中考語文真題分項匯編（全國通用）專題10 非文學(xué)類文本閱讀（第03期）解析版

資料整理【淘寶店鋪：向陽百分百】資料整理【淘寶店鋪：向陽百分百】專題10非文學(xué)類文本閱讀（2023·山東東營·統(tǒng)考中考真題）如果你經(jīng)歷一場踩踏事故[美]科迪·卡西迪

保羅·多赫蒂①科幻作家艾薩克·阿西莫夫預(yù)計，如果世界人口繼續(xù)呈指數(shù)增長，幾千年后，我們將變成一個結(jié)實的人肉做的球以光速朝著外太空擴張。這個結(jié)論今人興奮，但是有一個問題，那就是你在聽下一場搖滾音樂會時可能遇到的問題：踩踏事故。②聽到“踩踏事故”這幾個字時，你可能想象的是成群的人在四處亂跑，就像非洲大草原上的野生動物一樣，但其實踩踏事故并非如此。事實上，真正危險的踩踏事故不是發(fā)生在人們跑起來的時候——而是在他們根本動不了的時候。③踩踏——更確切的說法是撞擊——一般而言，更大的可能是因為瘋狂而非驚恐，這意味著一群人是朝向他們想要的東西移動，如果你被卡在里面，你將面臨幾個問題。首先是，缺乏信息素。④在稠密的人群里，情況開始變得危險。在處理人群活動時，跟螞蟻不同，我們天生不擅長處理這種情況。當(dāng)螞蟻排隊行走時，一隊螞蟻里最前面的那只可以釋放出信息素，來跟后面的螞蟻溝通。如果前面的路被堵住了，這些信息素可以告訴后面的螞蟻，要走別的路。⑤你沒有這些信息素。如果有人絆倒了，你沒法像螞蟻那樣，告訴后面的人停下來。⑥大體上看，缺乏群體溝通成了稠密的人群里一個嚴(yán)重的問題。什么樣的人群算是稠密的呢？當(dāng)談到規(guī)模的時候，如果人數(shù)足夠多，多到可以被稱為一群，那么就稠密到可以殺死你了——我們后面再談這一點。更重要的因素是密度。人群密度可以通過每1平方米內(nèi)的人數(shù)來測量。⑦1平方米，大概有謀殺案現(xiàn)場警察在死者周身畫的那個粉筆圖那么大。在每一個設(shè)想中的粉筆圖里容納的人數(shù)，就是這群人的密度。⑧如果只有2個人，就算是密集的人群——可以行走，只是有些小摩擦；如果這個數(shù)字翻倍，那就叫作擁擠的人群——會有很多小摩擦和推擠，但人們還是可以活動起來。⑨1平方米里有6個人的時候就危險了——你總能到你旁邊的人，移動變得幾乎不可能。⑩1平方米里有7個人的時候，就像把21個人塞進了一部正常大小的電梯里。出了踩踏事故的人群，密度一般就是這樣的。?在這種密度下，人群的活動不再像人的活動了，更像液體的流動。由人構(gòu)成的強大的波浪從后面往前推，隨著更多的人被卷進來以獲得動量——這種波浪可以讓你的腳離開地面，把你帶向他們走的方向。如果你身邊的人倒下去了，那么將沒有什么可以托住你，你也會倒下去，就像多米諾骨牌那樣，旁邊的人也會倒在你身上。?如果你正好身處這樣的人群——通常是慶典、運動會或者音樂會——從友好的碰撞到踩踏，這種轉(zhuǎn)變可以發(fā)生得非常迅速，突然之間，你會意識到你無法舉起胳膊，無法逃走，你只能任由人群擺布。?倒下去自然很危險，即使沒有倒下去，你也會有麻煩，如果你還站著，從兩邊卷過來的波浪也會穿過人群，將你釘在那里。人群里的力會升級，這種情況很快就會變得很危險。?如果有四五個人推你，就像在擁擠的電梯里那樣，會使你不舒服，但不算危險。在踩踏事故里，人們通常不會以最大的力去推你，但是在上千人的人群中，這種力可以升級，給你的橫膈膜以致命的打擊。?你需要將你的胸部擴張幾厘米，才可以呼吸。幸運的是，你的橫膈膜很強壯。一個健康的人，可以在180千克的重量壓在他胸部的情況下，呼吸2天后才覺得累。不幸的是，在踩踏事故里，橫膈膜可能會受到重壓。踩踏事故過后，調(diào)查者發(fā)現(xiàn)能夠承受上千千克的鐵柵欄斷成了兩截。?我們說過，每1平方米里有7個人的人群就足以致命，但是對整個人群來說，這只是一個平均數(shù)字。在踩踏的瞬間，你被殺死的地方，密度可能已經(jīng)達到1平方米里有至少10個人，不可能在沒有超強外力的情況下，讓那么多人用那么大的力氣推擠。就像把28個人塞進一部一般大小的電梯里一樣——推力之大，要么需要成千人從后面壓過來，要么需要一臺推土機。?如果你被人群中兩個不同方向過來的力卡住了，或者如果你摔倒了而6個或更多的人像多米諾骨牌一樣倒在你身上，就像身處一部非常擁擠的電梯里，而一臺推土機正在把人往里推，相當(dāng)于有450千克或者更多的重量部壓到你的橫膈膜上，而你連呼吸一口氣的力氣都沒有。?在踩踏事故里，有450千克的重量壓在你的胸口上，你會在15秒內(nèi)昏過去。如果持續(xù)時間比4分鐘更久，你會遭受永久性腦損傷，然后死掉。?所以艾薩克·阿西莫夫錯了。我們從踩踏事故里知道，沒有人可以在6個或者更多的人壓在他身上時活下來，所以地球永遠都不會有機會變成一個成千上萬人做的球體，以光速朝著太空擴張。?這堆人的層數(shù)永遠都不會大于6。1．作者提出的造成踩踏事故的因索有哪幾個？2．梳理文章思路，判斷正誤。正確的在括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”。A．本文按照“引出假說→推理論證→否定假說→得出結(jié)論”的思路，重點說明踩踏事故的成因和結(jié)果。()B．作者是遵循從主到次的邏輯順序來說明造成踩踏事故的幾個因素的。()C．?段和?段可以調(diào)換順序，不影響作者說明事理的效果。()D．讓讀者接受安全教育是這篇文章的主要寫作目的。()3．說明事理有許多方法，試從文中找出兩種并結(jié)合有關(guān)內(nèi)容說明其作用。4．作者在說明踩踏事故的成因和結(jié)果時，用了大量表示假設(shè)的語句，為什么并不影響讀者對其科學(xué)性的認可？【答案】1．缺乏信息素；高密度人群(達到或超過1平方米里6個人)；橫膈膜受到重壓導(dǎo)致無法呼吸。2．√××√3．示例一：分類別。本文從“缺乏信息素”“人群密度”“橫膈膜受到重壓”等方面介紹造成踩踏事故的因素，使說明條理清楚，主次分明。示例二：列數(shù)字。“在踩踏事故里，有450千克的重量壓在你的胸口上，你會在15秒內(nèi)昏過去。如果持續(xù)時間比4分鐘更久，你會遭受永久性腦損傷，然后死掉”運用具體的數(shù)字，準(zhǔn)確地說明了橫膈膜受到重壓時，對人造成傷害的時間和危害程度。4．①作者的假設(shè)，是建立在科學(xué)知識和事實基礎(chǔ)上。如作者介紹健康的人能夠承受多大的重量壓在胸部的科學(xué)知識，以及踩踏事故后鐵柵欄斷成兩.截的事實，為后文假設(shè)踩踏發(fā)生時的情況讓讀者認可作了鋪墊；②作者進行的形象描述使讀者容易接受，認可其科學(xué)性。如作者把承受重壓的情況形象描述為身處擁，擠的電梯里卻還要承受推土機正把人往里推的情況；③作者舉讀者熟悉的事件為例進行說明。如作者以坐申梯這件讀者熟悉的事情為例進行說明，給讀者以深刻散文印象，從而認可其科學(xué)性?！窘馕觥?．本題考查篩選和整合信息的能力。根據(jù)第③段“首先是，缺乏信息素”可概括為：缺乏信息素；根據(jù)第④段“在稠密的人群里，情況開始變得危險”、第⑥段“我們后面再談這一點。更重要的因素是密度”等，可概括為：高密度人群；根據(jù)第?段“不幸的是，在踩踏事故里，橫膈膜可能會受到重壓”、第?段“如果你被人群中兩個不同方向過來的力卡住了，或者如果你摔倒了而6個或更多的人像多米諾骨牌一樣倒在你身上，就像身處一部非常擁擠的電梯里，而一臺推土機正在把人往里推，相當(dāng)于有450千克或者更多的重量部壓到你的橫膈膜上，而你連呼吸一口氣的力氣都沒有”等，可概括為：橫膈膜受到重壓導(dǎo)致無法呼。2．本題考查對文章的理解分析能力。A.根據(jù)本文第①段“科幻作家艾薩克·阿西莫夫預(yù)計，如果世界人口繼續(xù)呈指數(shù)增長，幾千年后，我們將變成一個結(jié)實的人肉做的球以光速朝著外太空擴張。這個結(jié)論今人興奮，但是有一個問題，那就是你在聽下一場搖滾音樂會時可能遇到的問題：踩踏事故”可知，引出科幻作家艾薩克·阿西莫夫的預(yù)計，即“引出假說”；根據(jù)第③段“首先是，缺乏信息素”、第④段“在稠密的人群里，情況開始變得危險”、第⑥段“我們后面再談這一點。更重要的因素是密度”、第?段“不幸的是，在踩踏事故里，橫膈膜可能會受到重壓”等可知，第②至⑧段進行推理論證，重點介紹踩踏事故的成因和結(jié)果；根據(jù)第?段“所以艾薩克·阿西莫夫錯了”、第?段“這堆人的層數(shù)永遠都不會大于6”可知，最后兩段否定假說，得出結(jié)論；因此本小題正確；B.根據(jù)第③段“首先是，缺乏信息素”、第⑥段“更重要的因素是密度”等語句可知，作者遵循從次到主的邏輯順序進行說明；而非“從主到次”；因此本小題錯誤；C.根據(jù)第?段介紹“一個健康的人，可以在180千克的重量壓在他胸部的情況下，呼吸2天后才覺得累”可知，一個健康的人，在180千克的重量壓在他胸部的情況下，呼吸2天后才覺得累。表現(xiàn)出他的承受能力；根據(jù)第?段“相當(dāng)于有450千克或者更多的重量部壓到你的橫膈膜上，而你連呼吸一口氣的力氣都沒有”可知，相當(dāng)于有450千克或者更多的重量部壓到你的橫膈膜上，呼吸就會非常困難。這樣，運用列數(shù)字和作比較的說明方法，才能讓讀者信服，兩段不能調(diào)換順序；因此本小題錯誤。D.通讀文章可知，本文通過介紹踩踏事故的成因和結(jié)果，讓讀者對踩踏事故有了更深刻的認識，達到安全教育的目的；因此本小題正確。3．本題考查說明方法及其作用。示例一：根據(jù)第③段“首先是，缺乏信息素”、第④段“在稠密的人群里，情況開始變得危險”、第⑥段“我們后面再談這一點。更重要的因素是密度”、第?段“不幸的是，在踩踏事故里，橫膈膜可能會受到重壓”等可知，全文運用了分類別的說明方法，從“缺乏信息素”“人群密度”“橫膈膜受到重壓”等方面介紹造成踩踏事故的因素，使說明條理清楚。示例二：根據(jù)第④段“在處理人群活動時，跟螞蟻不同，我們天生不擅長處理這種情況”可知，運用了作比較的說明方法，把人和螞蟻在處理人群活動時的不同方式進行比較，突出了人類缺乏信息素的特點。示例三：根據(jù)第②段“聽到‘踩踏事故’這幾個字時，你可能想象的是成群的人在四處亂跑，就像非洲大草原上的野生動物一樣”可知，這里運用打比方的說明方法，把聽到“想象的是成群的人在四處亂跑”比作“非洲大草原上的野生動物一樣”，生動形象地展現(xiàn)出“踩踏事故”場面的混亂，具有生動形象的說明效果。