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學(xué)習(xí)必備_._歡迎下載本試卷分第1卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,考試時(shí)長100分鐘。考生務(wù)必將1卷答案第1卷(選擇題共30分)A.葉綠體B.線粒體C.核糖體D.線粒體和葉綠體B.酶的基本組成單位是氨基酸或核苷酸部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記,該現(xiàn)象不能說明()A.ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離B.部分32p標(biāo)記的ATP是重新合成的A.該生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)目與乙細(xì)胞內(nèi)的相同D.丙細(xì)胞中含有2對(duì)同源染色體,共有4條姐妹染色單體A.黑光×白光一18黑光:16白光C.黑粗×黑光一25黑粗:8白粗D.黑粗×白光一10黑粗:9黑光:8白粗:11白光A.蛇的黃斑為顯性性狀D.兩個(gè)定律之間不存在著必然的聯(lián)系這個(gè)實(shí)例說明()C.基因型相同,表現(xiàn)型一定相同D.表現(xiàn)型是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果研圓魚①A.是否形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)志21.下列關(guān)于植物激素作用及其應(yīng)用的敘述不正確的是D.用一定濃度的生長素溶液處理扦插枝條可促進(jìn)枝條生根恢復(fù)力穩(wěn)定性固定太陽能總量學(xué)習(xí)必備__歡迎下載恢復(fù)力穩(wěn)定性固定太陽能總量學(xué)習(xí)必備_歡迎下載B.使整個(gè)生產(chǎn)過程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán)植株①1D.此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體C.制果酒時(shí)瓶口需密閉,而制果醋時(shí)需要通入氧氣,本卷共7小題,每空1分,共50分。(1)人體甲狀旁腺細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比較,最主要的區(qū)別是前者_(dá)能使圖中④著色的堿性染料常用的是一定濃度的溶液(舉一例)。(2)氨基酸進(jìn)入甲狀旁腺細(xì)胞的方式是,在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí),3H標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,3H出現(xiàn)的部位依次為(填寫序號(hào)),若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H?O,那么水中的,H可能來自于氨基酸的(基團(tuán))。(3)甲狀旁腺細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的結(jié)合,引起靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能。32.(9分)互花米草是多年生草本植物,原產(chǎn)北美洲,由于有意引入和無意傳播,目前在我國大部分省市的濱海濕地分布廣泛,嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)刂参锏纳?。科學(xué)家以某濕地的本地蘆葦和互花米草為研(1)當(dāng)其他條件均適宜時(shí),互花米草和蘆葦在不同光照強(qiáng)度和CO?濃度條件下的凈光合速率如圖1、圖2所示。注:光形登度用PPFD表示(單位gnok(m2-s))據(jù)圖1分析,在光照強(qiáng)度為800μmol/(m2·s)的條件下,當(dāng)CO?濃度超過400μmol/時(shí),限制互花米草凈光合速率增加的外界因素最可能是。據(jù)圖2分析,影響蘆葦凈光合速率變化的外界因素是。比較圖1和圖2,當(dāng)CO?濃度為800μmol/mol時(shí),光照強(qiáng)度的變化對(duì)的凈光合速率影(2)據(jù)圖3可知,隨著實(shí)驗(yàn)容器中CO?濃度的升高,互花米草和蘆葦?shù)暮粑俾示尸F(xiàn)下降趨勢,這可能是由于容器中O?濃度降低,主要是抑制了植物細(xì)胞的某一階段所致,此階段發(fā)生的場所是。比較A、B兩條曲線,當(dāng)CO?濃度超過400μmol/mol時(shí),隨事中(2)乙圖中細(xì)胞①的名稱為,若細(xì)胞②處于減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)細(xì)胞中含乙事中(2)乙圖中細(xì)胞①的名稱為,若細(xì)胞②處于減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)細(xì)胞中含乙(3)科學(xué)家調(diào)查了該濕地灘涂自然植被分布情況,大致為:中潮灘下緣和低潮灘分布藻類植物,中潮灘上半部和高潮灘分布海三棱蔗草,高潮灘上半部為蘆葦帶,這種分布體現(xiàn)了群落在(4)互花米草由于具有促淤造陸的功能而被引入,引入后主要分布在蘆葦帶,它與蘆葦之間的關(guān)系表現(xiàn)為。作為入侵植物,它最終會(huì)導(dǎo)致濕地生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性33.(9分)遺傳病是威脅人類健康的一個(gè)重要因素。