我們會(huì)組織孩子們進(jìn)行喝水，上廁所。然后進(jìn)行離園前的最后一個(gè)游戲活動(dòng)，回教室的游戲活動(dòng)會(huì)開(kāi)展一些益智游戲、語(yǔ)言游戲、手指游戲等。我們的放學(xué)時(shí)間是四點(diǎn)半，一般周五或者節(jié)假日的前一天我們的放學(xué)時(shí)間是三點(diǎn)二十，需要大家引起重視的是，來(lái)送孩子、接孩子一定要拿好接送卡，也請(qǐng)務(wù)必保管好接送卡，盡量不要遺失，因?yàn)檫@是接孩子的憑證，如果接送卡落入不法分子的手中，后果將不堪設(shè)想。另外如果有事晚了，我們會(huì)把孩子送到一樓大廳北樓保健室和大四班中間的留園室，這是到我們小四班的必經(jīng)之路，所以晚來(lái)的家長(zhǎng)進(jìn)到教室發(fā)現(xiàn)教室沒(méi)人了，不用驚慌，去留園室看看。因?yàn)榱魣@班的老師不一定會(huì)認(rèn)識(shí)我們班的家長(zhǎng)，所以一定要帶好接送卡或者身份證等有效證件，不能及時(shí)來(lái)接最好打個(gè)電話給我們，我們要和留園班老師做好交接工作。

二、觀看幼兒在園照片、視頻

說(shuō)了這么多，估計(jì)大家聽(tīng)得都累了，下面我?guī)Т蠹铱匆幌潞⒆觽兘粋€(gè)月來(lái)的照片，由于孩子們太小，所以也沒(méi)時(shí)間讓他們一個(gè)個(gè)凹造型，質(zhì)量不好，還請(qǐng)大家見(jiàn)諒。(播放照片、視頻)

三、游戲環(huán)節(jié)，做早操

看了孩子們的做操視頻，大家是不是有些躍躍欲試了，今天讓我們也回到童年，像孩子們一樣，動(dòng)起來(lái)吧!

四、小班本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)介紹

做完游戲，我們繼續(xù)的第四項(xiàng)流程。為了孩子的身心健康得到更好的發(fā)展，參照《3——6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及孩子在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)、科學(xué)等五大領(lǐng)域的要求，我們將孩子本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)羅列一下，家長(zhǎng)們可以參考一下。

(一)健康教育目標(biāo)：

1、使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢(shì);培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

3、使幼兒了解過(guò)馬路、坐車(chē)、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí)，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

4、教會(huì)幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。

5、能指定方向走和跑。

6、能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑。

7、能輕松地雙腳交替跳著走。

8、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳。

9、能單手自然將沙包投向前方。

10、能手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

11、初步學(xué)會(huì)聽(tīng)各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作。

12、能邊念兒歌邊聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做模仿操或徒手操。

13、會(huì)玩滑滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械。

14、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。

(二)語(yǔ)言教育目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話。

2、能有興趣地運(yùn)用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。

3、樂(lè)于參加游戲活動(dòng)，在游戲中大膽地說(shuō)話。

4、喜歡看書(shū)，知道看書(shū)的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容。能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，開(kāi)始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

5、喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，知道童話故事、詩(shī)歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

(三)社會(huì)教育目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

2、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力。

3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

(四)科學(xué)教育目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

2、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小、長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。

3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及關(guān)系。

4、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。

5、引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

6、導(dǎo)幼兒觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途。

(五)藝術(shù)教育目標(biāo)：

1、能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

2、基本上能按照音樂(lè)的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞，初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿勢(shì)與他人溝通的方法和樂(lè)趣。

3、引導(dǎo)幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì);引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具的材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

4、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng)，使他們?cè)敢鈬L試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料;引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。

5、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，并對(duì)美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。

五、家長(zhǎng)工作

孩子的發(fā)展離不開(kāi)幼兒園，更離不開(kāi)家庭，家園本來(lái)就是一個(gè)共同體，像一座橋梁一樣，而我們的孩子就是維系這座橋梁的紐帶。下面我來(lái)介紹幾種家園溝通的方式，以便更好地促進(jìn)家園間的交流和聯(lián)系。

