浙江省杭州市西湖區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期末科學(xué)試卷

微小世界微小世界1.顯微鏡是人類最偉大的發(fā)明之一，人們借助顯微鏡看到了微小世界。（1）下列物品中，與放大鏡一樣具有放大功能的是〖〗。A.“空”燒杯B.正方體冰塊C.有水的圓底燒瓶D.窗上的玻璃（2）小科做了水滴放大鏡觀察樹(shù)葉。下面是玻璃片上四處水滴的側(cè)視圖，A.B.C.D.放大倍數(shù)最大的是水滴〖A.B.C.D.（3）使用放大鏡時(shí)，下列說(shuō)法不正確的是()。A.手握著放大鏡，眼睛和觀察對(duì)象分別位于放大鏡的兩側(cè)B.放大鏡和觀察對(duì)象之間的距離發(fā)生變化，圖像的清晰度會(huì)變化C.放大鏡和觀察對(duì)象之間的距離發(fā)生變化，圖像的放大倍數(shù)不變D.放大鏡和觀察對(duì)象之間的距離發(fā)生變化，圖像的放大倍數(shù)會(huì)變化（4）小明利用工具觀察了身邊微小的物體，下列發(fā)現(xiàn)正確的是()。A.蠶蛾觸角的形狀是棒狀B.蝴蝶的彩色翅膀是由許多小鱗片組成的C.使用顯微鏡比放大鏡視野要大很多D.葉表皮的氣孔使用放大鏡就可以觀察到2.小科對(duì)顯微鏡很感興趣，他在實(shí)驗(yàn)室用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞。（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞玻片標(biāo)本的正確步驟是：滴水、()、吸液。滴水吸液撕皮染色滴水吸液撕皮染色蓋片①放表皮②③④A.②④③①B.②①④③C.②①③④D.②③①④（2）小科通過(guò)目鏡往下看，黑乎乎的，什么也看不清，最可能是因?yàn)?)。A.載玻片沒(méi)有放在中間B.反光鏡沒(méi)有調(diào)整好C.沒(méi)有選擇合適的目鏡D.沒(méi)有選擇合適的物鏡（3）經(jīng)過(guò)調(diào)整，小科終于看到了洋蔥表皮細(xì)胞（如圖），要把它移動(dòng)到視野中央，應(yīng)該()。第2（3）題圖A.將玻片向左上方移動(dòng)B.將玻片向左下方移動(dòng)第2（3）題圖C.將玻片向右上方移動(dòng)D.將玻片向右下方移動(dòng)（4）關(guān)于洋蔥表皮細(xì)胞的特點(diǎn)，下列描述不正確的是()。A.洋蔥表皮細(xì)胞的顏色和大小都是相同的B.洋蔥表皮細(xì)胞的形狀相似第2（4）題圖C.洋蔥表皮細(xì)胞之間都是緊密相連第2（4）題圖D.一個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)一般都有一個(gè)小圓點(diǎn)3.接著，小科又利用顯微鏡觀察水中的微生物。（1）用顯微鏡觀察水中的微生物，需控制它們的運(yùn)動(dòng)速度，正確操作是()。A.在載玻片上放適量的脫脂棉纖維B.用稀鹽酸將微生物滅活，阻止它們運(yùn)動(dòng)C.用吸水紙?jiān)谏w玻片的邊緣吸走所有水分D.在載玻片上多滴幾滴水第3（2）題圖（2）顯微鏡下，小科看到的微生物如右圖，它是()。第3（2）題圖A.草履蟲(chóng)B.變形蟲(chóng)C.喇叭蟲(chóng)D.衣藻（3）水中微生物的數(shù)量在一定程度上反映了水質(zhì)情況。下列關(guān)于微生物的說(shuō)法，正確的是()。A.微生物會(huì)污染水和空氣，因此對(duì)人類都是有害的B.微生物個(gè)體都極小，我們無(wú)法用肉眼看到C.微生物會(huì)引起食物霉變，保持高溫、潮濕可以防霉D.微生物可以用來(lái)處理一些垃圾和污水4.小科通過(guò)閱讀資料，知道隨著顯微鏡的發(fā)明和不斷改進(jìn)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)疾病的元兇有細(xì)菌和病毒。（1）冠狀病毒是新冠肺炎的致病源，借助()才能清楚地觀察到它的結(jié)構(gòu)。A.眼睛B.高倍放大鏡C.光學(xué)顯微鏡D.電子顯微鏡（2）抗生素治療細(xì)菌性感冒的原理是：抗生素通過(guò)破壞細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)阻止細(xì)菌繁殖。但抗生素不能治療病毒性感冒，原因可能是〖〗。A.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.病毒太強(qiáng)大C.抗生素可以幫助病毒進(jìn)化D.病毒與抗生素是同類型的生物工具和技術(shù)工具和技術(shù)工具與技術(shù)的不斷發(fā)展，對(duì)我們的生產(chǎn)生活有重要影響。