第34框題未來道路我選擇與擁抱美好未來課件

第三框未來道路我選擇在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，每一天我們都會(huì)面臨很多的選擇：

3、〔中午時(shí)間〕出去玩，還是在教室看書4、〔遇到難題后〕自己思考，還是去問老師5、〔東西缺少時(shí)〕向同學(xué)借，還是自己去買6、〔生病時(shí)〕向老師請(qǐng)假，還是自己堅(jiān)持一下7、〔肚子餓時(shí)〕買面包吃呢，還是買方便面8、〔上學(xué)時(shí)〕走樓梯下去，還是去坐電梯1、（本子發(fā)下以后）先訂正作業(yè)，還是先做今天的作業(yè)你還會(huì)遇到哪些選擇呢，你會(huì)作出怎樣的選擇？2、（作業(yè)布置以后）先練字呢，還是先做數(shù)學(xué)題目一方面，隨著年齡逐漸增長(zhǎng)，我們的需求不斷擴(kuò)大，自主能力不斷增強(qiáng)，面臨的選擇越來越多；另一方面，隨著社會(huì)的開展，與前人相比我們選擇的時(shí)機(jī)更多，選擇面更大。一、生活充滿選擇(為什么〕多種多樣的選擇對(duì)我們的選擇能力提出了更高要求。劉杉是初三學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，喜歡玩電腦，業(yè)余時(shí)間常在體校打籃球。馬上面臨畢業(yè)，填報(bào)志愿時(shí)，劉杉陷入苦惱：

填報(bào)重點(diǎn)高中，錄取的希望不大；上一所普通高中，萬一將來考不上大學(xué)怎么辦？父母要我上職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)習(xí)熱門的計(jì)算機(jī)專業(yè)，但是到畢業(yè)時(shí)這個(gè)專業(yè)還會(huì)這么熱嗎？而且，社會(huì)發(fā)展迅速，中專學(xué)歷也許不能滿足社會(huì)對(duì)人才的要求；做個(gè)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員可能不錯(cuò)，不過……【活動(dòng)二】劉杉的苦惱是怎么造成的?答：面臨的選擇比較多，各有優(yōu)劣，難以作出選擇。答：不同的選擇會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，甚至?xí)绊懙剿麄€(gè)的人生道路。劉杉的這次選擇會(huì)對(duì)他的未來產(chǎn)生什么影響?漫漫人生路，有無數(shù)的選擇，但關(guān)鍵的只有幾步。而且，不同的選擇，可能會(huì)決定我們不同的人生道路。

因此，我們要認(rèn)真對(duì)待人生旅途中出現(xiàn)的岔路口，慎重地進(jìn)行選擇。二、為什么我們要慎重選擇人生道路外來的聲音內(nèi)心的呼喚父母希望我讀高中父母要我讀文科………我想讀職業(yè)技術(shù)學(xué)院我想讀理科………

當(dāng)你在規(guī)劃中學(xué)畢業(yè)后的人生道路時(shí)，難免會(huì)聽到一些來自周圍的聲音和來自內(nèi)心的呼喚。我們?cè)谶M(jìn)行選擇時(shí)，常常會(huì)受到各種因素的影響。因此，我們有必要掌握一些科學(xué)的方法和策略，進(jìn)行合理的選擇。你在填報(bào)學(xué)校的時(shí)候會(huì)受哪些因素的影響？小江是初三學(xué)生。他成績(jī)一般，但擅長(zhǎng)繪畫，屢次在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)。升學(xué)考試之前，他有兩所學(xué)?？梢赃x擇：一所是重點(diǎn)中學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)根底很好，彼此之間競(jìng)爭(zhēng)非常劇烈；另一所是普通中學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能見長(zhǎng)。在作出選擇之前他該怎么做？請(qǐng)你為他出謀劃策？出謀劃策1、在進(jìn)行選擇時(shí)，我們有必要掌握一些科學(xué)的方法和策略，進(jìn)行合理的選擇。