1、教室門(mén)口的家園聯(lián)系欄，其中包括主題計(jì)劃，周計(jì)劃，區(qū)域計(jì)劃，我學(xué)會(huì)了，育兒寶典和作息時(shí)間等六個(gè)板塊，家長(zhǎng)可以關(guān)注一下。大門(mén)另一側(cè)是溫馨提示，有什么消息我們會(huì)及時(shí)張貼在上面。

2、微信群，我們班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)加入了我們小四班的微信群，更便于我們直接地交流和了解孩子在園，自家的情況。但是有兩個(gè)要求需要提一下，一是請(qǐng)家長(zhǎng)們不要再群里發(fā)廣告;二是群里拒絕破話班級(jí)團(tuán)結(jié)的言論。

3、校信通和和教育，我們有什么通知會(huì)通過(guò)校信通發(fā)送給各位家長(zhǎng)，那么和教育可以看孩子們?cè)趫@的一些照片。

4、班級(jí)博客，班級(jí)博客會(huì)發(fā)布一些育兒知識(shí)，和家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，孩子所學(xué)內(nèi)容，以及孩子們學(xué)習(xí)活動(dòng)，生活活動(dòng)中的一些照片。班級(jí)博客只要輸入廣匯實(shí)驗(yàn)幼兒園，然后點(diǎn)擊班級(jí)頻道中的小四班，大家救可以瀏覽自己所關(guān)注的內(nèi)容。

5、幼兒成長(zhǎng)檔案，這是孩子、家長(zhǎng)、老師一起完成的關(guān)于孩子三年成長(zhǎng)的成長(zhǎng)集，其中包括孩子每個(gè)階段的照片，所學(xué)內(nèi)容的記錄，以及老師對(duì)孩子每個(gè)階段的評(píng)價(jià)。這個(gè)成長(zhǎng)檔案等孩子長(zhǎng)大后翻閱一下是非常有紀(jì)念價(jià)值的。

6、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)，以及結(jié)合節(jié)日開(kāi)展的一些親子活動(dòng)，希望大家能積極參與。

7、推選家委會(huì)成員。按照我們幼兒園的慣例，為了更好的促進(jìn)家校聯(lián)系，我們每年都要在班內(nèi)選擇三名能力較強(qiáng)，熱情度較高，責(zé)任心比較強(qiáng)同時(shí)有閑暇時(shí)間比較富裕的家長(zhǎng)代表班級(jí)的其他家長(zhǎng)來(lái)配合幼兒園開(kāi)展一些活動(dòng)。那么下面請(qǐng)大家討論推薦一下，毛遂自薦一下。

六、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，每個(gè)月我們都會(huì)開(kāi)展如防踩踏演練，防地震演練，防火災(zāi)演練等一系列活動(dòng)，同時(shí)我們每?jī)芍軙?huì)有一次安全教育課，通過(guò)安全平臺(tái)上的一些視頻，故事，練習(xí)讓孩子們獲取一些安全知識(shí)，防患于未然。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，老師們也會(huì)通過(guò)一些具體案例向提醒孩子們緊繃安全的這根弦。

七、下階段需要大家配合的工作

1、孩子會(huì)做的事盡量讓孩子自己做，不包辦代替，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣;

2、正確使用接送卡，按時(shí)來(lái)園接送幼兒，請(qǐng)他人代接，一定要提前和老師進(jìn)行聯(lián)系，并請(qǐng)代接人員帶好接送卡或者身份證等有效證件。加強(qiáng)幼兒教育，不跟陌生人走。幼兒有事或生病不能來(lái)園請(qǐng)?zhí)崆昂屠蠋熉?lián)系，以免老師擔(dān)心。

3,需要服藥的請(qǐng)把幼兒的藥物在入園晨間時(shí)交給保健老師，并做好記錄，以免老師忘記。體質(zhì)弱的生病幼兒，請(qǐng)盡量等病好了以后，再來(lái)幼兒園，以免入園后交叉感染，影響身體康復(fù)。

