班組拓展訓(xùn)練心得體會(huì)

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班組拓展訓(xùn)練心得體會(huì)1

20**年12月我們班級(jí)組織一起去廣州明陽(yáng)天下拓展公司拓展訓(xùn)練。說(shuō)起了拓展訓(xùn)練我們已經(jīng)很熟識(shí)了，由于在去年的中秋我們班級(jí)也組織過(guò)一次拓展訓(xùn)練。那一次拓展給我們的感受特別的深刻，至今還記憶猶新。

這一天我們班級(jí)來(lái)得比較早，所以來(lái)到的時(shí)候并不多團(tuán)隊(duì)在進(jìn)行拓展訓(xùn)練。進(jìn)入了明陽(yáng)天下拓展公司我們就被教練帶領(lǐng)著來(lái)到了雷鋒廣場(chǎng)，在這里教練跟我們講解并描述了拓展訓(xùn)練的紀(jì)律及考前須知，然后我們就開(kāi)始了拓展訓(xùn)練。

我們的第一個(gè)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目就是“珠行萬(wàn)里”，這個(gè)項(xiàng)目我們沒(méi)有玩過(guò)，所以對(duì)此特別感愛(ài)好。班級(jí)150人被分成了5個(gè)小組，每一個(gè)小組都可以得到30個(gè)軌道板和兩個(gè)目標(biāo)圓球，還有一個(gè)小鐵桶。拿到了工具之后，教練給我們非常鐘的時(shí)間進(jìn)行商討攻略。在非常鐘的時(shí)間里，團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都特別努力想方法，最末通過(guò)共同認(rèn)定選出了兩個(gè)最可行的方法。眾人的聰慧是可怕的，我們團(tuán)隊(duì)剛剛開(kāi)始的就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其他的團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過(guò)一番努力，最末我們團(tuán)隊(duì)獲得了冠軍。雖然這次項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)贏得比較輕松，但是我們都明白這是團(tuán)隊(duì)努力的成果。假如沒(méi)有團(tuán)隊(duì)相互合作、共同努力，根本就不可能獲得冠軍。這個(gè)拓展項(xiàng)目讓我們明白了一個(gè)道理，“無(wú)論做什么事情，都要明白我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要相互援助、共同努力、共創(chuàng)將來(lái)”。

“孤島求生”這個(gè)拓展項(xiàng)目是令我最難于忘卻。我們小組的25個(gè)人站在那個(gè)只有1平方米的水中小臺(tái)里，最外圍的人手拉手形成包圍桶，人擠人根本無(wú)法動(dòng)彈，想要從站臺(tái)中返回到起點(diǎn)似乎根本就是不可能的事。這時(shí)候我們?cè)俅伟l(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的聰慧，一起想方法離開(kāi)站臺(tái)返回起點(diǎn)。我們嘗試了十幾種方法還是沒(méi)有人可以離開(kāi)站臺(tái)，但是我們沒(méi)有絲毫的放棄，彼此之間鼓舞對(duì)方，對(duì)他說(shuō)“你是最棒的”。之后我們不斷地嘗試每一種方法，非常鐘過(guò)去了，我們究竟找到過(guò)關(guān)的關(guān)鍵，最末我們勝利離開(kāi)了水中站臺(tái)。

經(jīng)過(guò)了這一天的拓展訓(xùn)練，我們同學(xué)之間的感情更好了，團(tuán)隊(duì)精神也得到了強(qiáng)化。

班組拓展訓(xùn)練心得體會(huì)2

拓展訓(xùn)練是現(xiàn)在許多公司集團(tuán)都在進(jìn)行的，為了做好團(tuán)建活動(dòng)，提升員工專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，熬煉大家的實(shí)際動(dòng)手技能，作為一名員工，參與班組長(zhǎng)拓展訓(xùn)練，你有什么感悟？下面給大家?guī)?lái)的是20**年集團(tuán)班組長(zhǎng)拓展訓(xùn)練營(yíng)心得體會(huì)。

11月20日-23日，我參與了集團(tuán)公司工會(huì)主辦的“揚(yáng)正氣樹(shù)新風(fēng)”企業(yè)文化節(jié)系列活動(dòng)之第三期班組長(zhǎng)拓展訓(xùn)練營(yíng)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我邊學(xué)邊思，邊思邊悟，3天半的課程，在老師的答疑解惑和學(xué)員們的溝通互動(dòng)中悄然而過(guò)。

