班級平安夜活動總結(jié)（3篇）

第班級平安夜活動總結(jié)（3篇）

班級平安夜活動總結(jié)（精選3篇）

班級平安夜活動總結(jié)篇1

十二月二十四日晚上，我們在渡過了一個難忘的平安夜?；顒忧跋Γ辔瘋冞M行活動策劃、晚會用品的采購和一些活動道具的制作之后對教室進行了布置。在大家的努力合作下，有了圣誕的氣息。萬事俱備，只等晚會的開始。

隨著歡樂輕快的圣誕歌響起我們的晚會開始了。在接歌的環(huán)節(jié)同學(xué)們唱得不亦樂乎，隨著主持人給出的關(guān)鍵字越來越難，被淘汰的同學(xué)越來越多，開心愉快的接歌由蔡等五位同學(xué)的取勝而結(jié)束。緊接著搞笑的比手畫腳的猜字環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們哄堂大笑，既開心又害怕怕自己被抽中上去表演，游戲在愉快的笑聲中結(jié)束到了晚會的最后一個游戲也是晚會中同學(xué)最期待最激動人心的游戲&&真心話、大冒險。真心話、大冒險的游戲弄得大家心驚膽戰(zhàn)的，這次活動中大部分同學(xué)體現(xiàn)了既害怕又想玩的心理整場活動既緊張又輕松愉快最后在洪亮的歌聲中結(jié)束。

通過平安夜晚會的活動讓每一位__班的同學(xué)感受到__班的溫馨，讓他們在娛樂中彼此分享一年來生活中的喜怒哀樂，表達內(nèi)心的祝福及愛。

班級平安夜活動總結(jié)篇2

青年志愿者協(xié)會它的名讀起來很流暢同時也很溫暖。工作再苦再累，我們也有注意身體，身體是革命的本錢。我們青年志愿者協(xié)會堅持以人為本，舉辦了平安活動。在這里，祝大家平安節(jié)快樂。

不論是在校內(nèi)還是校外都留下了我們志愿者的足跡，我們很榮幸。在這個特殊的日子里，我們?nèi)w成員坐在一起，享受這今天準備的甚大節(jié)目，協(xié)會向每一個成員發(fā)一個平安果的同時根據(jù)自己的特長向大家展示自我。看著大家臉上美麗的笑容，我也由衷的笑了。熱鬧中，大家依依不舍的散會了。

活動過程中，大家笑聲一波勝于另一波。濃濃的愛意充滿了這個世間，我們每一個成員經(jīng)過一個學(xué)期的奉獻，得到了系里肯定與表揚。因此，我們每個人才會笑的那么美，那么甜。青年志愿者協(xié)會因為有你們的加入而變得更加溫暖和諧。祝大家，一生平安。

班級平安夜活動總結(jié)篇3

高二年級三班是由46個懷著同樣夢想的孩子組成的集體。這是一個團結(jié)友愛，充滿朝氣，勇于承擔(dān)的集體，是一個奮發(fā)向上，敢于挑戰(zhàn)，有著強大凝聚力、創(chuàng)造力的集體。

一、團結(jié)的班委會，民主的班級制度。

在這個集體剛剛組成的時候，就由全體同學(xué)選舉出班長，然后由班長提名同學(xué)表決選出了其他班委會成員。這樣做，既體現(xiàn)了班級民主，又注意了班委會的團結(jié)，為以后的學(xué)生自我管理打下了兩行的基礎(chǔ)。接下來，由班委會成員向同學(xué)征集各人負責(zé)方面的建議，經(jīng)過班委會的集體討論和同學(xué)們的修訂最終形成班級制度。由于這些制度都是有同學(xué)自己提議并形成的，所以執(zhí)行起來就比較有力度。這樣就為班級以后的良性運轉(zhuǎn)提供了保障。

二、全員參與的班級氛圍。

班級是學(xué)生成長的主要陣地，這首先體現(xiàn)在高尚的品德和健全的人格的形成上。所以在每次班級活動中，我都要求班委會動員全體同學(xué)參與。比如在開學(xué)初的班級文化建設(shè)中，班委會先利用班會做了充分的動員，然后由同學(xué)自己組成小組聽從班級文化建設(shè)負責(zé)成員的安排。結(jié)果在操作過程中同學(xué)們的動勁十足，設(shè)計的，買花的，剪紙的，寫字的，粘貼的，出板報的，每個人都充分體現(xiàn)出了主人翁的精神。當(dāng)評比結(jié)果出來我們班獲第一名時，全體同學(xué)齊聲歡呼，這正是因為每一個人都為之付出了自己的努力。其他活動也是如此，即使是結(jié)果沒有獲獎，但參與的過程也讓每個同學(xué)有了不同的收獲，這個過程是展現(xiàn)自我風(fēng)采的過程，也是與他人合作的過程，是能力提高的過程，也是品德與人格形成的過程。

三、濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。作為文科生，增大閱讀量是必要的，為了使同學(xué)讀書方便，在我的提議下，班級建立了圖書角，書由師生共同捐獻，同學(xué)自己管理。自從圖書角建立之后，課余時間看書的同學(xué)明顯多了起來。由此帶動班里的學(xué)風(fēng)也明顯濃了起來。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。

四、豐富多彩的班級生活。

在班級的集體生活方面，我們堅持開展豐富多彩的活動。如：主題班