2017中考語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)與成語(yǔ)復(fù)習(xí)習(xí)題及答案

2017中考語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)與成語(yǔ)復(fù)習(xí)習(xí)題及答案1.下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是()

A.“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師再三叮囑說(shuō)：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！?/p>

B.我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”中去呢?

C.麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動(dòng)人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢(mèng)想。

D.過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。

2、下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A.NBA新賽季對(duì)一直以來(lái)爭(zhēng)議較大的“走步”規(guī)則作出調(diào)整——即NBA球員在行進(jìn)停止、傳球或投籃之前允許持球走兩步。

B.忽然想起泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)：“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)?！边@不是對(duì)“坦然”做了最好的詮釋嗎?

C.2010年食品的接力漲價(jià)產(chǎn)生了很多新詞語(yǔ)：從“蒜你狠”“豆你玩”到“姜你軍”，再?gòu)摹疤歉咦凇钡健坝湍銤q”到“蘋(píng)什么”，這些新詞語(yǔ)反映了百姓復(fù)雜的心態(tài)。

D.一位網(wǎng)民在題為《世博奇觀，誰(shuí)丟中國(guó)臉?》的文章中表示，“一個(gè)社會(huì)的文明程度，不僅要靠民眾自身素質(zhì)的提升，更需要政府給予自己的公民真正的尊重”。

3.下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是()

A.“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。

B.有位哲人說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽(yáng)光、空氣、水和笑容。

C.給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞：給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。

D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士。

4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.自聯(lián)軍空襲利比亞以來(lái)，已造成許多平民傷亡。人們不禁懷疑，是保護(hù)平民，還是另有所圖?

B.我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西。

C.為了援助災(zāi)區(qū)，人們連夜送去了棉衣、毛毯、藥品、食物、與大量建材。

D.雙匯集團(tuán)被曝收購(gòu)“瘦肉精”豬肉以來(lái)，其宣傳的“十八道檢驗(yàn)，十八個(gè)放心”遭到質(zhì)疑。

5.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A.剛走到村口，他就看見(jiàn)一幅寫(xiě)著“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的巨大標(biāo)語(yǔ)。

B.每次施工的時(shí)候，我們都要反復(fù)考慮和討論到底要不要把這棵樹(shù)移走?

C.老師要求此次作文的題目里含有“秋”字，如“秋風(fēng)”“中秋”……等。

D.《山中避雨》選自《豐子愷隨筆精編》。(浙江文藝出版社1999年版)

6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是(

)A.他問(wèn)我為什么沒(méi)有參加這次云南省教育廳組織的“中小學(xué)學(xué)生‘中國(guó)夢(mèng)’”書(shū)法賽。

B.群眾的好干部陳家順，以農(nóng)民工身份應(yīng)聘到企業(yè)打工，被稱為“臥底局長(zhǎng)”。

C.母親和我都嘆息他的景況：多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。

D.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言為《中學(xué)生閱讀》題詞：閱讀不僅改變?nèi)说拿\(yùn)，也改變?nèi)祟惖拿\(yùn)。

7.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.我問(wèn)那個(gè)賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢(qián)，先生?”

B.今年4月1日，在泰州市國(guó)際寫(xiě)作中心，舉行了“秋雪湖之春”書(shū)畫(huà)家筆會(huì)。

C.《濟(jì)南的冬天》節(jié)選自長(zhǎng)篇散文《一些印象》。(《老舍全集》，人民文學(xué)出版社1999年版)

D.上午八點(diǎn)，社會(huì)各界為雅安地震遇難者舉行默哀儀式，汽笛聲、防空警報(bào)聲一齊響起。6、

8、下列語(yǔ)句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是()

A.作家大都重視寫(xiě)作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂(lè)進(jìn)入情境;有的面對(duì)墻壁久久沉思;有的甚至跳起迪斯科來(lái)興奮自己。

B.農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫(huà)、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，到處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氣氛

C.小李見(jiàn)他笑得有點(diǎn)異樣，就問(wèn)：“怎么了?你。”他回答說(shuō)：“沒(méi)什么，別多心。”

D.《舊的?創(chuàng)世紀(jì)》中說(shuō)：“神以自己的形象創(chuàng)造了人?！睉?yīng)當(dāng)?shù)惯^(guò)來(lái)說(shuō)才對(duì)，即“人以自己的形象創(chuàng)造了神”。

9.下面句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()

A.“這真是太不可思議了!”李萌說(shuō)：“我一定要把它拍攝下來(lái)!”