示例四：根據(jù)第?段“在踩踏事故里，有450千克的重量壓在你的胸口上，你會在15秒內(nèi)昏過去。如果持續(xù)時間比4分鐘更久，你會遭受永久性腦損傷，然后死掉”可知，運用列數(shù)字的說明方法，具體、準(zhǔn)確地說明了橫膈膜受到重壓后對人造成的巨大傷害。4．本題考查對文章的理解分析能力。根據(jù)第?段“一個健康的人，可以在180千克的重量壓在他胸部的情況下，呼吸2天后才覺得累”、“踩踏事故過后，調(diào)查者發(fā)現(xiàn)能夠承受上千千克的鐵柵欄斷成了兩截”等語句，分別介紹了橫膈膜可承受的壓力和踩踏事故發(fā)生后的真實現(xiàn)象，因此后文第?段“相當(dāng)于有450千克或者更多的重量擠壓到你的橫膈膜上，而你連呼吸一口氣的力氣都沒有”的假設(shè)才令讀者信服，承認其科學(xué)性；由此可知，文章大量表示假設(shè)的語句，卻不影響讀者對其科學(xué)性的認可，原因主要是這些假設(shè)建立在科學(xué)知識和事實基礎(chǔ)上。根據(jù)第?段“如果你被人群中兩個不同方向過來的力卡住了，或者如果你摔倒了而6個或更多的人像多米諾骨牌一樣倒在你身上，就像身處一部非常擁擠的電梯里，而一臺推土機正在把人往里推”可知，把承受重壓的情況形象描述為身處擁擠的電梯里，卻還要承受推土機正把人往里推的情況；可見，作者進行的形象描述也使讀者容易接受；第三，根據(jù)第⑩段“1平方米里有7個人的時候，就像把21個人塞進了一部正常大小的電梯里，出了踩踏事故的人群，密度一般就是這樣的”可知，作者舉讀者熟悉的事件為例進行說明，也使讀者認可其科學(xué)性。雖然讀者可能沒有經(jīng)歷過踩踏事故，但坐電梯是許多人每天會經(jīng)歷的事，作者就以坐電梯為例進行說明，能給讀者以深刻的印象，從而認可其科學(xué)性。（2023·黑龍江哈爾濱·統(tǒng)考中考真題）閱讀《二十四節(jié)氣》，完成下面小題。二十四節(jié)氣①①“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”提起這首已經(jīng)被選入小學(xué)語文課本的《二十四節(jié)氣歌》，很多中國人都耳熟能詳。歌中所唱的二十四節(jié)氣體現(xiàn)出中華傳統(tǒng)文化的博大精深和豐富內(nèi)涵。②節(jié)氣就是氣候變化的節(jié)點，一年有春夏秋冬四個季節(jié)，古人把每個季節(jié)分為六個節(jié)氣，一年便有了二十四個節(jié)氣。二十四節(jié)氣起源于黃河流域，是中國人通過觀察太陽周年運動，認知一年中時令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識體系。這一中國特有的時間知識體系對中國人產(chǎn)生了深遠影響。③二十四節(jié)氣影響著中國人的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為。驚蟄節(jié)氣，天氣轉(zhuǎn)暖，春雷震響，蟄伏在泥土里的各種冬眠動物開始蘇醒，我國大部分地區(qū)由此進入春耕季節(jié)。谷雨時節(jié)，雨水滋潤大地，五谷得以生長。農(nóng)諺云：“谷雨前后，種瓜種豆?！雹芏墓?jié)氣影響著中國人的日常生活。人們會根據(jù)節(jié)氣準(zhǔn)備特色食物，安排出行活動。例如：立春時，人們會做春餅、贈春盤、食春菜；清明時，人們會到郊外踏青、祭掃。⑤不僅如此，二十四節(jié)氣還對中國人的處世之道產(chǎn)生了一定的影響?！墩f文解字》對“滿”的解釋是“盈溢”，一種豐盈到能夠溢出來的狀態(tài)。小滿這個節(jié)氣的名字，在“滿”字前面加了一個“小”字，按通常規(guī)律，有小則有大，可二十四節(jié)氣中只有小滿沒有“大滿”。它告訴我們：月盈則虧，水滿則溢！啟示人們做事留有余地，做人適當(dāng)留白。這樣的思想體現(xiàn)了中國人獨特的處世智慧。⑥二十四節(jié)氣入選人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，正是世界對二十四節(jié)氣價值的認同?！咀ⅰ竣俣墓?jié)氣指立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。（選文有改動）5．二十四節(jié)氣對中國人產(chǎn)生了哪些影響？6．分別指出下面三句話所運用的說明方法。（一個括號內(nèi)只能填寫一種說明方法）（1）一年有春夏秋冬四個季節(jié)，古人把每個季節(jié)分為六個節(jié)氣，一年便有了二十四個節(jié)氣。()（2）農(nóng)諺云：“谷雨前后，種瓜種豆?！?)（3）例如：立春時，人們會做春餅、贈春盤、食春菜；清明時，人們會到郊外踏青、祭掃。()7．第⑤段加點詞語“留白”在文中的含義是什么？8．閱讀本文后，你認為杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”（《月夜憶舍弟》）這兩句詩提到了二十四節(jié)氣中哪一個節(jié)氣？【答案】5．（1）二十四節(jié)氣影響著中國人的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為。（2）二十四節(jié)氣影響著中國人的日常生活。（3）二十四節(jié)氣影響了中國人的處世之道。（二十四節(jié)氣還對中國人的處世之道產(chǎn)生了一定的影響）6．列數(shù)字引資料（引用）舉例子7．謙虛（不自滿）（理解詞意，表述清楚明白即可。）8．白露【解析】5．本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)第③段“二十四節(jié)氣影響著中國人的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為”，第④段“二十四節(jié)氣影響著中國人的日常生活”，第⑤段“二十四節(jié)氣還對中國人的處世之道產(chǎn)生了一定的影響”可直接提煉二十四節(jié)氣對中國人產(chǎn)生的影響。6．本題考查說明方法。（1）根據(jù)語句中的“四個季節(jié)”“每個季節(jié)分為六個節(jié)氣”“二十四個節(jié)氣”可知，本句運用了列數(shù)字的說明方法。（2）本句引用農(nóng)諺“谷雨前后，種瓜種豆”，運用了引資料（引用）的說明方法，說明了二十四節(jié)氣影響著中國人的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為。（3）根據(jù)關(guān)鍵詞“例如”及“立春時，人們會做春餅、贈春盤、食春菜；清明時，人們會到郊外踏青、祭掃”不同節(jié)氣所做的事，運用了舉例子的說明方法，說明了二十四節(jié)氣影響著中國人的日常生活。7．本題考查內(nèi)容理解?！傲舭住笔侵袊囆g(shù)作品創(chuàng)作中常用的一種手法，指書畫藝術(shù)創(chuàng)作中為使整個作品畫面、章法更為協(xié)調(diào)精美而有意留下相應(yīng)的空白，留有想象的空間。聯(lián)系第⑤段“小滿這個節(jié)氣的名字，在‘滿’字前面加了一個‘小’字，按通常規(guī)律，有小則有大，可二十四節(jié)氣中只有小滿沒有‘大滿’。它告訴我們：月盈則虧，水滿則溢！啟示人們做事留有余地，做人適當(dāng)留白”可知，借二十四節(jié)氣中只有小滿沒有“大滿”來啟發(fā)人們做人不應(yīng)太“滿”，要學(xué)會“留白”，即學(xué)會謙虛（不自滿）?！傲舭住敝钢t虛（不自滿）。8．本題考查拓展延伸?！奥稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明”意思是：從今天夜里就正式進入了白露節(jié)氣，月亮還是我自己故鄉(xiāng)的最亮最明了。聯(lián)系注釋“二十四節(jié)氣指立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒”可知，“露從今夜白”提到了二十四節(jié)氣中的節(jié)氣“白露”。（2023·江蘇鎮(zhèn)江·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文章（選段），完成下面小題?！炯住刻K州園林（節(jié)選）葉圣陶①游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。②蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。大致說來，那些門和窗盡量工細而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心。四扇，八扇，十二扇，綜合起來看，誰都要贊嘆這是高度的圖案美。攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。【乙】窗戶的故事（節(jié)選）顧孟潮①窗戶是建筑藝術(shù)的眼睛，它不僅給住宅的主人陽光、和風(fēng)、溫馨、愜意，而且給詩人和藝術(shù)家靈感、詩意和畫境。同是一個窗戶，窗臺擺上不同的花卉，加上不同的窗簾、百葉窗、空調(diào)箱、鳥籠，就會給人不同的感受，體現(xiàn)屋主人不同的文化氣質(zhì)和性格愛好。窗戶為每個人提供了發(fā)揮環(huán)境藝術(shù)才能的用武之地。不少人埋怨我國現(xiàn)代住宅千篇一律地用火柴盒體型和方窗戶，其實并不盡然，只要仔細觀察每一個窗戶內(nèi)外，沒有完全相同的兩個窗戶，如同沒有完全相同的兩只眼睛。②窗戶，無愧于建筑藝術(shù)的眼睛，然而人們往往忽略它那無比豐富的文化內(nèi)涵和十分細微的使用功能。人們更遠遠沒有像愛護眼睛那樣來愛護它。比如，我們的窗玻璃往往是破碎的、骯臟的。特別是公共住宅或辦公樓的樓梯間的窗戶，昏暗破漏，很少完好明凈。