《計算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE15《計算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼：16178003課程名稱：計算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論英文名稱：TheIntroductiontoComputerScience課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)課學(xué)時：32(實(shí)驗(yàn)學(xué)時10學(xué)時)學(xué)分：2適用對象:軟件工程專業(yè)本科考核方式：考查先修課程：無二、課程簡介本課程是為剛剛進(jìn)入大學(xué)的計算機(jī)科學(xué)技術(shù)和軟件工程專業(yè)新生特別開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過本課程的教學(xué),引導(dǎo)新生一開始就具有計算學(xué)科全局觀，為學(xué)生在后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)，是一門引導(dǎo)性課程。本課程主要講述計算科學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，歷史淵源，發(fā)展變化，知識組織結(jié)構(gòu)和分類體系。給學(xué)生提供一個對計算學(xué)科全局性的理解，其內(nèi)容涵蓋計算學(xué)科的各個領(lǐng)域，包括計算學(xué)科各本科專業(yè)的課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、各專業(yè)發(fā)展的態(tài)勢以及關(guān)于學(xué)生的基本要求等，使學(xué)生對信息學(xué)院各個專業(yè)發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀有一個大致的了解。做到廣而不細(xì)，重要的知識不遺漏。充分體現(xiàn)了“導(dǎo)引”的作用。通過學(xué)習(xí)使該專業(yè)的學(xué)生對本專業(yè)學(xué)什么？如何學(xué)？畢業(yè)后干什么等有一個較全面的了解。Offersabroadoverviewofcomputersciencedesignedtoprovidestudentswithanappreciationforandanunderstandingofthemanydifferentaspectsofcomputingscience.Topicsincludebasicconceptsinhardware,operatingsystems,networks,graphics,andanoverviewofthesocialcontextofcomputing.Nobackgroundincomputerscienceisassumedorexpected.Thecourseisintendedforbothstudentswhoexpecttomajororminorincomputingscienceaswellasforthosenotplanningontakingadditionalcoursework.三、課程性質(zhì)與教學(xué)目的作為專業(yè)全程教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)引課程，《計算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論》課程構(gòu)建的實(shí)質(zhì)是尋求一種統(tǒng)一的思想來認(rèn)知計算學(xué)科，并對計算學(xué)科進(jìn)行系統(tǒng)化和科學(xué)化的描述。通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對計算學(xué)科有較全面的理解，為今后的學(xué)習(xí)打下較為堅實(shí)的基礎(chǔ)。幫助大學(xué)一年級新生正確認(rèn)識就讀的專業(yè)，在學(xué)生正確認(rèn)知專業(yè)的前提下引導(dǎo)他們規(guī)劃未來的職業(yè)。在講解中引入思政案例，培養(yǎng)學(xué)生的愛國、敬業(yè)情操。四、教學(xué)內(nèi)容及要求第一章計算機(jī)專業(yè)教育的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展方向目的與要求了解本專業(yè)的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展方向，體會它在我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中的地位與作用。清楚計算機(jī)發(fā)展的來龍去脈。