B.他最喜歡的一門(mén)學(xué)科就是——數(shù)學(xué)。

C.“你這是怎么啦?小雯?！眿寢岅P(guān)切地問(wèn)道。

D.今年“春晚”推出的歌曲《好久沒(méi)回家》旋律優(yōu)美，溫馨感人。

10.下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()

A.據(jù)悉，南京西站將保留站臺(tái)和部分鐵軌，有望在未來(lái)五、六年內(nèi)建設(shè)成為南京第一座鐵路博物館。

B.湖北高三學(xué)生張文馳毅然決定高考前進(jìn)京捐獻(xiàn)骨髓，挽救福建4歲小男孩生命。他說(shuō)：“功課落下可以補(bǔ)，但是生命只有一次”。

C.為節(jié)能減排，北京部委大樓頂上將安裝太陽(yáng)能電池板。這些部委包括國(guó)資委、財(cái)政部、工信部、教育部、人保部……。

D.本屆人大會(huì)上，浙江團(tuán)72件議案被采納，僅企業(yè)家周曉光就貢獻(xiàn)了33件;湖北團(tuán)14件議案被采納，8件來(lái)自周洪宇教授。

11、下列選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()

A.一代名醫(yī)孫思邈曾說(shuō)：“讀書(shū)三年，便謂天下無(wú)病可治;治病三年，便謂天下無(wú)方可用?！边@確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。

B.“民主”這個(gè)外來(lái)詞，最初音譯為“德謨克拉西”，《新青年》戲稱為“德先生”，以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”，最后“民主”一詞才通行。

C.這首詩(shī)將兩種相互對(duì)立的行為——“離別”與“相逢”，兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列，展示愛(ài)情的美好與純真，引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。

D.我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。

1.下列句中加橫線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.傅雷先生苦心孤詣，一部家書(shū)，圈圈愛(ài)子之心溢于言表。

B.面對(duì)窮兇極惡的歹徒，題面不改色，鎮(zhèn)定自若，真是本色當(dāng)行啊!

C.元宵節(jié)以后，節(jié)日的氣氛漸漸淡下來(lái)，周而復(fù)始，人們又開(kāi)始了一年的勞作。

D.這場(chǎng)足球賽精彩紛呈，比賽雙方均使出了渾身解數(shù)，比分最終還是停留在1：1。

2.下列加橫線詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()

A.中國(guó)政府對(duì)菲律賓妄圖在南海牟取非法利益的行為，提出了嚴(yán)正抗議。

B.在“我是歌手”的舞臺(tái)上，林志炫的服裝精致得體，天衣無(wú)縫。

C.莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，成為了家喻戶曉的人物。

D.談治國(guó)的道理時(shí)說(shuō)：“打鐵還需自身硬啊!”

3.下列各句中，加橫線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)跆拳道，上英語(yǔ)興趣班，真是費(fèi)盡心思，無(wú)所不為。

B.站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到胸膛里面深藏的痛苦與無(wú)奈。

C.與他人交往時(shí)，要站在對(duì)方的立場(chǎng)上，身臨其境地為對(duì)方著想，不能只顧自己。

D.三年的初中生活，我們師生相處融洽，相敬如賓，留下了許多美好的記憶。

4.下列加橫線的成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()

A.“感動(dòng)溫州”人物“蘭小草”是誰(shuí)，無(wú)人知曉，但“蘭小草”的善舉，家喻戶曉。

B.“地溝油事件”在眾多社會(huì)熱點(diǎn)中出類拔萃，成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。

