遂寧市教育局所屬事業(yè)單位招聘考試真題及答案2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考遂寧市教育局所屬事業(yè)單位招聘考試真題及答案2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.當(dāng)一個(gè)教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽(tīng)我的？”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問(wèn)題時(shí)，說(shuō)明這個(gè)教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注自我感受階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】：B2.班集體形成的基礎(chǔ)是（）。A.一定的組織結(jié)構(gòu)B.明確的共同目標(biāo)C.共同的生活準(zhǔn)則D.平等、心理相容的氛圍【答案】：B3.張老師這段時(shí)間對(duì)工作失去了熱情，覺(jué)得工作沒(méi)意思，同時(shí)總是感覺(jué)很疲勞，工作效率不高，那么張老師目前的狀態(tài)屬于職業(yè)倦?。ǎ┓矫娴谋憩F(xiàn)。A.去人性化B.情緒耗竭C.個(gè)人成就感低D.缺乏工作動(dòng)機(jī)【答案】：B4.“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動(dòng)的（）。A.連續(xù)性B.主體性C.創(chuàng)造性D.長(zhǎng)期性【答案】：D5.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.清正廉潔B.為人師表C.敬業(yè)愛(ài)業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：B6.（）是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充，有不可替代的教育作用。A.家庭教育B.社會(huì)教育C.課外教育D.社區(qū)教育【答案】：A7.一個(gè)測(cè)驗(yàn)或測(cè)量工具能夠正確測(cè)量所要測(cè)量的屬性或特征的程度被稱為（）。A.信度B.區(qū)分度C.難度D.效度【答案】：D8.視覺(jué)想象的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.問(wèn)題解決策略B.組織策略C.精細(xì)加工策略D.復(fù)述策略【答案】：C9.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是（）的關(guān)系。A.全面與片面B.普遍與特殊C.抽象與具體D.整體與部分【答案】：B10.下列心理學(xué)家的研究路線可以用“刺激一反應(yīng)”公式來(lái)表示，堅(jiān)持心理學(xué)是研究行為的科學(xué)的是（）。A.華生B.奈瑟C.皮亞杰D.斯金納【答案】：A11.進(jìn)行德育要注意依靠學(xué)生集體、通過(guò)集體進(jìn)行教育’以便充分發(fā)揮學(xué)生集體在教育中的巨大作用，這樣的德育原則是（）。A.因材施教原則B.理論和實(shí)踐相結(jié)合原則C.疏導(dǎo)原則D.集體教育原則【答案】：D12.確立我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論B.素質(zhì)教育理論C.創(chuàng)新教育理論D.生活教育理論【答案】：A13.關(guān)于歸因理論，下列說(shuō)法不正確的是（）。A.教師的反饋是影響學(xué)生歸因的重要因素B.歸因理論是由羅杰斯提出的C.長(zhǎng)期消極的歸因心態(tài)有礙于學(xué)生健康人格的發(fā)展D.尋求理解是行為的基本動(dòng)因【答案】：B14.在學(xué)生中流傳的俏皮話“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，這其中體現(xiàn)的心理學(xué)效應(yīng)是（）。A.暈輪效應(yīng)B.耶克斯一多德森定律C.皮格馬利翁效應(yīng)D.羅森塔爾效應(yīng)【答案】：B15.以下屬于學(xué)科制度的缺點(diǎn)的是（）。A.形成學(xué)術(shù)權(quán)威B.嚴(yán)格的方法學(xué)訓(xùn)練C.建立完整的理論體系D.形成融貫的理論傳統(tǒng)【答案】：A16.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強(qiáng)烈的（）。A.示范性B.繼承性C.周期性D.復(fù)雜性【答案】：A17.從報(bào)告內(nèi)容涉及的范圍看，《政府工作報(bào)告》屬于（）。A.調(diào)查報(bào)告B.情況報(bào)告C.專題報(bào)告D.綜合報(bào)告【答案】：D18.從近年來(lái)輿論一次次推動(dòng)政府行政改革的進(jìn)程看，我們看到了公眾輿論對(duì)于行政管理體系完善的積極意義。但是輿論和輿情也是雙刃劍，有時(shí)我們也會(huì)被輿論誤導(dǎo)，提出錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，因此，把握公眾輿論顯得尤為重要。下列做法中不合理的是（）。A.引導(dǎo)輿論，集中社會(huì)輿論焦點(diǎn)，消除隱患，使輿論朝著正確的方向發(fā)展B.