4、不讓幼兒帶硬幣、針等尖銳物品來(lái)園，不把早飯帶到幼兒園來(lái)吃，吃完早飯?jiān)偃雸@。

5、不把具有重要紀(jì)念意義的玩具帶來(lái)幼兒園，以免遺失，造成不必要的麻煩，但是也要讓孩子知道分享的意義。

6、幼兒園的玩具及其他小朋友的玩具不要帶回家，尤其是區(qū)域里的材料，請(qǐng)家長(zhǎng)們每天回家后幫孩子們檢查一遍，如果孩子不小心把幼兒園的玩具帶回家了，務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)第二天把玩具送回來(lái)。讓孩子們從小就知道不是自己的東西不能要的道理。

7、提醒幼兒不要在教室奔跑，和小伙伴友好相處。

9、家長(zhǎng)做好榜樣示范作用。

10、工作之余，請(qǐng)家長(zhǎng)少玩玩手機(jī)，多陪陪孩子，有空帶孩子出去走走。

本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容就是這些，親愛(ài)的家長(zhǎng)們：短短的一個(gè)月，我們見(jiàn)證了我們的孩子從入園的無(wú)奈到如今對(duì)幼兒園生活的喜愛(ài)。有的時(shí)候，并不是我們的孩子做不到，而是我們不愿放手。感謝大家對(duì)我們工作的支持，也請(qǐng)大家放心。我們?nèi)齻€(gè)就是孩子們?cè)谟變簣@的媽媽，我們會(huì)盡我們的全力，讓孩子的每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義，讓孩子們的童年充滿快樂(lè)的回憶。謝謝大家!回家的路上務(wù)必注意安全。

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇9

各位家長(zhǎng)：

我是李文哲。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，因張靜老師外出學(xué)習(xí)，我代為主持這次家長(zhǎng)會(huì)。首先代表老師感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。本次家長(zhǎng)會(huì)將是小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)。想到以后相見(jiàn)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，看著同學(xué)們的成長(zhǎng)剪影，心中充滿了許多欣慰，但也生出濃濃的傷感。真誠(chéng)的祝愿:即將走出校門(mén)的同學(xué)們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)，學(xué)習(xí)有更大的飛躍。本學(xué)期雖然面臨畢業(yè)，但大多數(shù)孩同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)投入，成績(jī)穩(wěn)定。

在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，成績(jī)突出。本學(xué)期榮獲室內(nèi)外衛(wèi)生優(yōu)勝班級(jí)、就餐比賽優(yōu)勝班級(jí)的榮譽(yù)。在縣舉行的經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，霍昶興獲得縣二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這些榮譽(yù)的獲得離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。開(kāi)學(xué)初，夏建齊媽媽提出古詩(shī)詞大賽的建議，在各位家長(zhǎng)的大力配合下，班內(nèi)掀起了背誦古詩(shī)詞的熱潮。第一屆古詩(shī)詞大賽：田昕頤冠軍宮浩澤亞軍、高竹筠季軍，梁禹宣王曉旭、李浩天、李璟璇、張予涵、王藝臻、李龍燁、鄭楚越、等同學(xué)成績(jī)優(yōu)異。

接到縣里經(jīng)典誦讀大賽通知后，楊鈺堃爸爸為全班同學(xué)整理了88首必背古詩(shī)詞，王曉旭爸爸從全國(guó)詩(shī)詞大會(huì)試題庫(kù)中，為同學(xué)們搜集了適合小學(xué)生的比賽題。學(xué)校經(jīng)過(guò)層層選拔，最終霍昶興等三名同學(xué)代表學(xué)校參賽。這既是一份殊榮，更是一份責(zé)任。為了取得好成績(jī)，昶興家長(zhǎng)犧牲了節(jié)假日，與孩子一起準(zhǔn)備參賽，一路走來(lái)，雖然非常辛苦，但收獲頗豐。