C.溫州是水鄉(xiāng)，河網(wǎng)縱橫交錯(cuò)，這給各地的端午節(jié)劃龍舟活動(dòng)帶來(lái)了便利。

D.喬布斯銳意進(jìn)取，百折不撓，創(chuàng)造了“蘋(píng)果神話”，成了許多人的精神偶像。

4.下列句子中加橫線成語(yǔ)不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是

A.耳朵靈敏的人，能聽(tīng)到弱肉強(qiáng)食處四周綠葉叢中蟈蟈在竊竊私語(yǔ)。

B.他總是對(duì)人們微笑，總是迫在眉睫地想對(duì)人們有所貢獻(xiàn)。

C.別以為這房間雜亂無(wú)章，我曾經(jīng)想收拾一下，后來(lái)發(fā)覺(jué)那是徒勞的。

D.這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒(méi)有任何區(qū)別。

5、下列句子中，劃線的成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()

A、比賽報(bào)到那天，我在陌生的教室里與二十多位選手不期而遇。

B、“五一”期間，人民群眾生活豐富多彩，文藝節(jié)目多得令人目不暇接。

C、聽(tīng)到這消息，他覺(jué)得天在旋，地在轉(zhuǎn)，頭重腳輕，身子情不自禁地?fù)u晃起來(lái)。

D、春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，劉謙處心積慮表演的近景魔術(shù)受到大家的喜歡。

6.下列加橫線成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()

A.重慶合川區(qū)三匯天然石體，雖不及云南石林壯觀奇絕，也不及湘西紅石林古樸秀雅，卻也形態(tài)萬(wàn)千，別具匠心。

B.他出射于書(shū)畫(huà)世家，自幼便隨研究敦煌藝術(shù)的父親出入莫高窟，耳濡目染，最終選擇了用線條的色彩演繹人生。

C.玉不琢不成器，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員天賦再好，如果沒(méi)有教練的悉心心指導(dǎo)和嚴(yán)格訓(xùn)練，也難以超越自我，取得優(yōu)異成績(jī)。

D.柳敬亭拜說(shuō)書(shū)藝人莫后光為師，虛心學(xué)習(xí)，說(shuō)書(shū)技藝爐火純青，成為揚(yáng)州評(píng)話的一代宗師，真可謂青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

7.下列句子中加橫線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.他幾十年如一日無(wú)私奉獻(xiàn)的事跡在當(dāng)?shù)貜V為傳頌，經(jīng)媒體曝光后，更贏得了無(wú)數(shù)人的贊賞。

B.杭州西湖不僅有秀美的湖光山色，更有千年的文化結(jié)存，被列為為世界文化是眾人望所歸。

C.智慧的人能夠在失敗中吸取教訓(xùn)，改變自己的思維和行為，以免重蹈覆轍而悔之莫及。

D.寫(xiě)作需要生活的積累和豐富的思想，否則，你的文章就會(huì)因缺乏具體內(nèi)容而成為一紙空文。

8.下列句子中加橫線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.香港維多利亞港口展出的“大黃鴨”勾起了蕓蕓眾生們的童年懷舊情結(jié)，引起廣泛關(guān)注，不少內(nèi)地游客還專程趕往維港一睹“大黃鴨”的風(fēng)采。

B.最近，央視現(xiàn)場(chǎng)直播了新疆鄯善地區(qū)的海市蜃樓奇觀，茫茫沙漠中忽然出現(xiàn)了綠樹(shù)成陰、河流清澈的景象，轉(zhuǎn)瞬之間又戛然而止，實(shí)在令人驚嘆不已!

