2021秋九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷魯教版

期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷(100分，60分鐘)題號(hào)一二三四總分得分可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1C—12N—14O—16S—32Ca—40一、選擇題(1～10題每題2分，11～15題每題3分，共35分)1．下列資源的利用過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是()A．液氮用作制冷劑 B．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣C．風(fēng)力發(fā)電 D．用乙醇汽油作汽車燃料2．下列四種物質(zhì)中，屬于化合物的是()A．生鐵 B．冰水共存物 C．食鹽溶液 D．液氧3．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是()\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"4．下列有關(guān)粒子的說(shuō)法中正確的是()A．分子可分，原子不可分B．原子得到電子后帶正電荷C．分子、原子和離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)D．原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的5．下列關(guān)于溶液的說(shuō)法中正確的是()A．水可以溶解任何物質(zhì)B．物質(zhì)溶于水時(shí)都放出熱量C．溶質(zhì)可以是固體，也可以是液體或氣體D．飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液6．強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯(cuò)誤的是()A．在點(diǎn)燃?xì)錃馇跋葯z驗(yàn)其純度B．在火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻C．在加油站張貼嚴(yán)禁煙火標(biāo)志D．在天然氣燃?xì)庠钕路桨惭b報(bào)警器7．燃燒是一類重要的化學(xué)變化。下列關(guān)于燃燒的敘述正確的是()A．燃燒一定有火焰B．物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，一定會(huì)發(fā)生爆炸C．物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒D．使可燃物溫度降低到其著火點(diǎn)以下，可以滅火8．下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是()A．水通電生成氫氣和氧氣——化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生了改變B．壓癟的乒乓球在熱水中能鼓起來(lái)——溫度升高，分子變大C．端午時(shí)節(jié)粽飄香——分子不斷運(yùn)動(dòng)D．一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同——不同種分子的性質(zhì)不同\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"(第9題)9．2020年6月23日我國(guó)的北斗導(dǎo)航“收官之星”在西昌發(fā)射成功，北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘提供精確時(shí)間。銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息與銣原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是()A．銣單質(zhì)具有導(dǎo)電性B．m的值是37，n的值是1C．銣的相對(duì)原子質(zhì)量為85.47D．氯化銣的化學(xué)式為RbCl210．利托那韋的化學(xué)式為C37H48N6O5S2。下列關(guān)于利托那韋的說(shuō)法中正確的是()A．是由5種元素組成的混合物B．每個(gè)分子中含2個(gè)硫元素C．氮、氧原子個(gè)數(shù)比為6：5D．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高11．2020年5月5日，配置有氫氧發(fā)動(dòng)機(jī)的“長(zhǎng)征五號(hào)B”火箭，搭載我國(guó)新一代載人試驗(yàn)飛船順利升空，飛船成功返回。從變化觀念和平衡思想認(rèn)識(shí)反應(yīng)：2H2＋O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))2H2O，下列說(shuō)法正確的是()A．氫氣和氧氣混合生成水B．反應(yīng)前后元素種類不變，化合價(jià)改變C．2g氫氣和1g氧氣反應(yīng)生成3g水D．氫氣和氧氣反應(yīng)吸收熱量12．下列說(shuō)法正確的是()A．用過氧化氫溶液在常溫下制氧氣未加二氧化錳，也可快速制氧氣B．電解水實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的電極為負(fù)極C．收集氧氣時(shí)，用帶火星的木條進(jìn)行驗(yàn)滿，這是利用了氧氣的可燃性D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，得到黑色固體物質(zhì)13．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類推結(jié)果正確的是()A．CO、C2H5OH在氧氣中燃燒都能生成CO2，則在氧氣中充分燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．氧化物中一定含氧元素，則含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，則鐵在氧氣中燃燒也一定能發(fā)出藍(lán)紫色火焰14．從如圖所示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖中，獲得的下列信息中錯(cuò)誤的是()\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"(第14題)A．參加反應(yīng)的一種物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4B．該反應(yīng)的生成物為混合物C．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1D.\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2：6：115．下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"二、填空題(42分)16．(4分)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。(1)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"，該微粒的符號(hào)為________。(2)稀有氣體氦氣的化學(xué)式為________。(3)保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是__________。(4)寫出硫酸鋁的化學(xué)式并標(biāo)出鋁元素的化合價(jià)__________。17．(7分)如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖。請(qǐng)回答下列問題：(1)A.B.C中表示混合物的是________。