成績(jī)不重要，重要的是通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)鍛煉了我們堅(jiān)持不懈、奮勇拼搏的精神，這種影響將會(huì)使同學(xué)們受益終生。

二、接下來(lái)先由霍昶興家長(zhǎng)發(fā)言，談?wù)劶倚：献鞯膯?wèn)題。

三、牛老師談孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

四、李文哲代班主任發(fā)言，談?wù)劙嗉?jí)情況和學(xué)習(xí)情況。第一先談關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)情況，張老師已經(jīng)讓組長(zhǎng)匯總開(kāi)學(xué)以來(lái)，每位同學(xué)的綜合表現(xiàn)?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

1.晨讀情況

每天學(xué)生到校后，開(kāi)始晨讀。7點(diǎn)50老師們到教室之前的晨讀時(shí)間，大多數(shù)同學(xué)能聽(tīng)從班長(zhǎng)安排認(rèn)真讀書(shū)，但有些同學(xué)幾乎每天都浪費(fèi)了早到校的時(shí)間。如：李浩天、王云棟徐凱旋、李欣樂(lè)、劉凱杰、張潤(rùn)澤、馬晨淇，老師不在的情況下，他們不能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有時(shí)隨便離開(kāi)座位，有時(shí)悄悄講話，有時(shí)走出教室，到廁所內(nèi)休閑。

2.課堂回答問(wèn)題特別積極的同學(xué)有：楊玉堃、李文哲、王曉旭、蘇錦策、周曄秋、張雨涵、鄭夢(mèng)菲、李凱旋、段明哲、李浩天、石文超、劉若涵、成秉璐、張惟一郭潤(rùn)澤、霍昶興、馬晨淇、高竹筠、宮浩澤

3.家庭作業(yè)完成情況

百分之九十的同學(xué)能完成作業(yè)。但書(shū)寫(xiě)情況和作業(yè)質(zhì)量存在很大差別。

非常認(rèn)真的有：楊鈺堃、李文哲韓筱雨成秉潞、高竹筠、鄭夢(mèng)菲、何奕菲、霍昶興、尹藝凝、趙麗杰、田昕頤、李龍燁、紀(jì)福磊、耿藝菲、劉昊寧、鄧璟璇、張潤(rùn)澤梁禹宣、張曦曉、呂晨瑩、王翊伯、吳宇洋(偶爾閱讀體會(huì)空一兩個(gè)小題)明娛嬌、夏建齊、周曄秋、李璟璇、宮浩澤

劉熠晨、王曉旭

作業(yè)基本能完成，但書(shū)寫(xiě)潦草的同學(xué)：王云棟、徐凱旋、王藝臻、王浩鐸、李凱旋、郭潤(rùn)澤、李雨點(diǎn)、王洪坤、劉凱銘、劉凱杰、邢書(shū)燁、宋子楓、鮑鑫燃、蘇錦策(閱讀題不夠認(rèn)真，存在應(yīng)付現(xiàn)象)段明哲、作業(yè)完不成，經(jīng)常出現(xiàn)閱讀題有空題現(xiàn)象的同學(xué)：劉若涵、馬穎程越、張唯一、馬晨淇、李欣樂(lè)、王洪坤、李浩天、李立燁、張雲(yún)婷石文超、宋青山

經(jīng)常完不成的，借口沒(méi)帶作業(yè)的同學(xué)：王爍霖

3.考試成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)：王曉旭、楊鈺堃、鄭夢(mèng)菲、尹藝凝、鄭楚越、李龍燁、霍昶興、張予涵、郭潤(rùn)澤、高竹筠、鄧璟璇、李雨點(diǎn)、周曄秋、田昕頤、鮑鑫燃、何奕菲呂晨瑩、劉若涵、耿藝菲、紀(jì)福磊馬晨淇、通過(guò)期中考試發(fā)現(xiàn)本學(xué)期進(jìn)步最快、幅度最大的同學(xué)是：、寒假期末考試王藝臻得了100分、本次期中考試王曉旭吳宇洋得了100分，令人刮目相看。進(jìn)步特別快的有：蘇錦策、韓筱雨、耿藝菲、夏建齊、午休情況：在家長(zhǎng)的配合下，午休情況大有好轉(zhuǎn)。但李浩天、李立燁、宋青山、邢書(shū)燁王云棟、何奕菲、呂浩然、劉熠晨、馬晨淇、王錫銘吳宇洋還是經(jīng)常說(shuō)話。有的班級(jí)采取違反紀(jì)律罰抄課文的方式，紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)。我班采取這種方式后，也有所好轉(zhuǎn)，執(zhí)勤班長(zhǎng)讓李浩天罰抄時(shí)，李浩天王云棟總是不接受懲戒，根本不抄，繼續(xù)我行我素，希望家長(zhǎng)協(xié)助教育。

