2024屆山東省臨沂市重點中學(xué)初中語文畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

2024屆山東省臨沂市重點中學(xué)初中語文畢業(yè)考試模擬沖刺卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A．河底的水草所散發(fā)出來的清香，夾雜在空氣中撲面吹來，月色便朦朧在這水氣里。B．從長輩們的高談闊論中，他了解到爺爺曾經(jīng)是一位屢立奇功，威名赫赫的戰(zhàn)斗英雄。C．中考在即，九年級的同學(xué)們?nèi)淇?，甚至到了目不窺園、廢寢忘食的地步D．遠足前夕，同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備好了水、食物和游戲器材，真是“兵馬未動，糧草先行”啊。2．下列各項中文學(xué)常識和課文內(nèi)容表述有誤的一項是（）A．童年的生活是令人回憶的。魯迅先生就在《從百草園到三味書屋》中充滿童趣地回憶了自己在百草園的自由自在的玩樂場景；女作家蕭紅在她的《呼蘭河傳》中同樣回憶了自己童年在爺爺?shù)牟藞@里的無拘無束的生活；高爾基在《童年》里，回憶了自己最喜歡的人——外婆給自己的關(guān)懷和安慰。B．人與自然是相互依存的一個整體。季羨林通過敘述幽徑上絕美的藤蘿被愚氓砍斷的悲劇，抒發(fā)了矢志維護真、善、美的決心；舒乙在《都市精靈》中運用對比巧妙地提出都市中人應(yīng)當(dāng)與魚、鳥、獸共處的觀點。C．寓言是一種精巧的體裁，讓人在了解故事的同時，又能領(lǐng)會深刻的哲理。柳宗元《黔之驢》敘述了一個老虎吃掉“龐然大物”驢子的故事，告訴人們，不要被貌似強大的東西所嚇倒，只要敢于斗爭，善于斗爭，定能獲得勝利；而《鄭人買履》則通過一個鄭人未帶尺碼就沒能買到鞋的故事，旨在告訴人們做事看問題不能迷信教條,不顧客觀實際，要懂得變通。D．愛國是一種無上的情懷，不過表現(xiàn)的形式會有所不同。辛棄疾在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中流露出的是報國無門的無限感慨；杜甫在《春望》中表現(xiàn)出的是詩人目睹破碎衰敗祖國的黯然神傷；《最后一課》中的韓麥爾先生為亡了國不能使用祖國的語言而哽咽。3．下列各句沒有語病的一項是A．慶祝人民海軍成立70周年海上閱兵活動的舉行,展現(xiàn)了國家海上實力,增進了各國間軍事交流,加強了各國民眾友誼的橋梁。B．設(shè)立“中國旅游日”,旨在以強化旅游宣傳,培養(yǎng)國民旅游休閑意識,提高國民生活質(zhì)量為目的。C．中美貿(mào)易戰(zhàn)的停戰(zhàn),不但有利于中美兩國經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展,而且有利于世界經(jīng)濟穩(wěn)步回升。D．中國企業(yè)要走出國門,就必須了解當(dāng)?shù)厥袌?適應(yīng)和熟知當(dāng)?shù)胤膳c文化。4．下面句子中沒有語病的一項是（）A．陽光中學(xué)在2012年世界讀書日到來之際，開展話說“我與世界讀書日”。B．菲律賓外長說黃巖島是菲律賓的固有領(lǐng)土，他的言論充滿了顛倒是非、隱瞞和歪曲黃巖島歷來是中同領(lǐng)土的一部分的事實C．那煙雨迷蒙的恩施大峽谷，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說完美地塑造了一個普通士兵的光輝事跡5．默寫古詩文，并在括號內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。①而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，__________，漁歌互答，此樂何及！（范仲淹《岳陽樓記》）②持節(jié)云中，__________。（蘇軾《江城子》）③行路難！行路難！__________，今安在？（李白《行路難》）④鵬之徙于南冥也，水擊三千里，__________，去以六月息者也。（《莊子》）⑤__________，一覽眾山小。（（______）《望岳》）6．閱讀下列名著選段，完成下列小題。我舉起拖艦隊來的纜繩的一端，高聲呼喊：“最強大的利立浦特皇帝萬歲！”這位偉大的君王迎我上岸，對我竭盡贊頌，當(dāng)場就封了他們那里最高的榮譽稱號“那達克”給我?；实鄣囊靶暮艽?，他要再找機會把敵人的船艦都拉回他的港口，甚至想把不來夫斯庫整個帝國滅掉，劃作一個行省，派上一位總督去統(tǒng)治。他想徹底消滅大端派的流亡者，強迫那個國家的人民也都打破蛋的小端，那樣他就可以做全世界獨一無二的君主。