C.自安倍再次擔(dān)任日本首相以來(lái)，鼓勵(lì)參拜靖國(guó)神社，挑起釣魚(yú)島爭(zhēng)端，企圖修改和平憲法……這些行徑之卑劣比起他的某些前任來(lái)真是有過(guò)之無(wú)不及。

D.莫言獲得諾貝爾獎(jiǎng)后，不少評(píng)論家反復(fù)研讀他的作品，認(rèn)真篩選，斷章取義，力求用最新鮮最精華的材料來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，形成自己的研究成果。

9.下列語(yǔ)句中加橫線的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()

A.望江樓頭，錦江之畔，花紅柳綠，碧波蕩漾，人們?cè)谶@里或漫步，或?qū)?，或垂釣，或舞蹈，怡然自得，其?lè)融融。

B.網(wǎng)絡(luò)熱詞在學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，針對(duì)這一現(xiàn)象，大家各執(zhí)己見(jiàn)，爭(zhēng)論激烈，一時(shí)間眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。

C.在利益的驅(qū)使下，一些不法廠商大肆仿冒名牌，各種‘‘山寨名牌’’如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，嚴(yán)重?cái)_亂了市場(chǎng)的正常秩序。

D.圍繞‘‘科學(xué)與文學(xué)’’的話題，楊振寧、范曾、莫言三位大師引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，給大家獻(xiàn)上了一道豐盛的文化大餐。

10.下列句子中加橫線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()

A.小明經(jīng)常到老人院做好事，他的事跡真是罄竹難書(shū)。

B.每個(gè)考生都應(yīng)充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，否則，上了考場(chǎng)有個(gè)三長(zhǎng)兩短，就會(huì)影響水平的發(fā)揮。

C.“融匯世界的客家，展示客家的世界”，2012年11月梅州成功舉辦了首屆“客家文化藝術(shù)節(jié)”，使“世界客都”的名聲響徹云霄。

D.如果醉駕者在一起車禍面前還無(wú)動(dòng)于衷，無(wú)疑會(huì)成為極其危險(xiǎn)的馬路殺手。

11.下列語(yǔ)段加橫線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

電影《讓子彈飛》看過(guò)已有一段時(shí)間了，電影中的場(chǎng)景仍A.歷歷在目。巨大的長(zhǎng)方形院落由一座座中西合璧的樓房組成，B.鱗次櫛比的建筑在豪華的背后又難掩其頹敗的跡象，這場(chǎng)景與傳奇的故事結(jié)合完美，C.相得益彰。那D.眼花繚亂的特寫(xiě)鏡頭，更是將場(chǎng)景的線條和色調(diào)表現(xiàn)得極清晰真切。

12.下列句子加橫線詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.別以為這房間雜亂無(wú)章，我曾經(jīng)想收拾一下，后來(lái)發(fā)覺(jué)那是徒勞的。

B.一個(gè)物種在新的環(huán)境中，必然遵循物競(jìng)天擇的法則。

C.共同的鑒賞能力與博學(xué)多識(shí)使他們兩人常常是一見(jiàn)如故。

D.鎮(zhèn)上的文廟，只剩下斷壁殘?jiān)蔀轼B(niǎo)獸棲聚之地。

13.下列加橫線的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.人類的智慧和大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。

B.網(wǎng)傳天然氣要漲價(jià)，爭(zhēng)先恐后前往燃?xì)夤緺I(yíng)業(yè)廳購(gòu)氣的市民濟(jì)濟(jì)一堂。

C.“最美新娘”李成環(huán)的事跡可歌可泣，她被蘭州市婦聯(lián)授予“三八紅旗手”。

D.誦讀經(jīng)典對(duì)提升學(xué)生修養(yǎng)、陶冶學(xué)生性情的作用是不容置疑的。

14.下列加橫線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()

A.十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議新聞發(fā)布會(huì)上，傅瑩面對(duì)日本記者的提問(wèn)，義正辭嚴(yán)地回應(yīng)道：很多中國(guó)人希望政府面對(duì)挑釁時(shí)態(tài)度更強(qiáng)硬些。

B.5月26日凌晨，兩只德國(guó)球隊(duì)上演了一場(chǎng)石破天驚的國(guó)家德比戰(zhàn)，最終拜仁慕尼黑隊(duì)以2:1戰(zhàn)勝了多特蒙德隊(duì)，第五次捧起了歐冠獎(jiǎng)杯。

