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文檔簡介

城臨中學“格致大講壇”實施方案一、指導思想

堅持以新課程改革理論為先導，以學校教育教學工作實際為依據，實施“科研引領、高效教學、多元育人”戰(zhàn)略,切實發(fā)揮教科研的先導作用，創(chuàng)新教育思想和方法，落實“人人有課題，周周有教研，月月有匯報，學期有成果”的要求，以“格致大講壇”作為教師專業(yè)進展的平臺，培名師、育英才，全面提升教師隊伍的整體素養(yǎng),打造優(yōu)質精品學校。

二、參與人員

1.參講人員

具有中高級職稱教師、市級以上榮譽稱號教師、各學科青年教師代表等。

2.培訓對象

學校全部任課教師。

3.提升對象：教育教學力量相對較弱的教師；新調入學校的教師；具有進展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煛?/p>

三、培訓原則

講演教師要堅持理論聯(lián)系實際的原則，選題必需與自身進展和專業(yè)化進展需要相結合，真正把閱歷學習落到實處；堅持針對性、實效性原則，在總結自己教學閱歷、反思教學行為根底上，引領廣闊教師切實解決教學中存在的突出問題和難點問題，在實踐中不斷有新創(chuàng)新，使教師之間相互學習與溝通，張揚共性，激發(fā)每位教師主體性的成長。

四、目標與內容

（一）目標

1．人人參加教研，人人有成果。

2．為省市級教師培訓供應后備軍。

（二）要求

1.學科主任負責，以學科為根本單位，每月一次，每次三名教師講演。

2.參講教師，自選題目，圍繞一個主線（或主題），要有多媒體課件，有具體文稿。

3.講演教師以40分鐘為宜，每次活動不少于120分鐘。

4.學科主任、參與教師必需在每次講壇完畢2日內把自己體會總結提交教務處。

5.嚴格考核，確保每次活動質量。

（三）講座內容

1.先進教學方法；

2.優(yōu)秀教學設計；

3.教學反思；

4.教學案例；

5.高效復習策略；

6.有效課堂等。

（四）講壇地點

1.階梯教室。

2.高一、二賽課室。

3.臨時安排地點。（學科安排有沖突時，可以調整）

（五）組織機構

1.領導小組

組長：z

成員：z

2.分管校長

化學、歷史學科：z

物理、政治學科：z

英語、地理學科：z

語文、生物學科：z

數學學科：z

（依據實際活動，可能做臨時調整）

3.研修室

設在教務處

4.詳細職責

（1）參與各學科論壇，進展階段總結。

（2）負責論壇過程督查、檔案治理。

（3）負責論壇的評價、考核。

通過開展“格致大講壇”活動，仔細解決學校教育教學中存在的突出問題

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