但是，我盡力設(shè)法讓他打消這種念頭，從政策到正義，我向他列舉了許多論據(jù)。我坦白地表示，我不愿做人家的工具，使一個自由、勇敢的民族淪為奴隸。這件事在國務(wù)會議上辯論的時候，大臣中最聰明的一部分人都贊同我的意見。由于我的這一公開而大膽的聲明完全違背了皇帝的計劃與政策，他因此永遠也不會寬恕我。他在國務(wù)會議上以一種很策略的方式提到了這事。據(jù)說，最聰明的幾位大臣至少是以沉默的方式表示了他們是贊成我的意見?？墒橇硪恍┤耸俏业乃罃?，忍不住就要說話，旁敲側(cè)擊地中傷我。從此，皇帝與一小撮對我不懷好意的大臣之間就開始達成一項陰謀；不到兩個月，陰謀暴露，卻差點兒以我的徹底消滅而告終。最大的功績在君王眼里又能算什么，你一拂逆他，不使其野心得到滿足，再大的功勞也等于零。1．以上文段選自《_____》，作者是______。2．本文段寫的是格列佛在小人國的經(jīng)歷，聯(lián)系全書說說作者借這個國家諷刺了當(dāng)時英國的哪些政治現(xiàn)象。3．文中的君王為什么先是封“我”為“那達克”，后來卻又與“一小撮對我不懷好意的大臣”達成消滅“我”的陰謀？從中可以看出這位君王是怎樣的人？二、閱讀7．閱讀下面的文言詩文，回答問題。治國猶栽樹唐太宗謂侍臣①曰：“往昔初平京師②，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝③意猶不足，征求不已，兼東征西討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致滅亡，此皆朕所目見。故夙夜孜孜④，惟欲清凈，使天下無事。遂得徭役不興，年谷豐稔⑤，百姓安樂。夫治國猶栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。君能清凈，百姓何得不安樂乎？”[注釋]①侍臣：周圍的大臣。②京師：京城。此指隋朝京城大興（今陜西西安市）。③煬帝：指隋朝未代皇帝楊廣。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔：rěn,豐收。1．解釋下面句中劃線的詞。①征求不已______②惟欲清凈______2．翻譯句子：夫治國猶栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。3．結(jié)合選文用自己的話說說唐太宗的治國之道。8．文言文閱讀三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕，故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?．下列句子加點詞意思相同的一項是()A．隱天蔽日夕日欲頹B．絕巘多生怪柏哀轉(zhuǎn)久絕C．素湍綠潭可以調(diào)素琴D．故漁者歌曰溫故而知新2．下列句子加點詞用法和意思相同的一項是()A．則素湍綠潭戰(zhàn)則請從B．春冬之時求之下流C．自非亭午夜分自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者D．飛漱其間其真無馬邪3．下列對選文內(nèi)容理解有誤的一項是()A．作者先總體描繪三峽概貌，再按照特點的不同，具體描繪三峽四季的不同景象。B．“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”一句運用了正面描寫的方法，寫出夏季水流的湍急。C．“素湍綠潭，回清倒影”一句運用了動靜結(jié)合的手法，寫出春冬之時的清幽景色。D．最后寫漁人歌謠，間接表達了三峽景物帶給人們的感傷情緒，更突出了秋天的凄涼冷。4．把文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)兩岸連山，略無闕處。(2)清榮峻茂，良多趣味。9．閱讀下文，完成后面小題狼一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止。一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。1．本文選自《________》一書，本書作者是________代著名文學(xué)家。2．文中的畫“________”線句“一狼徑去，其一犬坐于前”中，“一狼徑去”的目的是“________”，“其一犬坐于前”則是為了“________”。3．（1）下列最能表現(xiàn)狼會“變詐”的句子是________A．綴行甚遠B．一狼仍從C．并驅(qū)如故D．目似瞑，意暇甚（2）文中兩處畫波浪線句都是________描寫，其作用是________10．