C.在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后的一段時(shí)間里，莫言火了，莫言的書(shū)也火了，所有的書(shū)店，凡是跟莫言有關(guān)的書(shū)都被搶購(gòu)一空，這真是駭人聽(tīng)聞。

D.“開(kāi)車不喝酒，喝酒不開(kāi)車”“司機(jī)一滴酒，親人兩行淚”，面對(duì)這些禁酒宣傳標(biāo)語(yǔ)，一些司機(jī)不以為然，等到出了交通事故以后才后悔不已。

15.下列句子加橫線成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()

A.目前，八桂大地上一場(chǎng)“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”的活動(dòng)正在熱火朝天地開(kāi)展著。

B.“神十”飛天，王亞平通過(guò)天地互動(dòng)的形式，為我們上了一堂叱咤風(fēng)云的太空公開(kāi)課。

C.中國(guó)女排聘請(qǐng)家喻戶曉的郎平擔(dān)任主教練，目的是使這支勁旅走出低谷，重振雄風(fēng)。

D.調(diào)查數(shù)字顯示，南寧市樣本學(xué)校小學(xué)生的近視患病率高達(dá)25%，這真是觸目驚心。

16.下列加著重號(hào)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是【】

A.這座有著600多年歷史的古村落，位于太行山深處。這里環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸。我們到此，真有點(diǎn)兒置身于世外桃源的感覺(jué)。

B.在一次大型電視詩(shī)歌朗誦會(huì)上，殷之光先生聲情并茂的朗誦，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的所有觀眾，贏得了全場(chǎng)經(jīng)久不息的掌聲。

C.今年4月20日，四川蘆山發(fā)生了強(qiáng)烈地震，房片倒塌，交通阻塞，通訊中斷。災(zāi)后的蘆山，重建工作千頭萬(wàn)緒，百?gòu)U俱興。

D.由希臘引發(fā)的歐債危機(jī)迅速蔓延到歐洲其他國(guó)家，但我們有理山相信，只要相關(guān)各國(guó)共同努力，攻堅(jiān)克難，定會(huì)迎來(lái)柳暗花明的一天。

17.下列句中加橫線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.人們聽(tīng)了歌唱家騰格爾演唱的經(jīng)典曲目——《天堂》，不由得觸目傷懷。

B.重慶的吊腳樓因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都閃爍著山城文明的光芒。

C.開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)討論時(shí)，組長(zhǎng)建議同學(xué)們發(fā)言要直截了當(dāng)，不必轉(zhuǎn)彎抹角。

D.他苦心孤詣地設(shè)計(jì)出的、極具創(chuàng)意的建筑模型獲得了本次創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)。

18.下列句中成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.柳宗元攜弟一行游覽人跡罕至、凄清幽靜的小石潭，其醉翁之意不在酒啊!

B.宋濂求學(xué)的經(jīng)歷，說(shuō)明是否學(xué)有所成，關(guān)鍵在于自己學(xué)習(xí)的不求甚解和勤奮與否。

C.《木蘭詩(shī)》情節(jié)撲朔迷離，人物形象血肉豐滿，不僅讓中國(guó)的老百姓津津樂(lè)道，也讓世界的“木蘭迷”倍加贊賞。

D.孟子認(rèn)為在“生死”與“義”的問(wèn)題上，“義”重于“生”，“不義”重于“死”，深刻地闡明了舍生取義是人之本性的道理。

19.下列加橫線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.沈星舍己救人的高風(fēng)亮節(jié)，既展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)軍人的風(fēng)采，也引發(fā)了人們關(guān)于人生意義的深度思考。

B.近階段，毒生姜、鉻大米、毒淀粉等食品安全問(wèn)題如雨后春筍般地涌現(xiàn)，令公眾惴惴不安。

C.雅安地震發(fā)生后，全國(guó)人民和海外同胞十分關(guān)注災(zāi)情，全力援助災(zāi)區(qū)，眾志成城，顯示出中華民族巨大的凝聚力。