回應(yīng)輿論，當(dāng)形象受到損害時(shí)應(yīng)迅速查清真相，將消極影響減少至最低C.了解輿論，集中群眾意見(jiàn)、愿望和呼聲從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并作為決策依據(jù)D.完善輿論，注重完善自身行為，堅(jiān)持正面宣傳為主的方針，增加美譽(yù)度【答案】：C19.小美在商場(chǎng)假裝購(gòu)物調(diào)換價(jià)值8000元的鉆戒構(gòu)成（）。A.詐騙罪B.搶奪罪C.盜竊罪D.搶劫罪【答案】：C20.近幾年來(lái)，黨和政府為了縮小我國(guó)居民在收入分配方面的差距，做出了巨大的努力，如提高個(gè)稅起征點(diǎn)，提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金，提高國(guó)家扶貧標(biāo)準(zhǔn)和城鄉(xiāng)低保補(bǔ)助水平等。這些舉措體現(xiàn)了（）。A.各種生產(chǎn)要素都能按貢獻(xiàn)參與分配B.勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中比重提高C.再次分配更注重公平D.初次分配注重效率【答案】：C21.老王育有子女二人，一個(gè)叫小明，一個(gè)叫小花，小花有兩個(gè)兒子甲和乙，小花在2015年死亡，2016年老王死亡，留下遺產(chǎn)300萬(wàn)。小明、甲、乙三人因遺產(chǎn)分割發(fā)生糾紛，下列對(duì)老王遺產(chǎn)分配正確的是（）。A.甲和乙各繼承100萬(wàn)元，小明無(wú)權(quán)繼承B.小明繼承150萬(wàn)元，甲、乙共同繼承150萬(wàn)元C.小明、甲、乙三人各繼承100萬(wàn)元D.小明繼承300萬(wàn)元，甲和乙無(wú)權(quán)繼承【答案】：B22.被稱之為“書圣”的我國(guó)著名書法家王羲之的代表作《蘭亭序》的書體是（）。A.隸書B.楷書C.草書D.行書【答案】：D23.度量衡是我國(guó)古代使用的計(jì)量單位，其中“衡”是指的哪個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)?（）A.重量B.體積C.長(zhǎng)度D.面積【答案】：A24.我國(guó)許多家長(zhǎng)為了讓子女健康，順利地成才，明顯增加了供孩子上學(xué)，為孩子購(gòu)買學(xué)習(xí)用品的消費(fèi)。從消費(fèi)目的類型來(lái)看，這些消費(fèi)屬于（）。A.發(fā)展資料消費(fèi)B.生存資料消費(fèi)C.享受資料消費(fèi)D.物質(zhì)資料消費(fèi)【答案】：A25.尼龍的強(qiáng)度，比棉花高兩三倍，比羊毛高四五倍。一般直徑為1毫米的尼龍絲，可以吊起100公斤的東西，一根手指粗細(xì)的尼龍繩，可以吊起一輛滿載的卡車！這段話主要講的是（）。A.尼龍、棉花和羊毛的比較B.尼龍的用途C.尼龍的神奇D.尼龍的強(qiáng)度【答案】：D26.下列報(bào)紙媒體的標(biāo)題中，表意清楚的一項(xiàng)是：（）。A.幸存者和遇難者家屬的部分代表撞響了和平大鐘B.歐洲銀行業(yè)資金缺口達(dá)9800億C.總理視察剛走，麥田就被鏟平D.新生市場(chǎng)苦熬淡季【答案】：C27.來(lái)自不同的語(yǔ)言群體和文化的人需要彼此交流，就必須尋找交流工具。在一個(gè)層面上，他們可以依賴受過(guò)特殊訓(xùn)練的專業(yè)人員，這些人可以熟練使用兩種以上的語(yǔ)言來(lái)做口譯和筆譯。但這是不方便的，花費(fèi)的時(shí)間和代價(jià)是昂貴的。因此，在整個(gè)歷史上，不斷出現(xiàn)通用語(yǔ)言，在古代世界和中世紀(jì)世界是拉丁語(yǔ)，在西方幾個(gè)世紀(jì)中是法語(yǔ)，在非洲的許多地區(qū)是斯瓦希里語(yǔ)，20世紀(jì)后半葉，在全世界的大部分地區(qū)是英語(yǔ)。這段文字意在說(shuō)明（）。A.交流工具會(huì)因時(shí)代和層次需求而變化B.通用語(yǔ)言是處理語(yǔ)言差異的有效手段C.人類為尋找通用語(yǔ)言進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)期探索D.翻譯作為交流工具的局限性顯而易見(jiàn)【答案】：B28.下面的四句話中有一句“只”字是多余的，請(qǐng)找出這一句（）。A.他從不向人說(shuō)起自己過(guò)去的功績(jī)，人們都以為他只是一個(gè)普普通通的人B.我不是不想去，只是沒(méi)有時(shí)間而已C.所謂綜合，就是把部分結(jié)合成整體，它不只是各部分簡(jiǎn)單相加，而是再現(xiàn)事物各部分的本質(zhì)聯(lián)系D.這又讓我們看到猜忌的殘酷，它只找到一點(diǎn)借口，就可以將一個(gè)人頃刻間置于死地【答案】：C29.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.坐鎮(zhèn)B.平添C.熟稔D.糅合【答案】：C30.中國(guó)4500米載人潛水器及萬(wàn)米深潛作業(yè)的工作母船“探索一號(hào)”科考船首航歸來(lái)，停靠三亞碼頭。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，這是我國(guó)海洋科技發(fā)展史上第一次萬(wàn)米級(jí)深淵科考，其圓滿成功，表明了萬(wàn)米深海已不再是我國(guó)海洋科技界的禁區(qū)。這體現(xiàn)了哪個(gè)哲學(xué)原理：A.意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用B.