在窗戶的設(shè)計上往往朝向不對、開啟方向不當(dāng)。③我對自己目前住宅的最滿意之處就是朝西的窗戶，因此自吹為“望西齋——一望西天，人生有涯，思無涯；二望西山，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。④人類的眼睛，每天不知要眨多少次，還用睫毛、眉毛和淚水來保證眼睛的晶瑩、明亮。愿我們的窗戶，多多少少也得到一點類似的關(guān)照吧?。ㄟx自1997年第11期《讀書》，有改動）【丙】中國美學(xué)史中重要問題的初步探索（節(jié)選）宗白華①窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生交流。窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望去，就是一幅畫。頤和園樂壽堂差不多四邊都是窗子，周圍粉墻列著許多小窗，面向湖景，每個窗子都等于一幅小畫。而且同一個窗子，從不同的角度看出去，景色都不相同。這樣，畫的境界就無限地增多了。②明代人有一小詩，可以幫助我們了解窗子的美感作用。一琴幾上閑，數(shù)竹窗外碧。簾戶寂無人，春風(fēng)自吹入。③這個小房間和外部是隔離的，但經(jīng)過窗子又和外邊聯(lián)系起來了。沒有人出現(xiàn)，突出了這個小房間的空間美。這首詩好比是一張靜物畫，可以當(dāng)作塞尚畫的幾個蘋果的靜物畫來欣賞。④不但窗子，而且一切樓、臺、亭、閣、廊，都是為了“望”，都是為了得到和豐富對于空間的美的感受，表現(xiàn)著美感的民族特點。（選自《美學(xué)散步》，有改動）9．【甲】【乙】兩文都寫到了窗，但側(cè)重點有所不同。請分別概括兩文的基本觀點。10．【甲】文在介紹蘇州園林里的門和窗時，為什么提及“攝影家”？11．從【丙】文小詩中的窗戶看，房間主人擁有怎樣的“文化氣質(zhì)和性格愛好”？請簡要概括。12．下列語句中的窗子，是如何“表現(xiàn)著美感的民族特點”的？請根據(jù)【丙】文內(nèi)容回答。①如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。②窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！敬鸢浮?．甲文：蘇州園林里的窗子，讓游覽者眼前總是一幅完美的圖畫（或“蘇州園林里的窗子具有圖案美，而窗外又具有圖畫美”）。乙文：窗戶是建筑藝術(shù)的眼睛，人們應(yīng)重視其文化內(nèi)涵和使用功能（或“人們應(yīng)關(guān)照好它”）。（意思對即可）10．舉例子說明“蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品”。志趣高雅；崇尚氣節(jié)（品行高潔）；熱愛自然；追求恬靜閑適生活。12．①竹子或芭蕉，經(jīng)過窗子的框框望去，就是一幅畫。（意思對即可）②西嶺雪景，經(jīng)過窗子的框框望去，不但是一幅畫，而且讓人得到和豐富對于空間的美的感受。（意思對即可）【解析】9．本題考查對文章內(nèi)容的理解與對比閱讀。由甲文第①段“游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美”，第②段“蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品”可知，甲文側(cè)重強調(diào)蘇州園林里的窗子具有圖案美，而窗外又具有圖畫美；由乙文第②段“窗戶，無愧于建筑藝術(shù)的眼睛，然而人們往往忽略它那無比豐富的文化內(nèi)涵和十分細微的使用功能”可知，乙文側(cè)重強調(diào)窗戶是建筑藝術(shù)的眼睛，人們應(yīng)重視其無比豐富文化內(nèi)涵和十分細微的使用功能。10．本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。由甲文第②段“攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片”可知，此處舉了攝影家喜歡蘇州園林的門和窗的例子，運用了舉例子的說明方法，更加有力說明“蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品”的觀點，以增強說明的效果。11．本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括?！皵?shù)竹窗外碧”意思是窗外的竹林映入眼簾，盡顯碧色，說明詩人志趣高雅，且“竹”象征著人的氣節(jié)；“簾戶寂無人”可見環(huán)境的清幽，說明詩人喜愛恬靜閑適的生活；“春風(fēng)自吹入”寫春風(fēng)作為大自然的饋贈主動進入作者的房間，大自然的美流動于窗間，可見詩人熱愛自然，向往閑適生活。12．本題考查語句及內(nèi)容理解。①結(jié)合丙文第①段“窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望去，就是一幅畫”可知，補上幾竿竹子或幾棵芭蕉，經(jīng)過窗子有里向外望去，就是一幅美麗的畫卷。②“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”的意思是：坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，門前停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船只，結(jié)合丙文第④段“不但窗子，而且一切樓、臺、亭、閣、廊，都是為了‘望’，都是為了得到和豐富對于空間的美的感受，表現(xiàn)著美感的民族特點”可知，通過窗子，不僅看到西嶺雪景美如畫卷，而且能讓人得到和豐富對于空間的美的感受。（2023·黑龍江牡丹江·統(tǒng)考中考真題）閱讀《沒有鐵軌的列車——智軌列車》，回答各題。沒有鐵軌的列車——智軌列車沈羨云①在湖南株洲，人們可以看到一道特殊的風(fēng)景線：一輛輛酷似火車的列車在城市交通道路上行駛著，它們沒有軌道，不用天線牽引，甚至從側(cè)面都看不到車輪，整輛車猶如懸浮在地面上一樣，極具科幻感。這就是新型的智軌列車。什么是智軌列車②智軌列車是利用我國自主研發(fā)的“虛擬軌道跟隨控制”技術(shù)，以車載傳感器識別路面虛擬軌道，通過中央控制單元指令，在既定虛擬軌跡上行駛，能夠被精準(zhǔn)控制的列車。③株洲的智軌列車是由中鐵第四勘察設(shè)計院集團有限公司設(shè)計、中車株洲電力機車研究所有限公司研制的全新交通工具，為中國首創(chuàng)，全球首發(fā)。中國擁有智軌列車完全自主知識產(chǎn)權(quán)，車上每一個零部件都是中國人智慧與汗水的結(jié)晶。智軌列車是怎樣運行的④看到這里，很多人不免會產(chǎn)生疑惑：智軌列車沒有鐵軌就能“懸浮”在公路上行駛，這是如何做到的呢？其實它看似無軌，實際上還是有軌的，它的軌道是地面上畫的白色虛線，這些白色虛線的涂料并不特殊，跟平常的路面涂料完全相同。智軌列車識別地面的虛線軌道靠的是攝像頭——智軌列車上一共安裝了十幾個攝像頭，攝像頭就像列車的眼睛，通過它們可以感知周邊的環(huán)境，從而測定和鎖定白色的虛擬軌道，然后列車會沿著虛擬軌道自動行駛，總之，智軌列車通過車載攝像頭和各類傳感器，識別路面虛擬軌道線路和周邊情況，將運行信息傳送至列車“大腦”（中央控制單元），根據(jù)“大腦”的指令，在保證列車實現(xiàn)牽引、制動、轉(zhuǎn)向等正常動作的同時，能夠精準(zhǔn)控制列車行駛在既定“虛擬軌跡”上，實現(xiàn)智能運行。智軌列車的優(yōu)點⑤首先，建造成本低、建設(shè)周期短。智軌列車的造價很低，據(jù)了解，我國地鐵造價約為4~7億元/千米，現(xiàn)代有軌電車線路造價約為1.5~2億元/千米，而智軌列車僅需要4000萬元/千米左右，大大降低了建造成本。而且，智軌列車的建設(shè)周期也短，一條運行線僅需一年的建設(shè)周期就能快速投入使用。⑥其次，可以提高運力。雖然智軌列車是在地面上行駛的，但是和普通公交車還是有區(qū)別的。在平時上下班高峰期，我們會發(fā)現(xiàn)公交車不僅行駛速度慢，而且車廂內(nèi)十分擁擠。智軌列車具有城市交通大數(shù)據(jù)集成系統(tǒng)，可以根據(jù)客流變化調(diào)節(jié)客運能力，像地鐵一樣進行編組，當(dāng)遇到高峰期時，可以將多節(jié)車廂進行編組，增加載客量。它可根據(jù)不同線路、不同時段的具體運營情況進行靈活調(diào)控，大大提高運力。⑦再次，有利于節(jié)能環(huán)保。智軌列車充電10分鐘，可以滿載續(xù)航25千米。智軌列車具有輕軌、地鐵等軌道列車零排放、無污染的特性，并支持多種供電方式。智軌列車借助電力運行，既可以使用無觸網(wǎng)的快速智能充電供電技術(shù)自行管理能源消耗和運行效率，還可以使用快充鈦酸鋰電池進行供電?？焖俪潆姽╇娂夹g(shù)不僅能對電能質(zhì)量進行監(jiān)測，還能避開電能質(zhì)量風(fēng)險。⑧第四，具有地面通信信號系統(tǒng)。智軌列車快要到達紅綠燈路口時，會向紅綠燈基站提出優(yōu)先口令，紅燈會立馬變綠燈，保障智軌列車優(yōu)先通行、并且保證智軌列車的運行速度。（選自《百科知識》，有刪改）13．下列表述有誤的一項是（

）A．文章的題目點明了說明對象。B．本文的說明結(jié)構(gòu)是總分。C．⑤—⑧段采用由主到次的空間順序說明了智軌列車的四個優(yōu)點。D．第⑦段畫線句運用列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了智軌列車節(jié)能的優(yōu)點。14．下列加點詞刪去后不影響句意的一項是（

）A．整輛車猶如懸浮在地面上一樣，極具科幻感。B．智軌列車是利用我國自主研發(fā)的“虛擬軌道跟隨控制”技術(shù)，以車載傳感器識別路面虛擬軌道，通過中央控制單元指令，在既定虛擬軌跡上行駛，能夠被精準(zhǔn)控制的列車。C．現(xiàn)代有軌電車線路造價約為1.5~2億元/千米，而智軌列車僅需要4000萬元/千米左右。D．它可根據(jù)不同線路、不同時段的具體運營情況進行靈活調(diào)控，大大提高運力。15．下列說法不符合文意的一項是（

