第二章 田徑-正面雙手原地頭上投擲實(shí)心球(中考項(xiàng)目之一) 說課　課件　 2023-2024學(xué)年人教版初中體育與健康九年級(jí)全一冊(cè)

中考體育項(xiàng)目之一

正面雙手原地頭上投擲實(shí)心球正面雙手原地頭上投擲實(shí)心球一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)方法四、學(xué)習(xí)方法五、教學(xué)過程六、教學(xué)成績(jī)

一、教材分析1、地位與作用2、教學(xué)目標(biāo)3、重點(diǎn)與難點(diǎn)4、場(chǎng)地器材1、地位與作用

這節(jié)課是在學(xué)習(xí)了原地雙手投實(shí)心球的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)，為提高學(xué)生中考實(shí)心球成績(jī)奠定基礎(chǔ)。2、教學(xué)目標(biāo)

★知識(shí)與技能：﹡了解超越器械，以及決定投擲成績(jī)的三要素。﹡理解“滿弓”在中考體育實(shí)心球中的重要作用。﹡基本掌握“滿弓”技能。﹡能把超越器械合理運(yùn)用到其它投擲項(xiàng)目。

★過程與方法：教師引領(lǐng)指導(dǎo)，學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索，師生、生生相互影響促進(jìn)與提高。

★情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生在民主、和諧的共同活動(dòng)中感受學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神、團(tuán)隊(duì)精神和嚴(yán)密的邏輯思維能力。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

課程標(biāo)準(zhǔn)提倡高水平教學(xué)，中考體育實(shí)心球項(xiàng)目要求標(biāo)準(zhǔn)也較高。我對(duì)教材進(jìn)行了深度研究，認(rèn)為：

﹡“滿弓”的形成是教學(xué)的重點(diǎn)。﹡掌握“滿弓”技能是教學(xué)的難點(diǎn)。

教學(xué)的關(guān)鍵是教會(huì)學(xué)生克服難點(diǎn)，因此要求學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)改正錯(cuò)誤動(dòng)作，熟練掌握“滿弓”技能。

4、場(chǎng)地器材8.5m6.5m15m

在相距15米的對(duì)向投擲線內(nèi)，畫6.5米、8.5米兩條平行線。分別標(biāo)出1、2、3、—8個(gè)場(chǎng)地，相鄰兩個(gè)場(chǎng)地留出足夠的轉(zhuǎn)場(chǎng)空間，標(biāo)出組內(nèi)行動(dòng)路線。每場(chǎng)地四個(gè)實(shí)心球，每側(cè)投擲線外兩個(gè)。二、學(xué)情分析

九年級(jí)學(xué)生年齡大多在15歲左右，均已進(jìn)入青春期，正處于生長(zhǎng)發(fā)育的高峰，肌肉增長(zhǎng)落后于骨骼增長(zhǎng)，肌肉的生長(zhǎng)以長(zhǎng)度的增長(zhǎng)為主，這也正是大多數(shù)學(xué)生形態(tài)比較瘦弱細(xì)長(zhǎng)的原因。此時(shí)，學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性進(jìn)一步提高，但掌握復(fù)雜、精細(xì)的動(dòng)作仍較困難。學(xué)生有良好的參與意識(shí)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。

三、教學(xué)方法

以學(xué)生發(fā)展為本，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用啟發(fā)式、直觀性、循序漸進(jìn)等教學(xué)原則，設(shè)計(jì)如下教法：

★情緒激勵(lì)法和類比法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

★示范與講解相結(jié)合的方法，使學(xué)生更快更好地掌握動(dòng)作過程與要領(lǐng)。

★教師巡回指導(dǎo)，使所有學(xué)生都得到充分發(fā)展。四、學(xué)習(xí)方法

學(xué)生認(rèn)真聽取教師講解，觀看示范動(dòng)作，明確動(dòng)作要領(lǐng)；在教師指導(dǎo)和同學(xué)討論交流過程中，掌握動(dòng)作要領(lǐng)；學(xué)生練習(xí)，鞏固動(dòng)作技能，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。五、教學(xué)過程1、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備（8分鐘）2、動(dòng)作技能學(xué)習(xí)掌握及提高（28分鐘）

3、結(jié)束評(píng)價(jià)（4分鐘）1、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備（8分鐘）課堂常規(guī)：整隊(duì)、內(nèi)容、要求……熱身部分:

目的是使學(xué)生從相對(duì)安靜狀態(tài)過渡到運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2、動(dòng)作技能學(xué)習(xí)掌握及提高（28分鐘）層次一：實(shí)例啟發(fā)，形成“滿弓”概念層次二：分組練習(xí)，掌握“滿弓”技能層次三：組間比賽，提高“滿弓”技能

體育技術(shù)屬于動(dòng)作技能，也叫運(yùn)動(dòng)技能。因此，在教學(xué)中應(yīng)遵循動(dòng)作技能形成的四個(gè)階段，即

操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟練。各階段間互相連接并沒有明確的界線。層次一：實(shí)例啟發(fā)，形成“滿弓”概念（定向和模仿階段）

情緒激勵(lì)：調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

類比講解：依據(jù)建構(gòu)主義理論，運(yùn)用類比實(shí)例啟發(fā)學(xué)生追求最大超越器械和“滿弓”。

★竹片類比人體彈小石子★弓類比人體射箭實(shí)心球動(dòng)作視頻對(duì)比

我校學(xué)生超越器械和“滿弓”做的比較充分，較好的利用了腰、背、腹部的力量，而他校學(xué)生只用了一小部分。他校動(dòng)作我校動(dòng)作(點(diǎn)擊播放）層次二：分組練習(xí)，掌握“滿弓”技能

（模仿和整合階段）

把學(xué)生分成8個(gè)小組，發(fā)揮組內(nèi)成員的聰明才智，群策群力，由體育骨干擔(dān)任小組長(zhǎng)。進(jìn)行效仿“滿弓”練習(xí)，著重體會(huì)身體各部位用力的先后順序及動(dòng)作方法。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教師在各組之間巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)“滿弓”技術(shù)動(dòng)作。使本課的重點(diǎn)得解決，難點(diǎn)得以突破。層次三：組間比賽，提高“滿弓”技能（整合和熟練階段）

檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，重點(diǎn)是技術(shù)，其次是成績(jī)。通過組間比賽交流，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)“滿弓”技術(shù)動(dòng)作的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生“滿弓”意識(shí)和技能有質(zhì)的飛躍，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力與思維能力。引導(dǎo)學(xué)生在歡樂的課堂氣氛中學(xué)習(xí)交流，相互加油鼓勵(lì)。使本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)得到升華。3、結(jié)束評(píng)價(jià)（4分鐘）☆回收器材：情景模擬，將器材收回?！罘潘苫顒?dòng)：運(yùn)動(dòng)后，放松活動(dòng)是不可缺少的一環(huán)。使學(xué)生由運(yùn)動(dòng)狀態(tài)過渡到安靜狀態(tài)?！羁偨Y(jié)評(píng)價(jià)：教師要全面評(píng)價(jià)本節(jié)課，目的是找出不足，今后改正?！畈贾米鳂I(yè)：徒手練習(xí)☆下課：六、教學(xué)成績(jī)

2023年由于在實(shí)心球項(xiàng)目中采用了“滿弓”技術(shù)教學(xué),中考實(shí)心球成績(jī)突出，151名