第五單元學(xué)雷鋒在行動（教案）全國通用五年級下冊綜合實踐活動

第五單元學(xué)雷鋒在行動第一課時身邊的雷鋒學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過實踐活動，搜集雷鋒資料，了解雷鋒事跡，提高學(xué)生搜集資料整理資料的能力。2、讓學(xué)生在實踐中感受雷鋒精神，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，學(xué)習(xí)雷鋒嚴(yán)于律己、真誠待人、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、樂于助人、真心奉獻(xiàn)的精神，弘揚文明新風(fēng)，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者和社會主義道德規(guī)范的實踐者。3、讓學(xué)生走入生活，增強學(xué)生社交能力，語言表達(dá)能力，培養(yǎng)合作精神?；顒又仉y點：讓學(xué)生在實踐中感受雷鋒精神，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，學(xué)習(xí)雷鋒嚴(yán)于律己、真誠待人、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、樂于助人、真心奉獻(xiàn)的精神?；顒觾?nèi)容1、了解雷鋒。通過采訪、查閱資料等方式了解雷鋒。辦手抄報、講雷鋒故事、背笛鋒格言、唱雷鋒歌出。2、尋找身邊的雷鋒。通過上網(wǎng)、調(diào)查等方式搜集生活中具有雷鋒精神的人物，感受雷鋒精神。3、通過實踐體驗，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中和雷鋒精神相差很大的現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生反思自己，進(jìn)一步感受雷鋒精神的重要意義，共同制定學(xué)雷鋒方案。四、活動過程(一）你對雷鋒知多少1、播放采訪錄像（社會對雷鋒的了解情況）2、雷鋒知識問答（班級對雷鋒的了解情況）3、發(fā)書簽：雷鉻格言4、圖片：介紹雷鋒畫像5、雷鋒故亦書：講雷鋒故事6、視頻：唱雷鋒歌曲《學(xué)習(xí)雷鉻好榜樣》(二)導(dǎo)尋找身邊的雷鋒1、圖片：2009年感動中國人物一偉大的母親2、圖片：2008年感動中國人物一偉大的教師3、視頻：可敬的環(huán)衛(wèi)女工一一孫美蘭4、社區(qū)的雷鋒5、學(xué)校里的雷鋒6、三句半：班級里的小雷鉻補充：家里的雷鋒(三）我們應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒（主持方式）1、應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒什么2、匯報調(diào)查結(jié)果，尋找和雷鋒的差距(1)實物：學(xué)習(xí)用品的浪費情況(2)照片：食物的浪費情況(3)不尊重長華的現(xiàn)象(4)學(xué)習(xí)懶惰的現(xiàn)象(5)不文明乘車的現(xiàn)象3、主持人引導(dǎo)學(xué)生對照自己和身邊的人，找出和雷鋒精神的差距(1)亂扔垃圾(2)值日不負(fù)責(zé)(3)不自覺遵守紀(jì)律(4)作業(yè)不認(rèn)真(5)不樂于幫助他人4、主持人引導(dǎo)學(xué)生：結(jié)合實際談?wù)剬W(xué)雷鋒應(yīng)該怎樣做1)樂于助人2)干一行愛一行3)刻苦學(xué)習(xí)4)勤儉節(jié)約5)做好身邊的小本6)學(xué)雷鋒不搞形式5、但議書1)讀小組擬草的倡議書2)補充倡侶議書