D.磁湖沿岸，繁花似錦，綠柳如煙，湖光山色，令人心曠神怡。

20.下列加橫線的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.這篇小說(shuō)構(gòu)思新穎，匠心獨(dú)運(yùn)，情節(jié)起伏跌宕，吸引著眾多的讀者。

B.任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)，都不過(guò)是滄海一粟。

C.王老師義正詞嚴(yán)地批評(píng)了遲到的同學(xué)。

D桂林的奇山勝景，巧奪天工，吸引著無(wú)數(shù)游客去觀賞。

21.下列加橫線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()

A.在“增強(qiáng)防控意識(shí)，預(yù)防H7N9流感”的主題班會(huì)上，小王同學(xué)說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，老師和同學(xué)聽(tīng)了贊嘆不已。

B.作為現(xiàn)代中學(xué)生就應(yīng)該樹(shù)立崇高的理想，并且要有敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新、目空一切的氣勢(shì)。

C.漫天大雪迷住了登山運(yùn)動(dòng)員們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡，因?yàn)橐坏┢x了方向，后果將不堪設(shè)想。

D.海嘯發(fā)生時(shí)，滾滾巨浪摧毀了沿途的橋梁、道路、莊稼與房屋，真有一番石破天驚的景象。

22.下列句子加橫線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.華燈初上，沂河湖心島上的“蒙山沂水”大型水上實(shí)景演出令人嘆為觀止。

B.可憐天下父母心，進(jìn)入九年級(jí)，媽媽對(duì)小明生活上的照顧越來(lái)越具體而微。

C.山東籍作家莫言先生在文學(xué)創(chuàng)作上精心鉆研，持之以恒，與2012年榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

D.近日，游客在埃及神廟刻“到此一游”的事件在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議，人們對(duì)這種不文明的行為深惡痛疾。

23.下列加橫線成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是【】

A.五一假期，天氣晴朗，同學(xué)們紛紛相約來(lái)到長(zhǎng)江畔，或戲水玩沙，或放風(fēng)箏，在大自然中盡情享受天倫之樂(lè)。

B黃曉明擔(dān)任《中國(guó)夢(mèng)之聲》選手的導(dǎo)師，招來(lái)諸多質(zhì)疑，韓紅卻勸大家不要吹毛求疵，因?yàn)樗囆g(shù)都是相通的。

C.莫言是第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家，其小說(shuō)塑的上官魯氏、孫眉娘等女性形象個(gè)性鮮明，惟妙惟肖。

D.瀘州的區(qū)位優(yōu)勢(shì)毋庸置疑，它是溝通川、滇、黔、渝的一個(gè)重要樞紐，在促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展中發(fā)揮著巨大作用。

24.下列加橫線成語(yǔ)使用正確的一句是()

A.張老師十分喜歡孩子，他在退休之后，又義務(wù)辦起了補(bǔ)習(xí)班，為的是再享與學(xué)生在一起的天倫之樂(lè)。

B.暑假里小麗隨家長(zhǎng)到山東威海旅游，海上波濤洶涌，岸邊桑樹(shù)呈碧，這滄海桑田的美景讓小麗流連忘返。

C.現(xiàn)在的電信詐騙案層出不窮，行騙者手段之隱蔽，伎倆之巧妙，蒙騙形式之多樣，簡(jiǎn)直令人嘆為觀止。

D.學(xué)習(xí)知識(shí)，不僅需要勤奮刻苦的態(tài)度，更需要一絲不茍的精神。只有這樣，才能真正掌握所學(xué)知識(shí)。

25.下列加橫線的詞使用正確的一項(xiàng)是()

A.兩位闊別多年的老友意外在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興。

B.前幾年，住房?jī)r(jià)格一漲再漲，令購(gòu)房者嘆為觀止。

C.在全球經(jīng)濟(jì)一體化成為大趨勢(shì)的今天，與國(guó)際接軌是一個(gè)自強(qiáng)不息的民族的必然選擇。

D.有德之人不會(huì)以權(quán)謀私，不會(huì)貪污受賄，雖然清貧點(diǎn)，但活得坦蕩，沒(méi)有水落石出之慮，也沒(méi)有半夜敲門(mén)之驚。