）A．智軌列車的軌道是地面上畫的白色虛線，這些白色虛線的涂料并不特殊，跟平常的路面涂料完全相同。B．智軌列車通過車載攝像頭和各類傳感器，識別路而虛擬軌道線路和周邊情況。C．當(dāng)遇到高峰期時，智軌列車可以將一節(jié)車廂進行多次編組，增加載客量。D．智軌列車快要到達紅綠燈路口時，會向紅綠燈基站提出優(yōu)先口令?！敬鸢浮?3．C14．A15．C【解析】13．本題考查對文章內(nèi)容的理解。C.由⑤—⑧段中的“首先”“其次”“再次”“第四”可以看出這運用的是邏輯順序；故選C。14．本題考查說明文語言。A.“一樣”是“沒有區(qū)別”的意思，刪去后原句意思依然是“整輛車猶如懸浮在地面上，極具科幻感”；故可以刪去；B.“自主”意思是指自己主動，不受別人支配。強調(diào)智軌列車是我國在不侵犯他人（國）知識產(chǎn)權(quán)的條件下，依靠自己的科技知識，進行的研究和發(fā)明。刪去則原句意思改變，故不能刪；C.“左右”表示約數(shù)，“大概”的意思，表明并非剛好4000萬元/千米，刪去則原句意思改變，故不能刪；D.“大大”表示數(shù)量大或程度深，強調(diào)智軌列車在很大的程度上提高運力，刪去則原句意思改變，故不能刪；故選A。15．本題考查對文章內(nèi)容的理解。C.根據(jù)第⑥段“智軌列車具有城市交通大數(shù)據(jù)集成系統(tǒng)，可以根據(jù)客流變化調(diào)節(jié)客運能力，像地鐵一樣進行編組，當(dāng)遇到高峰期時，可以將多節(jié)車廂進行編組，增加載客量”可知，此選項中的“將一節(jié)車廂進行多次編組”說法錯誤；故選C。（2023·遼寧營口·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面選文，完成下面小題。以智能家居打造智慧生活韓鑫①今天，居家生活場景可能是這樣的：語音切換智能電視節(jié)目，智能健身鏡上進行AI私教指導(dǎo)……隨著人工智能、云計算等新一代信息技術(shù)的快速發(fā)展，一大批智能產(chǎn)品走進千家萬戶，關(guān)于智慧生活的美好想象正一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。②快速發(fā)展的智能家居，涵蓋家電、娛樂、安防、家庭能源管理等細分方向。從單個設(shè)備智能、多設(shè)備聯(lián)動的協(xié)同智能，到設(shè)備智能感知、自主操作的決策智能，再到跨平臺的高度主動智能，自動控制、物聯(lián)網(wǎng)、云計算及人工智能等技術(shù)與家居設(shè)備不斷融合，為把人從家庭管理中逐步解放出來提供了解決方案。③近年來，我國智能家居行業(yè)發(fā)展迅速。數(shù)據(jù)顯示，2016年至2021年，我國智能家居市場規(guī)模由2600億元增長至5800億元，年均增長率近20%。但從整體上看，當(dāng)前不少智能家居產(chǎn)品功能較為簡單，同質(zhì)化情況突出，成熟的全屋智能項目尚不多見。此外，現(xiàn)階段了解智能家居并有使用意愿的消費者占比仍然較小。④隨著人們對生活品質(zhì)的要求不斷提高，智能家居的市場滲透率也將不斷上升。一方面，家居生活最能體現(xiàn)個性，通過定制化服務(wù)滿足個人需求、實現(xiàn)用戶意圖，以更好的口碑吸引消費者。再者，推進移動物聯(lián)網(wǎng)終端、平臺等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及互聯(lián)互通標(biāo)準(zhǔn)的制定與實施，提升行業(yè)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化水平，推出更多跨場景、多功能的智能家居產(chǎn)品，行業(yè)才能進一步提升市場競爭力。⑤智能家居發(fā)展?jié)摿薮?。我國正加速進入老齡化社會，在居住環(huán)境適老化改造方面存在很大需求，這是智能家居可以精耕細作的重要市場之一。不過，智能家居產(chǎn)品進入千家萬戶，可能會帶來隱私安全、數(shù)據(jù)安全等方面的隱患。要及時加強研究，探索可行辦法，強化數(shù)據(jù)安全保障，讓更多人放心使用、安全使用。⑥家居產(chǎn)業(yè)是重要的民生產(chǎn)業(yè)，也是滿足人民美好生活需要的重要載體。只要不斷升級產(chǎn)品功能和使用體驗，定能在行業(yè)行穩(wěn)致遠發(fā)展的基礎(chǔ)上，為人們的生活帶來更多便利、更大驚喜。（選自2023年5月25日《人民日報》，有刪改）16．選文第①段有什么作用？17．選文第③段畫線句運用了哪些說明方法？有什么作用？18．分析下面句子中加點詞語的表達效果。我國正加速進入老齡化社會，在居住環(huán)境適老化改造方面存在很大需求，這是智能家居可以精耕細作的重要市場之一。19．根據(jù)選文內(nèi)容，分析怎樣才能進一步提高智能家居的市場滲透率?！敬鸢浮浚?）引出說明對象，引起下文；（2）激發(fā)讀者的閱讀興趣。列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了我國智能家居行業(yè)發(fā)展迅速。“之一”表示其中一個的意思，說明智能家居是居住環(huán)境適老化改造方面應(yīng)用的一個重要市場，但不是全部的應(yīng)用市場。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。19．一方面，通過定制化服務(wù)滿足個人需求、實現(xiàn)用戶意圖，以更好的口碑吸引消費者。再者，推進移動物聯(lián)網(wǎng)終端、平臺等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及互聯(lián)互通標(biāo)準(zhǔn)的制定與實施，提升行業(yè)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化水平，推出更多跨場景、多功能的智能家居產(chǎn)品。第三，不斷升級產(chǎn)品功能和使用體驗?！窘馕觥?6．本題考查語段的作用。在說明文中，文章開頭列舉日常生活中的事例、引用傳說故事、引用謎語或者詩歌等，能引起讀者的注意或引起讀者的思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣；同時引出本文的說明對象或者引起下文；運用某種說明方法，來說明對象的某種特點。本文開頭從描述今天的智慧居家生活場景，引出了本文的說明對象——智能家居，并引出下文的具體說明；同時列舉日常生活中的事例，激發(fā)讀者的閱讀興趣。17．考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更好地說明事物的特點。語句“數(shù)據(jù)顯示，2016年至2021年，我國智能家居市場規(guī)模由2600億元增長至5800億元，年均增長率近20%”運用了“2600億”“5800億”等數(shù)字，運用了列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了“近年來，我國智能家居行業(yè)發(fā)展迅速”這一中心內(nèi)容。18．考查說明文語言的特點。抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點答題。答題格式：①說明詞語的意思，②說明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動形象/地說明了事物……的特征/事理，③xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。語句“我國正加速進入老齡化社會，在居住環(huán)境適老化改造方面存在很大需求，這是智能家居可以精耕細作的重要市場之一”中的“之一”，是其中一個或一類的意思，也就是說，智能家居在居住環(huán)境適老化改造方面可以精耕細作的一個重要市場，但并不是說智能家居只有這一個重要市場?！爸弧币辉~運用，使說明的內(nèi)容更加符合客觀實際，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。19．考查對文章內(nèi)容的篩選和概括。本題可篩選第④段“一方面，家居生活最能體現(xiàn)個性，通過定制化服務(wù)滿足個人需求、實現(xiàn)用戶意圖，以更好的口碑吸引消費者。再者，推進移動物聯(lián)網(wǎng)終端、平臺等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及互聯(lián)互通標(biāo)準(zhǔn)的制定與實施，提升行業(yè)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化水平，推出更多跨場景、多功能的智能家居產(chǎn)品，行業(yè)才能進一步提升市場競爭力”和第⑥段“只要不斷升級產(chǎn)品功能和使用體驗，定能在行業(yè)行穩(wěn)致遠發(fā)展的基礎(chǔ)上，為人們的生活帶來更多便利、更大驚喜”等內(nèi)容概括作答。（2023·遼寧阜新·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面選文，完成后面小題。育人的根本在于立德①2023年春，習(xí)近平總書記來到位于北京市朝陽區(qū)東壩中心公園的植樹點，同首都群眾一起參加義務(wù)植樹活動，并悉心叮囑：“孩子教育，跟植樹一樣，一開始就要豎正，否則就會長歪?！毖哉Z諄諄，似春風(fēng)雨露，護佑幼苗茁壯成長。樹木豎正，才能成棟梁；人也要樹正理想信念，才能健康成長成才。沃枝葉不如培根本，根基穩(wěn)才能枝干正。因此，育人的根本在于立德。