中考語文模擬試卷一（A3版,學生版+答案詳解）

中考模擬試卷語文注意事項：本試卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共8頁，“答題卷”共6頁。3.請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。4.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文知識及運用(30分)1．下列句子中加點字注音有誤的一項是（

）（3分）A．搞陰謀詭計的人，經(jīng)常采用偷天換日的卑劣伎倆來混淆（xiáo）黑白，蒙蔽群眾。B．不贍（shàn）養(yǎng)父母，還要將父母趕出家門，這種錯誤的做法是要負法律責任的。C．綴滿花枝的花蕾先是吻盡春風，接著吮（yǔn）吸夏雨，最后吐蕊綻放、香溢四野。D．能劇和狂言的產(chǎn)生可以追溯（sù）到8世紀，隨后的發(fā)展又融入了多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，如雜技、歌曲、舞蹈和滑稽戲。2．下列各組詞語書寫完全正確的一項是（）（3分）A．闊綽

功勛

取義成仁

無精打采B．筆硯

籠統(tǒng)

不屑置辯

意想天開C．頃刻

駕馭

心曠神怡

千均之力D．揉躪

題跋

跺來踱去

雕梁畫棟3．選出下列加點詞語使用有誤的一項（）（3分）A．深藍的天空無邊無垠,月光似水，秋風輕拂，樹影婆娑,一切宛如沉醉在夢里。B．我們做事要有自己的主見，即使別人慫恿，也不能去干壞事。C．我們精心準備這次同學會，就是為了讓分別多年的同學們不期而至。D．在港珠澳大橋的設(shè)計建造過程中，工程師們充分發(fā)揚鍥而不舍的工匠精神,攻克了一個又一個難關(guān)，取得了舉世矚目的成就。4．依次填入下面橫線上的句子，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）2022年北京冬奧會的舉辦讓全世界的目光都將鎖定在了中國北京，冬奧會的順利舉辦______，______，______：______。①同樣回答了一個有關(guān)全人類長遠發(fā)展的問題②全世界只有團結(jié)一致，共克時艱，才能一起創(chuàng)造美好的未來③正如“一起向未來”的冬奧口號描述的那樣④不僅僅是當下中國交出的一份完美答卷A．①③④② B．④①③② C．①②③④ D．④②①③5．語言表達（4分）博喻，就是用至少三個喻體從不同角度反復(fù)設(shè)喻去說明一個本體。請參照示例，任選一個備選對象，運用博喻的手法寫一段話，句式不限。示例：累累垂垂的石乳一直浸到江水里去，像蓮花，像海棠葉兒，像一掛一掛的葡萄，也像仙人騎鶴，樂手吹簫。備選對象：浪花

落葉

星星我選_________________________________6.名著閱讀(6分)根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》的相關(guān)內(nèi)容，按要求答題?！巴緜儯挥幸粭l出路，就是在冬天來臨以前，從車站到伐木場修筑一條輕便鐵路，全長超過7公里。而要完成這項工程，我們需要350個工人和兩個工程師。共青團員們已經(jīng)在倉庫里找到了足夠的鐵軌和7個火車頭。但是，那兒只有一所破房子，以前是個學校，工人們根本沒有地方住，所有人員只能分批派去，兩個星期輪換一次，時間長是挺不住的。阿基姆，咱們先把共青團員調(diào)上去怎么樣？”他沒有等回答，又接著說，“共青團要把能派的人都派去。這是一件異常艱巨的任務(wù)，但是只要跟同志們講清楚，這是為了拯救全城和鐵路，他們一定會好好干的?！保?）這段話通過語言描寫刻畫了____________（人名）______________________的性格特征。（2分）（2）請你簡述這個人對保爾·柯察金的影響。（4分）7.綜合性學習(8分)某中學2022屆3班擬舉辦以“天下家國”為主題的綜合性學習活動，請你參與其中并完成以下任務(wù)。【展愛國名句】（1）為營造活動氛圍，請你推薦一則名言或詩句，并簡要說說推薦的理由。（4分）推薦的愛國名言（詩句）__________________________________________________推薦該名言（詩句）的原因_______________________________________________【奠愛國英雄】（2）在中印邊境維護國家領(lǐng)土主權(quán)的邊防斗爭中，陳紅軍等官兵敢于斗爭，堅決反擊非法越線侵權(quán)挑釁行徑，并為此獻出寶貴的生命。中央軍委授予祁發(fā)寶“衛(wèi)國戍邊英雄”榮譽稱號，了解英雄事跡后，你想對英雄說些什么來告慰他們的在天之靈呢。（80字以內(nèi)）（4分）二、古詩文積累與閱讀(25分)(一)古詩文積累8.默寫填空(10分，每空1分)（1）學校要舉行飛花令比賽，小誠同學決定對已學的古詩文進行梳理，請你幫助她完成下面的表格。飛花令關(guān)鍵詞古詩文句子出處日①大漠孤煙直，__________。王維《使至塞上》②________，飛鳥相與還。陶淵明《飲酒（其五）》女③無為在歧路，_________。王勃《送杜少府之任蜀州》④_________，君子好逑?！对娊?jīng)?周南?關(guān)雎》天⑤________，獨愴然而涕下！陳子昂《登幽州臺歌》⑥其必曰“____，后天下之樂而樂”乎！范仲淹《岳陽樓記》（2）人生如遠行客，道路崎嶇，誰與同行？孤獨時，請帶上祝福吧，“_____________________，_________________”（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》），天涯此時，圓月慰相思；失意時，請帶上豪邁吧，“___________________，________________”（李白《行路難》），堅定信心，逆境也昂揚。(二)閱讀下面的文言文，完成9-12題。(15分)生于憂患，死于安樂孟子舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。9．下列句中加點詞的意思相同的一項是（

