2024年部編版八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試卷含答案解析

八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（20分）1．（2分）請(qǐng)將下面的詩(shī)句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)在下面的方格中。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。2．（5分）閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。開(kāi)學(xué)以來(lái)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富多彩?！断⒍t》高屋建瓴，氣勢(shì)磅礴，是新聞作品中的瑰寶；《藤野先生》向我們講述了那個(gè)特殊的年代里感人至深而又發(fā)人深省的往事；那清幽繡麗，雄奇險(xiǎn)拔的《三峽》風(fēng)光，令人不禁想做一次三峽之旅；《與朱元思書(shū)》以簡(jiǎn)練juàn永的筆墨，描繪了一幅充滿生機(jī)的大自然畫(huà)卷，難道不令我們向往嗎？（1）給文中劃線的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字瓴juàn（2）文中有一個(gè)錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫(xiě)法是。（3）本段文字運(yùn)用的修辭方法有和。3．（2分）下列有關(guān)“春華秋實(shí)”的書(shū)法作品屬于隸書(shū)的是（）A．（1）B（2）C（3）D（4）A4．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A．為了防止惡性交通事故不再發(fā)生，交警部門對(duì)道路交通安全加大了監(jiān)管力度。B．經(jīng)過(guò)三年努力學(xué)習(xí)，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心。C．中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出的大型音樂(lè)舞蹈《我的夢(mèng)》，受到了觀眾的熱烈歡迎。D．金秋時(shí)節(jié)的家鄉(xiāng)是個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯臉上都笑開(kāi)了花。5．（2分）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用正確的一句是（）A．我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。B．令郎不愧是丹青世家子弟，他畫(huà)的馬惟妙惟肖、栩栩如生。C．有什么不懂的可以問(wèn)我，我將不吝賜教。D．聽(tīng)說(shuō)你新買了房子，今天我有事走不開(kāi)，改天我一定去寒舍坐坐。6．（2分）根據(jù)劃線句子，將語(yǔ)段補(bǔ)寫(xiě)完整沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；，。，。所以，面對(duì)世界萬(wàn)物，我們心里要常懷感激。7．（4分）綜合性學(xué)習(xí)“一帶一路”青少年和平友好發(fā)展國(guó)際聯(lián)盟是中國(guó)科學(xué)教育促進(jìn)會(huì)倡議成立，由“一帶一路”沿線國(guó)家的大中小學(xué)校、政府部門、國(guó)際性公益組織、教育企業(yè)以及媒體組成的國(guó)際性公益組織，它致力于推動(dòng)“一帶一路”沿線國(guó)家青少年在科技、教育、文化、藝術(shù)、體育、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的廣泛交流與合作，增進(jìn)各國(guó)青少年間的理解與信任。今年，香泉中學(xué)申請(qǐng)加入了“一帶一路”青少年和平友好發(fā)展國(guó)際聯(lián)盟，學(xué)校決定組織學(xué)生開(kāi)展以“‘一帶一路’對(duì)青少年未來(lái)生活的影響”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）學(xué)校將對(duì)全校學(xué)生做一次關(guān)于“‘一帶一路’對(duì)青少年未來(lái)生活的影響”的問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)你仿照示例，為調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題。例：你認(rèn)為“一帶一路”對(duì)青少年未來(lái)生活會(huì)有影響嗎？（2）學(xué)校將與聯(lián)盟中的外國(guó)會(huì)員學(xué)校進(jìn)行一次交流活動(dòng)，請(qǐng)仿照示例，向外國(guó)青少年朋友介紹中國(guó)的一處名勝古跡。例：滕王閣，位于贛江邊上，王勃為它寫(xiě)下了千古名篇《滕王閣序》，我們可以在這里欣賞到“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的美景。二、名著閱讀（5分）8．（5分）名著知識(shí)填空《紅星照耀中國(guó)》又名，是美國(guó)著名新聞?dòng)浾撸ㄌ顚?xiě)人名）寫(xiě)的一部紀(jì)實(shí)性作品，是世界上第一本忠實(shí)描繪紅色中國(guó)的著作。