②育人立德，需要從少年兒童抓起。愛黨、愛祖國、愛人民，是理想信念之根。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記十分關(guān)心關(guān)愛少年兒童成長成才，深情期許，滋潤心田。童年是人生成長的啟蒙階段，幫助少年兒童從內(nèi)心深處厚植對黨的信賴、對中國特色社會主義的信心、對馬克思主義的信仰；引導(dǎo)少年兒童從做好小事、管好小節(jié)起步，踐行社會主義核心價值觀，做到品德潤身、公德善心、大德鑄魂，讓向陽而生的“小樹苗”努力成長為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的生力軍。③育人立德，要求堅持五育并舉的原則?！爸居诘?，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，孔子在培養(yǎng)學(xué)生的時候，以道為方向，以德為立腳點，以仁為根本，以六藝為涵養(yǎng)之境，注重學(xué)生全面發(fā)展，因此他的學(xué)生大都多才多藝。非學(xué)無以廣才，既要勤學(xué)書本知識，也要多學(xué)課外知識，努力做到敏于求知、勤于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、勇于實踐。體育、美育、勞動教育，同樣不可或缺。體育鍛煉能夠讓少年兒童享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。美育有助于提高審美和人文素養(yǎng)，塑造美好心靈。勞動教育不僅能磨煉堅強意志、培養(yǎng)良好習(xí)慣，還可以樹德、增智、強體、育美。堅持育人和育才相統(tǒng)一，才能幫助少年兒童在人生旅途上選對路、起好步，得到全面發(fā)展。④育人立德，還要把握少年兒童成長的規(guī)律。面對性格各不相同、稟賦各有差異、綜合素養(yǎng)各有千秋的學(xué)子，我們必須包容學(xué)生的差異和不足，用心發(fā)現(xiàn)他們的長處和特點，讓每個“小樹苗”都能向陽生長；我們必須呵護學(xué)生多元多樣的志趣，使學(xué)習(xí)的選擇更多樣、成長的道路更寬廣，讓每個學(xué)生都有學(xué)業(yè)有成、人生出彩的機會。教育事業(yè)久久為功，離不開學(xué)校、家庭的甘霖滋潤，也需要全社會共盡一份心、共擔(dān)一份責(zé)。⑤種下“小樹苗”就是種下新希望。中國未來大有希望、大有可為。立德樹人，關(guān)系到黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系到國家前途命運。在新的歷史起點上，我們再出發(fā)，引導(dǎo)青少年把愛國情、強國志、報國行融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的奮斗之中，落實立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。（選自《人民日報》，有改動）20．選文的中心論點是什么？21．選文第③段畫線句子運用了哪種論證方法？有什么作用？22．請簡要分析選文的論證思路。23．分析下面這段材料最適合充當(dāng)選文哪一段的論據(jù)，并說明理由。柳宗元在《種樹郭橐駝傳》中寫道，郭橐駝善于種樹，其種樹經(jīng)驗是“能順木之天，以致其性焉爾”?！敬鸢浮坑说母驹谟诹⒌隆Ｅe例論證，列舉孔子培養(yǎng)學(xué)生時注重全面發(fā)展的事例，具體有力地論證了“育人立德，要求堅持五育并舉的原則”分論點，進而論證中心論點，增強說服力。22．首先，通過列舉習(xí)近平總書記在植樹時叮囑關(guān)于孩子教育的事例，引出本文的中心論點“育人的根本在于立德”；接著從“育人立德，需要從少年兒童抓起”“育人立德，要求堅持五育并舉的原則”“育人立德，還要把握少年兒童成長的規(guī)律”三方面加以論證；最后總結(jié)全文，強調(diào)育人立德的重要意義，并發(fā)出號召。23．放在第④段合適，這段材料寫郭橐駝種樹因木而異、因地制宜，這與第④段分論點“育人立德，還要把握少年兒童成長的規(guī)律”相符，所以可放在第④段?！窘馕觥?0．本題考查中心論點的概括。首先要明確中心論點的特征，其次，掌握尋找中心論點的方法。中心論點一般出現(xiàn)在文章標(biāo)題、開頭、結(jié)尾。結(jié)合文章標(biāo)題“育人的根本在于立德”，可知標(biāo)題能夠表述完整的意思，再結(jié)合文章第①段總論“育人的根本在于立德”的觀點，第⑤段“落實立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”可知，本文的中心論點：育人的根本在于立德。21．本題考查論證方法及作用分析。由第③段畫線句子“孔子在培養(yǎng)學(xué)生的時候……注重學(xué)生全面發(fā)展，因此他的學(xué)生大都多才多藝”可知，本句舉了孔子培養(yǎng)學(xué)生時注重全面發(fā)展，最終學(xué)生大都多才多藝的例子，有力論證了本段分論點：育人立德，要求堅持五育并舉的原則。進而有力論證本文“育人的根本在于立德”的中心論點，使得論證具有較強說服力。22．本題考查論證思路。由文章第①段“2023年春，習(xí)近平總書記來到位于北京市朝陽區(qū)東壩中心公園的植樹點，同首都群眾一起參加義務(wù)植樹活動，并悉心叮囑：‘孩子教育，跟植樹一樣，一開始就要豎正，否則就會長歪?！薄拔种θ~不如培根本，根基穩(wěn)才能枝干正。因此，育人的根本在于立德”可知，首先，本文開頭用習(xí)近平總書記在植樹時叮囑關(guān)于孩子教育的事例，引出“育人的根本在于立德”的中心論點；接著，第②③④段分別從“需要從少年兒童抓起”，“要求堅持五育并舉的原則”，“還要把握少年兒童成長的規(guī)律”三個方面論述如何做到育人立德；由尾段“落實立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”可知，最后，強調(diào)育人立德的重要意義，總結(jié)全文。23．本題考查論據(jù)補充。根據(jù)材料“能順木之天，以致其性焉爾”可知，郭橐駝能夠順應(yīng)樹木的天性，來實現(xiàn)樹木自身的習(xí)性，這是把握成長規(guī)律的表現(xiàn)，與第④段分論點“育人立德，還要把握少年兒童成長的規(guī)律”十分契合，因此選擇放在第④段合適。（2023·湖南常德·統(tǒng)考中考真題）閱讀下文，完成下面小題。在庸常的社會里學(xué)會找自己陳方①在一個“焦慮”成為時代流行語的社會里，一件很普通的事情也有可能被過度詮釋，因為這個社會里的每個群體由于安全感的欠缺往往變得過分敏感。比如從“沒有高考，你拼得過富二代嗎？”的勵志標(biāo)語中讀出“窮二代”和“富二代”的對立，顯然是因為我們過度“敏感”。既然是“勵志”，自然要找到勵志的模本。這一標(biāo)語中，“富二代”只是一個參照的對象，只不過在當(dāng)下情緒復(fù)雜的社會里，“富二代”總是被人戴著有色眼鏡看待罷了。②不能否認，國人總有一種“必須向誰看齊”的心理習(xí)慣。這種習(xí)慣表現(xiàn)在：父母教育孩子時會批評孩子不如誰誰誰優(yōu)秀；老婆數(shù)落老公時會嘮叨，說他不如誰誰誰有錢；即便別人不要求你了，自己可能還會在心里嘀咕，誰誰誰本來和我一起參加工作的，職位怎么升得那么快？！③這是一個多少讓人焦慮的社會，這話說得并不夸張。在社會公共生活里，眾多因素令每個人不得不焦慮。如果說這些公共生活中的焦慮是無可避免的話，在我們的私生活里，“必須向誰看齊”的社會心理，是不是又促使自己主動投下焦慮的種子，自己給自己下了套？在“必須向誰看齊”的心理陰影下，孩子們焦慮，因為他知道自己成績沒有別人好，才藝沒有別人強；成年人焦慮，因為自己房子沒有別人多，權(quán)力沒有別人大。總而言之，我們對所謂的成功學(xué)沒有免疫力，別人的成功才是自己上進的動力。④在所謂勵志方面，我們?yōu)槭裁床荒軓娬{(diào)一下“做最好的自己”，而總是習(xí)慣于去和其他群體拼呢？“貧二代”做不了“富二代”，完全可以做“拼二代”，這么說并不是要每個社會成員都安分守己、固步自封，而是每個群體都應(yīng)該適當(dāng)有一些“個人主義精神”。每個人都應(yīng)該有詮釋自己生活的角度和能力，有觀察生活、認知真理的心靈。人在“必須向誰看齊”的心理作用下，獨立的批判思考能力、獨立的內(nèi)在精神就會被所謂的成功蠱惑，只顧著一股腦地“看”別人去了，自己的生活反而徹底丟掉了。⑤我從不認為“私生活”里的這些社會心理純屬“私事”，成年人習(xí)慣了在這個心理怪圈里打轉(zhuǎn)焦慮，然后，他們會把這種“比對”規(guī)則傳導(dǎo)給下一代，代代焦慮并不利于社會發(fā)展。當(dāng)公共生活中的焦慮還未緩解，私生活中自找麻煩式的焦慮，將進一步降低個人的幸福指數(shù)。做一個內(nèi)心強大、獨立的人，才能免受傷害。如果僅僅是因為達不到別人的高度而焦慮，那么，即便公共生活中的焦慮解除了，個體的生活也未必幸福。⑥從這個角度看，我更希望自己身處的社會，能為個體傳達“做最好的自己”的勵志習(xí)慣，而非“必須向誰看齊”。庸常的日子里，每個人必須學(xué)會找自己。（選自2012年3月2日《中國青年報》，有改動）24．根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)剣俗兊媒箲]的原因。25．聯(lián)系上下文，說說你對下列句子中加點詞的理解。（1）既然是“勵志”，自然要找到勵志的模本。（2）只不過在當(dāng)下情緒復(fù)雜的社會里，“富二代”總是被人戴著有色眼鏡看待罷了。26．李青和趙丹是鄰居，也是同班同學(xué)。趙丹獲得繪畫比賽特等獎之后，李青馬上報了繪畫班；最近趙丹報了數(shù)學(xué)補習(xí)班，李青又跟著報了數(shù)學(xué)補習(xí)班。請運用文中觀點，對這一現(xiàn)象作簡要分析。27．對上文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（