26.下列句子加橫線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()

A.陽(yáng)春三月，微風(fēng)還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻花枝招展，嫩葉滿枝，翩翩起舞，仿佛在迎候來(lái)自遠(yuǎn)方的早春客人。

B.一個(gè)人要求得進(jìn)步，就必須下苦功夫，鄭重其事地進(jìn)行自我修養(yǎng)。

C.四川雅安抗震救災(zāi)前線，武警消防官兵首當(dāng)其沖，克服常人難以想象的困難，及時(shí)趕到目的地，開(kāi)展救援工作。

D.從高空俯視黃山，在一片山水相間的萬(wàn)綠叢中，千峰競(jìng)秀，萬(wàn)壑藏云，郁郁蔥蔥，飛紅滴翠。人們?cè)跄懿毁潎@大自然的鬼斧神工!

27.下列句子中加橫線成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.大家七嘴八舌地商量著，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。

B.參加全球財(cái)富論壇的多是經(jīng)濟(jì)界叱咤風(fēng)云的人物。

C.隨著最后一個(gè)隧洞竣工剪彩，這條南北交通大動(dòng)脈豁然貫通。

D.何大學(xué)問(wèn)每趟趕馬回來(lái)，一心盼家，最大的盼頭就是享受天倫之樂(lè)。

28.下列各句中，加橫線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.在默讀的時(shí)候，我們可以細(xì)細(xì)地品味作品的語(yǔ)言，洗耳恭聽(tīng)作者的心聲，從而讓自己的心海同作者的心海一起揚(yáng)波。

B.每當(dāng)展望未來(lái)，我就會(huì)浮想聯(lián)翩，仿佛實(shí)現(xiàn)“中華民族偉大復(fù)興”的夢(mèng)想就在眼前,祖國(guó)大地到處都是一片繁榮景象。

C.中學(xué)生活五光十色，其中一定有許多人、事、景、物撥動(dòng)過(guò)你的心弦，也一定有許多喜、怒、哀、樂(lè)讓你不能忘懷。

D.在幾千年的中華文明中，“孝道”代代相傳，絡(luò)繹不絕，因此對(duì)當(dāng)今的廣大青少年進(jìn)行“孝道”的教育是非常必要的。

29.下列句子中加橫線成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.我們的班主任對(duì)工作十分負(fù)責(zé).他對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活總是吹毛求疵。

B.市教育局出臺(tái)“減負(fù)”規(guī)定后，實(shí)施高效課堂就成為各校破解“減負(fù)提質(zhì)”難題的不二法門(mén)。

C.五月以來(lái)，“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)，建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育實(shí)踐活動(dòng)在全市中小學(xué)中雨后春筍般開(kāi)展起來(lái)。

D.自然科學(xué)領(lǐng)域中，有許多令人異想天開(kāi)的神秘現(xiàn)象，正等待著科學(xué)家們?nèi)テ平狻?/p>

30.下列加橫線的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()。

A.襄陽(yáng)的孝子程威帶母上學(xué)，打工救母，休學(xué)侍母的感人肺腑的事跡，引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

B.中華民族偉大復(fù)興百年夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，不是一蹴而就的，還需要億萬(wàn)中華兒女長(zhǎng)期地艱苦奮斗。

C.蛟龍?zhí)栞d人潛水器突破下潛7000米的記錄，使我國(guó)賓至如歸地躋身于世界深潛先進(jìn)國(guó)家行列。

D.莫言成為舉世矚目的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主的真正原因，是他作為一名文學(xué)家的卓越的創(chuàng)造力和豐富的想象力。

31.下列加橫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.畢業(yè)了,初三(1)班的同學(xué)歡聚一堂,享受天倫之樂(lè)。B.看著4歲半的小侄女模仿《甄嬛傳》中人物的表演,全家人都忍俊不禁地笑了。C.假酒銷售團(tuán)伙氣焰囂張,銳不可當(dāng),但在我市公安機(jī)