玫瑰與膠囊沈奇嵐①十多年前筆者曾經(jīng)參加過一次國際論壇。有一位非常年輕的企業(yè)家介紹自己的新公司，經(jīng)營的主要業(yè)務(wù)是“替人讀書”。許多大企業(yè)的管理人員總是非常忙碌，卻又很想讀書。這家公司就為這些想讀書而沒有時間讀書的人把三百頁的大部頭著作精簡成十頁的“精華”。負責(zé)摘選和撰寫“精華”的人都是具有高學(xué)歷的研究人員，以保證濃縮的一定是精華。一時間這家公司十分受歡迎，它提供的“精華”摘要，猶如讀書界的營養(yǎng)膠囊，小小一粒，讓人們覺得獲得了所需要的信息和養(yǎng)分，同時大大節(jié)約了時間。②當(dāng)時我就想，這套辦法是沒法用在文學(xué)和哲學(xué)書上的吧，曾有人將《安娜·卡列尼娜》的摘編成一句“已婚的安娜愛上了沃倫斯基，離開了家庭，然后臥軌自殺”，將《簡·愛》的摘要就是“家庭教師簡·愛在羅切斯特先生家里教書，后來嫁給了他”，不倫不類，引人發(fā)笑。事實是，如果抽去了故事的細節(jié)，抽去了一切社會屬性和事情發(fā)展的時間性，沒有一個故事值得一讀，沒有一個人物值得去愛。好作品是無法壓縮成所謂的精華的，盡管讀好作品必須付出時間和精力，但這才是真正能夠回饋到生命本身的閱讀。③以獲取信息為目的的閱讀，或許可以壓縮成“精華”，讓無暇與心靈對話的讀者迅速吞咽，立即獲得營養(yǎng)。這是兔子吃胡蘿卜式的閱讀，是占有性的閱讀。而另外一種閱讀，是更從容。它考驗讀者的情趣，也試探讀者的耐心。在閱讀中，讀者和書中的內(nèi)容建立起生命的聯(lián)系。讀者找到了閱讀的意義，增強了思維能力和感情容量，生命也因此而豐富起來。④讀書是個選擇。讀書的目的不僅僅是為了獲得知識，還為了正確度過生命時光，使生命更加充實。獲得信息和知識，在互聯(lián)網(wǎng)時代是容易的，而思維能力的增強和理解力的增加是有難度的。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)漸漸分擔(dān)甚至取代了圖書傳播信息和知識的功能時，滋養(yǎng)心靈成了書籍更重要的功能。那些不可壓縮的是什么？那些不能變成“精華摘要”的是什么？這是每一個讀書人值得思考的問題。⑤這個時代盛產(chǎn)各種各樣的營養(yǎng)膠囊，一粒玫瑰膠囊或許有助于皮膚保養(yǎng)，而一朵盛開的紅玫瑰可以召喚整個春天。（選自《讀者》2015年第2期，有改動）1．下列對文章的分析和理解，不正確的一項是()A．文章以“玫瑰與膠囊”為題，運用比喻，將經(jīng)典書籍比喻成玫瑰，將壓縮的精品書籍比喻成膠囊，表達了作者對待“玫瑰”和“膠囊”的態(tài)度與主張。B．第②段主要運用了舉例論證，用事實從反面論證“好作品是無法壓縮成所謂的精華的”這一觀點，增強了說服力。C．“讀書的目的不僅僅是為了獲得知識，還為了正確度過生命時光。”這句話的含義是閱讀壓縮的精品書籍能獲得知識；付出時間和精力仔細閱讀經(jīng)典原著，還可以滋養(yǎng)心靈，豐富生命的內(nèi)涵（或充實生命）。D．上文的中心論點是一粒玫瑰膠囊或許有助于皮膚保養(yǎng)，而一朵盛開的紅玫瑰可以召喚整個春天。2．下列不能證明第④段中“讀書的目的不僅僅是為了獲得知識，還為了正確度過生命時光，使生命更加充實。”這一觀點的一項是()A．上海師范大學(xué)前教育系主任胡知凡說，孩子閱讀最要不得就是“功利性閱讀”。“家長可以根據(jù)孩子成長規(guī)律進行適當(dāng)引導(dǎo)，讓孩子快樂地閱讀比什么都重要?！盉．新華社評論員王甘武說，無利不起早。正常人做事情都要有目的，讀書也不例外。讀書的吸引力在于對社會、對自己、對物質(zhì)利益、對精神滿足都有不同程度的好處，所以讀好書、好讀書不成問題。C．著名兒童文學(xué)作家滕婧表示，要多尊重孩子自身的喜好，讓他對閱讀對書本產(chǎn)生美好愉快的情感，接下來擴展閱讀，才會有可能。D．哲學(xué)家笛卡爾說，“閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話”，建議大學(xué)生閱讀應(yīng)多做“深呼吸”，才能真正提升個人涵養(yǎng)。3．作者提倡怎樣的讀書方式？聯(lián)系實際，說說你的理解。11．閱讀下面文字，回答下列小題。賣豬腸粉的女人蔡瀾家父喜歡吃豬腸粉，沒有餡的那種，加甜醬、油、老抽和芝麻。年事漸高，生活變得簡單，傭人為方便，每天只做烤面包、牛奶和阿華田,豬腸粉少吃。我回家陪伴他老人家時，一早必到菜市場，光顧做得最好的那一檔。哪一檔最好?自然是客人最多的。賣豬腸粉的女人，四五十歲人吧，面孔很熟，總以為從前在哪里見過，你遇到她也會有這種感覺。因為，所有的弱智人士，長得都很相像。