第二希望家長(zhǎng)配合的工作、(一)關(guān)于閱讀

本學(xué)期的必讀書(shū)目：《今天我是升旗手》《老人與?！贰缎”鴱埜隆贰遏敒I孫漂流記》有的孩子到現(xiàn)在沒(méi)讀完，更不要說(shuō)去細(xì)細(xì)品讀。從現(xiàn)在開(kāi)始每天讀書(shū)30頁(yè)，家長(zhǎng)可以共讀，并與孩子交流。爭(zhēng)取期末測(cè)試關(guān)于必讀書(shū)目的10分題，一分也不丟。

(二)期末復(fù)習(xí)臨近，合理安排課外時(shí)間，必須保證孩子家庭作業(yè)質(zhì)量。

希望天天檢查孩子家庭作業(yè)，從家庭作業(yè)中能看出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。及時(shí)查缺補(bǔ)漏。有計(jì)劃的檢查孩子的復(fù)習(xí)情況，聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)的作業(yè)，一定要和孩子一起認(rèn)真檢查，找出所有錯(cuò)誤，改錯(cuò)到全對(duì)為止?？荚嚭?，不要僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)，應(yīng)該和孩子一起分析試卷，從以下幾個(gè)方面分析，看是否認(rèn)真審題，看是否認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，看是否積極動(dòng)腦，看平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到提高成績(jī)的最終目的。

堅(jiān)決杜絕孩子玩手機(jī)和上網(wǎng)玩游戲。更不能給孩子買(mǎi)手機(jī)，放任不管，最終影響孩子的學(xué)習(xí)和身心健康。

(三)臨近畢業(yè)，關(guān)注孩子的情緒。

每年臨近畢業(yè)，孩子們會(huì)出現(xiàn)破壞公物現(xiàn)象。請(qǐng)家長(zhǎng)提早引導(dǎo)孩子，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，無(wú)論何時(shí)何地，記得感恩母校、感恩每一位教育過(guò)他們的老師。(四)安全問(wèn)題

天氣炎熱，提醒孩子不到水庫(kù)邊玩耍，更不能下水游泳，以防溺水。補(bǔ)充上周濱城區(qū)出現(xiàn)兩起學(xué)生溺亡的慘案，請(qǐng)一定要囑咐孩子不下水游泳，不靠近水邊玩耍。注意交通安全，防火、防電，注意個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生。再次感謝各位家長(zhǎng)的聆聽(tīng)。家長(zhǎng)反饋表填寫(xiě)完交給李文哲，不要再帶回家了。

以上是我的發(fā)言，謝謝大家。

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇10

各位家長(zhǎng)好，我是班主任任老師，本學(xué)期由我、胡老師、方阿姨，三位擔(dān)任我們教育教學(xué)及保育工作，我們班有30名幼兒，14名女孩，16名男孩，很多都是新入園的幼兒，孩子剛從父母身邊和熟悉的家庭環(huán)境中離開(kāi)，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活，很自然的會(huì)有不安全感和不適應(yīng)的反映，但這些都會(huì)隨時(shí)間發(fā)生很大的變化，孩子從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師、喜歡幼兒園是要有一個(gè)過(guò)程的，因孩子的個(gè)性不同，有的很短的時(shí)間就能適應(yīng)，有的幼兒則需要較長(zhǎng)的時(shí)間。因大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò)，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我們以下要談的。