）A．舜發(fā)于畎畝之間

征于色，發(fā)于聲B．勞其筋骨

無奔走之勞矣C．故天將降大任于是人也

故余雖愚D(zhuǎn)．行拂亂其所為

人則無法家拂士10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）所以動心忍性，曾益其所不能。（2）然后知生于憂患而死于安樂也。11．下列對文章的內(nèi)容和理解不當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．本文采用分總的結(jié)構(gòu)，從個人角度論證“生于憂患”，從國家角度論證“死于安樂”，從而全面地論證了中心論點。B．本文列舉了六位名人成功的例子，意在說明人只要經(jīng)歷艱苦的磨難，就能顯示出不同凡人的才干。C．“困于心，衡于慮，而后作”強調(diào)的是人成功的主觀因素在于自己在磨難之后不斷奮進方能有所作為。D．本文多用排比句和對仗句，使語氣錯落有致，造成一種勢不可當?shù)臍鈩?，有力地增強了論辯的說服力。12．閱讀以下鏈接材料，談一談選文和鏈接材料在治國方面的觀點論述中有哪些異同。【鏈接材料】《書》曰：“滿招損，謙受益?！睉n勞可以興國，逸豫①可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微②，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉?。ü?jié)選自歐陽修《五代史伶官③傳序》）【注】①逸豫：安逸舒適。②忽微：形容細小之事。③伶官：宮廷中的樂官和授有官職的演戲藝人。三、現(xiàn)代文閱讀(40分)(一)閱讀下面的文學類文本，完成13-17題。(22分)一封__________________的家書①延叔喝完第一杯酒，雪花如柳絮般飄落下來。菊麻雀似的蹦進門，喊道：“哥來信了。”②延叔接過信又遞給菊：“快拆開念念。”菊娘一臉驚喜，從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，仰起頭，盯著那封信。菊小心地拆開信，抽出薄薄的一張紙。③“春節(jié)路上擠，不回家過年了。我都好，務(wù)必立刻寄錢來！”菊一字一頓念出，臉上的喜悅一點點地消失。④叔有些不高興：“完了？”菊淡淡道：“完了?！雹菅邮彘L長地“嗯”了一聲，倒?jié)M一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對勁兒，忙打起圓場：“收到信就好。伢子大學念書很忙，沒功夫?qū)懺S多話?！雹蘧諉枺骸盎夭换匦牛俊本漳镄鳖┮谎郏骸爱斎换?。把家里事告訴哥，讓他安心念書?！庇趾纫稽c，瓶里的酒淺了些，延叔臉上也生動了些：“菊寫，我說?！雹呔张康阶郎希瑥臅锓鰞蓮埣?，紅通通的小手一把攥住筆桿裂開的圓珠筆。延叔嘆一口氣說：“告訴你哥，信已收到，錢過幾天湊好寄去。叫他放心。”說完回過頭：“我沒什么說了。”菊娘心領(lǐng)神會，雙手攏到圍裙下，臉上漾出笑容。⑧“我說兩句。對哥說家里的事都好。秋后老母豬生下九只患。今年價好，漲到七塊，有賣頭兒。賣豬仔的錢還清了去年的債。⑨“上個月，那只老黑母雞被隔壁仔崽打斷了腿。我心痛了幾天，找到村上張獸醫(yī)，他說不礙事?，F(xiàn)在果真好了，只是有點跛?！雹庋邮迦鶐妥右还模骸罢f這些干啥？菊，天冷了，叫你哥要當心自己，免得你娘掛念。告訴他家里人身體都好。”菊娘趕緊插上：“我就是晚上困不著，胃老是痛。叫你哥在學校要吃飽吃好，想吃啥就吃啥。別讓人笑話咱。”菊煩了：“哥是大學生，這點事都不懂？”?延叔把酒瀝下，不夠一盅，只好慢慢喝。邊咂嘴邊說：“菊，把你的學習情況對你哥說說?！?菊咬起下唇，寫到：“上次期中考試我第一名，得了一張獎狀和一支鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃。那支筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下……大學里也發(fā)獎狀嗎？你也要好好學習，爭取得到獎狀，讓全家都高興高興?！?菊寫好抬起頭，延叔收回盯著菊飛快移動的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶間盛飯。延叔又想起來什么，叫菊接著寫：?“前兩天，上面分來救災(zāi)衣服。隊長說你有出息。特地分給我家一件半新的呢子大衣，讓你回家過年穿。臘狗說式樣還挺流行，城里都時興。你不回家我就托人寄去?！?菊娘端出飯，也突然想起什么，叫菊再加上幾句：“娘初一到后山廟里替你求了支簽，簽上說你有小災(zāi)損，要切切注意?！?菊嚷嚷起來：“沒紙寫了?！毖邮逡妼憹M了密密麻麻的三大張，說：“就不寫了?！本漳锉阏f：“對。你哥不相信這些。再說，寫多了他沒時間看，他的信，就那么短?！?延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。