期末復習策略+專項訓練 二 字義詞義理解與運用六年級語文上冊 統(tǒng)編版

專項二字義詞義理解與運用備考策略一、字義詞義理解。理解詞語的方法有很多，其中常用的有：1.聯(lián)系上下文理解詞語，做到字不離詞，詞不離句、2.運用換詞法對比，用學過的近義詞或反義詞來進行對比理解。3.在具體的語言環(huán)境中推敲揣摩——把握變化。弄懂詞中關鍵字的意思，用分析綜合的方法解詞。二、詞語搭配。1.要理解詞義，認真辨析，弄清楚詞語的使用對象。理解了詞的含義，認真辨別詞與詞的差別，搭配后的詞語才能合情合理，恰當準確。2.詞語搭配要合乎日常生活習慣。即我們在考慮幾個詞能不能配合的時候，不僅要看意義上講得通不通，還要看習慣上有沒有這樣的說法。三、詞語（成語）的理解和運用。1.正確書寫，不能任意換字、加字或減字。如“別出心裁”不能寫成“別出新裁”。2.正確理解詞語（成語）的意思，從而恰當地使用。有些詞語（成語）不能從字面上直接理解，如“守株待兔”,表面的意思是守著樹樁等兔子，實際上是用來比喻死守狹隘的經驗或妄想不經過主觀努力而僥幸獲得成功。3.要弄清成語的感情色彩，不能亂用。如“口若懸河”和“夸夸其談”都有很能說的意思，但它們的感情色彩不同：“口若懸河”形容能言善辯，是褒義詞；“夸夸其談”指沒有根據地亂說，帶有貶義。專項訓練一、選擇題。（將正確的答案填在括號里）1.下列詞語與戲曲無關的一項是（）。A.粉墨登場B.有板有眼C.字正腔圓D.高山流水2.與“處士笑而然之”一句中的“然”意思相同的是（）。A.理所當然B.知其然不知其所以然C.不以為然D.井然有序3.下列加點字“絕”的意思與其它三項不同的一項是（）。A.懸崖絕壁B.絕技C.絕路D.絕地反擊4.下列加點字與“伯牙善鼓琴”中的“善”意思相同的一項是（）。A.多多益善B.循循善誘C.善罷甘休D.懲惡揚善5.下列詞語中加點的字意思完全相同的一項是（）。A.二龍戲珠傳統(tǒng)戲曲B.飽經風霜飽嘗風雨C.絕無僅有破琴絕弦D.隨心所欲搖搖欲墜6.下列各組詞語中加點字意思相同的一項是（）。A.意味深長夜深人靜B.伯牙善鼓琴多愁善感C.搖搖欲墜含苞欲放D.所寶以百數不計其數7.下面的詞語，跟音樂無關的是（）。A.天籟之音B.黃鐘大呂C.余音繞梁D.筆走龍蛇8.下列語句中加點詞語的解釋有錯誤的一組是（）。A.移舟泊煙渚渚：水中間的小塊陸地。B.所寶以百數所寶：所有的珍寶。C.茅檐長掃凈無苔苔：青苔。D.方鼓琴而志在泰山志：心志，情志。9.后人常常用“高山流水”比喻（）或樂曲高妙。A.景色優(yōu)美B.知音難覓C.感情深厚D.保護環(huán)境10.下列句子中，加點字詞解釋錯誤的一項是（）。A.兩山排闥送青來（推開門）B.善哉乎鼓琴（善良）C.其間有一個十一二歲的少年（那中間）D.拊掌大笑（拍手）11.下列詞語搭配完全正確的一項是（）。A.揭示規(guī)律培養(yǎng)能力提高水平B.改善生活改進技術保衛(wèi)公物C.反映情況參觀演出發(fā)現問題D.掩護群眾檢閱部隊失去關系12.下列對詞語中加點字的解釋錯誤的一項是（）。A.少選（一會兒，不久）之間B.移舟泊煙渚（水中的小塊陸地）C.笑而然之（認為他說得對）D.兩股（屁股）間13.下列句子中對加點的詞解釋有誤一項是（）。A.移舟泊煙渚（水中間的小塊陸地。）B.兩山排送青來（推開門。）C.少選之間而志在流水（一會兒，不久。）D.尾搐入兩股間（屁股。）14.下列句中加點詞語運用不恰當的一項是（）。A.我囫圇吞棗地吃完飯，馬上風塵仆仆地往學校趕。B.經過老師指點，我才恍然大悟，這道題原來是我做錯了。C.碧綠的草原一望無際，遠處的牛羊隱約可見。D.把沈雁冰的筆名說成是老舍，這不是張冠李戴么？15.