2、在作出人生的重要選擇之前，我們要弄清自己的真實(shí)需要，多方面收集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息；還要考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性，等等。這樣，才能作出最佳選擇。三、如何作出最正確的選擇？P137中選擇不良后果出現(xiàn)時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？每一個(gè)選擇都會(huì)帶來相應(yīng)的后果和責(zé)任。在作出錯(cuò)誤選擇后，我們要有為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任的勇氣，更重要的是要善于從中吸取教訓(xùn)，總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)。只有這樣，我們才能不斷提高自己的選擇能力，作出更為明智的選擇。四、學(xué)會(huì)自己選擇的意義1、學(xué)會(huì)自己作出選擇，我們才能做自己的主人，才能在作出合理的選擇時(shí)，享受到成功的快樂；2、在作出錯(cuò)誤的選擇時(shí)，從中吸取教訓(xùn)，提高選擇能力。3、通過不斷的自主選擇并從中總結(jié)成敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們的選擇會(huì)更為明智，人生會(huì)更加積極。第四框

擁抱美好未來《水手和哲學(xué)家》有一位哲學(xué)家和一位水手同坐在一條船上,在大海里航行。哲學(xué)家問水手：“你懂?dāng)?shù)學(xué)嗎？〞水手說：“不懂。〞哲學(xué)家說：“那你就失去了一半的生命。〞哲學(xué)家又問：“你懂哲學(xué)嗎？〞水手答復(fù)：“不懂。〞哲學(xué)家說：“那你就失去了大局部生命。〞說話間，海上突然起了風(fēng)浪，船顛簸的很厲害，一下子把哲學(xué)家拋進(jìn)大海。這時(shí)水手問哲學(xué)家：“你會(huì)游泳嗎？〞哲學(xué)家答復(fù)說：“不會(huì)。〞水手在咆哮的海浪中大聲說：“那你就失去了整個(gè)生命！〞

思考：這那么寓言故事告訴我們什么？當(dāng)今社會(huì)變化開展的總趨勢(shì)是什么?●知識(shí)門類激增，大量邊緣學(xué)科涌現(xiàn)，知識(shí)更新周期縮短，信息化特征明顯●是終身學(xué)習(xí)時(shí)代●是一個(gè)更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價(jià)值的時(shí)代一、迎接社會(huì)新挑戰(zhàn)21世紀(jì)對(duì)青少年的素質(zhì)提出了更高更新的要求，如：創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神、終身學(xué)習(xí)的能力

具有扎實(shí)寬厚的科學(xué)文化知識(shí)

要有開放的胸懷、良好的精神品質(zhì)考考你：有一家知名的大企業(yè)在招聘營(yíng)銷人員時(shí)給所有應(yīng)聘人員出了一道題：你能想出哪些方法推銷杯子？〔怎樣提升一個(gè)杯子的價(jià)值〕如果你也是應(yīng)聘人員之一，你會(huì)想出什么樣的方法？請(qǐng)同學(xué)們討論解決將杯子交給名人制作，請(qǐng)名人做廣告代言在杯子上印上知名的字畫或風(fēng)景畫,提升其欣賞、紀(jì)念價(jià)值將杯子和一段歷史聯(lián)系起來使杯子做一次太空旅行在杯子上為人們制作個(gè)性化的照片創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族開展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的開展中不斷開辟新的天地?！?〕、創(chuàng)新精神的意義：143“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺興旺的不竭動(dòng)力。〞縱觀世界科學(xué)技術(shù)開展史，許多科學(xué)家的主要?jiǎng)?chuàng)造創(chuàng)造，都產(chǎn)生于風(fēng)華正茂、思維敏捷的青年時(shí)期。青少年怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神？①培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力；②拓寬思維，多角度思考問題；③敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑④敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、向權(quán)威挑戰(zhàn)⑤提高觀察能力和創(chuàng)造性思維；⑥培養(yǎng)動(dòng)手能力，勤于實(shí)踐；獲得國(guó)家最高科技獎(jiǎng)的王選院士談起自己體會(huì)：

——我能獲獎(jiǎng)，是國(guó)家支持、團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果。