拿起那薄薄的一張，延叔瞪著眼前沒了熱氣的幾碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重寫一封?！闭谟凶逃形督里堝伆偷木浙等槐牬笱劬ΓS即就按延叔的話莊重地寫好第二封信：?信收到。錢就寄。13．母親讓女兒把家里事告訴哥哥。請用簡潔的語言，概括文中寫到的家里的事。（4分）賣豬崽的錢還清了去年的債→①________→菊期中考試獲獎了→②________→娘給你求簽，希望你平安。14．仔細品讀下面的語句，完成句后的問題。（6分）（1）延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來。（從描寫角度賞析句子）（2）菊娘心領(lǐng)神會，雙手攏到圍裙下，臉上漾出笑容。（賞析加點詞）15．春節(jié)路上擠，不回家過年了。我都好，務(wù)必立刻寄錢來！（假如讓你念這封信給延叔叔夫婦聽，你會怎么念？簡要說明理由。）（4分）16．閱讀完這篇文章，請將標題“一封________的家書”補充完整，并結(jié)合文章內(nèi)容說說理由。（4分）17．這篇文章運用了對比的手法，請找出其中一處，說說其作用。（4分）(二)閱讀下面的實用類文本，完成18-21題。(18分)【材料一】：《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》（簡稱“雙減”）告訴我們，必須遵循教有規(guī)律和孩子的身心發(fā)展規(guī)律。做家長和老師的，要把時間還給孩子。許多家長和老師見不得孩子空下來、閑下來，總是唯恐孩子光陰虛度，總是驅(qū)趕著、逼迫著孩子做無窮無盡的作業(yè)，不給他們留出一點兒閑暇時間，還自以為這就是盡了做家長和老師的責任。你想想，一個孩子從早上睜開眼睛到晚上睡覺，從周一到周日，每時每刻都在學習。這種違背教有規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律的做法能長久嗎？小眼鏡能不多嗎？小胖墩能減少嗎？教育家盧梭說：“最重要的教育原則是不要愛惜時間，要浪費時間?！边@話乍一聽很荒謬，但仔細想想，其實不無道理。孩子是慢慢長大的，不能急功近利。孩子需要做夢、犯傻、發(fā)呆、休閑的時間，正是這種看上去在浪費的狀態(tài)，卻能為孩子贏得成長的時間和空間。盧梭還說：“誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯了的兒童比未受教育的兒童離智慧更遠?！蔽覀兌贾肋@么一個道理：要想身體好，不要吃太飽。同樣道理，要想智力好，閑暇不可少。孩子成長過程中，該休息的時候要休息，該休閑的時候要休閑。寧可虛擲光陰，不可誤用光陰?！静牧隙浚貉胍曅侣劊航裉欤?0月31日）是“雙減”政策發(fā)布一百天。這一政策的實施究竟給學生的生活帶來了哪些改變，一起來聽聽學生怎么說，家長怎么說。小學生1：這個學期學校上學時間延遲了，原來是8點上課，現(xiàn)在是8點20分上第一節(jié)課?？梢宰屛宜邥r間更多更充足一點。小學生2：現(xiàn)在，一般作業(yè)我在學校就可以完成，回家我還能做一些我的課余愛好。晚上之前是9點30分睡覺的，現(xiàn)在差不多晚上9點前就睡覺。小學生3：現(xiàn)在會幫媽媽做一點家務(wù)，比如說取快遞那些的。有時候媽媽會帶著我出去，去跳繩、散步。初中生1：以前學習壓力特別大，補習班排滿了整個周末，現(xiàn)在補習班沒有了，就節(jié)省了很多空余時間用來看看書、畫點畫、寫寫字。讓自己的愛好發(fā)展起來。初中生2：現(xiàn)在就只有一個數(shù)學的課外班，時間也不是特別長。課余生活豐富一些，然后能多交一些朋友。初中生3：周末就可以有更多的時間去培養(yǎng)我們學生的興趣愛好，像我就比較喜歡打乒乓球，喜歡彈古箏。家長1：感覺孩子的課余生活更豐富了，比如說每周會有一些勞動教育時間，還有學校專門設(shè)置一天是孩子選修課的時間，孩子也非常喜歡這種安排。家長2：因為在學校已經(jīng)把大部分作業(yè)做完了，回家我們增加了很多親于互動的時間，我們可以一起去散步，我也可以有時間和孩子聊聊天?！静牧先浚骸半p減”政策出臺后，記者以網(wǎng)絡(luò)問卷的形式向市區(qū)義務(wù)教育階段學生家長以在線形式進行調(diào)查。調(diào)查顯示，面對“雙減”政策，85.6%的家長表示贊同和支持，同時有66.36%的家長表示擔心。家長的擔心有多個方面：17.6%的家長擔心自己不會輔導(dǎo)孩子，孩子成績跟不上，18.5%的家長擔心孩子多出的時間不會合理利用，白白浪費，63.9%的家長擔心孩子沒了學業(yè)壓力，會沉迷電子產(chǎn)品，對成長造成負面影響。18．下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（