1.以前，村民每天要通過(guò)崎嶇山路，艱難地把水挑到家里。圖中村民挑水用的扁擔(dān)，可以看作是〖〗。第1題圖A.杠桿第1題圖后來(lái)，人們使用木板車運(yùn)輸水桶。右圖為不同時(shí)期的三種輪子，按照出現(xiàn)時(shí)間先后，正確排序?yàn)?)。A.③①②B.②③①C.③②①D.②①③3.村民在木板車上搭木板，將裝滿水的水桶推上車（如圖）。第3題圖（1）將水桶推上車需要的推力，與水桶所受的重力相比，()。第3題圖A.推力大B.重力大讀數(shù)3.0牛A斜面2.3牛B斜面1.8牛C.推力和重力一樣大D.無(wú)法判斷大小（2）接上題，如果想更省力，可以〖〗。（提示：結(jié)合右邊圖表資料進(jìn)行判斷。）第3（2）題資料A.直接提上車第3（2）題資料C.減小木板的坡度D.增大木板的坡度4.隨著工具與技術(shù)的革新，部分村民會(huì)用壓水井取水。壓水井的壓桿也是杠桿類工具，它的支點(diǎn)是。（選填“A、B或C”）5.在修復(fù)破損的鐵皮水桶時(shí)，村民會(huì)用到剪刀這種工具。第4題圖（1）剪刀屬于組合工具，它是()的組合。第4題圖A.杠桿和輪軸B.杠桿和斜面C.杠桿和滑輪D.輪軸和斜面（2）修復(fù)鐵皮水桶時(shí)，最適合選用的剪刀是〖〗。支點(diǎn)支點(diǎn)支點(diǎn)支點(diǎn)支點(diǎn)A.B.C.D.6.如今，家家戶戶都通了自來(lái)水，打開(kāi)水龍頭就可以取水，第6題圖水龍頭相當(dāng)于第6題圖7.工具和技術(shù)的變化讓村民取水越來(lái)越方便。對(duì)于工具和技術(shù)，下列說(shuō)法中你不認(rèn)同的是()。A.完成同一種任務(wù)只能使用一種工具B.不同的工具有不同的使用技術(shù)C.工具和技術(shù)都可以不斷地改進(jìn)D.技術(shù)的發(fā)展可以促進(jìn)工具的發(fā)明8.以下形式中，()最能讓游客直觀生動(dòng)地了解鄉(xiāng)村發(fā)展的過(guò)程。A.報(bào)紙B.廣播C.書(shū)籍D.視頻9.旅游業(yè)興起，村里開(kāi)放“活字印刷術(shù)”體驗(yàn)活動(dòng)。（1）選擇()刻板能在紙上正確印出“書(shū)”這個(gè)字。A.B.C.D.A.B.C.D.（2）我們?cè)谀M活字印刷時(shí)，以下步驟正確的是()。①拓印②檢字③晾制④刷墨A.②①④③B.②④①③C.④②①③D.①②③④能量1.小科和同學(xué)相約參觀科技館。能量（1）出發(fā)前，小科洗了頭發(fā)并用吹風(fēng)機(jī)吹干。第1（1第1（1）題圖額定電壓：220伏工作頻率：50赫額定功率：1800瓦額定電流：10安A.太陽(yáng)能B.額定電壓：220伏工作頻率：50赫額定功率：1800瓦額定電流：10安（2）根據(jù)吹風(fēng)機(jī)銘牌的信息，可知它的功率是〖〗。A.220伏B.50赫C.1800瓦D.10安（3）接上題，吹風(fēng)機(jī)正常工作1小時(shí)，消耗電能是〖〗。第1（2第1（2）題圖A.0.18度B.1.8度C.18度D.2.2度2.小科來(lái)到名人墻，了解到科學(xué)家?jiàn)W斯特在一次實(shí)驗(yàn)中偶然發(fā)現(xiàn)電和磁有關(guān)系。（1）將導(dǎo)線靠近指南針，不符合事實(shí)的是〖〗。A.B.第2（1）題圖C.D.第2（1）題圖（2）當(dāng)小磁針靠近下列電路的導(dǎo)線時(shí)，〖〗偏轉(zhuǎn)角度最大。AA.B.C.D.3.小科最喜歡科技館的實(shí)踐體驗(yàn)區(qū)，他在這里體驗(yàn)了“探索電磁鐵”的主題研究。他領(lǐng)取了四節(jié)相同的新電池、三根完全相同的鐵芯、三段相同的導(dǎo)線、很多大頭針和一份研究單。他制作的三個(gè)電磁鐵研究裝置，示意圖如下。甲 乙丙（1）小科先研究了影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。①要研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，應(yīng)該選擇裝置〖〗。A.甲和乙B.甲和丙C.乙和丙D.任意兩組吸引的大頭針個(gè)數(shù)（枚）〖〗131213〖〗878〖〗655②右表是小科的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)根據(jù)自己所學(xué)，結(jié)合裝置圖，填寫記錄表中的裝置編號(hào)。我這樣填寫的理由是：〖〗?！肌健肌肌健肌舰俅藭r(shí)，小磁針N極與電磁鐵的釘尖吸引。