下列甲圖為某種單基因遺傳病(相關(guān)基因用A、a表示)的部分遺傳系譜圖,其中Ⅲ,個(gè)體的一個(gè)精原細(xì)胞形成精子的過程如乙圖所示。請(qǐng)分析回答:(3)甲圖中Ⅲ,個(gè)體色覺正常,他與一表現(xiàn)正常的女性婚配后生下一個(gè)患此遺傳病且色盲(相關(guān)基因用B和b表示)的孩子,孩子的性別為性。已知孩子是由乙圖中的③與卵細(xì)胞結(jié)合成的受精卵發(fā)育而來的,若該卵細(xì)胞與乙圖中的④結(jié)合,則此受精卵發(fā)育成的個(gè)體基因型是(4)若上述(3)中的Ⅲ,個(gè)體的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過程中性染色體沒有分離,減數(shù)第34.(4分)在生長素的發(fā)現(xiàn)過程中,植物學(xué)家利用燕麥胚芽鞘進(jìn)行了相關(guān)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答:34.(4分)在生長素的發(fā)現(xiàn)過程中,植物學(xué)家利用燕麥胚芽鞘進(jìn)行了相關(guān)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答:4且(1)甲圖表示植物學(xué)家的部分實(shí)驗(yàn)。根據(jù)兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果(能、不能)說明胚芽鞘的生長、彎 g(2)將含不同濃度生長素的瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳是忻娴囊粋?cè),分別測量胚芽鞘的彎曲角度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖所示。由圖可知,促進(jìn)胚芽鞘生長的最適生長素濃度為 μmol/L。與濃度為0.25μmol/L的結(jié)果相比,濃度為0.30μmol學(xué)習(xí)必備__歡迎下載長素對(duì)胚芽鞘生長的影響是-035.(7分)某生物課外小組對(duì)一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查。請(qǐng)分析回答:(1)采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度,取樣的關(guān)鍵是要注意。若選取5個(gè)樣方,種(2)右圖表示小組同學(xué)根據(jù)當(dāng)?shù)刂鞴懿块T提供的該植物種群數(shù)量變化的數(shù)據(jù),繪制出的λ值變化曲線。分析可知,在30年間種群數(shù)量最少的是第年第20~30年間種群數(shù)量。(3)草原中的一些生物之間存在著如下食物關(guān)系:從坐態(tài)系統(tǒng)的成分上看,蛇屬于。假設(shè)單位時(shí)間內(nèi)草固定了I0?KJ的能量,能量的傳遞效率為10%一20%,則蛇至少可獲得KJ的能量。在草原中,當(dāng)鼠數(shù)量增加時(shí),蛇數(shù)量也會(huì)增多,這樣,鼠種群的增長就會(huì)受到抑制,由此體現(xiàn)出生態(tài)36.(9分)甲型HIN1流感是由甲型HIN1流感病毒引起的。下圖表示甲型HIN1流感病毒在人體細(xì)胞中的增殖過程及利用基因工程和細(xì)胞工程來制備該病毒的疫苗及抗體的流程。請(qǐng)分析回答:2基因④小鼠②細(xì)胞n(1)圖中過程②表示遺傳信息的,過程①形成的RNA與過程③形成的病毒RNA的區(qū)別是g(2)實(shí)現(xiàn)過程④除需要原料、模板、ATP外,還需要酶的催化。過程⑤構(gòu)建基因表達(dá)載體必須使用的工具酶有(3)為了檢測雞胚細(xì)胞中的目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,可用作為探針進(jìn)行分子雜交。(4)經(jīng)過程⑥得到的血球凝集素在免疫學(xué)上作為注射入小鼠體內(nèi),一段時(shí)間后,小鼠體內(nèi)形成漿細(xì)胞的過程屬于特異性免疫中的。過程⑧形成的細(xì)胞M的特點(diǎn)是 ((5)圖中需進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程是(填寫圖中序號(hào))。37.(5分)霍亂是由霍亂弧菌引起的一種烈性腸道傳染病,及早檢測出霍亂弧菌對(duì)控制該病的流行和治療有極其重要的意義。臨床上檢測霍亂弧菌的簡單方法如下:步驟一:將蛋白胨、氯化鈉、牛肉膏、亞硫酸鈉、慶大霉素、瓊脂、蒸餾水等按培養(yǎng)基配方的比例配制,調(diào)節(jié)pH為8.0,滅菌后分裝;步驟三:35℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)18~24小時(shí),觀察結(jié)果。學(xué)習(xí)必備歡迎下載(霍亂弧菌在此培養(yǎng)基上生長時(shí),菌落中心呈黑褐色,因而易于與其他雜菌區(qū)分)(1)培養(yǎng)基中的各種成分可為微生物的生長提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)有。培養(yǎng)基成分中的慶大霉素具有一定的抑菌作用,在此培養(yǎng)基上,它的主要作用是抑制的生長,由此判斷該培養(yǎng)基屬(2)用接種環(huán)接種時(shí),可采用法接種。(3)若,則可推斷待測樣本中有霍亂弧菌。高三生物參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)題號(hào)123456789DBCBABBCCB題號(hào)CDBBDBDDBB題號(hào)
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