高中語(yǔ)文-題李凝幽居-粵教版

題李凝幽居

賈島

1可編輯ppt詩(shī)人簡(jiǎn)介

賈島,字浪仙，范陽(yáng)（今北京）人早年貧寒，落發(fā)為僧，法名無(wú)本。19歲云游，識(shí)孟郊、韓愈等。

賈島人稱“詩(shī)囚”又被稱為“詩(shī)奴”，一生不喜與常人往來(lái)，《唐才子傳》稱他“所交悉塵外之士”。

他惟喜作詩(shī)苦吟，在字句上狠下工夫。

自謂“兩句三年得，一吟雙淚流”。2可編輯ppt題解【題】——題寫【幽居】——指環(huán)境幽美恬靜的居所李凝是賈島的朋友詩(shī)人拜訪友人李凝，恰巧李凝外出，于是賈島在友人的居室門前題寫了此詩(shī)

.3可編輯ppt朗讀詩(shī)歌閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。李凝：賈島的友人，生平不詳。

幽居：幽靜雅致的居處。

鄰并：一起居住的鄰居。

分野色：分享原野上的景色。

移石：山頂云腳挪動(dòng)，仿佛山石在移動(dòng)。

幽期：幽雅的約定。不負(fù)言：不違背約言。

4可編輯ppt

首聯(lián)描寫友人幽居環(huán)境：一條野草叢生的小徑通向荒蕪不治的小園；近旁，亦無(wú)別的人家。用筆輕淡、洗練，已點(diǎn)醒詩(shī)題中的“幽居”二字，暗示出李凝是一位隱士。1、本詩(shī)通過(guò)對(duì)李凝居處的什么描寫，暗示了李凝怎樣的身份?理解詩(shī)歌5可編輯ppt“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”為千古名句，這兩句詩(shī)好在哪呢？

頷聯(lián)描寫自己步入幽居所見所聞的景色。此詩(shī)巧妙地抓住了一個(gè)富于詩(shī)情畫意的瞬間。請(qǐng)看，月色皎潔，池水瀲滟，池邊濃綠的樹林里閃動(dòng)著斑駁月光，鳥兒在樹上棲宿。在這萬(wàn)籟寂寂的荒園里，一個(gè)僧人在輕輕敲門，其聲篤篤，儼然一幅有聲有色的圖畫！“鳥宿”在高處，是靜景，“僧敲”在低處，有動(dòng)態(tài)，有音響，一高一低，一靜一動(dòng)，相互配合得多么和諧。而且，我們還可以想象，這敲門的“篤篤”之聲，定會(huì)驚動(dòng)宿鳥，或引起它們零亂不安的啼鳴，驚而飛出，察看動(dòng)靜后復(fù)又返巢棲宿。十個(gè)字，意象密集，境界幽絕。6可編輯ppt“推敲”故事：賈島初次參加科舉考試，往京城里。一天他在驢背上想到了兩句詩(shī)：“鳥宿池邊樹，僧推月下門?！庇窒胗谩扒谩弊謥?lái)替換“推”字，反復(fù)思考沒(méi)有定下來(lái)，便在驢背上繼續(xù)吟誦，伸出手來(lái)做著推和敲的動(dòng)作?？吹降娜烁械胶荏@訝。當(dāng)時(shí)韓愈任京兆尹（京城的地方長(zhǎng)官），他正帶車馬出巡，賈島不知不覺(jué)，直走到韓愈儀仗隊(duì)的第三節(jié)，還在不停地做推敲的手勢(shì)。于是一下子就被韓愈左右的侍從推搡到京兆尹的面前。韓愈停下車馬思考了好一會(huì)，對(duì)賈島說(shuō)：“用‘敲’字好?！?可編輯ppt從作者的心理活動(dòng)來(lái)看，“暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言”表現(xiàn)作者對(duì)李凝什么樣生活的向往?

尾聯(lián)是抒情，點(diǎn)出全篇主旨。詩(shī)人面對(duì)友人幽居周圍的幽美迷人景色，對(duì)隱逸生活無(wú)比神往。他在心里說(shuō)，我暫且離去，不久當(dāng)會(huì)重來(lái)，一定不負(fù)共同歸隱的相約。8可編輯ppt從環(huán)境來(lái)看，李凝的居處有什么特點(diǎn)?①“少鄰”(鄰居不多)、②少人來(lái)(“草徑”、“荒園”)、③清幽(“鳥宿池邊樹”、“僧敲月下門”、“過(guò)橋分野色”、“移石動(dòng)云根”)；9可編輯ppt領(lǐng)悟主旨本詩(shī)通過(guò)寫了友人李凝所居的清幽壞境，表達(dá)了詩(shī)人悠閑自得的情趣和對(duì)隱逸生活的向往。10可編輯ppt緊扣“幽”字所居之幽僻所居之幽寂所居之幽美向往隱居之幽情11可編輯ppt（六）殄滅