下面加點的四字詞運用不恰當的一項是（）。A.誰讓你貪小便宜，結果買了假貨，真是別出心裁。B.這個巫師嘴里念念有詞，想利用這些把戲來麻醉人們。C.森林堅定地抖掉了身上殘余的夜的黑暗，渾身蒼綠，威風凜凜地站了起來。D.人民解放軍以排山倒海之勢，推翻了三座大山，建立了新中國。16.下面句子中，與戲曲有關的詞語運用不恰當的一項是（）。A.別看那個小家伙年齡小，但是唱起戲來有板有眼的，可見平時下了一番功夫。B.他的文章寫得字正腔圓，讓人看了眼前一亮，不由得心生敬佩。C.隨著教育事業(yè)的發(fā)展，科班出身的人越來越多，各行各業(yè)的人才也越來越多。D.在課堂上，樂樂專門與老師唱對臺戲，他的這種行為很不可取。17.下列句中加點詞語使用不恰當的一項是（）。A.圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏奇巧的亭臺水榭。B.東東生活自理能力很強，房間里的學習用品、生活用品放置得井然有序。C.運動會結束后，大家深刻反思了這次比賽失利的原因，總結會上一片莊嚴肅穆的氣氛。D.這里的建筑布局、環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。18.下列句子中，加點成語使用不恰當的一項是（）。A.洶涌澎湃的海浪不斷地拍打著堤岸。B.同志們斬釘截鐵地說：“保證完成任務！”C.我軍勢如破竹，以排山倒海之勢殲滅了敵人。D.郭老師的書法蒼勁有力，真有黃鐘大呂之勢。19.下列加點成語使用不恰當的一項是（）。A.走進圖書館，我才深深感到一個人的知識再多，也只不過是滄海一粟罷了。B.平時多留意生活，自然就會有豐富的素材，這樣在寫作時就能筆走龍蛇，得心應手。C.他的這篇短文十分樸素，卻如黃鐘大呂，震撼人心。D.每當談到自己喜愛的小說，他就開始興奮得忘乎所以，不顧場合地開始高談闊論。20.填入下面語段中最合適的一個成語是（）。還記得“開學第一課”來自太空的禮物嗎？航天員劉伯明在太空（）書寫了“理想”二字，送給全國的學生，讓人不禁贊嘆：“書法藝術魅力無窮，中華傳統(tǒng)文化魅力無窮！”A.高山流水B.惟妙惟肖C.筆走龍蛇D.巧奪天工21.加點的詞語使用不恰當的一項是（）。A.游客們常常為此陶醉不已，流連忘返。B.“十一”長假，街上車水馬龍，游人絡繹不絕。C.故宮博物院珍藏著唯我獨尊的藝術品。D.在中國共產黨的領導下，經過幾十年艱苦卓絕的奮斗，中國從貧窮走向富裕。22.下列句子中成語使用不恰當的一句是（）。A.這位大師比同代的雕刻家技高一籌，是因為他幾十年如一日刻苦鉆研。B.張家界是巧奪天工的杰作，“峽奇、洞險、水秀”是大自然賦予它的性格。C.我不是科班出身，從沒上過表演學校，所以我完全沒有表演理論知識。D.歷史的車輪不斷前進，隨著最后一個封建王朝的覆滅，軍閥粉墨登場了。23.下面加點詞語運用不恰當一句的是（）。A.毯子和衣物散落在幽暗且散發(fā)著腐舊氣味的地板上。B.天鵝瞄著湖澤，幽雅地舒展公主似的身影，感到不尋常的愜意。C.雪中的密林，沒有塵土，沒有鳴噪，幽靜得像是仙界。D.綠茶沖泡后水色清冽，香氣清幽，滋味鮮爽，夏日常飲，清熱解暑，強身益體。24.下列加點詞語使用有誤的一項是（）。A.每個周末我們全家都會去圖書館，已經是約定俗成的了。B.雷鳴般的歡呼戛然而止，萬人會場瞬間鴉雀無聲!C.眾人合力，一時把馬車守得風雨不透。D.兩只小貓打得不可開交，但沒一會兒又依偎在一起了。25.選出下列句子中加點詞語使用錯誤的一項（）。A.他說話理直氣壯，大家不知如何回答。B.雪不停地下著，在地上結了一層冰，人們都小心翼翼地在上面走。C.下雨了，教室里一片喧鬧，只有他不聲不響地輕哼著一首歌。D.