已經(jīng)有六七個家庭主婦在等，她慢條斯理的，打開蒸籠蓋子，一條條地拿出來之后用把大剪刀剪斷，淋上醬汁。我乘空檔，向她說：“要三條，打包，一會兒來拿?！薄芭丁！彼龖?yīng)了一聲。她動作那么慢，輪到我那份，至少要十五分鐘吧?？粗?，我走到其他檔口看海鮮蔬菜。今天的貝類又肥又大，已很少人敢吃了，怕得肝病。有種像鰣魚的“市殼”，骨多，但脂肪更多，非常鮮甜。菜攤上看見香蘭葉，這種植物，放在剛炊好的飯上，香噴噴的，米再粗糙，也覺可口。的士司機更喜歡將一扎香蘭葉放在后座的架上，愈枯香味愈濃，比用化學(xué)品做的香精健康很多。走在這樣的市井之中才能感受到人間煙火氣。時間差不多了吧，掉頭回到豬腸粉攤。“好了沒有?”問那小販。她又“哦”的一聲，這根本不算是回答，于是我知道剛才下的訂單，沒被理會，只有耐心地重新輪候,而現(xiàn)在又多了四五個客人，我只好排在最后。好歹輪到了自己。“要多少?”她對我面無表情地問。顯然的，她把我說過的話當(dāng)了耳邊風(fēng)?！叭龡l,打包。”我重復(fù)道。付錢時說聲謝謝，這句話對我來說已成為習(xí)慣，失去原意。她向我點了點頭?；氐郊依?父親一試，說好吃，我已心滿意足。剛才所受的悶氣，完全消除。翌日買豬腸粉，已不敢通街亂走，乖乖地排在那四五個家庭主婦的后面，才不會浪費時間。“一塊錢豬腸粉。等一下來拿。”身后有個十七八歲的姑娘喊著?！芭丁！辟u豬腸粉的女人應(yīng)了一聲。我知道那個姑娘說了等于沒說，一定會像我上次那樣重新等起，不禁暗笑?！耙嗌?”我抬頭看那賣豬腸粉的，這次她也帶了笑容，好像明白我心中想些什么。“三條，打包。”做好了我又說聲謝謝，拿回家去。同樣的過程又發(fā)生了幾次。一天在我買豬腸粉時，又有人犯了我當(dāng)時的錯誤。這回賣豬腸粉的女人先開口了。“我不是沒有聽到那個人的話。”她解釋說，“你知道啦，我們這種人記性不好，也搞錯過，人家要四條，我包了三條，被他們罵得好兇?！蔽尹c點頭，表示同情。收了我的錢，她向我說了聲謝謝。再去過數(shù)次，開始交談?！百I回去給太太吃的?”她問?！敖o父親吃。”賣豬腸粉的女人聽了添多一條，我推讓說多了老人家也吃不下，別浪費。A．“不要緊，不要緊”，她還是塞了過來。“我們這種人都是沒有用的，別人說。但是我不相信自己沒有用?！彼蛭彝对V?！皠e一直講‘我們這種人’好不好?”我抗議。“難道你要我用‘弱智’嗎?這種人就是這種人嘛?！彼稽c自卑也沒有，“我出來賣東西，靠自己，一條條做的。一條條賣。賣得愈多，我覺得我的樣子愈不像我們這種人，你說是不是?”我看看她，眼中除了自信，還帶著調(diào)皮。“是?！蔽铱隙?。“喂！我已經(jīng)來過好幾次，怎么還沒有做好?”身后的一個三十幾歲的女人大聲潑辣道，“那個人比我后來，你怎么先賣給他?”B．“賣給你!賣給你!賣給你!賣給你!”賣豬腸粉的女人一邊喊一邊抓著一條腸粉，大力地剪，似乎是發(fā)怒。不停地剪不停地說賣給你，扮成十足的白癡，把那個女人嚇得臉都發(fā)青，落荒而逃。我忍不住地大笑，她也和我一起開朗地笑。從眼淚漫濕的視線中,她長得很美，如同一株香蘭。1．請根據(jù)散文的內(nèi)容，補全文中賣豬腸粉的女人對“我”態(tài)度的變化過程。_________點了點頭帶了笑容________向“我”投訴__________2．散文中對人物的語言和動作進行描寫,往往表達了人物的情感與內(nèi)心，請你對畫線的A、B兩句簡要分析，有哪些相同和不同之處。3．賈平凹說:“所謂閑話，是作者在寫作時把一件事說清楚之后又說些對主題可有可無的話。但是,這些話恰恰增添了文章的趣味。”故而，散文寫作中也常有“閑筆不閑”的說法。請結(jié)合以上散文寫法的相關(guān)介紹，探究文中加波浪線段落的作用。4．賣豬腸粉的女人在談話中多次自嘲道“我們這種人”，請你結(jié)合散文的內(nèi)容和思想寫出“我們這種人”的具體含義。三、應(yīng)用12．專題與語文實踐活動。二十四節(jié)氣，是中國古代用來指導(dǎo)農(nóng)事的歷法，是傳統(tǒng)文化的精髓之一。（猜一猜）下邊的圖畫展示的是二十四節(jié)氣中的哪一個節(jié)氣，并說說你判斷的理由。（理一理）把下面一段句子組合成語序合理、語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ僭诼L的歷史演變過程中，節(jié)氣制度又被賦予了豐富的文化內(nèi)涵②節(jié)氣制度自始至終就是農(nóng)事歷法，與農(nóng)耕生活相始終③二十四節(jié)氣源于物候歷，即根據(jù)自然現(xiàn)象的季節(jié)變化劃分時間，確定農(nóng)時④這些都為它在現(xiàn)代化條件下的傳承和創(chuàng)造提供了契機⑤也體現(xiàn)了中國人尊重自然秩序、追求天人和諧的古老智慧A．