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源C.事物的性質(zhì)是由矛盾的主要方面決定的D.否定之否定規(guī)律，事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的辯證統(tǒng)一【答案】：D31.①無(wú)論一個(gè)人在哪兒，只要他在一扇關(guān)著的門的后面，他就能使自己不受拘束②沒(méi)有門的屋子不是屋子，而是走廊③在關(guān)著的門內(nèi)，頭腦的工作最為有效④人不是在一起放牧的馬群⑤門是隱秘、回避的象征，是心靈躲進(jìn)極樂(lè)的靜謐或悲傷的秘密搏斗的象征將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.⑤②①③④B.②①③④⑤C.①③④⑤②D.④①③②⑤【答案】：A32.作為一個(gè)擁有五千年不間斷文明史的古國(guó)，我國(guó)擁有十分豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這些活態(tài)的文化不僅構(gòu)成了中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，也承載著中華民族文化淵源的基因。但隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的加速，文化標(biāo)準(zhǔn)化以及環(huán)境條件的變化，尚有不計(jì)其數(shù)的文化遺產(chǎn)正處于瀕危狀態(tài)，它們猶如一個(gè)個(gè)影子，隨時(shí)都可能消亡。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是（）。A.諸多因素威脅著文化遺產(chǎn)的生存狀態(tài)B.要重視現(xiàn)代化建設(shè)帶來(lái)的新問(wèn)題C.文化遺產(chǎn)保護(hù)工作要有新思路D.新形勢(shì)下亟須加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.以下說(shuō)法正確的是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信不能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益B.誠(chéng)實(shí)守信是每一個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)具有的品質(zhì)C.在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，信守承諾者更能贏得合作者得信賴D.辦事公道是對(duì)廠長(zhǎng)，經(jīng)理職業(yè)道德要求，與普通工人關(guān)系不大【答案】：BC34.職業(yè)道德主要通過(guò)（）的關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。A.調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工間B.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間C.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間D.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場(chǎng)間【答案】：ABC35.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）A.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具B.和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來(lái)保持平等C.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上D.不用高高在上的眼光看待學(xué)生E.理解教學(xué)相長(zhǎng)的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)?！敬鸢浮浚篈BCDE36.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對(duì)教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能B.對(duì)社會(huì)文明的示范功能C.對(duì)教育對(duì)象的教育功能D.對(duì)教師工作的動(dòng)力功能E.對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)功能F.對(duì)教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能【答案】：BCDEF37.要牢記群眾是真正的英雄，任何時(shí)候都不能忘記（），真正同人民結(jié)合起來(lái)。A.跟隨誰(shuí)B.我是誰(shuí)C.依靠誰(shuí)D.為了誰(shuí)【答案】：BCD38.符合堅(jiān)持真理要求的是（）。A.多數(shù)人認(rèn)為正確的就是真理B.尊敬師傅就是堅(jiān)持真理C.堅(jiān)持實(shí)事求是的原則D.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威【答案】：CD39.