首先，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。

所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們?nèi)粙寢尲?jí)的老師會(huì)像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來(lái)了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng)，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們?nèi)焕蠋煏?huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。

本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1.能較快地適應(yīng)集體生活，高高興興地上幼兒園。

2.學(xué)習(xí)入廁大小便，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。

3.能自然地依次排隊(duì)，獨(dú)立扶梯上下樓梯。

4.知道飯前洗手，會(huì)用毛巾擦手。

5.會(huì)自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食，能在成人的鼓勵(lì)下吃完自己的一份飯菜。

6.能在成人的幫助下，學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲。

7.嘗試用各種辦法，感知周?chē)挛锖同F(xiàn)象。

8.嘗試用感官了解事物，認(rèn)識(shí)和辨認(rèn)物體的形狀、顏色、大小。

9.會(huì)用塑積拼搭出簡(jiǎn)單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動(dòng)手操作的能力。

10.認(rèn)識(shí)一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。

11.對(duì)班級(jí)環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。

12.能聽(tīng)懂老師說(shuō)話的意思，愿意用普通話回答老師的問(wèn)題。

13愿意和老師一起看圖講講說(shuō)說(shuō)，培養(yǎng)幼兒說(shuō)的興趣。

14.愿意參加音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)，喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。

孩子剛開(kāi)始上幼兒園，每天都會(huì)有很大的進(jìn)步，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。

每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還要靠我們大家共同的努力。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!謝謝大家!

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇11

各位家長(zhǎng)：

下午好！

很感謝各位爸爸和媽媽在炎熱的天氣抽出時(shí)間來(lái)參加孩子的第一次家長(zhǎng)會(huì)。很高興與大家相識(shí)，很高興能與大家一起擔(dān)任孩子的教育工作。孩子第一次入園，是踏入社會(huì)的一小步，孩子的一小步，我們就得跨出一大步，讓孩子感受到快樂(lè)和關(guān)愛(ài)。希望在以后的日子里，能夠與在座的家長(zhǎng)多學(xué)習(xí)多溝通，使育兒經(jīng)驗(yàn)家園共享，把更多更好的知識(shí)，生活教育經(jīng)驗(yàn)傳授給我們的孩子。

老師介紹并留下聯(lián)系方式。因?yàn)楹⒆邮堑谝淮稳雸@，家長(zhǎng)也是第一次了解幼兒園的教育理念，這次家長(zhǎng)會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)介紹：

一、班級(jí)情況介紹：

班級(jí)由兩名老師和一名保育老師擔(dān)任孩子的保教工作。班上共有17名孩子，其中11名男孩，6名女孩，比例相差較大，所以根據(jù)這個(gè)比例，將孩子的學(xué)號(hào)作了有序的安排，請(qǐng)家長(zhǎng)記下自己孩子的學(xué)號(hào)，在家里可以有意識(shí)的教孩子認(rèn)識(shí)并記住。

二、簡(jiǎn)單介紹托班孩子的年齡特征：

1、托班孩子的思維屬于直覺(jué)性思維，把沒(méi)有生命看成有生命的，所以我們?cè)谂c孩子交流時(shí)可以運(yùn)用一些擬人的語(yǔ)句。如，“送玩具回家，玩具也要找媽媽，我們跟它玩好游戲之后要送它回家?！蓖邪嗪⒆拥淖⒁鈺r(shí)間短，對(duì)感興趣的事物會(huì)注意得稍長(zhǎng)一些，所以托班的集體活動(dòng)一般只有10到15分鐘。

2、托班孩子的動(dòng)作發(fā)展：處于大肌肉發(fā)展階段，精細(xì)動(dòng)作還不夠完善，他們喜歡重復(fù)的做一類游戲。他們的動(dòng)作“輸出”比語(yǔ)言“輸出”要快，所以在玩的時(shí)候，發(fā)生搶拿別人的東西，會(huì)抓，咬，推小朋友。所以，家長(zhǎng)平時(shí)要有意識(shí)地教育孩子學(xué)會(huì)與他人交往的方法，把自己的想表達(dá)的意思用語(yǔ)言來(lái)描述，從而也促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。