三天半的學(xué)習(xí)，是一次知識(shí)的積累，是一次認(rèn)識(shí)的提高，更是一次素養(yǎng)的提升。學(xué)習(xí)中，我反思過(guò)去，規(guī)劃明天，針對(duì)如何做好班組建設(shè)工作找到了一些答案，在此，與大家共享。

一、文化引領(lǐng)，提升內(nèi)涵。

充分挖掘地域資源優(yōu)勢(shì)，從歷史、人文、地區(qū)特色等角度深化品牌建設(shè)。從現(xiàn)實(shí)狀況看，很多班組建設(shè)難以形成有內(nèi)涵、有特色的班組。文化引領(lǐng)的目的，最終是為了形成內(nèi)涵豐富，更具文化底蘊(yùn)的班組。

二、整章建制，規(guī)范管理。

沒(méi)有規(guī)則，不成方圓。完善的規(guī)章制度是做好班組建設(shè)的保障和依據(jù)，建立健全規(guī)章制度，規(guī)范班組成員行為，加強(qiáng)約束機(jī)制，確保各項(xiàng)工作有章可循，有規(guī)可依。

三、堅(jiān)持原那么，公正公正。

班組長(zhǎng)作為兵頭將尾，具有管理班組的各項(xiàng)權(quán)利，要用好這些權(quán)利，就要堅(jiān)持原那么，不徇私情。否那么，就會(huì)引起員工不滿(mǎn)，影響班組的和諧團(tuán)結(jié)，使隊(duì)伍失去凝集力、戰(zhàn)斗力。只有堅(jiān)持原那么，獎(jiǎng)懲分明，才能把員工的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，更好地發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性。

四、以身作那么，領(lǐng)先垂范。

一名優(yōu)秀的班組長(zhǎng)需要做到身先士卒，領(lǐng)先垂范，有了榜樣的能量，才能夠凝集隊(duì)伍士氣，調(diào)動(dòng)員工的積極性。要身體力行，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，起到模范表率作用，讓員工心悅誠(chéng)服聽(tīng)從你的管理。

五、強(qiáng)化培訓(xùn)，提升素養(yǎng)。

民航的工作性質(zhì)決斷了安全、服務(wù)是整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的關(guān)鍵因素，員工素養(yǎng)的高低關(guān)系到每個(gè)航班的平安起降和服務(wù)產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)。加強(qiáng)班組建設(shè)，就需要把員工隊(duì)伍素養(yǎng)的提升作為重要工作來(lái)抓，從安全知識(shí)到服務(wù)意識(shí)，從理論知識(shí)到崗位實(shí)操，要援助員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，真正讓員工在企業(yè)進(jìn)展的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)進(jìn)展。

六、領(lǐng)導(dǎo)重視，重心下沉。

班組作為企業(yè)最基本的組織細(xì)胞，承受著重要且基礎(chǔ)的工作，而對(duì)人、財(cái)、物的運(yùn)用沒(méi)有決斷權(quán)，這就需要管理者要深入了解班組建設(shè)中存在問(wèn)題和困難，適時(shí)予以指導(dǎo)援助，對(duì)班組建設(shè)中涌現(xiàn)的難題實(shí)時(shí)上報(bào)公司予以解決，杜絕充當(dāng)“甩手掌柜”，“信息員”的角色。

以上是本人在學(xué)習(xí)、工作過(guò)程中的一點(diǎn)心得體會(huì)，不足之處請(qǐng)批判指正。

班組拓展訓(xùn)練心得體會(huì)3

六月二號(hào)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)難忘的日子，這一天我第一次參與了拓展訓(xùn)練，雖然只有一天，但這一天將讓我受用無(wú)窮。

曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們學(xué)校有這樣的活動(dòng)，但只是聽(tīng)說(shuō)，并且從同學(xué)的口中得知一個(gè)字，就是“玩”，我不贊同他們的說(shuō)法，我認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)真的很有意義，給了我們真正挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，激發(fā)我們?cè)诰骄持械臐撃埽屛覀兏嘈抛约?，更懂得團(tuán)體的能量。

在高校里，我們不光學(xué)會(huì)的是知識(shí)和技能，更重要的是學(xué)習(xí)怎樣去生存，懂得生存的意義，并且要選擇一個(gè)好得生存方式是很重要的，拓展中我學(xué)會(huì)了許多，盡管我對(duì)自己的表現(xiàn)并不滿(mǎn)足，精神沒(méi)有調(diào)整好，下面介紹一下我們一天的戰(zhàn)斗成果。

