幼兒園大班規(guī)則游戲教案

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幼兒園大班規(guī)章游戲教案篇1

幼兒園規(guī)章游戲教案:《小螞蟻找食》

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行。

2、通過(guò)仿照、練習(xí)等提高怕的協(xié)調(diào)性。

3、能遵守游戲規(guī)章，體驗(yàn)共同游戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備:

1、軟質(zhì)地(50平方米左右，用墊子搭成。)

2、小籃子4只

3、塑料水果(比幼兒人數(shù)多出4倍)。

4、幼兒觀測(cè)過(guò)螞蟻。

5、場(chǎng)地布置如圖:

活動(dòng)組織:

一、開始部分:

1、交代角色，引發(fā)幼兒游戲的愛(ài)好

今日我們一起學(xué)小螞蟻，像小螞蟻一樣學(xué)本事。

2、自編仿照操，幼兒練習(xí)。

蹲下睡一覺(jué)，起床伸懶腰，搖頭右晃腦，洗臉笑一笑。轉(zhuǎn)個(gè)身，摸摸角，轉(zhuǎn)個(gè)圈找一找，發(fā)覺(jué)豆豆拍手笑。

二、基本部分:

1、幼兒自由地向四處爬行，相互不碰撞。

2、練習(xí)向指定方向爬行，相互不碰撞。

3、幼兒游戲:小螞蟻找食

游戲玩法:全班幼兒在圍成半圓形的椅子上坐好，作螞蟻洞。全體幼兒扮小螞蟻。游戲開始時(shí)，請(qǐng)幾個(gè)幼兒在席子上手膝著地向前爬行，爬到放塑料水果處，拿一塊水果，表示找到食物，然后爬回來(lái)，將水果放在小籃子里，回到椅子上坐好。然后輪換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。也可以連續(xù)爬回來(lái)，拿完最末一個(gè)水果為止。

游戲規(guī)章:幼兒爬行時(shí)，手掌和膝著地。每個(gè)幼兒一次只能拿一個(gè)水果。相互不碰撞。

三、結(jié)束部分:

1、小結(jié)游戲，體驗(yàn)共同游戲的歡樂(lè)

2、幼兒自由跳《螞蟻搬豆舞》慶祝豐收。

幼兒園大班規(guī)章游戲教案篇2

《跳房子》

活動(dòng)名稱：《跳房子》適合年齡段：大班幼兒活動(dòng)預(yù)備：1、幼兒事先已掌控雙腳、單腳跳的方法。2、畫有四種不同外形格子房子的場(chǎng)地一塊。3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步嘗試單雙腳跳的歡樂(lè)，學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子，熬煉腿部能量，有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性。

2、喜愛(ài)參加體育活動(dòng)，遵守游戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的歡樂(lè)。

3、進(jìn)展幼兒的彈跳技能，培育幼兒的制造思維技能，感受跳格子房子的樂(lè)趣。

玩法過(guò)程

一、熱身運(yùn)動(dòng)幼兒隨音樂(lè)練習(xí)各種走的動(dòng)作，***高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等***

二、合作探究，嘗試練習(xí)

1、師：小伙伴，請(qǐng)看場(chǎng)地上畫有格子房子，請(qǐng)小伙伴想一想，怎樣玩這些不同外形的格子房子?

***幼：?jiǎn)文_跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。***

2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法。***教育幼兒在活動(dòng)過(guò)程中不要相互碰撞，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己和同伴，學(xué)會(huì)商量合作、交往，規(guī)章是不踩到格子房子的邊緣線。***

3、老師小結(jié)：請(qǐng)幼兒輪番演示自己的玩法及共享合作的創(chuàng)意玩法。

***1***師：你剛才和誰(shuí)一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓舞幼兒介紹不同外形的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

***2***你還能想出什么樣的跳法來(lái)?你還能想出什么外形的格子房子呢?

4、老師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習(xí)1--2次。

***1***講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)章和安全事項(xiàng)：從第一個(gè)房子起點(diǎn)開始，逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個(gè)房子起點(diǎn)，逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個(gè)房子起點(diǎn)，逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個(gè)房子起點(diǎn)，逐格單雙腳交替跳。跳躍時(shí)，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。