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)第一臺電子數(shù)字計算機(jī)的誕生主要內(nèi)容=1\*GB2⑴概念提出=2\*GB2⑵早期的計算工具=3\*GB2⑶機(jī)械計算機(jī)=4\*GB2⑷機(jī)電計算機(jī)(5)電子計算機(jī)基本概念和知識點(diǎn)學(xué)科概念、工程、計算機(jī)問題與應(yīng)用（能力要求）了解工程的含義第二節(jié)計算機(jī)學(xué)科概況主要內(nèi)容=1\*GB2⑴計算機(jī)的發(fā)展第一代計算機(jī)第二代計算機(jī)第三代計算機(jī)第四代計算機(jī)第五代計算機(jī)計算機(jī)的發(fā)展趨勢計算機(jī)的分類計算機(jī)的特點(diǎn)計算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域=2\*GB2⑵中國計算機(jī)的發(fā)展基本概念和知識點(diǎn)電子管、晶體管、集成電路、超大規(guī)模集成電路問題與應(yīng)用（能力要求）要求學(xué)生了解計算機(jī)學(xué)科的展望第三節(jié)著名的計算機(jī)公司和著名的計算機(jī)科學(xué)家主要內(nèi)容Intel公司、IBM公司、微軟公司、聯(lián)想集團(tuán)公司計算機(jī)理論和結(jié)構(gòu)的奠基人阿倫·圖靈（A.M.Turing，1912-1954）馮·諾依曼（J.vonNeumann，1903-1957）中國國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者吳文俊（1919-）王選（1937-2006）金怡濂（1929-）基本概念和知識點(diǎn)微處理器、內(nèi)存、高速緩存、字長、主頻問題與應(yīng)用（能力要求）要求學(xué)生逐漸了解各家計算機(jī)公司的和偉大科學(xué)家的對計算機(jī)發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)。了解我國計算機(jī)發(fā)展的艱難歷程，增強(qiáng)愛國精神。第四節(jié)計算機(jī)學(xué)術(shù)組織和計算機(jī)學(xué)科獎項主要內(nèi)容=1\*GB2⑴電氣和電子工程師學(xué)會計算機(jī)協(xié)會InstituteofElectricalandElectronicEngineers-ComputerSociety簡記IEEE-CS=2\*GB2⑵美國計算機(jī)學(xué)會AssociationforComputingMachinery簡記ACM=3\*GB2⑶中國計算機(jī)學(xué)會ChinaComputerFederation簡記CCF(4)國際計算機(jī)學(xué)科獎項圖靈獎（TuringAward）IEEE-CS計算機(jī)先驅(qū)獎（ComputerPioneerAward）(5)國內(nèi)計算機(jī)學(xué)科獎項國家最高科學(xué)技術(shù)獎國家自然科學(xué)獎國家技術(shù)發(fā)明獎國家科技進(jìn)步獎中國計算機(jī)學(xué)會的王選獎基本概念和知識點(diǎn)ACM、大學(xué)生程序設(shè)計大賽、圖靈獎問題與應(yīng)用（能力要求）要求學(xué)生逐漸掌握計算學(xué)科特有的組織和獎勵思考與實(shí)踐思考題1：計算學(xué)科方法論的主要內(nèi)容是什么？思考題2:Internet和Web是當(dāng)今最令人振奮的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。如果已經(jīng)使用過Internet和Web的話，請描述一下使用它們的方法，喜歡什么以及不喜歡什么。如果沒有訪問過Internet和Web，那么是否想過，如何生存于未來信息化的社會之中？計劃將來如何使用它們？思考題3：敵對國家對我國高端技術(shù)的封鎖，我國正在做哪些國產(chǎn)替代技術(shù)。教學(xué)方法與手段本章理論教學(xué)部分借助多媒體課件集中面授的方式進(jìn)行，實(shí)踐環(huán)節(jié)利用多媒體機(jī)房在課內(nèi)和課外進(jìn)行。第二章計算機(jī)專業(yè)知識體系目的與要求本章主要介紹計算學(xué)科的定義；計算學(xué)科的根本問題；計算學(xué)科專業(yè)名稱的演變；分支學(xué)科及其培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)；計算機(jī)科學(xué)、計算機(jī)工程、軟件工程和信息技術(shù)等4個主要分支學(xué)科的知識體和核心課程。通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解計算學(xué)科的定義與學(xué)科基本問題。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)引言主要內(nèi)容=1\*GB2⑴計算學(xué)科命名的背景=2\*GB2⑵計算學(xué)科的定義=3\*GB2⑶計算學(xué)科的根本問題基本概念和知識點(diǎn)學(xué)科定義、學(xué)科根本問題問題與應(yīng)用（能力要求）要求學(xué)生了解學(xué)科的根本問題。第二節(jié)學(xué)科專業(yè)名稱的演變、學(xué)科描述及培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)主要內(nèi)容=1\*GB2⑴演變中的學(xué)科專業(yè)名稱=2\*GB2⑵分支學(xué)科描述及培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)基本概念和知識點(diǎn)計算機(jī)科學(xué)、計算機(jī)工程、軟件工程、信息系統(tǒng)、信息技術(shù)。