早上大家都很早的在校門(mén)口集合，張老師和孫老師帶著我們坐著車(chē)去往江北的一個(gè)公園參與訓(xùn)練，在車(chē)上我們吃著早餐到達(dá)目的地，等待我們的是一個(gè)教練，看起來(lái)很?chē)?yán)苛，讓我們排隊(duì)，報(bào)數(shù)，分成了兩個(gè)對(duì)隊(duì)，之后給我們帶到了另一個(gè)場(chǎng)地，另一個(gè)教練領(lǐng)我們做了一個(gè)像魔術(shù)一樣的游戲，我們都不知道到為什么，只知道聽(tīng)從他的指揮就能勝利。接下來(lái)我們就進(jìn)行我們的團(tuán)體活動(dòng)了，我們的團(tuán)隊(duì)有著一個(gè)洪亮的隊(duì)名——亮劍，對(duì)訓(xùn)是“俠劍相逢，亮劍必勝”，是不是很有氣概呢!我們?cè)陉?duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，還高唱隊(duì)歌“我相信”開(kāi)始了一天極具挑戰(zhàn)的訓(xùn)練。

第一個(gè)項(xiàng)目，信任背摔

這是一個(gè)讓彼此信任的項(xiàng)目，每個(gè)人都會(huì)從那個(gè)固定的高度背對(duì)著其他人筆直的躺下去，其他人要搭成人床在下面接住他。每個(gè)上臺(tái)上的人都要有其他伙伴的加油，拍著面臨挑戰(zhàn)的人說(shuō)“，你真棒，你是我們的好榜樣，加油加油加油!”當(dāng)臺(tái)上的人問(wèn)到：“預(yù)備好了嗎?”，臺(tái)下全部組成人床的同伴異口同聲地回答“預(yù)備好了，請(qǐng)相信我們!321”這是一種承諾，臺(tái)上的人就躺下去，在上面的人真的感到擔(dān)憂，幾乎每個(gè)人下來(lái)時(shí)都有尖叫，甚至下來(lái)很久了，腿還在抖，但是大家都很安全，沒(méi)有一人受傷。

承諾表達(dá)了一種責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)同伴的承諾是一種珍貴的資源，是志氣、能量和信心的源泉。當(dāng)說(shuō)出自己的承諾時(shí)，相當(dāng)于把自己的人品、公信力、責(zé)任心置于公眾的考驗(yàn)中。在人的一生中，有一些東西是值得誓死捍衛(wèi)的。

第二個(gè)項(xiàng)目，高空抓杠

這是一個(gè)看似特別危急的項(xiàng)目，保證不會(huì)涌現(xiàn)危急。在空地上樹(shù)立一根8米高的鐵桿，要求我們爬上鐵桿，站到鐵桿頂端的一個(gè)大略直徑為20厘米圓盤(pán)上，然后在空中躍起，抓住前方1.5米遠(yuǎn)的單杠。到達(dá)場(chǎng)地時(shí)，我真不覺(jué)得可怕，隊(duì)長(zhǎng)第一個(gè)上去，我在下面一貫盯著看，當(dāng)他蹲在圓盤(pán)上時(shí)候，那根柱子就不停的搖擺，漸漸的站起來(lái)，但柱子晃得越來(lái)越厲害，越來(lái)越可怕，這時(shí)教練告知隊(duì)長(zhǎng)，不要可怕，不是桿動(dòng)，是腿再抖。到我上的時(shí)候，這是我才知道當(dāng)別人站在高桿上，在底下觀看的人好像會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)約、很簡(jiǎn)單。在自已身處其位的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)原來(lái)心竟然如此地狂跳、腿也不聽(tīng)使喚地抖動(dòng)。我真的很可怕我會(huì)掉下去，但是我在教練的指揮下，最末真的勝利的上去了。

從這個(gè)活動(dòng)中我懂得了一切的困難只是所謂人們看到的困難，只要自己親身去體驗(yàn)，總結(jié)閱歷，找到對(duì)的方式方法，敢于挑戰(zhàn)，你就可以勝利。

第三個(gè)項(xiàng)目，穿越電網(wǎng)

在兩棵樹(shù)之間掛著大格子的網(wǎng)，是個(gè)格子，要求我們?nèi)咳瞬慌鼍W(wǎng)的條件下每個(gè)人都要過(guò)去，其實(shí)這個(gè)活動(dòng)就是看似簡(jiǎn)約其實(shí)很難的活動(dòng)，由于教練又特別實(shí)事求是，給我們40分鐘完成這個(gè)活動(dòng)，剛開(kāi)始我們一點(diǎn)閱歷也沒(méi)有，只是有點(diǎn)想法，然后一遍遍的試，只要有一個(gè)人碰網(wǎng)就得全部人重新再過(guò)。一次次的重來(lái)，一次次的失敗，雖然我們的隊(duì)里有兩個(gè)很胖的隊(duì)友，但他們通過(guò)努力一次次的都過(guò)來(lái)了，看著他們真的努力。最末在教練的指示下，全部的人都幫忙，不讓有任何疏漏的地方。這一遍真的勝利了，大家都特別快樂(lè)。