三、孩子初入園時(shí)的心理準(zhǔn)備：

1、孩子方面：

孩子離開(kāi)熟悉的環(huán)境、親人，來(lái)到一個(gè)陌生的地方，看到的是陌生老師和小朋友，心理會(huì)有些害怕，肯定會(huì)哭鬧，情緒很不穩(wěn)定。我們老師也會(huì)用多種花樣，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。也可以請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子帶一個(gè)他平時(shí)喜歡的小玩具，或者小零食（建議最好是不容易飽的，如山楂片等）以此緩解緊張的情緒，減輕哭鬧。所以在第一周里，我們建議家長(zhǎng)下午早一點(diǎn)來(lái)接孩子（3：30），避免幼兒哭鬧時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而生病，讓幼兒有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。

2、家長(zhǎng)方面：

家長(zhǎng)要根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間調(diào)整孩子的作息，并有意識(shí)地逐漸培養(yǎng)孩子的各種生活習(xí)慣。比如，自己吃飯，拿勺吃飯，拿水杯喝水等，用動(dòng)作、手勢(shì)和簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的想法。要堅(jiān)持送孩子上幼兒園，不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)?！焙⒆拥囊路悍b要盡可能整潔、易穿脫，要簡(jiǎn)單一些的。

四、家園配合的常規(guī)工作：

介紹“幼兒成長(zhǎng)冊(cè)”的作用，并要求家長(zhǎng)給予關(guān)注；班級(jí)論壇的注冊(cè)；平常接送孩子時(shí)關(guān)注教室門(mén)口的“家園欄”；孩子的安全教育。

五、其他：

1、簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期的活動(dòng)安排。

2、入園時(shí)需要帶的物品（換洗衣服，照片，健康檔案，被子園服做好記號(hào)）。

3、請(qǐng)假與退費(fèi)情況。

4、每周給孩子剪一次指甲，不要給孩子配帶任何掛飾。

5、孩子最好是固定人員接送孩子，如接時(shí)更換人員請(qǐng)與老師即時(shí)聯(lián)系，陌生人一律不準(zhǔn)接孩子。

6、班車(chē)安排情況，家長(zhǎng)接送車(chē)子的行駛方向。

7、介紹8月29日和30日的親子活動(dòng)安排。

六、家長(zhǎng)相互交流，可以提出建議。

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇12

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家上午好！承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將結(jié)束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說(shuō)一句：謝謝你們！爸爸媽媽、爺爺奶奶！有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿地結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長(zhǎng)放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家，老師們是孩子的另一個(gè)媽媽。因此，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認(rèn)真對(duì)待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園小小班的生活、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級(jí)工作，在取得成績(jī)的后面，我們也不斷總結(jié)自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績(jī)及不足地方向您匯報(bào)，請(qǐng)你們驗(yàn)收并給予寶貴的意見(jiàn)和建議。

現(xiàn)在，我相信家長(zhǎng)們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下每個(gè)孩子各方面的發(fā)展情況，通過(guò)和孩子們一個(gè)學(xué)期的共同生活和觀察及學(xué)期幼兒能力綜合測(cè)查，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)能力較好的有。自理能力較強(qiáng)的有：。較喜歡唱歌跳舞的孩子有。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有。喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子有。各方面都發(fā)展得較好的孩子有。在識(shí)字方面有待加強(qiáng)的孩子有。孩子的現(xiàn)狀分析我就說(shuō)道這里，詳細(xì)情況家長(zhǎng)可以根據(jù)自己平時(shí)在家的觀察和老師的分析，根據(jù)孩子的'興趣和欠缺的地方對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)和輔導(dǎo)。在英語(yǔ)、識(shí)字和智星工程、音樂(lè)方面，我們除了極力配合英語(yǔ)專業(yè)教師進(jìn)行活動(dòng)外，還充分利用雙語(yǔ)游戲時(shí)間、晨鍛時(shí)間和飯后散步時(shí)間見(jiàn)縫插針的進(jìn)行復(fù)習(xí)。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識(shí)掌握得較好，認(rèn)字量和語(yǔ)言（包括口語(yǔ)）表達(dá)能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個(gè)成語(yǔ)，還有9首古詩(shī)，幼兒成語(yǔ)、古詩(shī)都掌握得較好，只是在動(dòng)作上有點(diǎn)難度，還需要在以后的學(xué)期不斷加強(qiáng)。在計(jì)算方面，我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了按物體的一個(gè)規(guī)律進(jìn)行分類、排序。（舉例說(shuō)明：顏色、形狀、大?。┑?。