）（3分）A．教育不能急功近利，“雙減”政策體現(xiàn)了教育需要遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律。B．“最重要的教育原則是不要愛惜時間，要浪費時間?！边@一說法是荒謬的，沒什么道理。C．從央視的采訪和記者的調(diào)查看，大多數(shù)學生和家長都對“雙減”持贊同態(tài)度。D．面對“雙減”政策，有不少家長感到擔心，其中最擔心的是孩子沉迷電子產(chǎn)品。19．材料一第二段主要運用了哪兩種論證方法？有什么作用？（4分）20．從材料二看，“雙減”給學生帶來了哪些方面的好處？請加以概括。（5分）21．請綜合上述三則材料，提取結(jié)論，作為給老師和家長的建議。（6分）四、寫作(55分)22.以下兩題，選做一題。題目一：請以“超越”為題，寫一篇記敘文。題目二：請閱讀下面的文字，按要求作文。格局，是一個人的境界，決定了他看世界的角度。格局，是一個人的胸襟，決定了他與世界的包容度。格局，是一個人的思想，決定了他的生活能否過得自在。在本屆冬奧會上，運動員們在競技中勝負難免，某國因多名運動員犯規(guī)未取得理想成績，就甩黑臉對裁判的“不公判罰”抗議上訴。我國17歲的單板滑雪選手蘇翊鳴獲得銀牌后，裁判長承認因觀察角度問題打高了他國選手的分數(shù)，也就是說蘇翊鳴其實是冠軍，蘇翊鳴卻大氣回應(yīng)道：“理解實時打分的困難性，感謝所有裁判，懇請公眾終止批評?！眱上鄬Ρ?，格局高下立顯無疑。蘇翊鳴以坦然的心態(tài)面對后面的比賽，果然在元宵節(jié)當天獲得了寶貴的金牌，創(chuàng)造了歷史。同學們，你們也曾經(jīng)經(jīng)歷過很多的事情，你是以什么樣的心態(tài)來面對的呢？請以“格局”為話題，寫一篇文章?！疽蟆浚嚎梢源竽戇x擇你最能駕馭的文體進行寫作。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字數(shù)在600—900之間。（4）不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

（5）不得套作，不得抄襲。語文答案詳解一、語文知識及運用1．【答案】C【解析】吮（yǔn）——shǔn。故選C。2．【答案】A【解析】B.意想天開——異想天開；C.千均之力——千鈞之力；D.

揉躪——蹂躪；故選A。3．【答案】C【解析】本題考查詞語使用。A.婆娑：盤旋舞動的樣子，這里形容樹影隨風而動的姿態(tài)。使用正確；B.慫恿：鼓動、攛掇別人去做某事。這里形容有人背后攛掇，使用正確；C.不期而至：意思指事先沒有約定而意外到來，沒有預(yù)料的到來。根據(jù)“我們精心準備這次同學會”，說明同學會是事先約好的，因此不能說成是“不期而至”，因此使用錯誤；D.鍥而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。這里形容工程師面對困難不放棄的精神，使用正確；故選C。4．【答案】B【解析】本題考查句子銜接和排序。根據(jù)④句中的“不僅僅是”可知其應(yīng)為首句。①句中的“同樣”緊承④句，應(yīng)為次句。根據(jù)題干中表提示的冒號判斷，③句在這個位置，句中的“那樣”有提示下文的作用；②句詮釋了③句中的“那樣”，應(yīng)放在③在后。故排序為：④①③②。故選B。5．【答案】示例一：浪花，海面上出現(xiàn)了奔騰不息的浪花，像珍珠，像音符，像一朵一朵的白玫瑰，也像一群可愛的娃娃，在沙灘上跑來跑去。示例二：落葉，一陣秋風吹過，落葉像雪花紛紛飄落，像金蝴蝶翩翩起舞，像金黃的小鳥上下翻飛。示例三：星星，閃亮的星星，像明亮的眼睛，像美麗的珍珠，像朝陽下的露水?！窘馕觥勘绢}考查博喻。注意用至少三個喻體從不同角度反復(fù)設(shè)喻去說明一個本體，從“浪花、落葉、星星”三個備選對象中選取一個即可。6.【答案】（1）．朱赫來

