小蘇打和白醋的變化

小蘇打和白醋的變化雙溪小學：何藺編輯ppt一、觀察、感知小蘇打和白醋的特點編輯ppt小蘇打摸特性看編輯ppt白醋聞看特性嘗編輯ppt實驗記錄表名稱特點小蘇打

白醋

固體，粉末狀顆粒，白色液體，有酸味，無色透明。編輯ppt二、科普小常識：小蘇打和白醋的妙用知多少？編輯ppt小蘇打的妙用1.小蘇打用于個人清潔和美容〔1〕1杯小蘇打+2勺淀粉=去除體味編輯ppt(2)少許小蘇打+牙膏=去除異味+增白

編輯ppt〔3〕小蘇打+鞋子里=吸收潮氣+異味編輯ppt〔4〕小蘇打+洗面奶=改善肌膚

編輯ppt2、小蘇打+燒焦的鍋底=除焦編輯ppt3、濃度約20%的蘇打水可除去冰箱的

霉味和污垢編輯ppt4、小蘇打用于消腫止痛如果不小心被蜂蟄后，可以將小蘇打調成糊狀，涂于患處，有消腫止痛的成效。編輯ppt白醋的妙用編輯ppt1、白醋作為調味品，有保健作用。編輯ppt2、白醋有殺菌作用〔殺傷腸道中各種細菌〕編輯ppt3、白醋有減肥、調節(jié)酸堿平衡、抗衰

老、消除疲勞的成效。編輯ppt4.營養(yǎng)美發(fā)編輯ppt5.巧除腳氣在足浴盆中按照4：1的比例參加白醋，用來浸泡腳部約10-20分鐘，可以治療腳氣。編輯ppt6.插花保鮮家中的插花，可在擺放鮮花的花瓶或花泥里參加少量糖、白醋與清水調配的混合液，該法可以使鮮花保鮮。編輯ppt7.去除水垢

編輯ppt三、實驗：觀察小蘇打和白醋混合后有什么變化？編輯ppt大豆砂子？編輯ppt猜測：小蘇打白醋？編輯ppt溫馨提示：驗證猜測前我們該做些什么？1.所需實驗器材：小蘇打，白醋，玻璃杯，勺匙，火柴，蠟燭，小木條等。2.設想我們的實驗步驟：〔1〕小組內分工明確?！步M長、材料員、記錄員、匯報員、操作員〕〔2〕在杯中倒入3匙醋，再參加1匙小蘇打，立即蓋上玻璃片?！?〕不搖晃瓶子，安靜、仔細地觀察〔看有什么現象發(fā)生，聽到什么聲音，觸摸玻璃瓶有何感覺〕編輯ppt〔4〕記錄剛剛觀察到的現象并做匯報：小蘇打和白醋混合后的現象這些現象說明了什么1.有氣泡產生，有“嘶嘶〞的聲音；2.玻璃瓶外壁有點涼；3.玻璃瓶底部有白色粉末；1.有氣體產生；2.要吸熱；3.有醋酸鈉這種白色的物質生成；4.有水生成。4.瓶子里還有無色透明的液體編輯ppt四、合作探究：小蘇打和白醋混合后產生的氣體究竟什么氣體？編輯ppt探究：產生的氣體究竟是什么氣體呢？

我們來做下面的實驗：實驗一：把燃著的兩根木條分別伸進剛實驗的瓶子里和另一個空瓶子里，觀看有什么現象發(fā)生？編輯ppt實驗二：像倒水一樣，把玻璃杯中的氣體倒在蠟燭的火焰上，會有什么現象呢？編輯ppt雖然我們的實驗證據還缺乏以判斷小蘇打和白醋混合后產生的氣體是什么氣體，但是，科學家經過大量的研究，已經確定這種氣體是二氧化碳，那么，二氧化碳這種這種氣體你還知道些什么呢？科技之窗編輯ppt五、拓展：我們身邊的二氧化碳編輯ppt1.二氧化碳是空氣的組成局部氮氣約占78%，氧氣約占21%，二氧化碳及其它氣體約占1%。編輯ppt2.由于二氧化碳不支持燃燒，根據它的這個性質，人類利用它來制作滅火器。編輯ppt3.碳酸飲料中藏有二氧化碳編輯ppt4.蠟燭燃燒也要產生二氧化碳編輯ppt5、我們呼吸時，呼出的氣體中含有二氧化碳編輯ppt六、課外延伸：我們都來當工人〔自制二氧化碳滅火器和碳酸飲料〕編輯ppt實踐操作1.自制一個二氧化碳滅火器。主要原料：小蘇打，白醋，塑料導管，兩個大小不一的玻璃瓶。2.自制碳酸飲料在一個水杯中，倒入少量的糖，參加少量的檸檬酸，再參加一小勺小蘇打，調制一杯碳酸飲料，相信經過同學們的細心調制，這杯飲料一定會別有風味喲！編輯p