他嘴里念念有詞，眼睛空洞無神地朝前看。26.下列加點的詞語使用錯誤的一項是（）。A.前有絕路，后有追兵，堅強不屈的戰(zhàn)士們縱身跳下懸崖。B.爸爸在我的作文結尾加了一句話，起到了畫龍點睛的作用。C.你看，孩子們在草坪上一個個玩得忘乎所以。D.這個會議廳的人真多，座無虛席，一望無際。27.下列加橫線詞語使用有誤的一項是（）。A.羅丹全神貫注地雕塑著作品，整個世界對于他來說似乎已經消失。B.趙亮真是別出心裁，他辦的手抄報內容和形式都與眾不同，令人叫絕。C.這篇文章的結尾真是畫龍點睛，一下子將文章的立意提高了不少。D.面對老師的批評，我斬釘截鐵地回答：“我……我知道錯了?！?8.下列句中加點詞語所表達的感情色彩發(fā)生變化的是（）。A.廬山云霧繞，漫步其中猶如置身于仙境一般股。B.他是沒有你聰明，能想到這種嫁禍別人的辦法！C.她為人過分挑剔，跟誰都合不來。D.小明十分優(yōu)秀，琴棋書畫樣樣精通。29.將下列詞語依次填入句子中的橫線上，正確的一項是（）。①想到月球去居住，____________是好的，但很難實現。②我們____________國家都能夠重視環(huán)境的保護。③他這件事沒做好，想受表揚是沒有____________了。A.希望指望愿望B.愿望希望指望C.希望愿望指望D.愿望指望希望30.填在橫線上最恰當的一組詞語是（）。人是高等社交動物，多交朋友，讓人脈廣博一些，無可厚非。＿＿一味地去追求人脈，將人脈“神化”，＿＿煞費苦心地去攀附名人、能人，＿＿與之建立人脈圈，達到不可告人的目的，＿＿值得商榷了。A.可是甚至并且那就B.可是并且甚至那么C.如果甚至并且那就D.因為甚至并且那就31.結合語境，為橫線處選擇恰當的詞語（）。（1）清幽的月光正照在盲姑娘那＿＿的臉上。（2）上課鈴響過，教室里一下就＿＿下來了。（3）夜深了，山村里一片＿＿，聽不到一點聲音。（4）無論遇到什么事情，我們一定要保持頭腦＿＿。A.恬靜冷靜寂靜安靜B.安靜寂靜恬靜冷靜C.冷靜安靜寂靜恬靜D.恬靜安靜

寂靜

冷靜二、按要求寫詞語。1.請你比一比，再各組兩個詞。建（）（）坪（）（）漠（）（）鍵（）（）萍（（）慕（）（）2.加偏旁組成新字并組詞。暴＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）參＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）逢＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）3.把詞語補充完整，并按要求填空。天（）之音洶涌（）余音繞（）（）不安（）如生（）吞棗（）釘（）鐵（）然而止A.形容聲音美妙動聽的是（）、（）。B.描寫人物心理的是（），我還能寫一個：（）。4.根據意思寫詞語。（1）翠綠的顏色好像就要流淌出來一樣，形容綠到了極致。（）（2）自己做的事情帶來的后果，自己承擔。（）（3）把姓張的帽子戴到姓李的頭上，比喻弄錯對象或弄錯了事實。（）（4）有的橫，有的豎，雜亂無章。（）5.把四字詞語補充完整。（1）ABCC：虎視（）（）（）（）沖沖（2）AABC：（）（）有味（）（）有詞（3）帶有“心”：一（）一（）（）出心（）（4）填近義詞：左（）右（）東（）西（）6.先把詞語補充完整，再選詞填空。（）（）成拙（）（）天工（）（）弩張（）（）心裁（）（）繞梁忐忑（）（）（1）蘇州園林的設計別具匠心，每一處景點都可謂（）。（2）梅蘭芳演唱的京劇可以說是（），三日不絕，美妙極了。7.把下面的詞語補充完整。畫龍點（）黃鐘大（）粉身（）骨（）云流水技高一（）念念有（）惟妙惟（）自（）自受8.先把詞語補充完整，再選詞填空（填序號）。