請(qǐng)幫小科在記錄單的括號(hào)內(nèi)填寫“南極”和“北極”。第第3（2）①題圖②小科要改變電磁鐵的南北極，可以采用方法()。A.增加一節(jié)新電池B.將電池的正負(fù)極對(duì)換連接C.增加線圈纏繞的圈數(shù)D.換一根更粗的鐵芯（3）電動(dòng)機(jī)里面的轉(zhuǎn)子，是三個(gè)電磁鐵的組合體。如圖，小科將小電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)子拆出并通電，用磁鐵靠近時(shí)，第3（3）題圖轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)了。下列方法中，轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)得最快的是第3（3）題圖A.B.C.D.A.B.C.D.4.小科在展區(qū)中看到一輛太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)小車（如圖）。車身上有一塊太陽(yáng)能電板，電板的作用是將()轉(zhuǎn)化為電能。第4題圖A.化學(xué)能B.熱能第4題圖地球的運(yùn)動(dòng)地球的運(yùn)動(dòng)地球是如何運(yùn)動(dòng)的呢？1.婷婷整理地球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)幫她將標(biāo)“★”的部分填寫完整（共3處）。2.婷婷用泡沫球制作地球自轉(zhuǎn)模型，并完成晝夜交替現(xiàn)象的模擬實(shí)驗(yàn)。下列選項(xiàng)中說(shuō)法錯(cuò)誤的是〖〗。A.選擇用泡沫球模擬地球是因?yàn)檫@兩者都是不透明的球體B.在地球自轉(zhuǎn)模型的表面可用不同顏色分別表示海洋和陸地C.地球圍繞一個(gè)真實(shí)的地軸不停運(yùn)動(dòng)，因此模型還需要一根鐵絲來(lái)制作地軸D.用較強(qiáng)的光源照射地球模型，同時(shí)讓地球模型自轉(zhuǎn)，觀察現(xiàn)象3.婷婷所在小組進(jìn)行了地球運(yùn)動(dòng)模擬實(shí)驗(yàn)，記錄了以下四種情況。（1）上圖四種情況中，最接近地球真實(shí)運(yùn)動(dòng)的是〖〗。A.情況1B.情況2C.情況3D.情況4（2）上圖四個(gè)情況中，最符合托勒密“地心說(shuō)”理論的是〖〗。A.情況1B.情況2C.情況3D.情況4（3）下列現(xiàn)象中，屬于晝夜交替對(duì)生物產(chǎn)生影響的是()。A.郁金香花朵早上開(kāi)放、晚上閉合B.冬季到來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子落光了C.貓咪會(huì)隨季節(jié)變化進(jìn)行生理?yè)Q毛D.帝王蝶每年都會(huì)進(jìn)行一次冬季大遷徙第4題圖4.婷婷觀測(cè)正午時(shí)學(xué)校旗桿桿影的長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)第4題圖一年中旗桿最高點(diǎn)的影子落在A-C之間。節(jié)氣日期春分3月20/21日夏至6月21/22日秋分9月23/24日冬至12月21/22日（1）若旗桿最高點(diǎn)的影子落在C處，此時(shí)為〖〗。A.春季B.夏季C.秋季D.冬季（2）結(jié)合右表分析，元旦時(shí)，旗桿最高點(diǎn)的影子落點(diǎn)最靠近〖〗處。（選填A(yù)、B、C）第第4（2）題表5.表弟、表妹在爭(zhēng)論夏天熱、冬天冷的原因，請(qǐng)婷婷當(dāng)“裁判”。四季的形成，是因?yàn)榈厍蚺c太陽(yáng)的距離有時(shí)遠(yuǎn)有時(shí)近。夏天時(shí)，地球距離太陽(yáng)近；冬天時(shí)，地球距離太陽(yáng)遠(yuǎn)。四季的形成，是因?yàn)榈厍蚺c太陽(yáng)的距離有時(shí)遠(yuǎn)有時(shí)近。夏天時(shí)，地球距離太陽(yáng)近；冬天時(shí)，地球距離太陽(yáng)遠(yuǎn)。表弟表弟表妹我認(rèn)為四季的形成和地球表妹我認(rèn)為四季的形成和地球離太陽(yáng)遠(yuǎn)近沒(méi)有關(guān)系。請(qǐng)你結(jié)合資料，幫助婷婷回答：（1）我贊同〖〗的看法。（2）理由是：〖第5題資料第5題資料6.2023年5月30日9時(shí)31分，“神十六”載人飛船發(fā)射，“出差”五個(gè)月后返回，于10月31日8時(shí)11分成功著陸。第6（1