第二課時學(xué)雷鋒行動計劃學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過實踐活動，收集雷鋒資料，了解跡提高學(xué)生搜集資料，整理資料的能力。2、引導(dǎo)學(xué)生在實踐中感受銷潮以尋找發(fā)現(xiàn)身邊的雷鋒為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)習(xí)好雷鋒精神，踐行好雷鋒精神。持久深入地學(xué)，扎根實際地學(xué)，把崇高理想信念和道德品質(zhì)遍求轉(zhuǎn)化為具體行動，體現(xiàn)在平凡的學(xué)習(xí)生活中，使雷鋒精神代代相傳。3、讓學(xué)生走入生活，增強學(xué)生的社交能力，語言表達(dá)能力和合作能力。活動目的：弘揚雷鋒精神，倡導(dǎo)社會文明新風(fēng)，深化學(xué)雷鋒活動，結(jié)合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育，培養(yǎng)青少年關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì)，加強我校精神文明建設(shè)，掀起我校學(xué)雷鋒活動新高潮，我校今年學(xué)雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發(fā)展新時期學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵和形式?；顒又黝}：弘揚雷鋒精神構(gòu)建和諧校園，完善自我，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會活動要求：“學(xué)雷鋒”活動要立足本職，立足本校，使學(xué)雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式?；顒影才牛旱谝浑A段：宣傳發(fā)動（各班召開主題班會，制定方案，成立活動小組）1、升旗儀式，校大隊部向全校師生發(fā)出“完善自我，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會”倡議，“學(xué)雷鋒活動月”正式拉開帷幕。充分利用學(xué)校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展宣傳造勢。同時舉行“雷鋒精神伴我成長”主題板報比賽，各班圍繞該主題出一期主題班報。校園廣播站播讀雷鋒日記、校內(nèi)外學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡材料，播放學(xué)雷鋒主題歌曲等，營造學(xué)雷鋒活動氛圍。第二階段：活動開展（各班按照活動內(nèi)容組織實施）主題一：用雷鋒精神完善自我各班利用班會課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會。引導(dǎo)全體同學(xué)在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴(yán)格自省、深刻反思的基礎(chǔ)上充分挖掘自身優(yōu)點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進(jìn)行反思、整改，各班制定學(xué)雷鋒活動計劃，將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動真正落到實處。立足校園、立足身邊，爭做文明學(xué)生。學(xué)雷鋒應(yīng)如何從身邊的小事做起？①堅持崗位學(xué)雷鋒：要求學(xué)生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。②立足學(xué)習(xí)，開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使每個同學(xué)的成績都有大的提高。舉辦“愛心無限，快樂奉獻(xiàn)”愛心義賣活動，號召全體學(xué)生將閑置的各類物品（衣物、書藉、學(xué)習(xí)用品、生活用品等）或自制小作品以班級為單位拿出來進(jìn)行義賣，為愛心助學(xué)募集善款。并借此活動培養(yǎng)我校學(xué)生節(jié)約、關(guān)愛的道德品質(zhì)，樹立正確的理財觀、價值觀，提高社會交往能力，達(dá)到通過活動完善自我、促進(jìn)成長的作用。繼續(xù)開展“一幫一、一對紅”愛心活動。倡導(dǎo)同學(xué)之間互幫互助，攜手共進(jìn)，不僅是在學(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學(xué)校的良好風(fēng)氣。校團(tuán)委將組織學(xué)生會舉辦“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展。在展出反應(yīng)雷鋒精神的圖片的同時，展出同學(xué)們中的一些文明行為照片，同時也展出一些不文明、不和諧行為的照片。通過對比，讓同學(xué)們意識到差距和不足，做到有則改之，無則加勉。配合“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展、“我與雷鋒找差距——告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會及其他學(xué)雷鋒活動，各班將于3月組織開展“續(xù)寫雷鋒日記”學(xué)雷鋒主題活動日記征文比賽，3月底進(jìn)行評比。主題二：學(xué)習(xí)雷鋒，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會大力開展青年志愿者活動組織進(jìn)行青年志愿者報名工作。大力組織開展青年志愿者服務(wù)活動。組織學(xué)生參加一些校外的公益勞動走進(jìn)福利院看望老人，以實際行動去服務(wù)社會。走向市區(qū)進(jìn)行清除白色垃圾。創(chuàng)建清潔文明校園，對校園進(jìn)行一次徹底的打掃除。

第三課時傳承雷鋒精神學(xué)習(xí)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)落實雷鋒精神，以自己的言行推進(jìn)班級德育工作開展。2.加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中吋刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。3.使學(xué)生受到思想教育，繼承和發(fā)揚雷鋒無私奉獻(xiàn)、永不生銹的螺絲釘精神。4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，在以后的學(xué)習(xí)和生活中以實際行動去實踐雷鋒精神。學(xué)習(xí)重難點：自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。學(xué)習(xí)雷鋒精神，在以后的學(xué)習(xí)和生活中以實際行動去實踐雷鋒精神。學(xué)情分析：通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。教學(xué)活動及時間安排問題與導(dǎo)入二、小組與分工三、實踐與體驗四、交流與評價1課時教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)《雷鋒》的故事及相關(guān)資料。學(xué)法指導(dǎo)情景導(dǎo)入法、談話法、討論法、演繹法、歸納法。教學(xué)過程一、導(dǎo)入雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年茁壯成長，通過開展尋找“小雷鋒”活動、參與學(xué)雷鋒行動，相信同學(xué)們對雷鋒精神有了更為深入的了解。想一想，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們該怎樣傳承和發(fā)揚雷鋒精神？二、白由分組了解研究雷鋒1.讀《雷鋒日記》，把雷鋒日記中的發(fā)人深省的語句制作成書簽，送給每位同學(xué)。2.講雷鋒的感人事跡。3.讀贊頌雷鋒的詩歌。4.找學(xué)生代表在班上談?wù)劵顒痈惺?。三、實踐與體驗為了更好地認(rèn)識和發(fā)展自我，踐行雷鋒精神，請同學(xué)們設(shè)計一份學(xué)雷鋒行動手冊，記錄自己的學(xué)雷鋒行動，將雷鋒精神融入日常生活中的點點滴滴，落實到一舉一動中。四、交流與評價與同學(xué)交流一下學(xué)雷鋒行動手冊，比一比，誰真正將雷鋒精神落到了實處？誰通過行動促進(jìn)了自我的發(fā)展？五、知識拓展雷鋒精神是青少年成長的精神食糧，具有強大的生命力，希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把雷鋒精神落實在今后的學(xué)習(xí)和生活中，努力