遇事沉著、有主見、雷厲風行（2）．朱赫來是保爾的精神導(dǎo)師，每當保爾在成長中遇到問題時，朱赫來便會及時出現(xiàn)，為保爾排憂解難，指明前進的方向。在朱赫來的指導(dǎo)下，保爾百煉成鋼，最終成長為具有鋼鐵般意志的革命英雄?！窘馕觥浚?）考查人物形象。結(jié)合“阿基姆，咱們先把共青團員調(diào)上去怎么樣？”“共青團要把能派的人都派去。這是一件異常艱巨的任務(wù)”可知，人物是朱赫來。選自《鋼鐵是怎樣煉成的》第十章。城市里正在醞釀一場暴亂。這天夜里，朱赫來領(lǐng)導(dǎo)三百名同志平息了暴亂。但鐵路運輸馬上就要癱瘓了?，F(xiàn)在，一切都取決于糧食和木材。為了供應(yīng)城市的木材，要在三個月內(nèi)修一條鐵路。這時候朱赫來組織領(lǐng)導(dǎo)大家準備修路。這段文字便是朱赫來對修路工作的部署。“同志們，只有一條出路，就是在冬天來臨以前，從車站到伐木場修筑一條輕便鐵路”“只要跟同志們講清楚，這是為了拯救全城和鐵路，他們一定會好好干的”表現(xiàn)了他遇事沉著，“所有人員只能分批派去，兩個星期輪換一次，時間長是挺不住的。阿基姆，咱們先把共青團員調(diào)上去怎么樣？”寫他有主見、雷厲風行的性格特征。（2）本題考查名著內(nèi)容。沙皇被推翻后，鎮(zhèn)上發(fā)生了一些變化，紅軍戰(zhàn)士出現(xiàn)了。紅軍撤退后，朱赫來留在了小鎮(zhèn)上。保爾通過哥哥結(jié)識了朱赫來，兩人成為了好朋友，朱赫來教會了保爾打拳，還時常給保爾講一些革命道理。一天晚上，朱赫來為了躲避搜捕，藏到了保爾家。在保爾家里，朱赫來給保爾講述了很多革命道理。保爾懂得了生命的真理，也知道了朱赫來是共產(chǎn)黨。這對保爾思想的成長起到了決定性的作用。朱赫來被捕后，保爾救了朱赫來。朱赫來領(lǐng)導(dǎo)三百名同志平息暴亂，帶領(lǐng)大家修筑鐵路。在筑路過程中教育保爾“鋼鐵是怎樣煉成的”。他遇事沉著，有主見，認真負責，雷厲風行，組織能力強，善解人意，對朋友能夠雪中送炭，給予實際的幫助。這些都對保爾產(chǎn)生了不小的影響。在朱赫來的指導(dǎo)下，保爾百煉成鋼，最終成長為具有鋼鐵般意志的革命英雄。7.【答案】（1）示例：天下興亡，匹夫有責。

示例：國家的興盛或衰亡，每個普通人都有一份責任。有國才有家，愛國從每一個人做起。（2）示例：戍邊烈士們，你們的英雄行為讓我無比敬仰，你們的犧牲讓我非常悲憤。我要好好學習，長大后為祖國做貢獻，讓祖國更強大、更繁榮，以此告慰你們的在天之靈?！窘馕觥浚?）本題考查知識積累。示例：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？推薦的理由：如果對國家有利，我將不顧生死。難道能因為有禍就躲避、有福就上前迎受嗎？在國家面臨生死存亡之際，我們要以國家利益為重，為國獻身，不計個人得失。（2）本題考查語言表達能力。結(jié)合題意表達崇敬、感激之情和向英雄學習之意即可。示例：戍邊烈士們，我一定會銘記你們的英雄事跡，學習你們以死報國的精神，我要以你們?yōu)榘駱?，珍惜學習機會，努力學好本領(lǐng)，爭取今后能為祖國和人民做出應(yīng)有的貢獻。二、古詩文積累與閱讀8.【答案】