問題與應(yīng)用（能力要求）要求學(xué)生完成本節(jié)學(xué)習(xí)后，了解各個分支的側(cè)重點(diǎn)第三節(jié)學(xué)科知識體和核心課程主要內(nèi)容=1\*GB2⑴計算機(jī)科學(xué)知識體及專業(yè)核心課程=2\*GB2⑵計算機(jī)工程知識體及專業(yè)核心課程=3\*GB2⑶軟件工程知識體及專業(yè)核心課程表基本概念和知識點(diǎn)知識體和核心課程問題與應(yīng)用（能力要求）要求學(xué)生主要了解軟件工程專業(yè)的知識體及核心課程，能知道學(xué)院各個專業(yè)培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)。思考與實(shí)踐思考題1：計算學(xué)科的定義及其根本問題是什么？思考題2:簡述計算學(xué)科主要專業(yè)培養(yǎng)內(nèi)容的不同。實(shí)踐環(huán)節(jié)要求學(xué)生根據(jù)自身的情況，在課內(nèi)及課外上機(jī)學(xué)習(xí)計算機(jī)的基本操作技能。為大學(xué)階段專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)方法與手段本章理論教學(xué)部分借助多媒體課件集中面授的方式進(jìn)行，實(shí)踐環(huán)節(jié)利用多媒體機(jī)房在課內(nèi)和課外進(jìn)行。第三章計算機(jī)基礎(chǔ)知識目的與要求熟練掌握二進(jìn)制的概念及同十、八、十六進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換。熟練掌握位、字節(jié)、字長、容量、內(nèi)存空間、CPU、單片機(jī)、單板機(jī)、微型計算機(jī)等概念。熟練掌握信息與數(shù)據(jù)在計算機(jī)內(nèi)存的表示。掌握各種數(shù)及字符的表示。掌握并理解字符數(shù)據(jù)在計算機(jī)內(nèi)的表示，有符號數(shù)和無符號數(shù)、原碼、補(bǔ)碼和反碼，定點(diǎn)數(shù)和浮點(diǎn)數(shù)。了解計算機(jī)硬件各部分的組成、基本原理和特點(diǎn)；重點(diǎn)掌握計算機(jī)的硬件知識中處理和內(nèi)存、計算機(jī)如何存儲數(shù)據(jù)和輸入數(shù)據(jù)、輸出數(shù)據(jù)。教學(xué)內(nèi)容計算機(jī)的基本組成及工作原理主要內(nèi)容=1\*GB2⑴計算機(jī)硬件子系統(tǒng)中央處理器、內(nèi)存儲器、外存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、主板、總線。=2\*GB2⑵計算機(jī)軟件子系統(tǒng)系統(tǒng)軟件：操作系統(tǒng)、語言翻譯程序、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)應(yīng)用軟件：軟件開發(fā)環(huán)境、辦公軟件、輔助設(shè)計軟件、多媒體制作軟件、網(wǎng)頁制作軟件、網(wǎng)絡(luò)通信軟件、工具軟件、實(shí)際應(yīng)用軟件基本概念和知識點(diǎn)中央處理器、內(nèi)存儲器、外存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備問題與應(yīng)用（能力要求）要求學(xué)生掌握計算機(jī)系統(tǒng)硬件子系統(tǒng)和軟件子系統(tǒng)第二節(jié)數(shù)據(jù)表示和數(shù)據(jù)存儲主要內(nèi)容=1\*GB2⑴計算機(jī)中的數(shù)制=2\*GB2⑵數(shù)據(jù)的表示=3\*GB2⑶字符型數(shù)據(jù)的編碼表示=4\*GB2⑷漢字的編碼表示(5)數(shù)據(jù)存儲基本概念和知識點(diǎn)二進(jìn)制、BCD碼、數(shù)據(jù)和數(shù)字、漢字編碼、數(shù)據(jù)存儲方式。問題與應(yīng)用（能力要求）問題：馮諾曼思想的核心內(nèi)容是什么？要求學(xué)生完成本節(jié)學(xué)習(xí)后，了解計算機(jī)的數(shù)制和編碼技術(shù)。思考與實(shí)踐思考題1：計算機(jī)是使用二進(jìn)制，為什么？計算機(jī)能否使用其它的進(jìn)制，有什么問題？思考題2:什么是基數(shù)？思考題3：請以一條機(jī)器指令為例，說明計算機(jī)自動工作的原理。實(shí)踐環(huán)節(jié)要求學(xué)生根據(jù)自身的情況，在課內(nèi)及課外上機(jī)學(xué)習(xí)計算機(jī)的基本操作技能。為大學(xué)階段專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)方法與手段本章理論教學(xué)部分借助多媒體課件集中面授的方式進(jìn)行，實(shí)踐環(huán)節(jié)利用多媒體機(jī)房在課內(nèi)和課外進(jìn)行。第四章操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)知識目的與要求本章介紹了程序設(shè)計的一些基本術(shù)語和原理。討論了計算機(jī)的程序設(shè)計基礎(chǔ)、程序語言的數(shù)據(jù)類型、基本控制結(jié)構(gòu)，算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計語言與翻譯系統(tǒng)、軟件工程方法的概念。本章重點(diǎn)是算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。