作者在書(shū)中寫(xiě)到的紅軍“大遷移”是指工農(nóng)紅軍的，作者斷定它是一場(chǎng)戰(zhàn)略撤退，稱贊它是一部，是現(xiàn)代史上的無(wú)與倫比的一次遠(yuǎn)征。作者對(duì)中國(guó)充滿感情，他在彌留之際所說(shuō)的一句話是三、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）（一）古詩(shī)文默寫(xiě)（10分）9．（10分）（1），隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）亂花漸欲迷人眼，。（白居易《錢塘湖春行》）（3）在《論語(yǔ)》中，孔子闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：，。（4），何人不起故園情。（李白《春夜洛陽(yáng)城聞笛》）（5）《秋詞》詩(shī)中把詩(shī)人豪邁樂(lè)觀之情抒發(fā)的淋漓盡致的詩(shī)句是：，。（6）馬上相逢無(wú)紙筆，。（岑參《逢入京使》）（7），志在千里。（曹操《龜雖壽》）（8）？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》10．（5分）古詩(shī)詞閱讀，完成各題渡荊門送別（唐：李白）渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。（1）從表達(dá)方式看，詩(shī)的首聯(lián)屬于，它交代了遠(yuǎn)渡的和此行的。（2）這首詩(shī)的結(jié)尾運(yùn)用了手法，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？11．（11分）閱讀甲文《答謝中書(shū)書(shū)》和乙文《記承天寺夜游》，回答各題。【甲文】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹。四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。【乙文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷明。懷明亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。（1）給加點(diǎn)字注音或解釋字義。①注音：曉霧將歇懷民亦未寢②解釋：四時(shí)俱備但少閑人如吾兩人者耳（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。②相與步于中庭。（3）兩文都寫(xiě)到大自然的美好，但表達(dá)的思想感情卻各有不同，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。四、現(xiàn)代文閱讀（20分）12．（10分）閱讀《回憶我的母親》文段，完成文后問(wèn)題。①我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過(guò)困難，沒(méi)被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來(lái)沒(méi)感到過(guò)勞累。②我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，①_____（A勉勵(lì)B鼓勵(lì)C激勵(lì)）我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可②_____（A珍貴B貴重C寶貴）的財(cái)產(chǎn)。③母親現(xiàn)在離我而去了。我將永不能再見(jiàn)她一面了，這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。母親是個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望﹣﹣中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活。這是我能做到的，一定能做到的。（1）簡(jiǎn)要概括母親對(duì)“我”的教育和影響。（2）在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。①②（3）“母親是個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？對(duì)文章的主題有什么作用？（4）末句中的“這”指的是：（5）第③段在表達(dá)方式上的特點(diǎn)是A．具體生動(dòng)的記敘B．富有感情的描寫(xiě)C．條理清晰的說(shuō)明D．議論兼抒情13．（10分）海子爺與老雪狼郭雪波①漠北。苦寒之地，有一大澤，老百姓管它叫天海子。天海子西畔一隅，扎著一座地窖子，里邊住著海子爺。②可以這么說(shuō)，天海子周邊百里就剩海子爺這么一位兩條腿的活物了。當(dāng)初大遷徙，兒孫們跪著求他，一塊兒走了吧。海子爺晃腦袋說(shuō)，不。兒子說(shuō)，這兒已沒(méi)法活人了。海子爺說(shuō)，我有法活，開(kāi)春兒我就往海子邊兒撒草籽兒插樹(shù)條子。兒子沒(méi)轍，留足過(guò)冬食物抹著淚一步三回頭地走了?？蓻](méi)有熬到過(guò)年，一場(chǎng)沙塵暴就把他的房子卷翻了，老漢便挨著天海子挖了一個(gè)地窖子穴居起來(lái)，就如一只老狼苦守著這片被棄的土地。③天海子邊崖下有一洞穴，洞口上遮著沙蓬子。海子爺每天經(jīng)過(guò)那都要吹吹口哨。那叢沙蓬子下便有了動(dòng)靜，若有若無(wú)的兩點(diǎn)綠光十分微弱地在那里閃動(dòng)。海子爺?shù)淖旖浅尸F(xiàn)出微笑，心說(shuō)：老伙計(jì)，還活著，活著就好。④如往常一般，海子爺?shù)教旌Ｗ颖?，就往冰窟的深水放魚(yú)鉤魚(yú)線。