（1）長河落日圓

山氣日夕佳

兒女共沾巾

窈窕淑女

念天地之悠悠

先天下之憂而憂

（2）但愿人長久

千里共嬋娟

長風破浪會有時

直掛云帆濟滄海【解析】默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“圓、夕、沾、窈窕、悠、生、畔”等字的正確書寫?！敬鸢浮?．C10．（1）（通過這些）來讓他內(nèi)心受到震撼，使他的性格堅忍起來，以不斷增長他的才干。（2）了解到這一切之后，就會明白常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡的道理了。11．B12．同：選文和鏈接材料都認為“居安思?！睂τ谝粋€國家很重要。（或答：都認同治國是“生于憂患，死于安樂”。）異：選文中，孟子認為一個國家想要長治久安，內(nèi)要有堅持法度、輔佐君王的賢臣，外要有足以匹敵的鄰國和外患的侵擾，是從國內(nèi)、國外兩方面來闡釋的；鏈接材料則認為一個國家的禍患常常是從微小的事情積累起來的，主要從國內(nèi)來強調(diào)居安思危的重要性?！窘馕觥?．A．興起，指被任用/流露、表現(xiàn)；B．使……勞累/勞累；C．都譯為“所以”；D．違背/同“弼”,輔佐；故選C。10．本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）所以：用（通過）這些辦法；動心忍性：使他的內(nèi)心受到震撼，使他的性格堅忍起來；曾：同“增”，增加；能：能力，才干；（2）然后：這樣以后；憂患：憂愁禍患；安樂：安逸快樂。11．B.文章開頭“舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市”，作者一連列舉了六位古代圣賢在困難憂患中崛起的事例，運用了排比的手法，來證明“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”這一觀點，論述艱苦的環(huán)境，一方面給人們以困苦、饑餓、貧困、疲乏、憂慮，每每就不如人意，但另一方面，也正是這些困難，堅定、振奮人們的意志，使人們在不斷克服困難，求得生存的過程中增加了聰明才干；可見歷經(jīng)挫折可以促使人們走向成功；本項“意在說明人只要經(jīng)歷艱苦的磨難，就能顯示出不同凡人的才干”表述有誤；故選B。12．本題考查文言文內(nèi)容理解。相同點：根據(jù)文中第二段“然后知生于憂患而死于安樂也”，聯(lián)系【鏈接材料】“憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也”可知，選文和鏈接材料都認為“居安思?！睂野l(fā)展（存亡）很重要。不同點：根據(jù)文中第二段“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也”可知，在孟子看來一個國家在內(nèi)要有堅守法度的大臣、足以輔佐君王的賢士，在外有與之匹敵的鄰國、來自外國的禍患，一個國家才會“居安思?！保L治久安，從國內(nèi)、國外兩方面來強調(diào)憂患意識對于國家生存的重要性；根據(jù)【鏈接材料】“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”意思是：可見禍患常常是由微小的事情積累而成的，聰明勇敢的人反而常被所溺愛的人或事困擾?？梢婃溄硬牧系挠^點是：國家的禍患常常是從微小的事情積累起來的。強調(diào)“防微杜漸”，從國內(nèi)來強調(diào)居安思危的重要性。據(jù)此概括作答意對即可?！緟⒖甲g文】：舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾是從獄官手里被釋放并加以任用的，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸集市里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他身處貧困之中，使他做事不順，（通過這些）來讓他內(nèi)心受到震撼，使他的性格堅忍起來，以不斷增長他的才干。人常常犯錯，然后才能改正；內(nèi)心憂困，思想阻塞，然后才能奮起；表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。一個國家，在內(nèi)如果沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。了解到這一切之后，就會明白常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡的道理了?！炬溄硬牧稀繀⒖甲g文：《尚書》說：“自滿招致?lián)p失，謙虛得到好處?！睉n患與勤勞可以使國家興盛，貪圖安逸享樂可喪失性命，這是很自然的道理。所以當莊宗氣勢旺盛時，天下所有豪杰無人能同他對抗，等到衰敗時，幾十個伶人就可使他命喪國亡，為天下人所恥笑?？梢姷溁汲３Ｊ怯晌⑿〉氖虑榉e累而成的，聰明勇敢的人反而常被所溺愛的人或事困擾，難道僅僅是伶人的事嗎？三、現(xiàn)代文閱讀【答案】13．