熟稔

未雨綢繆趿拉

冗長(zhǎng)

斡旋分娩

畏葸不前

繅絲狡黠

垂涎三尺

贍養(yǎng)酗酒

瞻仰

譫言揠苗助長(zhǎng)

贗品

妊娠12可編輯ppt六（答案）殄滅tiǎn熟稔rěn未雨綢繆chóumóu趿拉tā冗長(zhǎng)rǒnɡ斡旋wò分娩miǎn畏葸不前xǐ繅絲sāo狡黠xiá垂涎三尺xián贍養(yǎng)shàn酗酒xù瞻仰zhān譫言zhān揠苗助長(zhǎng)yà贗品yàn妊娠shēn13可編輯ppt（七）造詣

謚號(hào)良莠不齊追溯

莘莘學(xué)子鞭撻桑梓絲絳

囿于成見謄寫斷壁殘?jiān)P桓戎馬倥傯裝幀胡謅飲鴆止渴齲齒擢用14可編輯ppt（七）答案造詣yì謚號(hào)shì良莠不齊yǒu追溯sù莘莘學(xué)子shēn鞭撻tà桑梓zǐ絲絳tāo囿于成見yòu謄寫ténɡ斷壁殘?jiān)珁uán盤桓huán戎馬倥傯kǒnɡzǒnɡ裝幀zhēn胡謅zhōu飲鴆止渴zhèn齲齒qǔ擢用zhuó15可編輯ppt（八）掎角之勢(shì)鏖戰(zhàn)綺麗發(fā)揚(yáng)踔厲譏誚

胼胝忤逆別出機(jī)杼戲謔貯藏佇立笑靨肄業(yè)薅草一帙書秩序牝牡驪黃儕輩16可編輯ppt（八）答案掎角之勢(shì)jǐ

鏖戰(zhàn)áo綺麗qǐ發(fā)揚(yáng)踔厲chuō譏誚qiào胼胝piānzhī忤逆wǔ別出機(jī)杼zhù戲謔xuè貯藏zhù佇立zhù笑靨yè肄業(yè)yì薅草hāo一帙書zhì秩序zhì牝牡驪黃pìn儕輩chái17可編輯ppt

褒詞誤用貶義：⑴拭目以待；形容期望很迫切。

⑵神機(jī)妙算；形容預(yù)料準(zhǔn)確，善于估計(jì)形勢(shì)，決定策略。⑶名不虛傳；指實(shí)在很好，不是空有虛名。

⑷鳳毛麟角；比喻珍貴而稀少的人或事物。

⑸洋洋大觀；形容美好的事物眾多豐盛。⑹沁人心脾；形容詩(shī)歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清新、爽朗的感覺(jué)。

⑺別有天地；形容風(fēng)景或藝術(shù)創(chuàng)作的境界引人入勝。18可編輯ppt（8）別出機(jī)杼；比喻寫作不因襲前人，另辟新路。（9）有頭有臉；比喻有名譽(yù)，有威信。

(10)有口無(wú)心；指不是有心說(shuō)的。

(11)慘淡經(jīng)營(yíng)；指苦心費(fèi)力經(jīng)營(yíng)。

(12)來(lái)日方長(zhǎng)；未來(lái)的日子還很長(zhǎng)。表示事有可為，勸人不必急于做某事。

（13）狐死首丘；比喻不忘本或懷念故鄉(xiāng)。（14）苦心孤詣：費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng)。19可編輯ppt1、孔子曰:“求！君子疾夫舍曰欲之而必為之辭，丘也聞?dòng)袊?guó)有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安

?！?、而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉,故非有志者不能至也.