①③②⑤④B．①③②④⑤C．③②①⑤④D．③②①④⑤（找一找）二十四節(jié)氣能科學(xué)的指導(dǎo)農(nóng)事，很多古詩中也蘊含著科學(xué)，你能找出下列古詩中的科學(xué)現(xiàn)象么。①稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?，F(xiàn)象：②沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?，F(xiàn)象：四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13．閱讀下文，根據(jù)要求作文。一桌豐盛美餐的背后，總有父母默默勞作的付出；一條整潔馬路的背后，總有清潔工起早貪黑的辛勞；一場精彩晚會的背后，總有劇務(wù)人員加班加點的操勞……成功的背后，往往浸透了奮斗的淚泉，光鮮的背后總有看不到的力量。請以“的背后”為題目寫一篇文章。要求：⑴將題目補充完整，自選文體，不少于600字；⑵感情真摯，不得抄襲；⑶文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；⑷書寫3分，請認真書寫。

參考答案一、積累1、B【解題分析】

B項“高談闊論”多指不著邊際地大發(fā)議論，帶有貶義，用在句中不恰當(dāng)。2、A【解題分析】

A項有誤，《呼蘭河傳》和《童年》體裁是自傳體小說，文中的“我”不可直接說是作者本人。3、C【解題分析】

A搭配不當(dāng)，去掉“的橋梁”。B句式雜糅，去掉“為目的”。D語序不當(dāng)，改為“熟知和適應(yīng)”。4、C【解題分析】

A殘缺賓語。句末叫“的活動”。B句式雜糅。去掉“充滿了”。把“顛倒是非”后的頓號改為逗號。D搭配不當(dāng)。把“事跡”改為“形象”即可。【題目點撥】做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e誤。5、①靜影沉璧②何日遣馮唐③多歧路④摶扶搖而上者九萬里⑤會當(dāng)凌絕頂；杜甫【解題分析】

傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子。注意⑤小題要寫作者。“璧”“遣”“歧”“摶”“凌”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字?！绢}目點撥】默寫題主要有以下幾種類型：直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運用型默寫題、簡單賞析型默寫題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中要注意背完整，記清楚，寫正確，理解透徹，對照教材原文，一字一句，不錯不漏、不增不添地進行背誦和書寫。另外要對名句要注意分類積累。6、1．喬納森·斯威夫特《格列佛游記》2．諷刺了當(dāng)時英國政壇上的黨派之爭以及英法兩國之間的連年征戰(zhàn)。3．君王封“我”為“那達克”是因為“我”幫助他打敗了不來夫斯庫國，后來因“我”不使其野心得到滿足，所以陰謀消滅“我”。從中可以看出這位君王是個貪婪、狠毒、忘恩負義的人?！窘忸}分析】1．本題考查名著閱讀。由文段“我舉起拖艦隊來的纜繩的一端，高聲呼喊：‘最強大的利立浦特皇帝萬歲！’”可知，選自英國作家喬納森?斯威夫特《格列佛游記》。2．本題考查名著內(nèi)容的理解。尖銳而深刻的諷刺是《格列佛游記》的靈魂。進入18世紀(jì)，英國社會由傳統(tǒng)形態(tài)迅速向“現(xiàn)代”商業(yè)社會轉(zhuǎn)變，影響深遠的工業(yè)革命也開始醞釀。斯威夫特描寫小人國香里浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐，爭權(quán)奪利，實際上，這是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。3．聯(lián)系《格列佛游記》的內(nèi)容可知，“我”之前幫助利里浦特打敗了鄰國不來夫斯庫國的入侵，又機智地撲滅了利里浦特王宮的大火。后來利里浦特國王想把不來夫斯庫整個帝國滅掉，做全世界獨一無二的君主，我拒絕了利里浦特王國在貪婪野心驅(qū)使下的無理要求，盡力設(shè)法去打消國王的這種念頭，完全違背了國王的計劃與政策。所以后來小人國國王卻又與“一小撮對我不懷好意的大臣”達成消滅“我”的陰謀。二、閱讀7、1．停止只；僅2．那么治理國家就如同栽種樹木，（只要）本來的根不動搖，就會枝葉茂密繁盛。3．勤于政事，心系天下；以民為本，讓百姓安居樂業(yè)?！