①居高（）下②排山（）海③斬釘（）鐵④洶涌澎（）⑤惟妙惟（）⑥輕歌（）舞霎時間，平靜的海面上忽然狂風大作，大海變得（）起來，海浪一浪接著一浪，（）一般向岸邊涌來。9.先補充詞語，再選擇合適的詞語填到下面的句子中。高山（）水（）云流水巧（）天工栩栩如（）（1）常用“＿＿＿＿”來比喻知音難覓或樂曲高妙，我們從這個詞語中也能感受到伯牙與鐘子期深厚的友誼。（2）魯迅筆下的人物，一個個刻畫得血肉豐滿，＿＿＿＿。10.給下列四字詞語補充完整，并選詞填空（填序號）。①熱血（）騰②忘乎所（）③別出心（）④全神（）注⑤呆頭呆（）⑥斬釘截（）（1）這樣（）的設計，讓我們眼前一亮。（2）當電影里傳來堅定、雄壯的旋律，我心中不禁（），仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛的抗戰(zhàn)時期。11.將下列的詞語補充完整，再選擇正確的序號寫在下面的橫線上。①天（）之音②余音繞（）③行云（）水④惟妙惟（）⑤栩栩（）生⑥（）筆生花（1）形容聲音優(yōu)美動聽的詞語：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。（2）贊美描寫或模仿得非常逼真的詞語：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。12.將下列詞語補充完整，并按要求完成練習。技高一（）洶涌（）（）（）正（）圓千（）一發(fā)筆走（）（）張（）李（）（1）選詞填空：我們要橫平豎直，寫好方塊字；＿＿＿＿＿＿＿＿，說好普通話；堂堂正正，做好中國人。（2）“虎”年即將過去，“兔”年馬上到來，請你寫出一個含“虎”，一個含“兔”字的四字詞語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、字義解釋和詞語運用。1.（給畫線的字選擇恰當的解釋，把選項填在括號里。負：A.擔負B.遭受C.背D.違背（1）在這次作戰(zhàn)中，他身負重傷。（）（2）我們不能做忘恩負義的人。（）（3）即然你是孩子的父親，就應為孩子的成長負責任。（）2.給句子中加點的字選擇正確的解釋。A.打擊樂器B.膨脹C.發(fā)動D.彈（1）鑼鼓隊的隊員們給大家?guī)砹司实谋硌?。（）?）好政策讓村民們的腰包鼓起來了。（）（3）伯牙鼓琴，鐘子期聽之。（）（4）老師鼓勵我們堅持練字。（）3.給加點字選擇正確的解釋。擁：A.抱B.圍著C.擠著走D.擁護（1）一百多號人你擁我擠地往南跑。（）（2）木橋前站著的是全村人擁戴的老漢。（）（3）那兩個人緊緊擁抱在一起。（）（4）一群青年擁著一位老師傅走出來。（）4.在括號里填上恰當的詞語。恬靜安靜幽靜平靜（1）西蒙的兩個孩子呼吸均勻而（），睡得正香甜。（2）桑娜的五個孩子正在海風呼嘯聲中（）地睡著。（3）月光正照在皮鞋匠妹妹那（）的臉上，照著她睜得大大的眼睛。（4）貝多芬在（）的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。5.將下列四字詞語填入最恰當的橫線上。（填序號）①粉墨登場②生旦凈丑③脫穎而出④科班出身⑤個性鮮明⑥字正腔圓戲曲，是中國老百姓喜聞樂見的一種藝術表現形式。每當鑼敲起來，鼓打起來，＿＿＿，就會一個個＿＿＿。他們的唱腔＿＿＿，他們表演的人物＿＿＿。然而，這離不開演員們臺下孜孜不倦的努力，俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！奔词共皇牵撸撸?，只要勤學苦練，有了過硬的功夫，也能從同行里＿＿＿。參考答案一、1.D2.C3.B4.B5.B6.C7.D8.B9.B10