——不能團(tuán)結(jié)人的人，很難有大的成就。

——小學(xué)時(shí)我懂得了團(tuán)隊(duì)精神和人品在人生中的重要性。Ｏ王選認(rèn)為，不能團(tuán)結(jié)人的人，很難有大的成就。你贊同他的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的看法。【活動(dòng)三】贊成。因?yàn)樵诋?dāng)今社會(huì)科技開展日新月異，知識(shí)更新的周期在不斷縮短和加快，任何人都不能掌握全部知識(shí)和技術(shù)，加上社會(huì)分工越來越細(xì)，解決在社會(huì)開展過程中所遇到的所有問題，都需要與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能將自己的才能更好地展示出來，取得更大的成就。Ｏ王選為什么要再三強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的重要性？

社會(huì)開展需要個(gè)人的智慧，同時(shí)更需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。因?yàn)橹挥芯邆淞藞F(tuán)隊(duì)精神，我們才能更好地施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。Ｏ在你的生活中，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用具體有哪些表現(xiàn)?表現(xiàn)在：籃球比賽；足球比賽；出板報(bào)；大清掃；分組實(shí)驗(yàn)；撥河；接力賽等等?！?〕、團(tuán)隊(duì)精神的意義材料一：有一家跨國(guó)公司的總裁對(duì)公司新招聘的員工說：你的文憑代表了你應(yīng)有的文化程度，它的價(jià)值會(huì)表達(dá)在你的底薪上，但有效期只有三個(gè)月。要想在我這里繼續(xù)干下去，就必須知道你該學(xué)些什么東西，如果不知道，你的文憑在我這里就會(huì)失效。材料二：由于知識(shí)老化加速，在人的一生中，大學(xué)獲得需用知識(shí)的10%左右，而其余90%都要在工作中不斷學(xué)習(xí)才能獲取，因此傳統(tǒng)的一次性學(xué)校教育已無法適應(yīng)適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，那種結(jié)束學(xué)校教育，找到工作就一勞永逸的體制已成為歷史，每一個(gè)人要想使自己適應(yīng)未來工作的需要，就必須終身學(xué)習(xí)。上述兩那么材料共同說明了什么道理？想一想十二五〔2011-2015〕規(guī)劃綱要提出建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、持續(xù)開展的學(xué)習(xí)型社會(huì)。國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要(2010-2020年)提出到2020年，努力形成人人皆學(xué)、處處可學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。【個(gè)人為什么要終身學(xué)習(xí)？〔P144—145正文〕〔2〕在當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和開展的需要；能使我們得到更大的開展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；還能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。因此，終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)開展的要求，也是社會(huì)開展的必然要求?！?〕因?yàn)槊鎸?duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對(duì)未來社會(huì)的挑戰(zhàn)，肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。什么是文盲？現(xiàn)代社會(huì)，文盲不僅僅指“不識(shí)字的人〞，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，可能有些人在某種程度上會(huì)成為新的文盲。不會(huì)外語、計(jì)算機(jī)的人，不能與人很好相處、不能與環(huán)境協(xié)調(diào)一致、情感缺失的人，都可能會(huì)成為21世紀(jì)的“文盲〞(不會(huì)學(xué)習(xí)的人)。我們要正確處理好終身學(xué)習(xí)、學(xué)校學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。終身學(xué)習(xí)，要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)?！矠槭裁矗俊吃趯W(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅掌握了知識(shí)，而且增強(qiáng)了獲取知識(shí)、自主判斷與選擇的能力，確立了終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們每個(gè)人都要終身學(xué)習(xí)，那么還需要學(xué)校學(xué)習(xí)嗎？初中畢業(yè)以后，無論是選擇升學(xué)還是就業(yè)，都是開展之路。從學(xué)校走向社會(huì)后，終身學(xué)習(xí)有助于我們成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者，更有助于我們不斷開拓新的開展天地。終身學(xué)習(xí)，成就自己美好的未來；人人學(xué)習(xí)，成就祖國(guó)輝煌的明天！終身學(xué)習(xí)對(duì)我們未來的開展有什么重要的影響?1、【典題】三年的初中生活很快就要結(jié)束了，同學(xué)們無論選擇升學(xué)還是就業(yè)()①都要了解自己的優(yōu)勢(shì)與缺乏，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短②都不要考慮其他條件，只考慮個(gè)人興趣③都要成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的人④都不要發(fā)表自己的任何意見，由父母做主A．①②B．②③C．①③D．②④ [答案]C [點(diǎn)撥]解答此題可采用排除法。選擇升學(xué)還是就業(yè)不能只考慮個(gè)人興趣，②錯(cuò)誤。我們要勇于自我選擇，不能只是由父母決定，④錯(cuò)誤。2、“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒有岔道的，每個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。〞因此，我們?cè)谧龀鋈松闹匾x擇之前〔〕①要學(xué)會(huì)選擇長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，不能只顧眼前②要弄清自己的真實(shí)需要，多方面搜集信息，學(xué)會(huì)區(qū)分、篩選信息③要考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性④要認(rèn)真對(duì)待，慎重選擇A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.②③④A3、對(duì)于我們?cè)谏龑W(xué)還是就業(yè)問題上的選擇，認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是〔〕A.聽自己的就是正確的選擇B.與家長(zhǎng)意見一致就是正確的選擇C.不受社會(huì)輿論責(zé)難就是正確的選擇