學(xué)生在學(xué)習(xí)完本章后，應(yīng)初步了解計算機(jī)程序設(shè)計的方法、技術(shù)。了解信息系統(tǒng)的基本概念和軟件工程的基本技術(shù)。為今后學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)和進(jìn)行軟件開發(fā)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)操作系統(tǒng)的形成與發(fā)展主要內(nèi)容=1\*GB2⑴操作系統(tǒng)概念=2\*GB2⑵操作系統(tǒng)的形成=3\*GB2⑶操作系統(tǒng)的發(fā)展=4\*GB2⑷操作系統(tǒng)的特征基本概念和知識點(diǎn)批處理操作系統(tǒng)、分時操作系統(tǒng)、實(shí)時操作系統(tǒng)問題與應(yīng)用（能力要求）要求學(xué)生了解操作系統(tǒng)發(fā)展的歷程。第二節(jié)操作系統(tǒng)功能主要內(nèi)容=1\*GB2⑴處理器管理=2\*GB2⑵存儲器管理=3\*GB2⑶設(shè)備管理=4\*GB2⑷文件管理(5)網(wǎng)絡(luò)與通信管理(6)用戶接口基本概念和知識點(diǎn)進(jìn)程控制、進(jìn)程同步、地址映射、內(nèi)存擴(kuò)充、緩沖管理、設(shè)備分配問題與應(yīng)用（能力要求）要求學(xué)生了存儲器和處理器的區(qū)別。第三節(jié)操作系統(tǒng)實(shí)例主要內(nèi)容=1\*GB2⑴CP/M操作系統(tǒng)=2\*GB2⑵DOS操作系統(tǒng)=3\*GB2⑶Windows操作系統(tǒng)=4\*GB2⑷UNIX操作系統(tǒng)(5)Linux操作系統(tǒng)(6)VxWorks操作系統(tǒng)基本概念和知識點(diǎn)CP/M、DOS問題與應(yīng)用（能力要求）要求了解各種不同的操作系統(tǒng)的適用范圍。第四節(jié)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)主要內(nèi)容=1\*GB2⑴計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展歷程=2\*GB2⑵計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義(3)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類(4)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)(5)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能和應(yīng)用(6)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的傳輸介質(zhì)(7)網(wǎng)絡(luò)計算模式基本概念和知識點(diǎn)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、七層模型、TCP/IP、資源子網(wǎng)、通信子網(wǎng)、局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、個人區(qū)域網(wǎng)、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、雙絞線、同軸電纜、光纜、無線傳輸介質(zhì)、中繼器、集線器、路由器、網(wǎng)關(guān)問題與應(yīng)用（能力要求）要求了解七層模型的基本思想。思考與實(shí)踐思考題1：對比說明網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，多處理器操作系統(tǒng)和分布式操作系統(tǒng)的區(qū)別？思考題2:操作系統(tǒng)分發(fā)展歷程中，主要是在解決什么問題？是如何解決的？思考題3：下一代互聯(lián)網(wǎng)研究主要解決什么問題？教學(xué)方法與手段本章理論教學(xué)部分借助多媒體課件集中面授的方式進(jìn)行，實(shí)踐環(huán)節(jié)利用多媒體機(jī)房在課內(nèi)和課外進(jìn)行。第五章計算機(jī)語言的發(fā)展目的與要求本章介紹了程序設(shè)計的一些基本術(shù)語和原理。討論了計算機(jī)的程序設(shè)計基礎(chǔ)、程序語言的數(shù)據(jù)類型、基本控制結(jié)構(gòu)，算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計語言與翻譯系統(tǒng)、軟件工程方法的概念。本章重點(diǎn)是算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。學(xué)生在學(xué)習(xí)完本章后，應(yīng)初步了解計算機(jī)程序設(shè)計的方法、技術(shù)。了解信息系統(tǒng)的基本概念和軟件工程的基本技術(shù)。