等著魚(yú)兒咬鉤。今天的頭條魚(yú)，半個(gè)時(shí)辰之后才上鉤。海子爺從鉤上取下那條魚(yú)往身側(cè)土筐里扔，習(xí)慣地回頭望了望，想到不遠(yuǎn)處蹲著的老雪狼，兀自笑了。每當(dāng)扔頭條魚(yú)時(shí)，他都會(huì)這樣。⑤那是三年前的事。當(dāng)他把頭條魚(yú)扔進(jìn)身側(cè)土筐里，轉(zhuǎn)瞬，魚(yú)就被一只老狼叼走了。那老狼一瘸一瘸的，跑起路來(lái)歪歪扭扭，海子爺很快就追上了。他驚詫了：這老雪狼竟是他多年前的“冤家對(duì)頭”﹣﹣當(dāng)年被人們圍剿后逃脫的那只母狼。海子爺還清晰地記得，它和一只公狼被大伙圍剿到天海子邊，公狼為保護(hù)它而掉進(jìn)天海子的那一剎那，它慘烈的嚎叫。想到這，海子爺盯視片刻，揮揮手說(shuō)，你走吧！老雪狼低垂的雪色長(zhǎng)尾沖海子爺搖了搖，咬著魚(yú)蹣跚而去。海子爺一直目送著它回到天海子邊沙崖下的那個(gè)洞穴，他終于相信了母狼一直守著天海子的傳說(shuō)。⑥想到這些，海子爺便心生感嘆。在冰天雪地的海子邊，也只有他偏不肯逃離這片故土，還守在這里了。這些年，他們仿佛就成了一對(duì)彼此熟悉的伴兒守在這片荒漠。⑦海子爺每天釣完魚(yú)，路過(guò)老雪狼的巖洞，總要從筐里揀出一條魚(yú)，扔過(guò)去。老雪狼待他走遠(yuǎn)，便從那叢沙蓬子后走出來(lái)，找到那條魚(yú)，沖著海子爺?shù)谋秤皢鑶韬績(jī)陕暎戕D(zhuǎn)回穴內(nèi)。今天也不例外。⑧當(dāng)日夜里，北風(fēng)刮得緊。天海子邊傳來(lái)老雪狼的哀嚎。一早醒來(lái)，想到老雪狼昨夜的哀嚎，他放心不下要去看看。到了洞口，海子爺依舊吹起口哨，似有似無(wú)的綠點(diǎn)過(guò)了好久才出現(xiàn)，他松下心來(lái)。⑨他下到天海子的冰面，鑿了兩個(gè)冰窟把魚(yú)線放下去。可等了半天魚(yú)就是不咬鉤，海子爺凍得坐不住了，準(zhǔn)備收線回家。突然，魚(yú)線哧溜溜往水里竄，海子爺大喊一聲“好大的魚(yú)！”他拼命拽住線不松手。大魚(yú)拼命地往水下逃竄。他猛地一個(gè)趔趄，便被那根魚(yú)線倒拽進(jìn)了冰窟里。海子爺從水下掙扎著冒出頭，攀住冰窟邊沿，攀爬，滑落，他的四肢開(kāi)始變得僵直、麻木，海子爺有些無(wú)望了。突然，他的衣袖被什么緊緊地拽住了，抬頭一看，竟是那只老雪狼。此時(shí)，老雪狼一雙昏花模糊的老眼冒出很強(qiáng)的綠光，低著頭，弓著腰身，撅著屁股，拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。⑩“謝謝你，老伙計(jì)！”海子爺凍紫的嘴巴張了張。?唿兒﹣﹣唿兒。老雪狼的喉嚨里滾動(dòng)有聲，顯然催促著海子爺趕緊使勁爬?？伤槟镜乃闹呀?jīng)不太聽(tīng)使喚。老雪狼惱怒起來(lái)。嗚嗚低吼著，咆哮著，又拉又拽。老雪狼不走，也不松口，只一個(gè)姿勢(shì)，低著頭，弓著腰身，撅著屁股，拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。慢慢地，它的身體變得僵硬，它的尖嘴自咬上海子爺?shù)男渥泳蜎](méi)有松開(kāi)過(guò)，姿勢(shì)也沒(méi)有改變過(guò)。漸漸地，它的身軀連著海子爺一起被凍硬凍僵，紋絲不動(dòng)了。?海子爺和老雪狼就成為一對(duì)連體的活標(biāo)本，仿佛是一對(duì)冰雕矗立在天海子空曠的冰面上，成為天海子的一部分，守護(hù)著這片天和地。（1）小說(shuō)中的“海子爺”是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（2）第⑤段插敘海子爺和老雪狼之間的哪些往事？有什么作用？（3）文章畫(huà)線處兩次描寫(xiě)老雪狼救海子爺這一細(xì)節(jié)，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4）有人認(rèn)為小說(shuō)的主題是對(duì)故土的眷戀和堅(jiān)守，也有人認(rèn)為是人與自然和諧的追求。你認(rèn)同哪一個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合這篇小說(shuō)就此談?wù)勀愕目捶?。五、?xiě)作與表達(dá)（50分）以下兩組題目，請(qǐng)任選一題寫(xiě)作．（50分）14．（50分）請(qǐng)以“當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候”為題寫(xiě)一篇作文要求：先在橫線上填入詞語(yǔ)，如失敗、成功、困難或表?yè)P(yáng)等，再寫(xiě)作文寫(xiě)一個(gè)與所填的詞語(yǔ)有關(guān)的故事，還要寫(xiě)出自己的想法與態(tài)度，550字左右；文體不限，詩(shī)歌除外；表達(dá)真情實(shí)感，不得套作、抄襲；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名。15．閱讀下面材料，按要求作文。不要因?yàn)槟骋粋€(gè)夢(mèng)想未曾實(shí)現(xiàn)，而放棄了你所有的夢(mèng)想；不要因?yàn)槟骋淮闻υ?jīng)失敗，而放棄所有的努力；不要因?yàn)槟骋粋€(gè)朋友曾背叛你，而懷疑一切友誼……在人生的道路上，總會(huì)有新的機(jī)會(huì)、新的友誼和新的力量在等待著你。成功不在于永遠(yuǎn)不摔倒，而在于每次都能從摔倒的地方站起來(lái)。就以上材料，選擇一個(gè)方面立意，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。注意：作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（20分）1．