窘忸}分析】1．本題考查學(xué)生對文言文中重點實詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項。只有對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。注意古今異義詞，惟：只，僅。2．本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：夫：是發(fā)語詞，無義。猶如：就好像。3．考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。抓住文中關(guān)鍵句子即“遂得徭役不興，年谷豐稔，百姓安樂。”“夫治國猶栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛?！眱删?，從唐太宗注重民生這點上來概括即可?！绢}目點撥】唐太宗對周圍的大臣說：“以前隋煬帝剛剛平定了京城(此指隋朝京城大興（今陜西西安市），宮中的美女和珍奇玩物，沒有一個院子不是滿滿的。隋煬帝仍舊不滿足，搜刮不停，并且東西討伐，用盡兵力發(fā)動戰(zhàn)爭，老百姓苦不堪言，所以導(dǎo)致了滅亡。這些都是我親眼所見。因此我從早到晚孜孜不倦，只是希望清清靜靜，這使得天下平安無事。于是就能不興徭役，谷物豐收，百姓安居樂業(yè)。治理國家就像種樹一樣，根基不動搖，才會枝繁葉茂。帝王能做到清靜，百姓怎么會不安居樂業(yè)呢？”8、1．A2．A3．B4．(1)兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。(2)水清樹榮，山高草盛，有很多的趣味?！窘忸}分析】

1．A項意思同為“太陽”；B項白色的/未加裝飾的；C項極/斷；D項所以/舊的。2．A項意思同為連詞“就”；B項助詞，的/代詞，代石獸；C項連詞，如果/介詞，從；D項代詞，代山峰/表加強詰問語氣。3．B錯誤，“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”一句運用了側(cè)面描寫的方法。4．本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：略無，毫無。闕，通“缺”，中斷。良：實在，的確，確實?！绢}目點撥】翻譯在三峽七百里當(dāng)中，兩岸都是相連的高山，一點沒有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了。如果不是正午或半夜的時候，是看不見太陽和月亮的。到了夏天水漲，水漫上小山包的時候，順流而下，逆流而上的船都被阻絕了。有時皇帝的命令要急速傳達，這時白天從白帝城出發(fā)，晚上到了江陵。中間間隔了一千二百里，即使騎著飛奔的馬、駕著疾風(fēng)，也不如船速度快。到了春、冬兩季時，白色的急流、綠色的深潭，回旋的清波倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，又有懸泉瀑布，飛流沖蕩在山峰間。水清，樹榮，山高，草盛，確實是趣味無窮到了春、冬兩季時，白色的急流、綠色的深潭，回旋的清波倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，又有懸泉瀑布，飛流沖蕩在山峰間。水清，樹榮，山高，草盛，確實是趣味無窮。每到天剛晴或剛降霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。經(jīng)常有高處的猿猴拉長聲音長叫，甚是凄涼?？帐幍纳焦壤锘芈曣囮?，悲哀的嘯聲久久不消。所以漁夫和船夫唱道:"巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。"9、1．聊齋志異清2．將隧入以攻其后誘敵3．（1）D（2）動作形象生動地表現(xiàn)出屠戶的勇敢和機智【解題分析】

1．此題考查學(xué)生對著名作家和作品的常識識記和閱讀理解。用心研讀經(jīng)典作品，了解作者、朝代、作品的地位等，平時加強歸納與積累，才能輕松應(yīng)對試題。蒲松齡，字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生。清代著名文學(xué)家創(chuàng)作出著名的文言文短篇小說集《聊齋志異》。2．考查對文章內(nèi)容的梳理。根據(jù)對文章內(nèi)容的理解，“一狼徑去”是去積薪后面打洞，“意將隧入以攻其后也”。“其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚?！贝死鞘窍朊曰笸缿舴潘删?