教師仁慈的特點(diǎn)包括（）A.教師仁慈無(wú)處不在B.教師仁慈的理性色彩C.教師仁慈的方法特性D.教師仁慈的教育性【答案】：BCD40.在職業(yè)實(shí)踐中，（）才能做到公私分明。A.不得以權(quán)謀私B.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己C.富有奉獻(xiàn)精神D.增強(qiáng)大局意識(shí)【答案】：ABCD41.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.言語(yǔ)信息B.認(rèn)知策略C.態(tài)度D.心智技能【答案】：ABCD42.奧蘇泊爾認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)遷移會(huì)產(chǎn)生直接A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可辨別性B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的鞏固性C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可遷移性D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可利用性【答案】：ABD43.我國(guó)行政管理改革的具體內(nèi)容包括（）。A.優(yōu)化環(huán)境B.提高效率C.理順關(guān)系D.轉(zhuǎn)變職能【答案】：CD44.行文方向是以發(fā)文機(jī)關(guān)為立足點(diǎn)向不同機(jī)關(guān)運(yùn)行的方向，根據(jù)行文方向，公文分為上行文、下行文、平行文、泛行文等。下列屬于泛行文的有（）。A.意見(jiàn)B.公告C.通報(bào)D.通告【答案】：ABD45.加快重點(diǎn)領(lǐng)域立法，要牢固樹立（）的發(fā)展理念。A.綠色B.開(kāi)放C.協(xié)調(diào)D.創(chuàng)新【答案】：ABCD46.提高職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（）。A.積極參加職業(yè)道德實(shí)踐B.認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論C.正確選擇職業(yè)道德行為D.虛心接受職業(yè)道德教育【答案】：ABCD47.關(guān)于公文，下列說(shuō)法正確的是（）。A.報(bào)告是上行文B.通報(bào)是下行文C.函是平行文D.意見(jiàn)可以是上行文，也可以是下行文、平行文【答案】：ABCD48.社會(huì)工作者小余擬針對(duì)社區(qū)青年失業(yè)問(wèn)題設(shè)計(jì)服務(wù)計(jì)劃。為了對(duì)社區(qū)青年失業(yè)問(wèn)題進(jìn)行全面深入地了解和分析，小余適宜的做法有（）。A.設(shè)計(jì)評(píng)估方法，檢驗(yàn)服務(wù)活動(dòng)是否能夠有效滿足服務(wù)對(duì)象需求B.運(yùn)用資源點(diǎn)存法和使用分析法，了解社區(qū)可以動(dòng)用的資源狀況C.根據(jù)青年失業(yè)的關(guān)鍵性影響因素，確立服務(wù)目標(biāo)及其優(yōu)先次序D.通過(guò)“問(wèn)題認(rèn)識(shí)工作表”了解目標(biāo)對(duì)象數(shù)量，評(píng)估問(wèn)題嚴(yán)重性【答案】：AC49.社會(huì)工作者小清組織有學(xué)習(xí)困難的青少年參加自我探索小組，該小組的服務(wù)目標(biāo)是：協(xié)助組員認(rèn)識(shí)自己的性格、優(yōu)缺點(diǎn)及喜好，認(rèn)識(shí)自我價(jià)值觀，了解自己在不同環(huán)境中的角色及表現(xiàn)，了解別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，明確自己將來(lái)的目標(biāo)。小清為組員設(shè)定的服務(wù)目標(biāo)，涉及羅杰斯“自我概念”范疇中的（）方面。A.現(xiàn)實(shí)我B.理想我C.客觀我D.主觀我【答案】：AB50.下面屬于信?息無(wú)障礙環(huán)?境的是（）A.緣石坡道、盲道B.手語(yǔ)C.有聲讀物D.電視屏幕【答案】：BCD51.《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》單位應(yīng)當(dāng)對(duì)動(dòng)用明火實(shí)行嚴(yán)格的消防安全管理，下列說(shuō)法正確的是A.公眾聚集場(chǎng)所或者兩個(gè)以上單位共同使用的建筑物局部施工需要使用明火時(shí)，施工單位和使用單位應(yīng)當(dāng)共同采取措施，將施工區(qū)和使用區(qū)進(jìn)行防火分隔B.禁止在具有火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)的場(chǎng)所使用明火C.動(dòng)火施工人員應(yīng)當(dāng)遵守消防安全規(guī)定，并落實(shí)相應(yīng)的消防安全措施D.公共娛樂(lè)場(chǎng)所在營(yíng)業(yè)期間禁止動(dòng)火施工【答案】：ABCD52.實(shí)施行政強(qiáng)制執(zhí)行，以下說(shuō)法表達(dá)正確的有（）A.行政機(jī)關(guān)可以隨時(shí)與當(dāng)事人達(dá)成執(zhí)行協(xié)議B.