D.每一種選擇都有相應(yīng)后果和責(zé)任D4、〔2009威?！澄覈?guó)的人才市場(chǎng)供求現(xiàn)狀是：大學(xué)生易尋，高技工難覓。這告訴我們〔〕A.上大學(xué)不如上職業(yè)學(xué)校實(shí)惠B.設(shè)計(jì)職業(yè)理想時(shí)應(yīng)考慮社會(huì)開展的需求C.我國(guó)已不需要高素質(zhì)人才了D.設(shè)計(jì)職業(yè)理想時(shí)只考慮個(gè)人的興趣愛好BB5、隨著年齡的增長(zhǎng)及社會(huì)的開展，我們的選擇面更大，選擇時(shí)機(jī)更多，說明〔〕A、可以不加思考，隨意選擇B、生活充滿選擇C、生活充滿誘惑D、生活使我們麻木6、對(duì)待選擇，正確的態(tài)度是〔〕A、選擇是自己的事情，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，與他人無關(guān)B、世界上沒有十全十美的選擇，任何選擇都會(huì)帶來一定的后果和責(zé)任C、做自己的主人，就要學(xué)會(huì)自主選擇D、選擇是一種藝術(shù)，需要科學(xué)的方法C7、以下選擇觀中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A、錯(cuò)誤的選擇帶來失誤，但要勇于承擔(dān)責(zé)任，不要逃避B、在人生的岔路口，我們要慎重進(jìn)行選擇C、有的選擇不會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生重大影響，但有的選擇會(huì)影響我們的一生D、選擇是自己的事，無須對(duì)他人負(fù)責(zé)D8、進(jìn)入21世紀(jì)，知識(shí)出現(xiàn)的特點(diǎn)是〔〕①知識(shí)門類激增②大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn)③知識(shí)更新周期不斷縮短④信息化特征明顯A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④D9、面臨即將到來的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們只有樹立〔〕的觀念，才能應(yīng)對(duì)未來社會(huì)挑戰(zhàn)。A、終身學(xué)習(xí)B、知識(shí)C、經(jīng)濟(jì)D、創(chuàng)新A10、社會(huì)開展需要個(gè)人的智慧，更需要〔〕A、個(gè)人的勤奮努力B、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量C、發(fā)揮領(lǐng)袖人物的作用D、團(tuán)隊(duì)人數(shù)的增加B

4、在當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)越來越被人們接受，原因是〔〕A、終身學(xué)習(xí)是一種時(shí)髦B、終身學(xué)習(xí)使我們不需要在學(xué)校學(xué)習(xí)C、終身學(xué)習(xí)是終身在學(xué)校學(xué)習(xí)D、只有具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對(duì)未來社會(huì)的挑戰(zhàn)，肩負(fù)起民族復(fù)興的使命