這個(gè)活動(dòng)我們懂得了，有些事情不是看似簡(jiǎn)約就簡(jiǎn)單勝利的，但實(shí)踐起來(lái)卻很困難，更不是一個(gè)人能夠完成的，我們的勝利是全部人共同努力得來(lái)的，它來(lái)的真的不簡(jiǎn)單。在這里才深深的感受到團(tuán)體一心的強(qiáng)大能量。

第四個(gè)項(xiàng)目，畢業(yè)墻

在這個(gè)項(xiàng)目里，我們?nèi)咳耸且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，要求全部人都要攀上4米高的垂直的墻，墻真的很高，需要用人搭成梯子，一個(gè)人要上去，需要要4個(gè)人當(dāng)人梯，還要換班當(dāng)人梯，每個(gè)當(dāng)人梯的人肩膀都很紅，甚至都不能碰，有的男生因此都不敢穿衣服，他們真的付出了很大的努力，勝利離我們?cè)絹?lái)越近了，產(chǎn)生了小小的失誤，但我并不認(rèn)為這是一個(gè)敗筆，這告知我們生活不會(huì)一貫都是一帆風(fēng)順的，失敗是勝利之母，沒(méi)有失敗你就可能永久沒(méi)有勝利，相信失敗也是上天賜給我們的禮物，要好好的把握它，這樣你接下來(lái)的路才更好走。

最末，我得到了教練贈(zèng)送的小禮物，并為我們每個(gè)人頒發(fā)了鷹狼拓展的畢業(yè)證書(shū)，它們不珍貴但很有意義，上面有句話，很好，“埋怨不如轉(zhuǎn)變”，轉(zhuǎn)變別人很困難，但你可以選擇轉(zhuǎn)變自己，只要心態(tài)好，我想轉(zhuǎn)變自己不是一件困難的事。

通過(guò)這樣一天的訓(xùn)練，我知道了組織這次活動(dòng)的意義，什么是合作，什么是團(tuán)結(jié)，什么是凝集力……

班組拓展訓(xùn)練心得體會(huì)4

依據(jù)廠里的安排，我被派去技師學(xué)校參與班組長(zhǎng)第四期培訓(xùn)班。在半個(gè)月的時(shí)間里，通過(guò)聽(tīng)課，拓展訓(xùn)練和自學(xué)的形式，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)班組長(zhǎng)管理的知識(shí)，并和大家相互溝通班組管理閱歷。借此機(jī)會(huì)我就這次培訓(xùn)說(shuō)說(shuō)自己的三點(diǎn)看法。

第一點(diǎn)管理的目的

通過(guò)這次培訓(xùn)讓我對(duì)班組長(zhǎng)這一崗位的使命和職責(zé)有了更加深入的了解，使我深刻地體會(huì)到，班組長(zhǎng)需要自律，嚴(yán)格要求、管理自己，只有自己做到了，才能對(duì)他人嚴(yán)格要求，才能對(duì)工作進(jìn)行嚴(yán)格管理。此外，班組長(zhǎng)還要努力使自己成為班組的榜樣，由于班組長(zhǎng)的一言一行影響著班組成員的意識(shí)和行為。班組長(zhǎng)要吃苦耐勞、克己奉公、身先士卒，在技術(shù)上做到能手，在人品上做到優(yōu)良，這樣才能讓班組成員心悅誠(chéng)服、聽(tīng)從指揮。

班長(zhǎng)，不是坐享其成的，而是勞心勞力的。班組管理中，班長(zhǎng)要用人格的能量來(lái)影響人，要先人后己，班長(zhǎng)不但自身綜合素養(yǎng)要提升，還要不斷的提高班組職工的綜合素養(yǎng)，合理安排工作，搞好班組的勞動(dòng)分工與協(xié)作，更好的努力完善自己的崗位工作。