老黑母雞被打跛了腿

分到的呢子大衣要留給你穿14．（1）環(huán)境描寫，渲染了春節(jié)前的喜慶祥和氣氛，烘托一家人收信時的歡喜與期待。（2）漾，本意指液體太滿而向外流，在句中指母親聽到延叔會湊錢給哥寄錢后高興滿意的樣子，表達母親對哥哥的愛。15．平淡甚至冷淡地念。信里絲毫看不出兒子對家里人的關(guān)心，是一個無情、自私的人。對家人只有索取。16．示例：一封令人失望的家書。全家人在收到兒子的家書時都充滿了期盼，但信的簡短內(nèi)容讓他們充滿了失望，“臉上的喜悅一點點地消失”，“臉色不對勁兒”。且最終決定只回冷冰冰的六個字：信收到。錢就寄。和兒子寄回的信風格完全一致，所以，這是一封令人失望的家書。17．冷漠的短信與充滿親情的長信的對比（家人對求學兒子的牽掛與兒子對家人的冷漠的對比），突出家人對哥哥的關(guān)愛和期待；拆信前的興奮與拆信后的失望的對比，突出哥哥對家人的冷漠?！窘馕觥?3．本題考查文章內(nèi)容概括。從⑧段的“秋后老母豬生下九只崽。今年價好，漲到七塊，有賣頭兒。賣豬仔的錢還清了去年的債”可概括出，賣豬崽的錢還清了去年的債；從⑨段的“上個月，那只老黑母雞被隔壁仔崽打斷了腿。我心痛了幾天，找到村上張獸醫(yī)，他說不礙事?，F(xiàn)在果真好了，只是有點跛”可概括出，老黑母雞被打跛了腿；從?段的“菊咬起下唇，寫道：‘上次期中考試我第一名，得了一張獎狀和一支鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃。那支筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下’”可概括出，菊期中考試獲獎了；從?段的“前兩天，上面分來救災(zāi)衣服。隊長說你有出息。特地分給我家一件半新的呢子大衣，讓你回家過年穿。臘狗說式樣還挺流行，城里都時興。你不回家我就托人寄去”可概括出，分到的呢子大衣要留給你穿；從?段的“菊娘端出飯，也突然想起什么，叫菊再加上幾句：‘娘初一到后山廟里替你求了支簽，簽上說你有小災(zāi)損，要切切注意’”可概括出，娘給你求簽了，希望你平安。14．（1）考查環(huán)境描寫。“雪花就柳絮般飄落下來”這是一處環(huán)境描寫，描寫的是大雪紛紛的自然環(huán)境。聯(lián)系第②段中的“春節(jié)路上擠，不回家過年了”可知，此時即將過年，所以此處環(huán)境描寫渲染了春節(jié)時喜慶祥和的氣氛。聯(lián)系后文“菊麻雀似的蹦進門，喊道：‘哥來信了?！邮褰舆^信又遞給菊：‘快拆開念念?！漳镆荒橌@喜，從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，仰起頭，盯著那封信。菊小心地拆開信，抽出簿簿的一張紙”可知，兒子來信，大家都以為肯定是在信中告訴自己的回家過年的日期，心里非常激動高興，所以此處的環(huán)境描寫還烘托了一家人的歡喜與期待。（2）考查賞析詞語的表達效果。漾，本意指液體太滿而向外流。聯(lián)系第⑦段中延叔說的話“告訴你哥，信已收到，錢過幾天湊好寄去。叫他放心?！笨芍赣H知道延叔雖然有些不高興，但還是會寄錢給兒子，不再擔心，于是臉上才會有笑容。這一細節(jié)，表現(xiàn)了母親對哥哥的愛。15．考查語句賞析。我會用毫無感情地、硬邦邦地念。因為兒子寫給家里的信言簡意賅，陳述自己不回家的理由很客觀：春節(jié)路上擠。要求父母給自己寄錢來，用了“務(wù)必立刻”的命令語氣，不關(guān)心父母妹妹的現(xiàn)狀，只知道一味地索取，是一個自私、無情的人。16．本題考查題目補充。答案不唯一。結(jié)合文章內(nèi)容分析即可。示例：一封簡短的家書。兒子寫給家里的信言簡意賅，例行公事地說明自己不回家的理由，要求父母一定寄錢來。延叔最終決定給兒子更簡短的家書——“信收到。錢就寄”，針鋒相對，借以教育兒子別太自私，別只看到錢。17．考查分析寫作手法。文章運用了對比的手法。第①段中“菊麻雀似的蹦進門，喊道：‘哥來信了?！邮褰舆^信又遞給菊：‘快拆開念念?！漳镆荒橌@喜，從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，仰起頭，盯著那封信。菊小心地拆開信，抽出簿簿的一張紙”表現(xiàn)了一家人收到兒子信后的激動與高興。第②段中的“菊一字一頓念出，臉上的喜悅一點點地消失”，第③段中的“延叔有些不高興”，第④段中的“延叔長長地‘嗯’了一聲，倒?jié)M一盅酒，咕咚喝下”則表現(xiàn)了一家人看到兒子的信后的失望。收到信后的興奮與看過信后的失望形成了鮮明的對比。根據(jù)第②段中的“我一切都好，只是錢不夠用。春節(jié)路上擠，不回家過年了”可知，兒子的信極短。根據(jù)第?段中的“延叔見寫滿了密密麻麻的三大張”可知，一家人寫的回信極長。從中反映出來的兒子對家的冷漠（過年不回家，只知道給家里人要錢，從來不問家里人的情況），家人對兒子的牽掛（告訴兒子家里一切都好，為兒子求簽）形成了鮮明的對比。作用：作者運用對比的手法，塑造了一個不知親情，不懂感恩的兒子的形象，他不回家過年，只知道給家里要錢。對于他來說，完全沒有親情的概念。作者對他持反對與批判的態(tài)度，表現(xiàn)了呼喚親情回歸的主題?！敬鸢浮?8．B19．對比論證和引用（道理）論證，突出了把時間還給孩子的重要性，使論證更有力。（意思對即可）20．①負擔減輕了，增加了睡眠時長。②有更多的時間拓展興趣愛好，提高綜合素養(yǎng)。③增加了同學間、親子間相處、交流的時間，增進感情。④有更多的時間加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。（答出其中三點即可。答案不限于此，符合文意，意思對即可）21．把時間還給孩子，同時要引導(dǎo)孩子合理利用時間。（意思對即可）【解析】18．本題考查材料的理解和判斷。