為今后學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)和進(jìn)行軟件開發(fā)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)程序設(shè)計語言的發(fā)展主要內(nèi)容機(jī)器語言匯編語言高級語言結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計語言面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言可視化程序設(shè)計語言人工智能程序設(shè)計語言基本概念和知識點(diǎn)機(jī)器語言、匯編語言、面向過程、面向?qū)ο髥栴}與應(yīng)用（能力要求）要求學(xué)生了解計算機(jī)語言發(fā)展的歷程，了解計算機(jī)系統(tǒng)對語言的識別能力狀況。第二節(jié)C語言程序設(shè)計主要內(nèi)容=1\*GB2⑴C語言的基本要素=2\*GB2⑵C語言的數(shù)據(jù)類型(3)語言的運(yùn)算符及表達(dá)式(4)C語言語句(5)C語言程序的三種基本結(jié)構(gòu)及實(shí)現(xiàn)(6)程序設(shè)計風(fēng)格(7)算法設(shè)計與分析基本概念和知識點(diǎn)程序設(shè)計語言、語言的編譯與解釋過程問題與應(yīng)用（能力要求）要求學(xué)生了解語言編譯和解釋的區(qū)別。第三節(jié)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)主要內(nèi)容=1\*GB2⑴算法概述(歐幾里得算法、漢內(nèi)塔問題)=2\*GB2⑵數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念(七橋問題、最小生成樹)=3\*GB2⑶最簡單的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)--線性表(4)線性結(jié)構(gòu)(5)樹形結(jié)構(gòu)(6)圖狀結(jié)構(gòu)基本概念和知識點(diǎn)數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、算法的特征問題與應(yīng)用（能力要求）要求了解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法對程序設(shè)計的重要性。第四節(jié)編譯原理主要內(nèi)容=1\*GB2⑴編譯程序概述=2\*GB2⑵詞法分析(3)語法分析(4)中間代碼生成(5)中間代碼優(yōu)化(6)目標(biāo)代碼生成(7)編譯程序的開發(fā)基本概念和知識點(diǎn)詞法、語法、中間代碼、目標(biāo)代碼問題與應(yīng)用（能力要求）要求了解編譯原理基本思想。思考與實(shí)踐思考題1：計算機(jī)指令、語言和軟件的區(qū)別是什么?思考題2:什么是算法？它有什么重要性質(zhì)？思考題3：請敘述面向?qū)ο蠓椒ǖ木唧w含義。說出你所了解的3種面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計語言。教學(xué)方法與手段本章理論教學(xué)部分借助多媒體課件集中面授的方式進(jìn)行，實(shí)踐環(huán)節(jié)利用多媒體機(jī)房在課內(nèi)和課外進(jìn)行。第六章軟件開發(fā)知識目的與要求本章介紹了數(shù)據(jù)庫的一些基本術(shù)語和原理。討論了數(shù)據(jù)庫設(shè)計和軟件工程方法的概念。本章重點(diǎn)是軟件工程的設(shè)計思想。學(xué)生在學(xué)習(xí)完本章后，應(yīng)初步了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念和軟件工程的基本技術(shù)。為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫技術(shù)和進(jìn)行軟件開發(fā)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)數(shù)據(jù)庫的原理及應(yīng)用主要內(nèi)容(1)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(2)關(guān)系數(shù)據(jù)庫語言(3)常用關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)(4)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)工具(5)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(6)數(shù)據(jù)庫的發(fā)展基本概念和知識點(diǎn)數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫的設(shè)計步驟、需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計、分布式數(shù)據(jù)庫、XML數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)挖掘問題與應(yīng)用（能力要求）要求學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫發(fā)展的歷程，了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的開發(fā)工具。了解我國數(shù)據(jù)庫技術(shù)目前的發(fā)展?fàn)顩r及國產(chǎn)替代情況，教育學(xué)生為國家和民族的發(fā)展努力學(xué)習(xí)。