高中語文《中國早期政治制度的特點》三-人民版必修1

中國早期政治制度的特點高一歷史新課程(專題一)1可編輯ppt內(nèi)容標準：了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容，認識中國早期政治制度的特點。2可編輯ppt中國早期有哪些主要的政治制度？閱讀教材，請思考：如何理解“中國早期”概念的時間范圍？3可編輯ppt二、分封制與宗法制1、宗法制（形成—特點--內(nèi)容）2、分封制（原因-對象與內(nèi)容-諸侯義務-影響-崩潰）3、分封制與宗法制的關系三、中國早期政治制度的特點一、中國文明起源及標志4可編輯ppt中國是什么時候進入文明時代的？有哪些突出的標志？閱讀教材，請思考：時間：距今大約五千年前標志：金屬器具的使用、貧富分化的產(chǎn)生、文字的成熟、城的出現(xiàn)和禮制的初步形成5可編輯ppt特點：（1）政治領袖亦是軍事首長（2）城既有軍事防御功能，亦是權力與地位的象征。（3）政治首領通過“民主”產(chǎn)生。（4）神權與王權初步結合。

6可編輯ppt政治文明(制度)是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。7可編輯ppt二、分封制與宗法制一、宗法制：

形成：夏家天下出現(xiàn)（初成）--商（形成）—西周（成熟）

目的：解決貴族間在權力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾，加強分封制形成的統(tǒng)治秩序。

特點：血緣紐帶；分配政權；維系政治聯(lián)系。（最大特點：嫡長子繼承制）

內(nèi)容：（1）嫡長子繼承—立嫡以長不以賢；立子以貴不以長。（2）分大宗與小宗：天子-諸侯-卿大夫-士。8可編輯ppt歷史假說：周天子年老了，膝下有4個兒女：大兒子（妃嬪所生）；二兒子（王后所生）；老三是王后所生的女兒；小兒子（王后之子）。幾個子女都想爭王位，請問王位該傳給誰，為什么？9可編輯ppt第一、嫡長子繼承制立嫡以長不以賢第二、大宗與小宗立子以貴不以長宗法制的內(nèi)容10可編輯ppt宗法制的特點：嫡長子繼承制西周宗法制度示意圖11可編輯ppt周武王像宗法與分封12可編輯ppt武王克商，先有天下，其兄弟之國十有五人，姬姓之國四十人。（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。——《荀子·儒效》

——《左傳·昭公二十八年》閱讀下列兩段材料：你能從中讀出哪些信息？宗法與分封西周實行了分封制；建立了大量諸侯國；分封對象多為王族。13可編輯ppt西周分封和等級示意圖14可編輯ppt天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職；述職者，述所職也。無非事者……一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之。——《孟子·告子》閱讀材料：根據(jù)材料并結合教材內(nèi)容,概括天子與諸侯之間是何關系?分封制關系：大宗與小宗；天子賦予諸侯權力；諸侯對天子盡義務；諸侯服從天子。15可編輯ppt（周）王奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝。秋，王（令）諸侯伐鄭，鄭伯擊之?！ㄖ埽┩踝浯髷?，祝聃（鄭莊公的臣下）射（周）王中肩。閱讀材料：——《左傳》宗法與分封材料反映了什么歷史現(xiàn)象？分析理解分封制有何弊端？弊端：諸侯在領地內(nèi)擁有設置官員、建立武裝、征派賦役權力，成為以后諸侯爭霸、分裂割據(jù)的禍根16可編輯ppt分封制與宗法制的關系與作用關系：（1）宗是分實行的基礎（2）分是宗的具體表現(xiàn)（3）二者互為表里、相互依存，成為維系統(tǒng)治階級內(nèi)部關系，加強奴隸主貴族世襲統(tǒng)治的工具。作用：二者保證了各級貴族在政治上的壟斷和特權地位，有利于鞏固統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結。17可編輯ppt一、宗法制1、嫡長子繼承制2、大宗與小宗二、分封制目的、分封對象、重要封國、諸侯與天子關系等三、中國早期政治制度的特點回顧與小結1、神權與王權相結合2、以血緣關系為紐帶形成國家政治結構3、最高執(zhí)政集團尚未實現(xiàn)權力高度集中18可編輯ppt根據(jù)宗法制與分封制的基本內(nèi)容，你認為這兩項制度對西周王朝的統(tǒng)治會起到怎樣的作用？探究與思考：這兩項制度又會對后世政治制度的發(fā)展產(chǎn)生怎樣的影響？19可編輯ppt閱讀材料，思考問題：材料一：天子九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎?！洞呵锕騻鳌せ腹辍凡牧隙海ǔf王）遂至洛，觀兵于周郊。周定王使王孫滿勞楚王。楚王問鼎大小輕重，對