B.材料一第二段中原文為“教育家盧梭說：‘最重要的教育原則是不要愛惜時間，要浪費時間?！@話乍一聽很荒謬，但仔細想想，其實不無道理”。據(jù)此可知，本項說法錯誤；故選B。19．本題考查論證方法。材料一第二段，“許多家長和老師見不得孩子空下來、閑下來，總是唯恐孩子光陰虛度……”與“孩子是慢慢長大的，不能急功近利……”進行對比，是對比論證；對比論證能增強觀點的正確性；教育家盧梭說：“最重要的教育原則是不要愛惜時間，要浪費時間?！北R梭還說：“誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯了的兒童比未受教育的兒童離智慧更遠。”引用盧梭的話，是引用論證，屬于道理論證；盧梭是著名的教育家，引用他的話能增加論證的權(quán)威性；這兩種論證方法，證明了把時間還給孩子，讓孩子有成長的時間和空間的重要性。20．本題考查材料內(nèi)容的概括。根據(jù)材料二中“小學生1：這個學期學校上學時間延遲了，原來是8點上課，現(xiàn)在是8點20分上第一節(jié)課。可以讓我睡眠時間更多更充足一點”，“小學生2：現(xiàn)在，一般作業(yè)我在學校就可以完成，回家我還能做一些我的課余愛好。晚上之前是9點30分睡覺的，現(xiàn)在差不多晚上9點前就睡覺”，可概括為：負擔減輕了，增加了睡眠時長；根據(jù)“初中生2：能多交一些朋友”“家長2：因為在學校已經(jīng)把大部分作業(yè)做完了，回家我們增加了很多親于互動的時間，我們可以一起去散步，我也可以有時間和孩子聊聊天”可概括為：增加了同學間、親子間相處、交流的時間，增進感情；根據(jù)“初中生1：現(xiàn)在補習班沒有了，就節(jié)省了很多空余時間用來看看書、畫點畫、寫寫字。讓自己的愛好發(fā)展起來”，可概括為：有更多的時間拓展興趣愛好，提高綜合素養(yǎng)；根據(jù)““學生3：現(xiàn)在會幫媽媽做一點家務(wù)，比如說取快遞那些的。有時候媽媽會帶著我出去，去跳繩、散步”“初中生3：周末就可以有更多的時間去培養(yǎng)我們學生的興趣愛好，像我就比較喜歡打乒乓球”，可概括為：有更多的時間加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。21．本題考查材料的閱讀運用。要求從三則材料中提取結(jié)論，給老師和家長作為建議。結(jié)合材料一第一段中“必須遵循教有規(guī)律和孩子的身心發(fā)展規(guī)律。做家長和老師的，要把時間還給孩子”，可提取“把時間還給孩子”；結(jié)合材料三中“家長擔心孩子多出的時間不會合理利用，白白浪費”，可歸納為：要引導(dǎo)孩子合理利用時間。寫作題目一【參考例文】：超越望著書柜里那張“連云港市第十六屆學生藝術(shù)節(jié)班級合唱隊展演二等獎”的獎狀，我不由得想起在那比賽前的“魔鬼訓(xùn)練”。那真是苦不堪言?。拈_始的積極參加訓(xùn)練到想要放棄再到繼續(xù)堅持直到在比賽中脫穎而出，拿到獎狀，取得成功，超越自己是多么地艱辛?。∥夷菚r還是個剛剛上初一的小孩子，沒有頑強的毅力，吃不了苦的我，根本適應(yīng)不了那么艱苦的訓(xùn)練。天氣又悶又熱，像我的心情一樣。我們呆在那沒有空調(diào)的“桑拿屋”唱著歌，悶熱和勞累像被施了魔法似的纏繞著我的全身，想甩也甩不開，讓我的心情變得焦躁不安。我不斷地告訴自己：要冷靜，要堅持住?。〗^對不能放棄！可就是靜不下來。突然一只充滿了汗水的手握住了我的手，她堅定地注視著我：“堅持住，一定要堅持住啊，有我在呢！”我從她那堅定的眼神中得到了勇氣，從她那充滿汗水的手中得到了力量。是啊！不堅持如何取得勝利的果實，如何得獎。于是，我重新把譜子舉到了胸前，和大家一起唱了起來。很快，就到了比賽那天。我的心怦怦地跳個不停。緊張、激動、害怕……種種心情壓在我的心頭，使我的手心中都滲出了汗。旁邊的同學看出了我的緊張，她緊緊地握住了我的手，堅定地對我說：“別怕，我們一定會成功的?！笔前?！那么多天的“魔鬼訓(xùn)練”我們都忍耐了，今天怎能退縮呢？怎能輕易放棄呢？我注視著那燈光下充滿力量的雙眼。我暗暗地發(fā)誓，我一定要堅持到底，現(xiàn)在正是黎明前的那最難熬過去的黑夜，我相信那份來之不易的果實終會屬于我們。伴奏聲想起，那強烈的燈光“打”在我們身上，就像那滾燙的開水潑灑在身上似的，讓我非常難受?？晌乙廊晃⑿χ鎸χ_下的每一位觀眾和評委。汗水灑遍了我的全身，但我依然堅持著，因為我知道勝利就在前方。即使再苦再累，即使汗流浹背，即使全身酸痛，即使筋疲力盡，我從未放棄過，我一直堅持著！當臺下響起雷鳴般的掌聲時，我知道我們成功了，我們通過不斷地堅持和努力戰(zhàn)勝了自己，超越了自己，得到了這份來之不易的成果。如今的我已經(jīng)是個上初三的大孩子了，這份小小的獎狀我依然保存得完好無損。這張紙雖然薄，但載滿了同學們辛勤的付出，載滿了我們的堅持不懈，更載滿了這份珍貴的同學情。【解析】這是一篇命題作文，題目是“超越”。所謂超越，可以理解為戰(zhàn)勝并超過之。戰(zhàn)勝并超過的對象可以是自己，如戰(zhàn)勝了自身存在的某些問題，某些負面情緒，變得積極陽光，健康向上；戰(zhàn)勝并超過的對象可以是他人，如經(jīng)過努力拼搏，戰(zhàn)勝了對手，走上了領(lǐng)獎臺。生命在超越中進化，人類在超越中進步。超越朋友，超越對手，超越老師……你超越我，你就將站得更高，看得更遠，思得更深。文章要求寫成記敘文，可結(jié)合個人生活經(jīng)歷，寫出真情實感，以及自己對生活的思考。如：可描述超越所經(jīng)歷的曲折坎坷的過程，表現(xiàn)超越的艱難，從而顯示超越的彌足珍貴。題目二【答案例文】：格局決定人生的高度一個人的格局，決定他的人生高度！就像一顆石榴種子的三種結(jié)局：放在花盆里栽種，最多只能長到半米多高！放到