（2分）等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。2．（5分）（1）líng；雋（2）清幽繡麗；清幽秀麗（3）排比；反問(wèn)3．（2分）【解答】（1）（4）（3）屬于草書(shū)。（2）隸書(shū)。4．（2分）A．否定詞誤用，去掉“不再”；B．前后表述不一致，去掉“否”；C．正確；D．主語(yǔ)和賓語(yǔ)不一致，改為“家鄉(xiāng)的金秋時(shí)節(jié)是個(gè)收獲的季節(jié)”。故選：C。5．（2分）A．有誤，令尊，是對(duì)別人父親的一種敬稱或者尊稱。此處應(yīng)該為“家父”或者“家君”；B．正確；C．有誤，不吝賜教：不吝惜提出意見(jiàn)和建議，敬辭，不能用于自己一方；D．有誤，“寒舍”是指謙辭，對(duì)人稱自己的家。此處用來(lái)指別人家不恰當(dāng)。故選：B。6．（2分）沒(méi)有春風(fēng)，就沒(méi)有萬(wàn)物的復(fù)蘇；沒(méi)有秋雨，就沒(méi)有稻香遍野7．（4分）（1）示例一：你認(rèn)為“一帶一路”可能對(duì)青少年生活的哪些方面產(chǎn)生影響？示例二：你希望未來(lái)能到“一帶一路”沿線哪些國(guó)家交流學(xué)習(xí)？（2）示例：岳陽(yáng)樓，位于洞庭湖畔，范仲淹為它寫(xiě)下了千古名篇《岳陽(yáng)樓記》，我們可以在這里欣賞到“浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”的洞庭湖勝景。二、名著閱讀（5分）8．（5分）名著知識(shí)填空【解答】答案：《西行漫記》；埃德加?斯諾（斯諾）；萬(wàn)里長(zhǎng)征；英雄史詩(shī)；“我熱愛(ài)中國(guó)”【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。三、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）（一）古詩(shī)文默寫(xiě)（10分）（1）隨君直到夜郎西（2）淺草才能沒(méi)馬蹄（重點(diǎn)字：沒(méi)）（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（重點(diǎn)字：殆）（4）此夜曲中聞?wù)哿?）晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄（重點(diǎn)字：霄）（6）憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（7）老驥伏櫪（重點(diǎn)字：櫪）（8）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是10．（5分）（1）記敘；地點(diǎn)；目的。（2）擬人，作者移情于物，表面寫(xiě)江水送自己，實(shí)則是寫(xiě)自己故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和依戀。參考譯文：乘船遠(yuǎn)行，路過(guò)荊門一帶，來(lái)到楚國(guó)故地。青山漸漸消失，平野一望無(wú)邊。長(zhǎng)江滔滔奔涌，流入廣袤荒原。月映江面，猶如明天飛鏡；云變藍(lán)天，生成海市蜃樓。故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠(yuǎn)萬(wàn)里送我行舟。11．（11分）【分析】參考譯文：【甲】山川景色的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見(jiàn)底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來(lái)猿、鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲；夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗的景色了?！疽摇吭S六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，恰好看見(jiàn)月光照在門上，（于是我就）高興地起床出門散步。想到?jīng)]有和我一起游樂(lè)的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。懷民也沒(méi)有睡，我們便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月光？（又有）哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。答案：（1）①xiēqǐn②都只是（2）①自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。②我們一起在庭院中做步。（3）甲文表達(dá)了熱愛(ài)自然，沉醉山水的情感；乙文對(duì)澄澈透明的美妙的月色作了生動(dòng)形象的描繪，透露出作者在貶謫中雖感慨身微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。表達(dá)了作者曠達(dá)樂(lè)觀的胸懷。四、現(xiàn)代文閱讀（20分）（1）教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)；給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣；教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志。（2）①鼓勵(lì)，②寶貴（3）抒發(fā)了對(duì)母親的悼