2、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！?、問(wèn)之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。20可編輯ppt閱讀下面的材料，完成后面的題目。（6分）

哈佛的一位文學(xué)教授在介紹俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)時(shí)，將教室的窗簾全部拉上，點(diǎn)起一枝蠟燭，說(shuō)這是普希金；然后又點(diǎn)起一枝蠟燭，說(shuō)這是果戈理；接著再點(diǎn)起一枝蠟燭，說(shuō)這是契訶夫；最后，他打開窗簾，陽(yáng)光撒滿教室，他說(shuō)，這就是托爾斯泰。

關(guān)于俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，這位哈佛教授的兩個(gè)主要觀點(diǎn)是：21可編輯ppt1、托爾斯泰使俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)達(dá)到頂峰。2、托爾斯泰代表著俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的最高成就。3、俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)揭露社會(huì)罪惡，像蠟燭一樣給黑暗中的人們帶來(lái)光明。4、托爾斯泰在俄國(guó)批評(píng)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的貢獻(xiàn)最大。22可編輯ppt閱讀下面的材料，完成后面的題目。（6分）

哈佛的一位文學(xué)教授在介紹俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)時(shí)，將教室的窗簾全部拉上，點(diǎn)起一枝蠟燭，說(shuō)這是普希金；然后又點(diǎn)起一枝蠟燭，說(shuō)這是果戈理；接著再點(diǎn)起一枝蠟燭，說(shuō)這是契訶夫；最后，他打開窗簾，陽(yáng)光撒滿教室，他說(shuō)，這就是托爾斯泰。

關(guān)于俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，這位哈佛教授的兩個(gè)主要觀點(diǎn)是：①俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)為黑暗中的俄國(guó)帶來(lái)了光明；②托爾斯泰是俄國(guó)最偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義大師。

23可編輯ppt23.某校舉行由學(xué)生把所學(xué)課文改編成獨(dú)幕劇的演出晚會(huì)。下面是演出的節(jié)目單：晚會(huì)節(jié)目單1.《孔雀東南飛》（原作漢樂(lè)府民歌《孔雀東南飛》）演出：高一（2）班2.《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）演出：高二（5）班（其他略）

節(jié)目主持人在主持節(jié)目時(shí)常常在節(jié)目之間加上銜接的話，以增強(qiáng)晚會(huì)的整體感。請(qǐng)你在《孔雀東南飛》與《雷雨》之間，為主持人設(shè)計(jì)一段這樣的話。要求：所寫內(nèi)容與串聯(lián)的節(jié)目密切相關(guān)，銜接自然，不少于60字。24可編輯ppt1、感謝高一（2）班同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩演出《孔雀東南飛》主人公在抒發(fā)對(duì)自由美好生活向往的同時(shí)也對(duì)封建禮教進(jìn)行了批評(píng)，接下來(lái)的這一幕，同樣具有批評(píng)色彩的話劇，里面的內(nèi)容將更加豐富多彩，請(qǐng)觀眾們細(xì)細(xì)的品味，接下來(lái)，有請(qǐng)高二（5）班的同學(xué)表演曹禺的作品改的話劇《雷雨》。25可編輯ppt2、謝謝高一（2）班同學(xué)的精彩表演?！犊兹笘|南飛》凄美的愛情故事讓我們?yōu)橹袆?dòng)，同時(shí)對(duì)導(dǎo)致這場(chǎng)愛情破碎的原因的深痛惡覺(jué)。封建思想和禮教的束縛和阻撓毀了多少人的情。若把《孔雀東南飛》置于近現(xiàn)代，我們總不由自主地想起一部話劇，下面有請(qǐng)高二（5）班的同學(xué)帶來(lái)《雷雨》的表演。26可編輯ppt3、孔雀東南飛，五里一徘徊。感謝高一（2）班同學(xué)為我們帶來(lái)凄美宛轉(zhuǎn)的愛情悲劇。蘭芝的堅(jiān)貞不屈，讓我們對(duì)她的同情油然而生。而生活在近代中國(guó)水深火熱中的下層?jì)D女，又會(huì)不會(huì)與不公平的命運(yùn)抗?fàn)幠?？下面，讓我們共同欣賞由高二（5）班同學(xué)帶來(lái)的話劇——《雷雨》。27可編輯ppt4、讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x高一（2）班帶來(lái)的精彩表演?！犊兹笘|南飛》，這是一個(gè)凄美得愛情故事，男女主人公那痛苦的內(nèi)心掙扎及悲慘的命運(yùn)牽動(dòng)著我們的心。接下了，讓我們繼續(xù)欣賞一部同樣觸人心弦的近代家庭復(fù)雜的愛情糾紛的偉大劇作，掌聲歡迎高二（5）班帶來(lái)的話劇——《雷雨》。28可編輯ppt23.某校舉行由學(xué)生把所學(xué)課文改編成獨(dú)幕劇的演出晚會(huì)。下面是演出的節(jié)目單：晚會(huì)節(jié)目單1.《孔雀東南飛》（原作漢樂(lè)府民歌《孔雀東南飛》）演出：高一（2）班2.