）A．在焦慮的時代里，社會中的每個群體會由于缺乏安全感而過度敏感，這直接導(dǎo)致了“窮二代”和“富二代”的對立。B．現(xiàn)今盛行的勵志教育總是讓我們和其他群體去拼，“貧二代”在朝著“富二代”奮斗的過程中，不得不成為“拼二代”。C．我們應(yīng)保有“個人主義精神”，更多地站在自我的立場上觀察生活，并根據(jù)個人需要做出詮釋，不被所謂的成功蠱惑。D．即使公共生活中的焦慮未緩解，也不在私生活中為難自己，不因達不到別人的高度而焦慮，才能成為獨立而幸福的人?！敬鸢浮竣佟氨仨毾蛘l看齊”的社會心理使得國人總是追逐和迷戀成功，總是習(xí)慣與別人去拼。②國人缺乏適當(dāng)?shù)摹皞€人主義精神”，忽略了“做最好的自己”。③向他人看齊的“比對”規(guī)則代代相傳，焦慮也代代相傳，從而形成了一個心理怪圈。25．（1）“模本”即“模板”（“模式”“模型”“參照的對象”），這里指“窮二代”通過奮斗逆襲成功的典型。（2）“有色眼鏡”即帶有個人主觀色彩的成見（看待事物時先入為主的評判標(biāo)準(zhǔn)），這里指社會對“富二代”這一群體的偏見。26．示例：這種現(xiàn)象是“必須向誰看齊”的社會心理習(xí)慣的反映，李青將趙丹當(dāng)作了自己成功的模本和比照的對象，才會在趙丹繪畫比賽得獎后一味效仿，在她報數(shù)學(xué)補習(xí)班后盲目跟風(fēng)，李青在與趙丹攀比的過程中，缺乏獨立思考，忽略了自己的愛好和長處，誤解了學(xué)習(xí)的真正意義，迷失了自己的生活。27．D【解析】24．考查信息的提取和概括。結(jié)合第②段“不能否認，國人總有一種‘必須向誰看齊’的心理習(xí)慣”、第④段““人在‘必須向誰看齊’的心理作用下，獨立的批判思考能力、獨立的內(nèi)在精神就會被所謂的成功蠱惑，只顧著一股腦地‘看’別人去了，自己的生活反而徹底丟掉了””可概括出原因之一是：國人總有一種“必須向誰看齊”的社會心理，總是習(xí)慣與別人去拼。結(jié)合第④段“在所謂勵志方面，我們?yōu)槭裁床荒軓娬{(diào)一下‘做最好的自己’，而總是習(xí)慣于去和其他群體拼呢？‘貧二代’做不了‘富二代’，完全可以做‘拼二代’，這么說并不是要每個社會成員都安分守己、固步自封，而是每個群體都應(yīng)該適當(dāng)有一些‘個人主義精神’。”可概括出原因之二是：國人缺乏適當(dāng)?shù)摹皞€人主義精神”，忽略了“做最好的自己”。結(jié)合第⑤段“成年人習(xí)慣了在這個心理怪圈里打轉(zhuǎn)焦慮，然后，他們會把這種‘比對’規(guī)則傳導(dǎo)給下一代，代代焦慮并不利于社會發(fā)展。當(dāng)公共生活中的焦慮還未緩解，私生活中自找麻煩式的焦慮，將進一步降低個人的幸福指數(shù)”可概括出原因之三是：向他人看齊的“比對”規(guī)則代代相傳，焦慮也代代相傳，從而形成了一個心理怪圈。25．考查對加點詞語的理解。解答此題，需先理解詞語的本義，然后結(jié)合具體的語境分析其在具體句子中的含義。（1）“模本”的本義是照書畫原件臨摹或翻刻拓印的復(fù)制品。也就是“模板”。結(jié)合上文“比如從‘沒有高考，你拼得過富二代嗎？’的勵志標(biāo)語中讀出‘窮二代’和‘富二代’的對立”及下文“這一標(biāo)語中，‘富二代’只是一個參照的對象，只不過在當(dāng)下情緒復(fù)雜的社會里，‘富二代’總是被人戴著有色眼鏡看待罷了”可知，此處的“模本”指“窮二代”通過奮斗逆襲成功的典型。（2）“有色眼鏡”的本義是含有個人主觀色彩的眼光看待人或事物所抱的成見。在句中，指的是在當(dāng)下情緒復(fù)雜的社會，人們對“富二代”這一群體的成見（偏見）。26．考查知識的運用和分析。根據(jù)題干“趙丹獲得繪畫比賽特等獎之后，李青馬上報了繪畫班；最近趙丹報了數(shù)學(xué)補習(xí)班，李青又跟著報了數(shù)學(xué)補習(xí)班”可知，李青看到趙丹做什么，她就跟著做什么，她沒有考慮自己的實際情況、興趣愛好、特長等，完全盲目跟著別人走，缺乏自己的獨立思考和判斷。結(jié)合第②段“不能否認，國人總有一種‘必須向誰看齊’的心理習(xí)慣”、第⑥段“每個人都應(yīng)該有詮釋自己生活的角度和能力，有觀察生活、認知真理的心靈。人在“必須向誰看齊”的心理作用下，獨立的批判思考能力、獨立的內(nèi)在精神就會被所謂的成功蠱惑，只顧著一股腦地“看”別人去了，自己的生活反而徹底丟掉了”可知，李青這種行為是“必須向誰看齊”的社會心理習(xí)慣的反映，將趙丹當(dāng)作了自己成功的模本和比照的對象。這種心理，使李青失去了獨立的批判思考能力、獨立的內(nèi)在精神，只顧著一股腦地“看”別人去了，自己的生活反而徹底丟掉了。27．考查對文章內(nèi)容的理解和分析。A.根據(jù)第①段“在一個‘焦慮’成為時代流行語的社會里，一件很普通的事情也有可能被過度詮釋，因為這個社會里的每個群體由于安全感的欠缺往往變得過分敏感。比如從‘沒有高考，你拼得過富二代嗎？’的勵志標(biāo)語中讀出‘窮二代’和‘富二代’的對立，顯然是因為我們過度‘敏感’”可知，文中并沒有說“我們過度敏感”直接導(dǎo)致了“窮二代”和“富二代”的對立；B.根據(jù)第②段“在所謂勵志方面，我們?yōu)槭裁床荒軓娬{(diào)一下‘做最好的自己’，而總是習(xí)慣于去和其他群體拼呢？‘貧二代’做不了‘富二代’，完全可以做‘拼二代’，這么說并不是要每個社會成員都安分守己、固步自封，而是每個群體都應(yīng)該適當(dāng)有一些‘個人主義精神’。”可知，文章強調(diào)的是每個群體都應(yīng)該適當(dāng)有一些“個人主義精神”，要“做最好的自己”，不要總是習(xí)慣于去和其他群體拼，而不是讓我們和其他群體去拼；C.根據(jù)第④段“這么說并不是要每個社會成員都安分守己、固步自封，而是每個群體都應(yīng)該適當(dāng)有一些‘個人主義精神’。每個人都應(yīng)該有詮釋自己生活的角度和能力，有觀察生活、認知真理的心靈?！笨芍?，文章說的是每個人都應(yīng)該有詮釋自己生活的角度和能力，有觀察生活、認知真理的心靈，而沒有說應(yīng)更多地站在自我的立場上觀察生活，并根據(jù)個人需要做出詮釋；故選D。（2023·遼寧大連·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面選文，完成下面小題。學(xué)會欣賞他人①人際交往是人類生存和發(fā)展的基本形式，這種互動關(guān)系有一個顯著的特質(zhì)，即彼此欣賞。社會生活中，每個人都渴望得到他人的欣賞，同時，每個人也應(yīng)該學(xué)會欣賞他人。兩者相較，似乎后者更為重要。②人性中最深切的心理動機，是對被人賞識的渴望。當(dāng)這種渴望實現(xiàn)時，潛能和真善美的情感便會被奇跡般地激發(fā)出來。有一則故事很能說明欣賞的力量。當(dāng)年，俄國著名作家屠格涅夫因為欣賞一篇題為《童年》的小說，便四處打聽小說的作者，并鮮明表達自己的贊賞之意。小說的作者由于得到前輩的肯定與欣賞，受到了極大激勵，于是一發(fā)而不可收地投入到文學(xué)創(chuàng)作中去，最終成為享譽世界的文壇巨擘。這個人就是偉大的文學(xué)家列夫·托爾斯泰。③欣賞他人，能讓他人充分意識到自身的價值，也能使自己從中受益，可謂“贈人玫瑰，手有余香”?！俺哂兴蹋缬兴L”，每個人都有可以被欣賞的亮點，都有值得學(xué)習(xí)的長處。欣賞他人，把信心和力量給予他人的同時，也把激勵和鞭策留給了自己。因為在欣賞他人的過程中，自己往往也能以人為鏡，看出不足，找出差距，從而不斷提高素質(zhì)能力和修養(yǎng)水平。④那么，如何才能學(xué)會欣賞他人呢？⑤欣賞他人，要有發(fā)現(xiàn)他人長處和潛能的非凡智慧和眼力。西晉時，初涉文壇的左思，名不見經(jīng)傳，十年辛苦寫就的《三都賦》，卻無人問津。文學(xué)大家皇甫謐仔細讀了《三都賦》之后，欣然命筆，為其寫下序言，這才有了“洛陽紙貴”的文學(xué)盛況。若沒有皇甫謐慧眼識珠，《三都賦》或許就會石沉大海，左思或許就會終生寂寂無聞。⑥欣賞他人，需要摒棄嫉妒的心理，擁有寬廣的胸襟?！侗苁钿浽挕份d：嘉祐年間，蘇洵父子到京師謁見當(dāng)時的文壇領(lǐng)袖歐陽修，歐陽修很欣賞“三蘇”的文章，極力推薦援引。后來，當(dāng)作為主考官的歐陽修看了蘇軾的科考文章后，在《與梅圣俞書》中寫道：“老夫當(dāng)避路，放他出一頭地也?！痹跉W陽修的大力提攜之下，“三蘇”很快在北宋文壇嶄露頭角。___________________________。⑦當(dāng)然，欣賞他人也是有原則的，絕不可一味贊揚。值得欣賞的是被欣賞者內(nèi)存的真善美和外露的才藝，而不是瑕疵。當(dāng)聲名鵲起后的海明威拜訪譽為“文學(xué)助產(chǎn)士”的龐德時，龐德在充分肯定海明威創(chuàng)作成績的同時，也直言不諱地指出海明威創(chuàng)作上的某些問題。海明威日后能成功創(chuàng)作《老人與?！返冉?jīng)典巨作，除了自身努力外，也得益于“龐德式告誡”。⑧培根曾說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵；漠視者冰結(jié)心城，四?？萁撸瑓采交氖??！痹谌穗H交往中，懂得欣賞他人的人，內(nèi)心會充滿豐富的善意；而一味挑剔他人的人，生命中往往是一片荒蕪。學(xué)會欣賞他人，成人達己，何樂而不為？（文/沈棲，有刪改）28．本文的中心論點是什么？29．請在第⑥段橫線處，補寫出對事例的分析。30．文章第⑦段有何作用？31．請依據(jù)你對本文的理解評析下面這位老師的做法。老師問：“落日像什么？”一個孩子說：“像種子?！逼渌⒆宇D時哄笑起來。老師說：“你的想象力太棒了！落日落下去，明天會升起新的太陽，就像種子會發(fā)芽一樣！”那個孩子的眼睛頓時像星星一樣亮了起來?！敬鸢浮繉W(xué)會欣賞他人。（其他符合題意的答案也可）示例：若歐陽修沒有寬廣的胸襟和對人才的欣賞，或許“唐宋八大家”中就不會有“三蘇”的位置。