并從左到右進(jìn)行點(diǎn)數(shù)110，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)有了一個(gè)良好的基矗在體能方面，幼兒通過(guò)晨鍛時(shí)間、日常體能活動(dòng)的訓(xùn)練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動(dòng)作方面的能力都提高了不少，幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性都上了一個(gè)臺(tái)階。同時(shí)，這些活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了幼兒活潑開(kāi)朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的培養(yǎng)的同時(shí)，我們還不忘對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)、自理能力培養(yǎng)。

相比上學(xué)期，幼兒在集體意識(shí)方面有了一個(gè)很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都非常強(qiáng)，每周升旗時(shí)孩子們都會(huì)問(wèn)老師我們有沒(méi)有流動(dòng)紅旗，為了維護(hù)班級(jí)的集體榮譽(yù)孩子會(huì)盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上，小朋友來(lái)到幼兒園門(mén)口就不肯進(jìn)來(lái)了，后來(lái)奶奶說(shuō)是因?yàn)楹⒆記](méi)穿園服，他說(shuō)升國(guó)旗的時(shí)候會(huì)因?yàn)樽约簺](méi)有穿園服而影響班級(jí)服裝的整齊，會(huì)扣分。其實(shí)在有些家長(zhǎng)的心里覺(jué)得，穿不穿園服有什么關(guān)系呢？可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。平時(shí)即使有的幼兒自控能力較差，堅(jiān)持的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但看得出來(lái)，他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起床后也會(huì)和小朋友一起進(jìn)行簡(jiǎn)單整理床鋪。特別在進(jìn)餐方面，比上學(xué)期時(shí)的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動(dòng)后大部分幼兒都能主動(dòng)去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。

總之，幼兒在各方面的主動(dòng)性都增強(qiáng)了，自我控制能力也有所提高，在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進(jìn)步。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增強(qiáng)了不少。

托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿怎么寫(xiě)篇13

一、幼兒生命教育

1、11月16日晚7點(diǎn)，壽光龍?jiān)词称芬缓}卜包裝車(chē)間發(fā)生火災(zāi)，晚9點(diǎn)被撲滅，原因正在調(diào)查中，造成18人死亡，另外13人在救治中

這起事故給我們學(xué)校和家長(zhǎng)敲響了警鐘，在幼兒園我們會(huì)教幼兒怎樣防火這方面的教育，在家也請(qǐng)家長(zhǎng)多多的給孩子灌輸一些用電防電的知識(shí)如：自己看電視.玩打火機(jī).打火柴

2、11月19日上午8時(shí)左右，蓬萊一輛校車(chē)與貨車(chē)相撞，12名幼兒死亡，多么的悲慘，咱們的校車(chē)都是統(tǒng)一的安全校車(chē)，咱們?cè)诮铀陀變旱倪^(guò)程中，要做到手把手的把幼兒接送好，不讓幼兒從校車(chē)的后面走，等校車(chē)走后再走，以防意外的發(fā)生，咱們的每位幼兒都有接送卡，希望早上咱們的家長(zhǎng)送幼兒上車(chē)時(shí)，把接送卡拿好，下午接幼兒時(shí)拿著接送卡在黃色接線外面等著，有秩序的接幼兒放學(xué)

3、飲食安全方面主要是讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，飯前便后要洗手，不吃垃圾食品，多吃新鮮的蔬菜和水果

二、家庭教育

平日里