第二點(diǎn)溝通的目的`

我認(rèn)為要由一名一般的班組長(zhǎng)成為一名優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，把班組的各項(xiàng)任完成得盡善盡美，把各項(xiàng)工作做得保質(zhì)保量，“嚴(yán)管厚愛(ài)”是非常須要的。是班組安全的第一責(zé)任人，也是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的中堅(jiān)能量。班組長(zhǎng)自身素養(yǎng)的好壞和個(gè)人管理水平的高低，徑直影響著班組的整體水平。在工作上廣泛聽(tīng)取他們的看法和建議，集思廣益，實(shí)現(xiàn)管理的人性化。

班長(zhǎng)有須要學(xué)習(xí)溝通技巧，在工作中要學(xué)會(huì)堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)，少批判，以理服人。相互支持，相互關(guān)懷。做員工的貼心人，這樣才能加強(qiáng)班組凝集力，團(tuán)結(jié)全班員工搞好班組工作。

第三點(diǎn)安全的目的

我作為運(yùn)行四班班長(zhǎng)，在工作中必定要承受比一般員工更大的壓力，因此要學(xué)會(huì)自我調(diào)整，努力提高情商，這樣才能不斷的為企業(yè)添彩。在今后的工作中，我要帶領(lǐng)班組員工以“五型班組”的內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)固樹(shù)立“以人為本，人性化管理”的理念，優(yōu)質(zhì)高效的完成運(yùn)行四班的生產(chǎn)任務(wù)，為各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展盡自己的微薄之力!

班組拓展訓(xùn)練心得體會(huì)5

拓展訓(xùn)練也是我們常說(shuō)的團(tuán)建活動(dòng)，將公司員工集合起來(lái)開(kāi)展一些活動(dòng)，讓大家從活動(dòng)中找到團(tuán)隊(duì)的重要性，同時(shí)懂得任何團(tuán)隊(duì)中都需要一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，你參與培訓(xùn)有什么感悟？下面給大家?guī)?lái)的是班組長(zhǎng)拓展訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)心得體會(huì)。

集團(tuán)公司工會(huì)在11月20日至23日舉辦了第三期班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)，請(qǐng)來(lái)了北京資深班組建設(shè)方面的培訓(xùn)師進(jìn)行講解，通過(guò)三天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我在快樂(lè)開(kāi)心的授課氛圍中學(xué)到了許多班組建設(shè)方面的知識(shí)和管理技巧，受益匪淺。記憶猶新的是小組成員開(kāi)展?fàn)幷摰囊粋€(gè)問(wèn)題，“如何在日常管理中處理沖突？”，下面我想就此問(wèn)題，談一下詳細(xì)看法。

沖突在班組活動(dòng)中無(wú)處不在，處理的好，可以將沖突轉(zhuǎn)化為動(dòng)力；處理不好，小沖突轉(zhuǎn)變成大沖突，影響運(yùn)行生產(chǎn)。所以作為班組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如何處理好日常管理中的沖突至關(guān)重要?？偟恼f(shuō)來(lái)，日常管理中班組中的沖突大致可分為三類(lèi)。

一、班組成員業(yè)務(wù)技能不足與安全生產(chǎn)的沖突

每名員工都有自己的成長(zhǎng)歷程，所學(xué)專(zhuān)業(yè)和天資程度都會(huì)有所不同，對(duì)所學(xué)的業(yè)務(wù)掌控程度也會(huì)不同，所以在一個(gè)班組里必定存在著“強(qiáng)”和“弱”的員工，如何使“弱”變“強(qiáng)”，是班組長(zhǎng)首要解決的沖突。

班組長(zhǎng)首先要扮演“教練員”的角色。班組長(zhǎng)要熟識(shí)和掌控本崗位的業(yè)務(wù)技能，并能帶動(dòng)大家共同學(xué)習(xí)，對(duì)業(yè)務(wù)技巧進(jìn)行講解傳授。通過(guò)課堂培訓(xùn)等形式，讓員工掌控基本技能，勝任本職工作。其次，班組長(zhǎng)要扮演“裁判員”的角色。在班組內(nèi)部開(kāi)展的技能考核、技能競(jìng)賽活動(dòng)中，分析員工技術(shù)中的不足，給出提升的建議與方法，促進(jìn)員工業(yè)務(wù)提升。再次，班組長(zhǎng)還要扮演“運(yùn)動(dòng)員”的角色，面對(duì)新問(wèn)題、新技術(shù)，班組長(zhǎng)要首當(dāng)其沖，尋求解決問(wèn)題的方法，掌控新技術(shù)，從而帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)熟識(shí)新技術(shù)。

二、班組成員之間沖突

班組成員眾多，性格各異，在工作和生活中涌現(xiàn)沖突在所難免，如何處理好員工