（其他符合題意的答案也可）補充論證了欣賞他人也是有原則的，絕不可一味贊揚的觀點，使論證更加嚴(yán)密。31．示例：這位老師的做法表明他是一個會欣賞他人的人。這位老師懂得每個人都渴望得到他人的賞識，并且具有發(fā)現(xiàn)他人長處和潛能的智慧和眼力，他能抓住孩子的閃光點并給予肯定和贊揚，讓孩子充分意識到自身的價值，從而獲得自信。這位老師的欣賞也會進一步激發(fā)孩子的想象力，促使孩子進步?！窘馕觥?8．本題考查中心論點。閱讀全文可知，文章首先提出中心論點“每個人也應(yīng)該學(xué)會欣賞他人”，然后通過舉例論證和道理論證的方法論述了中心論點，接著論述了如何才能學(xué)會欣賞他人，緊接著又補充論述了“欣賞他人也是有原則的，絕不可一味贊揚”，最后引用培根的話深化論點，總結(jié)全文。因此文章的題目“學(xué)會欣賞他人”即為中心論點。29．本題考查理解文章的論據(jù)。第⑥段的事例，是歐陽修對“三蘇”的推薦援引，“在歐陽修的大力提攜之下，‘三蘇’很快在北宋文壇嶄露頭角”，補充的句子可從反面進行假設(shè)，如：假如沒有歐陽修寬廣的胸襟和對人才的大力提攜，或許“三蘇”就不會躋身于“唐宋八大家”之列。30．本題考查段落的作用。第⑦段寫了“當(dāng)然，欣賞他人也是有原則的，絕不可一味贊揚”，結(jié)合“值得欣賞的是被欣賞者內(nèi)存的真善美和外露的才藝，而不是瑕疵”“龐德在充分肯定海明威創(chuàng)作成績的同時，也直言不諱地指出海明威創(chuàng)作上的某些問題”等內(nèi)容可知，這里補充論證了“欣賞他人也是有原則的，絕不可一味贊揚”的觀點，使論證更加嚴(yán)密。31．本題考查對文章內(nèi)容的拓展理解。結(jié)合“你的想象力太棒了！落日落下去，明天會升起新的太陽，就像種子會發(fā)芽一樣”可知，這位老師的做法表明他是一個會欣賞他人的人。他能抓住孩子的閃光點并給予肯定和贊揚，讓孩子充分意識到自身的價值，從而獲得自信。“那個孩子的眼睛頓時像星星一樣亮了起來”說明這位老師的欣賞也會進一步激發(fā)孩子的想象力，促使孩子進步。（2023·遼寧盤錦·統(tǒng)考中考真題）閱讀選文，完成下面小題?！静牧弦弧砍逼鸪甭溟g，4000余米長的木棧道蜿蜒向前……在盤錦市西郊，遼河三角洲末端，水網(wǎng)密布，大片的蘆葦、林地、河流、灘涂、沼澤、坑塘、稻田等，構(gòu)成了獨具特色的北方濱海河川濕地自然景觀。盤錦紅海灘濕地，生長著大片鹽地堿蓬。每年4月，鹽地堿蓬鉆出地面，吸取土地與海水中的鹽分，顏色開始慢慢由嫩綠變?yōu)樯罹G，再到淺紅、殷紅。9至10月，鹽地堿蓬進入全盛期，呈現(xiàn)出一片火紅的色澤，讓這片濕地成為一顆鑲嵌在遼東灣的紅寶石。2010年，盤錦開始研究鹽地堿蓬的人工補植技術(shù)，這項技術(shù)有效遏制了鹽地堿蓬的退化，促進了濕地生態(tài)系統(tǒng)的保護。同時，推平養(yǎng)殖池也是一項技術(shù)活，讓新恢復(fù)的濕地與其它濕地連成一體，從而解決濕地碎片化問題，恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)的完整性。（選自《人民日報》，有刪改）【材料二】據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計，我國消費者在購買大米、蘋果、羊肉等農(nóng)特產(chǎn)品時，絕大部分會直接聯(lián)想到原產(chǎn)地，原產(chǎn)地作為地理標(biāo)志在很大程度上發(fā)揮著知名品牌的作用，幫助消費者選擇高品質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品。

（選自《經(jīng)濟日報》，有刪改）【材料三】濕地與城鄉(xiāng)生產(chǎn)生活空間休戚與共、水乳交融。將生態(tài)保護和城市發(fā)展結(jié)合起來，是杭州西溪濕地實現(xiàn)人與自然和諧相處、共生共榮的實踐經(jīng)驗?！扒Ю镙筝缡镏蓿右嗽赂饲铩?，濕地不僅具有涵養(yǎng)水源等功能，還承載著千年詩意。保護濕地，就是保護我們的家園，就是要把好山好水好風(fēng)光融入城市，讓城市有機融入綠水青山大自然，讓居民在山清水秀的生態(tài)空間之中，望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁，讓居民享有現(xiàn)代化的生活方式而詩意棲居。（選自《光明日報》，有刪改）32．對以上三則材料內(nèi)容理解分析有誤的一項是（

）A．盤錦紅海灘的濕地上，生長著大片鹽地堿蓬。它們吸取土地與海水中的鹽分，顏色會發(fā)生由綠到紅的變化。B．畫線句運用打比方的說明方法，生動形象地說明了鹽地堿蓬色澤紅艷的特點，使?jié)竦爻尸F(xiàn)出奇特的景觀。C．2022年上半年地標(biāo)農(nóng)產(chǎn)品線上消費金額“豬牛羊肉”占比高于“蔬菜”，“海鮮水產(chǎn)”占比低于“禽肉蛋品”。D．濕地與城鄉(xiāng)生產(chǎn)生活空間休戚與共、水乳交融。濕地不僅具有涵養(yǎng)水源等功能，還承載著千年詩意。33．在主題為“家鄉(xiāng)明天更美好”的班會上，小華同學(xué)認為“盤錦大米”是助力家鄉(xiāng)致富的一張名片，請你結(jié)合【材料一】【材料二】幫助他說說理由。34．“世界濕地日”這天，某中學(xué)小記者采訪了紅海灘濕地管理人員，請結(jié)合【材料一】【材料三】補全下面采訪內(nèi)容。小記者：叔叔，您好！盤錦能夠擁有這么美麗的濕地景觀，一定與多方的努力分不開，您給我們談?wù)劚Ｗo濕地的相關(guān)做法吧。管理人員：一是；二是。小記者：您再談?wù)勂渌鼭竦爻鞘械某晒?jīng)驗，好嗎？管理人員：好的，。小記者：謝謝您接受采訪！【答案】C33．（1）盤錦的地理環(huán)境適宜水稻生長。（2）“盤錦大米”是知名地標(biāo)產(chǎn)品，這種品牌作用有利于大米的銷售。（3）“糧油調(diào)味”地標(biāo)農(nóng)產(chǎn)品線上消費金額占比很高，“盤錦大米”有廣闊的銷售前景。（本題答案意思對即可）34．（1）研究鹽地堿蓬人工補植技術(shù)，遏制鹽地堿蓬退化。（2）推平養(yǎng)殖池，解決濕地碎片化問題。（3）如杭州西溪濕地將生態(tài)保護和城市發(fā)展結(jié)合起來。（1）（2）答案順序可以互換，本題答案意思對即可）【解析】32．本題考查對文章內(nèi)容的理解與辨析。C.有誤，根據(jù)材料二的圖表可知，“海鮮水產(chǎn)”占比高于“禽肉蛋品”。故選C。33．考查對文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)材料一“潮起潮落間，4000余米長的木棧道蜿蜒向前……盤錦市西郊，遼河三角洲末端，水網(wǎng)密布，大片的蘆葦、林地、河流、灘涂、沼澤、坑塘、稻田等，構(gòu)成了獨具特色的北方濱海河川濕地自然景觀”可知，盤錦的地理環(huán)境適宜水稻生長；根據(jù)材料二“據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計，我國消費者在購買大米、蘋果、羊肉等農(nóng)特產(chǎn)品時，絕大部分會直接聯(lián)想到原產(chǎn)地，原產(chǎn)地作為地理標(biāo)志在很大程度上發(fā)揮著知名品牌的作用，幫助消費者選擇高品質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品”可知，“盤錦大米’是知名地標(biāo)產(chǎn)品，這種品牌作用有利于大米的銷售；根據(jù)材料二結(jié)合表格內(nèi)容可知，“糧油調(diào)味”地標(biāo)農(nóng)產(chǎn)品線上消費金額占比很高，“盤錦大米”有廣闊的銷售前景。據(jù)此概括作答。34．考查對文本內(nèi)容的理解與概括。①根據(jù)提示“您給我們談?wù)劚Ｗo濕地的相關(guān)做法吧”和材料一“2010年，盤錦開始研究鹽地堿蓬的人工補植技術(shù)，這項技術(shù)有效遏制了鹽地堿蓬的退化，促進了濕地生態(tài)系統(tǒng)的保護”可知，研究鹽地堿蓬人工補植技術(shù)，遏制鹽地堿蓬退化；②根據(jù)提示“您給我們談?wù)劚Ｗo濕地的相關(guān)做法吧”和材料一“同時，推平養(yǎng)殖池也是一項技術(shù)活，讓新恢復(fù)的濕地與其它濕地連成一體，從而解決濕地碎片化問題，恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)的完整性”可知，推平養(yǎng)殖池，解決濕地碎片化問題。③根據(jù)提示“您再談?wù)勂渌鼭竦爻鞘械某晒?jīng)驗，好嗎”和材料三“濕地與城鄉(xiāng)生產(chǎn)生活空間休戚與共、水乳交融。將生態(tài)保護和城市發(fā)展結(jié)合起來，是杭州西溪濕地實現(xiàn)人與自然和諧相處、共生共榮的實踐經(jīng)驗”可確定答案，如杭州西溪濕地將生態(tài)保護和城市發(fā)展結(jié)合起來。據(jù)此概括作答即可。（2023·山東濰坊·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文段，完成下面小題?！静牧?】博物館是保護和傳承人類文明的重要殿堂，是連接過去、現(xiàn)在、未來的橋梁?！翱沙掷m(xù)”是博物館發(fā)揮功能的天然出發(fā)點。然而，很多文物極易遭受損壞，保存條件要求嚴(yán)苛。這些不可再生的歷史遺珍或是在特定環(huán)境中小范圍展示，或是為延緩老化進程不得不處于“沉睡”狀態(tài)，難以供世人欣賞。數(shù)字技術(shù)為文化遺產(chǎn)的保護傳承提供了新的方式。