中學學校教育集團辦學章程工作制度

xx中學教育集團辦學章程為了深入貫徹落實全國教育工作會議精神，全面提升全區(qū)教育教學質(zhì)量，根據(jù)xx區(qū)委、區(qū)政府關于推行教育集團化改革實施方案的指示，發(fā)揮名校示范、引領、帶動、輻射作用，成立xx中學教育集團。為保障集團內(nèi)各學段、各學校、各項工作的順利進行和更快發(fā)展，特制訂本章程。第一章總則第一條為進一步落實教育強區(qū)工作目標，深化xx區(qū)教育綜合改革，滿足全區(qū)人民對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，發(fā)揮區(qū)域內(nèi)教育資源優(yōu)勢，開展幼兒、小學、初中、高中集團化辦學探索，實行共建共進，提升集團內(nèi)學校教育品質(zhì)，經(jīng)xx區(qū)委區(qū)政府區(qū)教育局同意，組建xx中學教育集團。第二條集團名稱：xx中學教育集團（以下簡稱教育集團）。第三條集團的一切教育教學活動嚴格遵守《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等國家法律法規(guī)和區(qū)委區(qū)政府《關于推行教育集團化改革的實施方案》（x發(fā)〔2021〕x號）的文件精神，貫徹執(zhí)行國家的教育方針，接受上級教育行政部門的管理，協(xié)調(diào)發(fā)揮各方作用。通過多層次的互動指導，多形式的參與融入，多元化的評價考核，促進學校之間的深層交流與影響，做大做強教育發(fā)展群體，做優(yōu)做精基礎教育品牌，推進教育質(zhì)量全面提升。第四條集團發(fā)展策略：科研文化引領、一體多元融合、互助協(xié)調(diào)共進、特色創(chuàng)新發(fā)展。第五條集團辦學理念是“和諧教育”，即不同學段間加強教育內(nèi)容和形式的一體化、分段式、連續(xù)性；同一學段內(nèi)加強教育方式和方法的借鑒性、交流性、互補性。第六條集團發(fā)展愿景：“共享資源，突出特色”。擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育的需求，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，形成一校一特色，共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)集團品牌。第七條集團合作總體原則：和而不同，協(xié)作共進。集團合作基本原則：統(tǒng)一性原則：育人思想統(tǒng)一、教育理念統(tǒng)一差異性原則：學段差異、學校差異自主性原則：針對實際，自主管理；依托集團，主動發(fā)展聯(lián)動性原則：教師聯(lián)動、學生聯(lián)動、學科聯(lián)動、分段聯(lián)動第二章成員和機構第八條集團組成由十三個獨立法人單位構成?？傂＃簒x中學。成員校初中學段四所學校：四十六中學、四十二中學、新潮學校初中部、xx學校初中部；小學學段八所學校：乘風二小、新潮學校小學部、xx學校小學部、八百坰四小、八百坰五小、八百坰六小、八百坰八小、宏偉小學；幼教學段兩所幼兒園：東湖八幼、東湖九幼。總校與成員校之間是牽頭與引領關系，各校隸屬關系、法人地位、資金投入渠道不變。第九條集團機構設置（一）成立xx中學教育集團理事會，理事會下設辦公室。理事會是集團最高管理機構，集團理事長對集團運行負總責。理事長：xx（xx中學）黨委書記：x（xx中學）副理事長：xx理事：xx理事會下設辦公室主任：xx成員：xx（二）各校成立分級機構，負責日常聯(lián)絡工作，對集團活動做具體安排。（三）集團學校設立網(wǎng)絡交流平臺，不定期舉行各級各類活動，活動采用成員學校輪流制。第十條教育集團成員學校享有的權利（一）可以享有參與集團重大問題的討論、研究、決策和參加集團組織的活動的權利；（二）可以享有使用集團成員學校提供的教育教學基地的權利；（三）可以共享集團內(nèi)的教育科研信息，并提出適當交流參考意見的權利；（四）可以根據(jù)集團運作的實際情況，提出指導性建議或意見的權利；（五）可以享有經(jīng)過集團理事會同意，以集團的名義開展有關活動的權利；（六）可以享有利用集團資源進行教師培訓、學生特長訓練的權利；（七）按“共建、共享、共研”精神，享受其他合法正當權益。第十一條教育集團成員學校承擔的義務（一）遵守本章程，執(zhí)行集團有關決議，并按要求向集團通報有關情況；（二）宣傳集團辦學優(yōu)勢，共同維護和提升集團整體形象；（三）根據(jù)與集團達成的有關協(xié)議，利用本校資源為集團成員學校提供發(fā)展資源；（四）集團成員學校之間有共同研討成員學校文化、班子、教師隊伍建設方案的義務，相互診斷，共同提高；（五）為集團舉行的活動提供場地、經(jīng)費等義務。第三章內(nèi)容第十二條教育集團化辦學活動內(nèi)容:（一）優(yōu)化整合教學資源，開展成員學校之間的聯(lián)合或互助培訓活動；（二）實現(xiàn)地域和空間優(yōu)勢互補，建立教育改革創(chuàng)新機制，探索教師培養(yǎng)和學校管理新模式；（三）實現(xiàn)師資、學段、學科的優(yōu)勢互補，探索教學改革和課題研究等方面的有效合作；（四）實現(xiàn)資源共享，實施教學教研資源庫共建等優(yōu)質(zhì)教學教研類工程建設；（五）積極開展學術交流研討活動，促進各學段、各學校的學科教學交流，打造幼小初高一體化、連貫性教學內(nèi)容和環(huán)節(jié)的打通和設置，為教育改革發(fā)展創(chuàng)造良好的教學環(huán)境；（六）積極組織同一學段教師結(jié)對參與教學研究活動，不同學段學科銜接與拓展交流活動，為教師和學生的共同成長搭建更廣闊的平臺。第四章附則第十三條本章程如與現(xiàn)行國家法律法規(guī)、上級主管部門的規(guī)定相抵觸，以現(xiàn)行法律法規(guī)