，“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”。3．（1）ABC三項表現(xiàn)狼的貪婪，D“目似瞑，意暇甚”目的就是迷惑屠夫，表現(xiàn)狼的“變詐”。（2）“暴起”“劈”“斃”“斷”是屠戶殺狼時的動作描寫，在屠戶看清狼的真面目之后，勇敢果斷地作出殺死狼的行動，表現(xiàn)出屠戶的機智?！绢}目點撥】譯文一個屠戶在晚上回家，擔(dān)子里的肉賣完了，只有剩下的骨頭。屠戶在路上遇到了兩只狼，緊隨著他走了很遠。屠戶害怕，把骨頭投給狼。一只狼得到骨頭停止了，另一只狼仍然跟從他。屠戶又把骨頭投給它，后面得到骨頭的狼停住了腳步，但是之前得到骨頭的狼又跟上了。骨頭已經(jīng)沒有了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕。屠戶的處境很危急，擔(dān)心前后受到狼的攻擊。屠戶看見田野中有個麥場，場主在里面堆柴，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔向麥場，倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽弥?。狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。一會兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然起身，用刀劈砍狼的頭，又劈砍幾刀殺死了狼。屠戶正想要走，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進入柴草堆來攻擊屠戶的后面。狼的身體已經(jīng)鉆進入一半了，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。狼也是狡猾的動物，但是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少??？只給人增加笑料罷了。10、1．D2．B3．從容地閱讀原汁原味的經(jīng)典作品，才能有更大的收獲。如讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，不僅要了解故事大意，更要了解保爾的精神，遇到艱難困苦，就能激勵自己繼續(xù)前行?！窘忸}分析】1．D.不正確，中心論點：好作品是無法壓縮成所謂的精華的，真正能夠回饋至生命本身的閱讀必須付出時間和精力。故選D。2．ACD三項都能證明“讀書為了正確度過生命時光，使生命更加充實?！盉選項是指讀書是有目的的。故選B。3．試題分析：本題考查理解內(nèi)容和感悟啟示。結(jié)合課文的內(nèi)容，找出描寫讀書方式的語句“而另外一種閱讀，是更從容。它考驗讀者的情趣，也試探讀者的耐心。在閱讀中，讀者和書中的內(nèi)容建立起生命的聯(lián)系。讀者找到了閱讀的意義，增強了思維能力和感情容量，生命也因此而豐富起來?！庇煤啙嵉恼Z言概括即可。第二問結(jié)合自己平時閱讀名著的經(jīng)歷來談感受，言之有理即可。11、1．面無表情說了聲謝謝和我一起開朗地笑2．相同:語言描寫中運用了反復(fù)手法。不同:A句通過語言和動作描寫勾勒出賣豬腸粉的女人在聽說“我”買給父親吃后表現(xiàn)出的熱情,凸顯她性格的善良與淳樸。與文末作者贊揚小販的“美”相呼應(yīng)。(言之成理即可)B句表現(xiàn)出了賣豬腸粉女人對不尊重自己的人的還擊與憤怒，與之前對“我”的態(tài)度形成鮮明的對比。樸素而愛憎分明的形象呼之欲出。(言之成理即可)3．內(nèi)容上：作者寫了看到的海鮮蔬菜，都有各自的優(yōu)點，特別是香蘭葉，普通不起眼而彌久愈香；與賣豬腸粉的女人的淳樸自信努力生活的姿態(tài)相暗合；對人間煙火氣的描述,更顯真實，增添了文章的情趣。結(jié)構(gòu)上：與結(jié)尾相呼應(yīng)，為后文揭示文章主旨做了鋪墊。（言之成理即可）4．“我們這種人”是賣豬腸粉的女人對自己弱智的自嘲；從表面上看,是清晰的自我認知:承認自己的某些缺陷，更堅定地過自己腳踏實地的生活，體現(xiàn)了她樸素、自信、真實、善良的品質(zhì)；文章更是充滿了作者對小販的肯定與贊美?！窘忸}分析】