工業(yè)CT、三維掃描、數(shù)字測繪等技術(shù)可全方位、高精度采集文物資料，為展示和科研提供豐富的“數(shù)字資產(chǎn)”；多光譜技術(shù)、智能認知技術(shù)可用于文物病害防治，通過對壁畫材料、石窟環(huán)境的監(jiān)測分析，更清晰地掌握文物的“健康狀況”，為文物修繕和預(yù)防性保護提供依據(jù)；虛擬建模、AI技術(shù)可用于出土文物的數(shù)字修復(fù)，借助精確的紋理映射、碎片掃描還原考古現(xiàn)場，評估文化遺產(chǎn)的保存狀況……這些技術(shù)平衡了保護和開發(fā)的關(guān)系，讓文化藝術(shù)的生命在數(shù)字空間實現(xiàn)永恒，也讓寶貴的文物古跡突破時間和空間的局限，發(fā)揮出更大價值。近年來，越來越多的博物館在數(shù)字技術(shù)的賦能下，一改過去的“高冷”形象，以腦洞大開的創(chuàng)意、前所未有的生機實現(xiàn)了和大眾生活的雙向奔赴。進入直播間，就能和故宮的文物修復(fù)師一同見證百年前的古董如何煥發(fā)生機；掃描二維碼，就能親臨三星堆考古發(fā)掘現(xiàn)場，探秘古蜀奇幻之旅；打開小程序，便能與神秘的敦煌藏經(jīng)洞展開一場跨越時空的對話……這些原本珍藏在櫥窗里的文物、陳列在大地上的遺跡、書寫在古籍里的文字，借助數(shù)字化手段的深度應(yīng)用，各顯神通，不斷“出圈”，在滿足公眾多元個性的精神文化需求的同時，為星光璀璨的文化遺產(chǎn)注入新生命。在河南洛陽的隋唐洛陽城應(yīng)天門遺址博物館，數(shù)十名游客在《唐宮樂宴》演出中沉浸式“走進”歷史，探尋“名畫丟失之謎”。在這場穿越之旅中，他們從博物館的參觀者變?yōu)闅v史的“參與者”，在可知、可感的文化體驗中，切實感受“科技＋創(chuàng)意”與歷史文化有機融合的魅力。洛陽市文物局局長介紹，近年來，洛陽各博物館依托館藏文物資源優(yōu)勢，運用虛擬現(xiàn)實、場景塑造、全息投影、智能交互等“黑科技”助力博物館可持續(xù)發(fā)展，探索推出一大批高品質(zhì)文化產(chǎn)品，不斷提升游客的交互感、代入感。（摘編自《數(shù)字技術(shù)為文化遺產(chǎn)注入生機》《走出有限空間

創(chuàng)造無限可能》）【材料2】在生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)性領(lǐng)域，博物館也有責(zé)任和能力參與其中。由國家文物局指導(dǎo)的“全國博物館節(jié)能減排課題”調(diào)查顯示，目前我國47％的博物館在建設(shè)之初已考慮節(jié)能減排因素，25％的博物館建成開放后陸續(xù)進行了節(jié)能改造，32％的博物館有進行節(jié)能改造的計劃。今年3月，浙江自然博物院安吉館榮獲全球建筑界最高獎——普利茲克獎，因為它的建筑形態(tài)與周邊生態(tài)環(huán)境形成了良好互動，建筑語言也有大自然和諧共生的寓意。目前，我國已有超過30個城市啟動了“博物館之城”建設(shè)計劃。而在“博物館之城”建設(shè)中，“打造美育休閑娛樂等多功能為一體的文化空間”和“加強與周圍社區(qū)和城市的互動，提升輻射力和影響力”這兩點最為人們所期待。博物館正成為城鄉(xiāng)美好生活建設(shè)不可或缺的組成部分，成為促進城市可持續(xù)發(fā)展的重要方面。（摘編自《發(fā)揮博物館力量

促進可持續(xù)發(fā)展》）35．下列對材料內(nèi)容的理解，正確的一項是（

）A．那些不可再生的歷史遺珍，如果不能在特定環(huán)境中進行小范圍展示，就只能處于“沉睡”狀態(tài)，難以供世人欣賞。B．運用多光譜及智能認知技術(shù)，對文物材質(zhì)及環(huán)境進行監(jiān)測分析，可為文物修繕和預(yù)防性保護提供依據(jù)，防治文物病害。C．在高科技和創(chuàng)新元素的助力下，各博物館都紛紛一改往日“嚴(yán)肅”的形象，以親民化路線不斷“出圈”，走向大眾。D．“博物館之城”打造出集美育休閑娛樂等多功能為一體的文化空間，加強了與周圍社區(qū)和城市的互動，提升了影響力。36．為什么說數(shù)字技術(shù)為文化遺產(chǎn)注入了生機、創(chuàng)造了無限可能？37．“可持續(xù)性”是今年“國際博物館日”的主題之一。試結(jié)合兩則材料，簡要概括“可持續(xù)性”表現(xiàn)在哪三個方面。38．濰坊博物館擬于6月的“文化遺產(chǎn)日”組織一次非遺文化展覽，將邀請風(fēng)箏、剪紙、泥塑等非遺傳承人參展，現(xiàn)面向社會征集建議。請借鑒以上材料，提出兩條建議?！敬鸢浮緽36．①數(shù)字技術(shù)為文化遺產(chǎn)的保護傳承提供了新的方式；②數(shù)字技術(shù)平衡了保護和開發(fā)的關(guān)系，讓文化藝術(shù)的生命在數(shù)字空間實現(xiàn)永恒，也讓寶貴的文物古跡突破時間和空間的局限，發(fā)揮出更大價值；③越來越多的博物館在數(shù)字技術(shù)的賦能下，以腦洞大開的創(chuàng)意、前所未有的生機實現(xiàn)了和大眾生活的雙向奔赴。37．①運用“黑科技”助力博物館可持續(xù)發(fā)展；②生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)性；③啟動“博物館之城”建設(shè)計劃，促進城市可持續(xù)發(fā)展。38．示例：①“風(fēng)箏”的制作和展示要添加一些“黑科技”元素；②剪紙和泥塑的制作要注意節(jié)能減排?！窘馕觥?5．本題考查材料內(nèi)容理解。A.根據(jù)材料一第一段“數(shù)字技術(shù)為文化遺產(chǎn)的保護傳承提供了新的方式。工業(yè)CT、三維掃描、數(shù)字測繪等技術(shù)可全方位、高精度采集文物資料，為展示和科研提供豐富的‘?dāng)?shù)字資產(chǎn)’”可知，這些不可再生的歷史遺珍通可以通過現(xiàn)代的高新技術(shù)進行展示。故A錯誤；C.根據(jù)材料一第二段“近年來，越來越多的博物館在數(shù)字技術(shù)的賦能下，一改過去的“高冷”形象，以腦洞大開的創(chuàng)意、前所未有的生機實現(xiàn)了和大眾生活的雙向奔赴”可知，在數(shù)字技術(shù)的加持下越來越多的博物館一改“高冷”形象，以新穎的創(chuàng)意走向大眾生活。突出了博物館展現(xiàn)方式的新穎，并未體現(xiàn)親民化這一路線。故B錯誤；D.根據(jù)材料二第二段“目前，我國已有超過30個城市啟動了‘博物館之城’建設(shè)計劃。而在‘博物館之城’建設(shè)中，‘打造美育休閑娛樂等多功能為一體的文化空間’和‘加強與周圍社區(qū)和城市的互動，提升輻射力和影響力’這兩點最為人們所期待”可知，“博物館之城”的建設(shè)計劃只是啟動了并未完成?！按蛟烀烙蓍e娛樂等多功能為一體的文化空間”和“加強與周圍社區(qū)和城市的互動，提升輻射力和影響力”這兩點只是人們的期待，還并未實現(xiàn)。故D項錯誤；故選B。36．本題考查文章內(nèi)容理解概括。根據(jù)材料一第一段“數(shù)字技術(shù)為文化遺產(chǎn)的保護傳承提供了新的方式”，材料一第二段“這些技術(shù)平衡了保護和開發(fā)的關(guān)系，讓文化藝術(shù)的生命在數(shù)字空間實現(xiàn)永恒，也讓寶貴的文物古跡突破時間和空間的局限，發(fā)揮出更大價值”“近年來，越來越多的博物館在數(shù)字技術(shù)的賦能下，一改過去的‘高冷’形象，以腦洞大開的創(chuàng)意、前所未有的生機實現(xiàn)了和大眾生活的雙向奔赴”直接提煉數(shù)字技術(shù)為文化遺產(chǎn)注入了生機、創(chuàng)造了無限可能的原因。37．本題考查文章內(nèi)容概括。根據(jù)材料一第三段“近年來，洛陽各博物館依托館藏文物資源優(yōu)勢，運用虛擬現(xiàn)實、場景塑造、全息投影、智能交互等‘黑科技’助力博物館可持續(xù)發(fā)展，探索推出一大批高品質(zhì)文化產(chǎn)品，不斷提升游客的交互感、代入感”可知，運用“黑科技”助力博物館可持續(xù)發(fā)展提高游客們的觀賞體驗；根據(jù)材料二第一段“在生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)性領(lǐng)域，博物館也有責(zé)任和能力參與其中”可知博物館也有責(zé)任和能力參與生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展；根據(jù)材料二第二段“博物館正成為城鄉(xiāng)美好生活建設(shè)不可或缺的組成部分，成為促進城市可持續(xù)發(fā)展的重要方面”可知，“博物館之城”建設(shè)計劃的啟動，即將成為促進城市可持續(xù)發(fā)展重要方面。38．本題考查提建議。提出與非遺相關(guān)的風(fēng)箏、剪紙、泥塑等與數(shù)字化手段、“黑科技”元素的運用、可持續(xù)發(fā)展相關(guān)系的建議即可。示例：剪紙與數(shù)字化手段結(jié)合，展現(xiàn)三維立體的形狀；“風(fēng)箏”的制作要注意節(jié)能減排，將制作風(fēng)箏的廢料，做好分類。（2023·湖南邵陽·統(tǒng)考中考真題）材料一

北京時間2023年5月30日9時31分，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，順利進入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。這是一次別具意義的空間站之旅——神舟十六號、神舟十五號兩個乘組會完成“太空會師”，我們將第二次看到6名航天員太空同框的難忘畫面。值得關(guān)注的是，相比以往乘組，神舟十六號乘組的特點可以用“全”“新”“多”三個字來概括。神舟十六號乘組是首個由航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專家三種類型航天員組成的飛行乘組，他們是第四次執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員景海鵬、首次飛天的航天飛行工程師朱楊柱和載荷專家桂海潮，這標(biāo)志著中國航天迎來首次非飛行員出身航天員進入太空執(zhí)行任