2023學(xué)年完整公開課版分數(shù)乘分數(shù)

第1單元分數(shù)乘法學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計2一個數(shù)乘分數(shù)六年級數(shù)學(xué)上新課標[人]學(xué)習(xí)新知計算下列各題。分數(shù)乘以整數(shù)表示什么？怎樣計算？分數(shù)乘以整數(shù)表示幾個相同加數(shù)的和。分數(shù)乘以整數(shù)，用分子乘以整數(shù)的積作分子，分母不變。能約分的先約分再計算。李叔叔是一個銷售員，他聽說你們學(xué)習(xí)了分數(shù)，他有三個問題，你能幫他解決嗎？李叔叔的困惑一瓶水有500mL3瓶共多少mL？瓶是多少mL？瓶是多少mL？1.從題中你能得到哪些信息？一瓶水有500mL3瓶共多少mL？2.要求3瓶水共有多少mL？怎樣列式？3.你是怎樣想的？500×3求3個500mL，就是求500mL的3倍是多少。

桶是多少mL？1.從題中你能得到哪些信息？2.要求瓶水共有多少mL？怎樣列式？3.你是怎樣想的？因為：每瓶水的體積×瓶數(shù)=水的總體積所以500×表示求半瓶水的體積，就是求500mL的一半，也就是求500mL的（幾分之幾）。（）（）

瓶是多少mL？1.從題中你能得到哪些信息？2.要求瓶水共有多少mL？怎樣列式？3.你是怎樣想的？因為：每瓶水的體積×瓶數(shù)=水的總體積所以500×表示求瓶水的體積，就是求500mL的，也就是求500mL的（幾分之幾）。（）（）瓶是多少mL？瓶是多少mL？觀察比較以上兩個算式，有什么共同之處？一個數(shù)乘幾分之幾表示求這個數(shù)的幾分之幾是多少？500×500×鞏固練習(xí)（1）說一說下面的算式表示什么？8×表示8的三分之一是多少。表示6的五分之二是多少。6×一袋面粉3千克，已經(jīng)吃了它的，吃了多少千克？□×□（2）教材第3頁做一做求吃了多少千克就是求3千克的十分之三是多少，列式為：3×。分數(shù)乘分數(shù)的計算方法種土豆的面積占這塊地的，種玉米的面積占。李伯伯家有一塊公頃的地。從中你能獲得哪些信息？你能提出哪些問題？問題1：種土豆的面積是多少公頃？應(yīng)該怎樣列式呢？應(yīng)該怎樣計算呢？讓我們來折一折、畫一畫吧。觀察分子、分母的關(guān)系，你有什么發(fā)現(xiàn)？上圖表示的意思是什么？求的是多少，可以理解為把一張紙平均分成2份，再將2份平均分成5份，也就是把這張紙平均分成10份，1份就是這張紙的，即。問題2：種玉米的面積是多少公頃？求種玉米的面積是多少公頃，就是求什么？怎樣列式？讓我們再用折一折、畫一畫的方法來理解一下吧。2153×＝2×51×3103＝（公頃）公頃的是？公頃你能理解這兩幅圖嗎？你能總結(jié)一下分數(shù)乘分數(shù)的計算方法嗎？分數(shù)乘分數(shù)：分子相乘作分子，分母相乘作分母。鞏固練習(xí)計算下列各題，并說一說你是怎樣做的。返回目錄隨堂練習(xí)1.只列式不計算。Kg的是多少千克？××（1）教材第4頁“做一做”第1題。小時的是多少小時？148159162.看圖計算（）（）（）（）（）（）（2）教材第4頁“做一做”第2題。3.一面墻的面積是20平方米，已經(jīng)刷完了整面墻的，已經(jīng)刷完的面積是多少平方米？20×=（平方米）答：已經(jīng)刷完的面積是平方米。（3）教材第4頁“做一做”第3題。課堂小結(jié)分數(shù)乘分數(shù)的計算方法：分數(shù)乘分數(shù)，分子相乘作分子，分母相乘作分母。返回目錄作業(yè)設(shè)計作業(yè)1作業(yè)2要認真呦。返回目錄教材第6頁練習(xí)一第4,5,6，7題。

作業(yè)14.（1）t的是多少噸？（t）（2）m的多少米？（m）5.某種農(nóng)藥kg加水稀釋后可噴灑1公頃的菜地，噴灑公頃菜地需要多少千克農(nóng)藥？（千克）答：噴灑公頃菜地需要千克農(nóng)藥。6.下面各題算得對嗎？把不對的改正過來。11×改正如下：5353×改正如下：返回作業(yè)設(shè)計7.計算下面各題。

基礎(chǔ)鞏固

提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）填空。（1）×3既可以表示（）個（）是多少，也可以表示（）的（）倍是多少？33（2）7的是多少？列式為（）。（3）的是（），千克的是（）千克。（4）拖拉機耕一塊地，每小時耕這塊地的，工作了小時，可以耕這塊地的（