第二節(jié)軟件工程方法主要內(nèi)容軟件開發(fā)的復(fù)雜性軟件工程的基本原則軟件開發(fā)方法系統(tǒng)分析系統(tǒng)設(shè)計系統(tǒng)實(shí)施系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)基本概念和知識點(diǎn)軟件危機(jī)、軟件工程的概念、三要素、生存周期、面向?qū)ο蟆⑾到y(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實(shí)施步驟問題與應(yīng)用（能力要求）要求了軟件工程概念的來源以及軟件工程的內(nèi)涵。思考與實(shí)踐思考題1:什么是軟件工程，請敘述軟件生命周期的各個階段。實(shí)踐環(huán)節(jié)要求學(xué)生根據(jù)自身的情況，在課內(nèi)及課外上機(jī)學(xué)習(xí)計算機(jī)的基本操作技能。為大學(xué)階段專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)方法與手段本章理論教學(xué)部分借助多媒體課件集中面授的方式進(jìn)行，實(shí)踐環(huán)節(jié)利用多媒體機(jī)房在課內(nèi)和課外進(jìn)行。第七章計算機(jī)領(lǐng)域的典型問題目的與要求本章主要介紹計算問題。試圖通過一些實(shí)例讓學(xué)生了解理論上可計算的問題涉及算法的空間和時間練方面的復(fù)雜問題。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)圖論問題主要內(nèi)容問題抽象實(shí)例—哥尼斯堡七橋問題歌尼斯堡七橋問題哈密爾頓回路問題中國郵路問題基本概念和知識點(diǎn)科學(xué)始于問題問題與應(yīng)用（能力要求）要求學(xué)生了解客觀世界的認(rèn)識過程。第二節(jié)算法復(fù)雜性問題主要內(nèi)容=1\*GB2⑴梵天塔問題=2\*GB2⑵難解問題(3)旅行商問題(4)NP完全問題基本概念和知識點(diǎn)P類問題、NP難問題、貪婪算法。問題與應(yīng)用（能力要求）要求學(xué)生完成本節(jié)學(xué)習(xí)后，了解理論上可行的，實(shí)際不可行。第三節(jié)并發(fā)控制問題主要內(nèi)容=1\*GB2⑴生產(chǎn)者-消費(fèi)者問題=2\*GB2⑵哲學(xué)家共餐問題基本概念和知識點(diǎn)計算機(jī)系統(tǒng)資源分配問題與應(yīng)用（能力要求）要求學(xué)生主要了解操作系統(tǒng)負(fù)責(zé)計算機(jī)軟硬件資源的管理。第四節(jié)“兩軍問題”與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)主要內(nèi)容=1\*GB2⑴兩軍問題=2\*GB2⑵互聯(lián)網(wǎng)軟件的分層結(jié)構(gòu)基本概念和知識點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，層次結(jié)構(gòu)問題與應(yīng)用（能力要求）要求學(xué)生主要了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議設(shè)計的微妙性與復(fù)雜性第五節(jié)計算機(jī)智能問題主要內(nèi)容=1\*GB2⑴圖靈測試=2\*GB2⑵中文屋子=3\*GB2⑶計算機(jī)博弈基本概念和知識點(diǎn)人工智能問題與應(yīng)用（能力要求）要求學(xué)生主要了解人工智能本質(zhì)特性。第六節(jié)計算機(jī)科學(xué)各主要領(lǐng)域及其基本問題主要內(nèi)容=1\*GB2⑴主要領(lǐng)域介紹=2\*GB2⑵主要領(lǐng)域的基本問題基本概念和知識點(diǎn)主要領(lǐng)域問題與應(yīng)用（能力要求）要求學(xué)生主要了解主要領(lǐng)域的基本問題。思考與實(shí)踐思考題1：為什么說科學(xué)研究是從問題開始？思考題2:簡述計算學(xué)科各主領(lǐng)域的內(nèi)容。實(shí)踐環(huán)節(jié)要求學(xué)生根據(jù)自身的情況，在課內(nèi)及課外上機(jī)學(xué)習(xí)計算機(jī)的基本操作技能。為大學(xué)階段專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)方法與手段本章理論教學(xué)部分借助多媒體課件集中面授的方式進(jìn)行，實(shí)踐環(huán)節(jié)利用多媒體機(jī)房在課內(nèi)和課外進(jìn)行。第八章職業(yè)道德與擇業(yè)目的與要求本章討論了信息產(chǎn)業(yè)的道德準(zhǔn)則和法律法規(guī)、軟件著作權(quán)保護(hù)、知識產(chǎn)權(quán)和計算機(jī)犯罪的問題，也對計算機(jī)學(xué)科畢業(yè)生將來的專業(yè)崗位與擇業(yè)問題進(jìn)行了探討，希望計算機(jī)本科生加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，為日后走上工作崗位打好基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)信息產(chǎn)業(yè)的道德準(zhǔn)則和法律法規(guī)主要內(nèi)容=1\*GB2⑴信息產(chǎn)業(yè)的道德準(zhǔn)則=2\*GB2⑵信息產(chǎn)業(yè)的法律法規(guī)=3\*GB2⑶軟件著作權(quán)保護(hù)=4\*GB2⑷知識