1．此題考查的是從文中搜集信息的能力。解答此類試題時，通讀全文，在文中尋找關(guān)鍵詞句即可。首先最初見到賣家，“她對我面無表情地”，“向我點了點頭”；當(dāng)?shù)诙煸偃r“她也帶了笑容，好像明白我心中想些什么”；再去時，“開始交談”，“她向我投訴”，并“向我說了聲謝謝”；在文章的最后，“我忍不住地大笑，她也和我一起開朗地笑”。據(jù)此作答。2．此題考查的對人物描寫的作用的分析。A““不要緊，不要緊”，她還是塞了過來”，和B““賣給你!賣給你!賣給你!賣給你!”賣豬腸粉的女人一邊喊一邊抓著一條腸粉，大力地剪，似乎是發(fā)怒?！眱商幎歼\用了語言描寫和動作描寫，而且都運用了反復(fù)的修辭手法。不同點：由于說話的對象不同，所以表達的感情也不同。A處，女人出于友好，表現(xiàn)了她的熱情，B處，女人是因為生氣，對不尊重自己的人的還擊與憤怒。兩處形成了鮮明地對比，表現(xiàn)了女人的愛憎分明。據(jù)此作答。3．此題考查的是段落的作用。文段貌似是閑筆，其實卻是不可缺少的，首先寫了各種海鮮的特點，但都有美中不足。最后寫到“菜攤上看見香蘭葉，這種植物，放在剛炊好的飯上，香噴噴的，米再粗糙，也覺可口。的士司機更喜歡將一扎香蘭葉放在后座的架上，愈枯香味愈濃，比用化學(xué)品做的香精健康很多。走在這樣的市井之中才能感受到人間煙火氣。”突出了香蘭葉的普通又不普通，這其實是在暗示后文中女人的品質(zhì)。同時也與后文中“她長得很美，如同一株香蘭?！毕嗪魬?yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹。據(jù)此作答。4．此題考查的是對文章關(guān)鍵詞語的感悟。文中開始作者寫到“所有的弱智人士，長得都很相像”，但面對自己的缺陷，女人不自卑，稱自己是“我們這種人”可見她對自己的缺陷有清楚的認識，但她又有著與他們不一樣的人生，“我不相信自己沒有用”，“我出來賣東西，靠自己，一條條做的。一條條賣。賣得愈多，我覺得我的樣子愈不像我們這種人，”，“眼中除了自信，還帶著調(diào)皮”，除了自信之外，她熱愛生活，樸素，善良。據(jù)此作答。三、應(yīng)用12、（1）谷雨。理由：下著雨；人們忙著插稻谷的秧苗。（2）C（3）①現(xiàn)象：農(nóng)田是一個生態(tài)系統(tǒng)，害蟲捕食農(nóng)作物，青蛙捕食害蟲，形成一條食物鏈。②“沉舟側(cè)畔千帆過”，物體的相對運動，以沉舟為參照物，千帆是運動的?！窘忸}分析】

（1）此題考查的是文化常識。圖畫中展現(xiàn)的是農(nóng)民在雨中插秧的情景，這恰好符合谷雨的特點。谷雨,顧名思義也就是播谷降雨的意思。換句話說,這是播種移苗、埯瓜點豆的最佳時節(jié)。因為在谷雨時節(jié)雨水會增多,大大有利于谷類農(nóng)作物的生長。谷雨前后是播種移苗、埯瓜點豆的最佳時節(jié)。（2）此題考查的是句子排序。解答此類試題時可以按如下步驟：①尋頭斷尾，確定首尾句。②把握時間順序、空間順序和邏輯順序。③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。通讀句子可以確定文段說明的對象是“二十四節(jié)氣”，故此確定③是開頭，“根據(jù)自然現(xiàn)象的季節(jié)變化劃分時間，確定農(nóng)時”這是一種節(jié)氣制度，故應(yīng)銜接②，但節(jié)氣又不單純是為了農(nóng)耕，所以“又被賦予了豐富的文化內(nèi)涵”，同時體現(xiàn)了“中國人尊重自然秩序、追求天人和諧的古老智慧”。所以排序為：③②①⑤④。故選C。（3）此題考查的是對詩句的遷移理解?！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片”通過句中“蛙聲”可以看出害蟲危害農(nóng)作物，青蛙捕捉害蟲，保護莊稼豐收，這是一個完整的食物鏈?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”句中前半句中包含這事物的相對運動理論，兩句中暗含了新陳代謝的自然規(guī)律。據(jù)此理解作答。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13、分數(shù)的背后沿襲千年的封建科舉制度是為了選出那分數(shù)高高的佼佼者?；蛟S在統(tǒng)治者眼里，只有高分者，才是國家棟梁之材。于是我們聽到了許多許多考場失利者的沉重嘆息。我不認為高分就等同于能力，我堅信不是高分，亦風(fēng)流。還記得那屢試不第的張繼嗎？還記得落第之后那難眠的姑蘇一夜嗎？寒山寺夜半的鐘聲，江楓、漁火見證了張繼名落孫山，卻也見證了一首膾炙人口的好詩的誕生。若只論分數(shù)，張繼恐怕決不會被認為是能力高者，但他卻能寫出曠世的華章，為世人傳誦。由此可見，分數(shù)確有高下，但不是高分者亦可能是腹有經(jīng)綸的風(fēng)流者。話雖如此，但長時期形成的思維定勢卻一直干擾著我們的判斷，牽絆著我們的行為。通常，大家可能認為同一場考試，有能力者當(dāng)然拿高分。這樣想的人或許忽略了考試很可能受非能力、非智力因