青島版（五年制）數(shù)學(xué)二年級上冊3 綜合練習(xí)

3課時教學(xué)內(nèi)容：綜合練習(xí)練習(xí)課。教學(xué)目標(biāo)：1、對乘法、除法的認(rèn)識以及對混合運(yùn)算的鞏固練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握所學(xué)知識。2、把所學(xué)知識運(yùn)用到到生活中，并利用所學(xué)知識解決簡單的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)重點(diǎn)：對乘法、除法的認(rèn)識以及對混合運(yùn)算的鞏固練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握所學(xué)知識。教學(xué)難點(diǎn)：把所學(xué)知識運(yùn)用到到生活中，并利用所學(xué)知識解決簡單的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)方法：談話法，講授法，練習(xí)法。教具：課本、電腦，實(shí)物投影儀。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。同學(xué)們，通過“回顧整理”我們復(fù)習(xí)了我們學(xué)過的一些知識，并從中發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律，這節(jié)課，我們來比一比，看看誰學(xué)的最好，題做的又對又快。二、課堂練習(xí)。1、口算下面各題8×8=14÷7=16÷4=16÷4=18÷2=49÷7=2、同位互相出口算題(學(xué)生獨(dú)立完成，看誰做的又對又快)三、鞏固練習(xí)。1、請同位互相出題做。（乘除運(yùn)算的練習(xí)）2、分組練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生4人一組（一名學(xué)生出題，其他學(xué)生計算，說出先算什么、再算什么）3、完成綜合練習(xí)。a.出示第6題。（兩幅情境圖）通過第一幅圖提出“長繩的長度是短繩的幾倍？”，復(fù)習(xí)除法，通過第二幅圖“長繩是短繩的3倍”，復(fù)習(xí)乘法。練習(xí)時要充分利用圖中信息，達(dá)到一圖多用的目的。b.出示第7題。（三幅情境圖）通過第一幅圖提出“夠吃三天嗎？”，復(fù)習(xí)乘法，通過第二幅圖“可以怎樣分？”，復(fù)習(xí)除法。通過第三、四幅圖復(fù)習(xí)乘除法以及混合運(yùn)算。練習(xí)時要充分利用圖中信息，達(dá)到一圖多用的目的c.出示第8題。（比較大小的練習(xí)）練習(xí)時，應(yīng)讓學(xué)生獨(dú)立完成，在小組內(nèi)互相檢查，說說為什么這樣填。d.出示9題（通過觀察畫面，從“鴨的只數(shù)是雞的多少倍？”練習(xí)除法的運(yùn)用）引導(dǎo)學(xué)生提出不同的問題。e.出示第10題。引導(dǎo)學(xué)生先觀察畫面，提出不同的問題，討論后解決問題。出示第15題（復(fù)習(xí)有關(guān)統(tǒng)計的知識）練習(xí)時讓學(xué)生說說打算怎樣整理，然后按照統(tǒng)計表中的要求進(jìn)行整理填寫結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生可以按照自己確定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。四、總結(jié)。同學(xué)們這節(jié)課，你們表現(xiàn)得很好，能正確計算，還能提出數(shù)學(xué)問題，同學(xué)間能互相合作完成練習(xí)。數(shù)學(xué)是非常有趣的，只要你們細(xì)心觀察，生活中處處有你們喜歡的東西，相信你們一定能學(xué)好數(shù)學(xué)。五、布