(2)上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于化學(xué)變化的是________，該化學(xué)變化中一定不變的粒子是_____________________(填粒子名稱)。(3)A圖中“\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"”表示構(gòu)成氧氣的粒子，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，鐵可以在純凈的氧氣中燃燒，其燃燒的現(xiàn)象為_____________________________________，若實(shí)驗(yàn)室采用分解過氧化氫的方法制取氧氣，其化學(xué)方程式為____________________________________。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"(第17題)\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"(第18題)18．(13分)多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面地了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和構(gòu)成①?gòu)暮暧^上看，氧氣和二氧化碳都由________(填“元素”“原子”或“分子”，下同)組成；②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由________構(gòu)成。(2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________________；②將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中，向燒杯中緩慢傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖甲)，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有_________________________________________________________________。由此可推知的滅火原理是______________________________。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒，操作方法有____________________________。(3)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(如圖乙)，若利用該裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。若利用該裝置制二氧化碳，無(wú)紡布包內(nèi)藥品為____________(寫名稱)；②工業(yè)上常用液態(tài)空氣制氧氣，該過程發(fā)生______________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。(4)辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)①量變引起質(zhì)變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成____________________________________________________；②功過相對(duì)論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實(shí)分析，“過”：使全球氣候變暖，導(dǎo)致海平面上升等；“功”：_________________________________________________________(舉一例)。19．(10分)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。(1)構(gòu)成氫氣的粒子是________(填“氫分子”或“氫原子”)。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"(第19題圖1)(2)根據(jù)圖1所示信息判斷，下列說(shuō)法正確的是________(填序號(hào))。A．硫?qū)儆诮饘僭谺．硫原子中的質(zhì)子數(shù)為16C．硫的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06g(3)根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"(第19題圖2)①圖中粒子共表示________(填數(shù)字)種元素；②A為氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖，與氯原子的化學(xué)性質(zhì)最相似的是________(填序號(hào))。(4)圖3為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"(第19題圖3)根據(jù)圖示寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"(第20題)20．(8分)A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知A.B元素組成相同，E是天然氣的主要成分。請(qǐng)回答下列問題：(1)A的化學(xué)式為________。(2)C的用途之一為____________________。(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為____________。(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為____________________________________________。三、探究實(shí)驗(yàn)題(14分)21．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問題：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液(第21題)(1)A是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的發(fā)生與收集裝置。用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為____________________________________，制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置，原因是____________________________________________，選擇收集裝置的依據(jù)是_________________________________________________________________。(2)B實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)合理的是________(填“①”或“②”)，另一裝置設(shè)計(jì)中存在的問題是_______________________________________________________________。(3)C是定量實(shí)驗(yàn)，選擇儀器不恰當(dāng)或操作不規(guī)范都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果有誤差。實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇量筒規(guī)格應(yīng)為________(填“50mL”或“100mL”)，稱量時(shí)砝碼與藥品位置放反了(1g以下使用游碼)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“小于”“等于”或“大于”)15%。四、計(jì)算題(9分)22．學(xué)習(xí)化學(xué)后，小紅同學(xué)知道了雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，她收集了干燥的雞蛋殼拿去實(shí)驗(yàn)室，與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前反應(yīng)后燒杯和稀鹽酸總質(zhì)量雞蛋殼的質(zhì)量燒杯和剩余物總質(zhì)量150g6.25g154.05g(1)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為________g。(2)請(qǐng)你幫助小紅同學(xué)計(jì)算她收集的雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)