***2***幼兒玩跳格子游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過(guò)程中不踩邊緣線。

三、游戲：爭(zhēng)奪紅旗

1、玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時(shí)間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。

2、規(guī)章：跳房子的時(shí)候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法。

3、幼兒開始競(jìng)賽。

4、老師小結(jié)競(jìng)賽狀況。

四、結(jié)束

幼兒擦汗，隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

五、活動(dòng)延伸：

在戶外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。

反思：

幼兒在開展民間游戲活動(dòng)時(shí)，對(duì)游戲充斥了新奇感，非常感愛(ài)好。幼兒由于自身技能進(jìn)展所限，少部分幼兒身體平衡掌控較差，在單腿跳中不能掌握好自己的身體，常常涌現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的狀況。針對(duì)這種狀況，老師采用了不同的措施進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于平衡差的幼兒，除了用言語(yǔ)鼓舞外，在他們行進(jìn)的過(guò)程中，老師也在一旁進(jìn)行愛(ài)護(hù)行進(jìn)。在反復(fù)多次的游戲后，孩子對(duì)平衡技能掌控自如時(shí)，再加大難度，以達(dá)到游戲的要求。

幼兒園大班規(guī)章游戲教案篇3

幼兒園規(guī)章游戲教案:《小伙伴散步》

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受和表現(xiàn)不同的音樂(lè)性質(zhì)，并依據(jù)不同的音樂(lè)變換動(dòng)作。

2、探究散步動(dòng)作，并用相應(yīng)的表情和體態(tài)表現(xiàn)對(duì)打雷、下雨等天氣的反應(yīng)。

3、遵守游戲規(guī)章，并在散步時(shí)留意查找合適的空間，不與同伴相撞

活動(dòng)預(yù)備:

1、磁帶、幼兒用書《小伙伴散步》(幼兒園滲透式領(lǐng)域課程:科學(xué)、藝術(shù))

2、圖譜(睡覺(jué)、起床、散步、打雷下雨跑回家)

活動(dòng)組織:

一、幼兒觀看幼兒用書《小伙伴散步》，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)畫面內(nèi)容。(睡覺(jué)、起床、散步、打雷下雨跑回家)

二、幼兒分段觀賞

1、老師按睡覺(jué)、起床、散步、打雷下雨跑回家的順次分段彈奏游戲音樂(lè)(或播放音樂(lè)錄音)，讓幼兒將相應(yīng)的情節(jié)內(nèi)容與音樂(lè)相匹配，出示相應(yīng)的圖譜。(由于先組織孩子們觀看畫面，因此，當(dāng)孩子們分段觀賞音樂(lè)時(shí)，很快就能辨別出可能發(fā)生了什么事情。)

2、要求:

散步時(shí)，要充分利用空間，不擁擠，不碰撞。

鼓舞大膽地創(chuàng)編向花點(diǎn)點(diǎn)頭、問(wèn)好、撐傘、用樹葉擋雨等動(dòng)作。

"下雨跑回家'的音樂(lè)結(jié)束后，要找到自己的家(即找空位子坐下)

(在創(chuàng)編起床動(dòng)作時(shí)，鼓舞孩子聯(lián)系自己的生活閱歷創(chuàng)編揉眼睛、伸懶腰、穿衣、扣紐扣等動(dòng)作。散步的音樂(lè)響起時(shí)，孩子們有的說(shuō)是做操，有的說(shuō)是跑步，就是不說(shuō)散步。此時(shí)，我在對(duì)孩子的想法給以充分的確定的基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子觀測(cè)畫面，再聯(lián)想到散步。散步、看花是本次活動(dòng)的難點(diǎn)，我以簡(jiǎn)約的語(yǔ)言提示，引導(dǎo)孩子有節(jié)奏地散步，并創(chuàng)編與花兒打招呼、握手等動(dòng)作，提高孩子對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的感受力和游戲的愛(ài)好。整個(gè)活動(dòng)，孩子處于積極投入的狀態(tài)，效果好。)

三、學(xué)習(xí)玩游戲《小伙伴散步