化學(xué)講義2023年化學(xué)講義6.1.1化學(xué)反應(yīng)與熱能（原卷版）

6.1.1化學(xué)反應(yīng)與熱能（精講）思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖常見考點(diǎn)常見考點(diǎn)考點(diǎn)一化學(xué)反應(yīng)中能量的變化【例11】（2022廣西賀州）已知2SO2+O22SO3為放熱反應(yīng)，對(duì)該反應(yīng)的下列說法中正確的是A．O2的能量一定高于SO2的能量B．SO2和O2的總能量一定高于SO3的總能量C．SO2的能量一定高于SO3的能量D．因該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，故不必加熱就可發(fā)生【例12】（2022秋·河南洛陽·高一宜陽縣第一高級(jí)中學(xué)?？茧A段練習(xí)）化學(xué)反應(yīng)中的能量變化是化學(xué)反應(yīng)中舊化學(xué)鍵斷裂時(shí)吸收的能量與新化學(xué)鍵形成時(shí)放出的能量不同引起的。如下圖為N2(g)和O2(g)反應(yīng)生成NO(g)過程中的能量變化：下列說法正確的是A．N元素非金屬性較強(qiáng)，故通常情況下N2不穩(wěn)定，易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B．通常情況下，N2(g)和O2(g)混合能直接生成NOC．1molN2(g)和1molO2(g)具有的總能量小于2molNO(g)具有的總能量D．1molN2(g)和1molO2(g)反應(yīng)放出的能量為180kJ【一隅三反】1．（2022春·甘肅臨夏·高一?？茧A段練習(xí)）關(guān)于化學(xué)反應(yīng)熱效應(yīng)的敘述中，正確的是A．放熱反應(yīng)在常溫下就一定很容易發(fā)生B．放熱反應(yīng)中反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量C．碳的燃燒反應(yīng)是吸熱反應(yīng)D．凡是需加熱方能進(jìn)行的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)2．（2022春·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·高一?？计谀┮阎?molBr2(g)發(fā)生反應(yīng)H2(g)+Br2(g)=2HBr(g)放出102kJ的熱量，其他相關(guān)數(shù)據(jù)如表：H2(g)Br2(g)HBr(g)1mol分子中的化學(xué)鍵斷裂時(shí)需要吸收的能量/kJ436a369則表中a為A．404 B．260 C．230 D．2003．（2022春·浙江杭州·高一杭州四中期中）1868年狄青和洪特發(fā)現(xiàn)了用空氣中的氧氣來氧化氯化氫氣體制取氯氣的方法：4HCl(g)+O2(g)=2Cl2(g)+2H2O(g)?；瘜W(xué)反應(yīng)與能量變化如圖所示。下列說法正確的是A．該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)B．若H2O為液態(tài)，則生成物總能量將變大C．4HCl(g)和O2(g)總能量高于2Cl2(g)+2H2O(g)的總能量，反應(yīng)時(shí)向環(huán)境釋放能量D．?dāng)嚅_舊化學(xué)健吸收的總能量大于形成新化學(xué)鍵所釋放的總能量考點(diǎn)二吸熱放熱反應(yīng)辨析【例2】（2022廣西賀州）下列反應(yīng)既屬于氧化還原反應(yīng)，又屬于吸熱反應(yīng)的是A．鋁片與稀鹽酸的反應(yīng) B．Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl的反應(yīng)C．灼熱的碳與CO2的反應(yīng) D．甲烷在氧氣中的燃燒【一隅三反】1．（2022四川成都·高一?？计谥校┥钪忻繒r(shí)每刻都發(fā)生著各種化學(xué)反應(yīng)，下列反應(yīng)不屬于放熱反應(yīng)的是A．H2SO4與Ba(OH)2溶液的反應(yīng)B．燃燒反應(yīng)C．八水合氫氧化鋇與氯化銨的反應(yīng)D．金屬與酸與水的反應(yīng)2．（2022甘肅武威）下列反應(yīng)中，屬于吸熱反應(yīng)的是A．Na與H2O反應(yīng) B．H2在Cl2中燃燒C．NaOH溶液與鹽酸反應(yīng) D．Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl反應(yīng)3．（2022浙江）下列反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，但不屬于氧化還原反應(yīng)的是A．NaOH與稀H2SO4反應(yīng) B．H2還原CuOC．Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl反應(yīng) D．CH4燃燒4．（2022春·陜西西安·高一?？茧A段練習(xí)）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或圖象信息不能充分說明相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)是放熱反應(yīng)的是A．圖①溫度計(jì)的水銀柱上升 B．圖②中反應(yīng)物總能量大于生成物總能量C．圖③中反應(yīng)開始后，針筒活塞向右移動(dòng) D．圖④中反應(yīng)開始后，甲處液面低于乙處液面考點(diǎn)三能量圖的分析【例3】（2022貴州六盤水）“能量反應(yīng)過程”圖是表示反應(yīng)過程中物質(zhì)能量變化的示意圖，如圖為某反應(yīng)的“能量反應(yīng)過程”圖，下列有關(guān)說法正確的是A．該反應(yīng)中，反應(yīng)物的總能量小于生成物的總能量B．?dāng)嚅_的化學(xué)鍵需要吸收的能量C．是放熱反應(yīng)D．和的能量之和為【一隅三反】1．（2022四川南充）已知：①破壞1molA—A鍵、1molB—B鍵、1molA—B鍵時(shí)分別需要吸收436kJ、498kJ、463kJ的能量；②反應(yīng)2A2(g)+B2(g)=2A2B(g)的能量變化如圖。錯(cuò)誤的是A．體系中A2、B2最活潑 B．E1=1370kJ·mol1C．ΔH=482kJ·mol1 D．該反應(yīng)是放熱反應(yīng)2．（2022吉林長春）反應(yīng)NH3+HCl=NH4Cl的能量變化如圖所示，下列說法正確的是A．該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)B．該反應(yīng)中生成物更穩(wěn)定C．放熱反應(yīng)一定不需要加熱D．反應(yīng)物化學(xué)鍵斷裂放出能量的能量大于生成物成鍵吸收的能量3．（2022春·遼寧朝陽·高一校考階段練習(xí)）如圖是金屬鎂和鹵素單質(zhì)X2反應(yīng)的能量變化示意圖。下列說法正確的是A．由MgCl2制取Mg是放熱過程B．熱穩(wěn)定性：MgI2>MgBr2>MgCl2>MgF2C．金屬鎂和鹵素單質(zhì)X2的反應(yīng)都是放熱反應(yīng)D．由圖可知，此溫度下MgI2(s)所含化學(xué)鍵的鍵能最大4．（2022春·重慶九龍坡·高一重慶市育才中學(xué)?？茧A段練習(xí)）研究表明，在一定條件下，氣態(tài)HCN(a)與CNH(b)兩種分子的互變反應(yīng)過程能量變化如圖所示。下列說法正確的是A．CNH比HCN更穩(wěn)定B．HCN(g)→CNH(g)為吸熱反應(yīng)且反應(yīng)條件一定要加熱C．1molHCN(g)中的所有化學(xué)鍵全部斷開需要吸收的熱量D．1molHCN(g)轉(zhuǎn)化為1molCNH(g)需要吸收的熱量考點(diǎn)四能源的利用【例41（2021·廣東）風(fēng)力發(fā)電是崇明東灘濕地旅游區(qū)的一道獨(dú)特景觀，下列有關(guān)風(fēng)力發(fā)電的敘述不正確的是A．可節(jié)約大量煤、天然氣、石油等燃料 B．有效減少二氧化碳，控制溫室效應(yīng)C．風(fēng)能是一種清潔的環(huán)保型能源 D．風(fēng)力發(fā)電是化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋纠?2】（2021·河北）綠色能源是人類理想的能源。下列不屬于綠色能源的是A．太陽能 B．氫能 C．風(fēng)能 D．煤【一隅三反】1．（2021·全國·高一課時(shí)練習(xí)）下列說法正確的是()A．風(fēng)力、化石燃料、天然鈾礦都是一次能源B．需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)C．?dāng)嚅_1molC－H鍵要放出一定的能量D．燃煤發(fā)電是將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能