答案一、1.D2.B3．A點(diǎn)撥：使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體。4．C5.C6.D7．D點(diǎn)撥：燃燒不一定有火焰，也可能無(wú)火焰，有光，如鎂條燃燒；物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒可能發(fā)生爆炸；物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)不一定是燃燒，也可能是緩慢氧化；使可燃物溫度降低到著火點(diǎn)以下，可以達(dá)到滅火的目的。8．B點(diǎn)撥：壓癟的乒乓球在熱水中能鼓起來(lái)，說(shuō)明分子間有間隔，受熱分子間間隔變大。9．D點(diǎn)撥：銣屬于金屬，金屬具有導(dǎo)電性，A正確；銣元素的原子序數(shù)為37，原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝原子核外電子數(shù)，則m＝37，n＝1，B正確；元素周期表的一個(gè)單元格中，最下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，C正確；銣原子的最外層有1個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去一個(gè)電子，顯＋1價(jià)，則氯化銣的化學(xué)式為RbCl，D錯(cuò)誤。10．C11.B12．D點(diǎn)撥：常溫下過氧化氫溶液未加催化劑產(chǎn)生氧氣的速率慢，不能用于快速制取氧氣；電解水實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的電極為正極，負(fù)極產(chǎn)生氫氣；收集氧氣時(shí)，用帶火星的木條進(jìn)行驗(yàn)滿，這是利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì)，氧氣沒有可燃性。13．A方法規(guī)律：本題采用推理法和舉例法相結(jié)合解答。根據(jù)化學(xué)變化前后元素的種類不變，能在氧氣中燃燒生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素，故A正確；由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如O2與O3組成的混合物中只含一種元素，故B錯(cuò)；氧化物必須是由兩種元素組成的，含有氧元素的物質(zhì)不一定由兩種元素組成，故不一定是氧化物，故C錯(cuò)；鐵絲在氧氣中燃燒沒有藍(lán)紫色火焰，而是火星四射，故D錯(cuò)。14．B點(diǎn)撥：由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由C2H4和H2O在一定條件下反應(yīng)生成C2H6O，化學(xué)方程式為C2H4＋H2Oeq\o(=,\s\up7(一定條件))C2H6O，反應(yīng)后只生成一種物質(zhì)，屬于純凈物，B錯(cuò)誤。15．B方法規(guī)律：本題采用實(shí)驗(yàn)復(fù)現(xiàn)法解答，復(fù)現(xiàn)電解水、探究質(zhì)量守恒定律、探究分子運(yùn)動(dòng)、探究催化劑等實(shí)驗(yàn)的裝置、現(xiàn)象、結(jié)論等。根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，由水通電分解生成氫氣、氧氣，可得出水是由氫、氧兩種元素組成的，故A實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的；B中碳酸鈉與鹽酸在燒杯中反應(yīng)，生成的CO2氣體逸散到空氣中，使反應(yīng)后稱得的物質(zhì)質(zhì)量減輕，不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；C項(xiàng)通過A中溶液變紅的現(xiàn)象，可以推測(cè)C中的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到A中，形成氨水使酚酞溶液變紅，因此C能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D中通過對(duì)比，將二氧化錳加入過氧化氫溶液中，迅速產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復(fù)燃，可以證明二氧化錳能加快過氧化氫分解的速率。二、16.(1)Cl－(2)He(3)H2O2(4)eq\o(Al,\s\up6(＋3))2(SO4)317．(1)A(2)變化Ⅰ；碳原子和氧原子(3)劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)，放出大量的熱；2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑點(diǎn)撥：(1)由構(gòu)成的微?？芍?，A中的物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成的，表示混合物。(2)由微粒的變化可知，變化Ⅰ中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該化學(xué)變化中一定不變的粒子是碳原子和氧原子。(3)鐵可以在純凈的氧氣中燃燒，其燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)，放出大量的熱；實(shí)驗(yàn)室采用分解過氧化氫的方法制取氧氣，生成物為水和氧氣，據(jù)此書寫化學(xué)方程式。18．(1)①元素②分子(2)①4Fe＋3O2=2Fe2O3②密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒；使燃燒物隔絕空氣；將棉芯從燒杯中取出(3)①2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑；大理石(或石灰石)②物理變化(4)①CO②使全球地表平均溫度保持在適宜生物生存的溫度范圍(合理即可)19．(1)氫分子(2)B(3)①4②E(4)2HgOeq\o(=,\s\up7(△))2Hg＋O2↑20．(1)H2O2(2)供給呼吸(其他答案合理即可)(3)分解反應(yīng)(4)CH4＋2O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))CO2＋2H2O方法規(guī)律：本題采用切入法解答。E是天然氣的主要成分，是甲烷；A.B元素組成相同，A能生成B，所以A是過氧化氫，B是水，C是氧氣。氧氣的用途有供給呼吸，支持燃燒等；反應(yīng)②是電解水生成氫氣和氧氣，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；反應(yīng)④是甲烷在氧氣中燃燒，生成二氧化碳和水。三、21.(1)2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑；都是固體和液體反應(yīng)，不需要加熱；氣體的密度和溶解性(2)①；裝置不密閉，生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中