PEP小學(xué)英語三年級上冊第一單元教案3篇

PEP小學(xué)英語三年級上冊第一單元教案3篇PEP小學(xué)英語三年級上冊第一單元教案范文1

PEP小學(xué)英語三年級上冊第一單元測試卷

Class__________

Name___________

聽力部分（40分）一．聽一聽，給下列圖片標(biāo)上正確的序號。（10分）

（）（）（）（）（）

（）（）（）()()

二．聽一聽，在正確的圖片下打“√”（10分）

三．聽一聽判斷所聽內(nèi)容是否與圖片相符，相符的畫“

”，不符的畫“”（10分）

四．聽一聽，選出你所聽到的句子或包含的單詞。（10分）

（）（）()haveahaveahaveabag.()！I’m!I’m！I’mWuYifan.()’syourname?！John!nameisJohn.筆試部分（60分）

五．看一看，找一找。將單詞的序號寫在圖片下面。(16分)A．pencil

()()()()

()()()()六．讀一讀，選出每組中不同類的一項(xiàng)。（5分）（）（）（）（）（）七．根據(jù)情景選擇正確的答案，把序號填在括號內(nèi)。(20分)1.當(dāng)你想知道對方的姓名時(shí)，你可以這樣說：（）

A．Hello!I’m!What’syourname?2.你想告訴對方自己的姓名時(shí)，你可以這樣說（）A．What’syourname?!I’mChen當(dāng)你遇見好朋友時(shí)，可以用（）打招呼！

!!4.放學(xué)了，你對好朋友說（）!!5.你有一把尺子，你想告訴好朋友，應(yīng)該用英語（）表達(dá)。haveahavea你的好朋友有一塊漂亮的橡皮，你也有，可以用（）表達(dá)。

havea“打開你的書?！庇糜⒄Z表達(dá)是（）

youryour“背上你的書包?！庇糜⒄Z表達(dá)是（）

A．Showmeyouryour“讓我看看你的鉛筆盒”用英語表達(dá)是（）

meyourmeyour“Closeyourbook.”的中文意思是（）A．打開你的書。B.合上你的書。八．讀一讀，選擇正確的答案。(10分)（）1._________yourname?’s（）2.—Hello!---_______.!!（）3.--Goodbye！--________.!!（）______（）have_____九．讀一讀，連一連。（10分）

Sarah:Hello,mynameishaveaJie:Hi,I’mChenhavea:I’mZoom,Ihaveapencilanda:I’mhaveaneraserand:I’mhaveacrayonandpen.聽力部分材料及答案

一．聽一聽，給下列圖片標(biāo)上正確的序號。（10分）

Jie答案：10，5，1，4，97，3，6，2，8二．聽一聽，在正確的圖片下打“√”（10分）

haveahaveahaveahaveahaveabag.答案：pencil,ruler,crayon,pen,bag三．聽一聽判斷所聽內(nèi)容是否與圖片相符，相符的畫“haveapencil—．Hello，I’m’syourname?Myname’sJohn.”，不符的畫“”（10分）

havea，MissWhite!Hello!yourbag.答案：

四．聽一聽，選出你所聽到的句子或包含的單詞。（10分）meyouryourhavea!I’mWu!John!答案：AABCB五．AHBGFCED六．BBCCC七．1-5BBBBA6-10AABBB八．BAAAAB

PEP小學(xué)英語三年級上冊第一單元教案范文2

Unit1Hello

第一課時(shí)

總1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、聽懂、會說Hello./'m...。

2、通過創(chuàng)設(shè)見面打招呼、自我介紹以及道別等情景，讓學(xué)生學(xué)會見面打招呼、自我介紹及道別的日常用語

3、培養(yǎng)學(xué)生樂于開口,敢于開口講英語的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)英語的興趣和愿望。教學(xué)難點(diǎn)：自我介紹用語I'm…的發(fā)音不容易到位，學(xué)習(xí)起來較難，教師要適時(shí)糾正，切不可挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。

教具準(zhǔn)備：教材相關(guān)人物的面具或頭飾，教材相配套的錄音帶教學(xué)過程：

1．熱身(Warm-up)

由于學(xué)生是第一次正式接受英語課的學(xué)習(xí)，教師可在此基礎(chǔ)上采取交談的方式與學(xué)生討論一下英語的作用以及學(xué)習(xí)英語的意義。2．呈現(xiàn)新課(Presentation)（1）在學(xué)生初步了解打招呼用語后，教師播放本課的歌曲“Hello”的錄音，自然引出師生之間的打招呼。

T:Hello,boysand:Hello.（2）教師利用這個(gè)機(jī)會及時(shí)向?qū)W生介紹自己Hello,I'm…/Hi,I'm…

（3）教師還可帶上Mike，WuYifan,Sarsh…的頭飾介紹Hello!I'mMike./Hi!I'm….（教師在示范時(shí)，應(yīng)定要用手勢語言輔助學(xué)生理解。對于初學(xué)者來講，體態(tài)語言和手勢語可幫助他們理解和記憶，因此教師要適時(shí)利用手勢和動作甚至表情來配合教學(xué)。）

（4）給學(xué)生帶上Sarah,ChenJie,Mike,WuYifan的面具或頭飾，扮演這些人物到講臺前說Hello!I'm

（5）看VCR展示Let'stalk部分的教學(xué)內(nèi)容板書設(shè)計(jì)

Unit1HelloHello./'m...教學(xué)反思：

Unit1Hello

第二課時(shí)

總2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步鞏固打招呼、自我介紹及道別用語，能在不同情景中準(zhǔn)確運(yùn)用。

2、能夠聽說、認(rèn)讀crayon,pencil,pen,eraser,ruler,并能用英語Ihavea…介紹文具。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)開口能力，初步了解一些課堂用語。

教學(xué)難點(diǎn)：較準(zhǔn)確讀出各單詞，尤其是crayon，eraser兩個(gè)單詞的發(fā)音。教具準(zhǔn)備：本課相應(yīng)的文具（實(shí)物）和教師卡片和學(xué)生用卡片教學(xué)設(shè)計(jì)：

熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1.師生共唱英語歌曲“Hello”2.請幾名學(xué)生帶上Sarah,WuYifan等人物的面具或頭飾，表演見面打招呼或自我介紹用語：Hello,Sarah!Hi,WuYifan!

呈現(xiàn)新知(Presentation)

教學(xué)單詞，并滲透Ihavea…句型

教師拿出一個(gè)不透明的軟袋子，故作神秘地讓學(xué)生猜袋子里面放了什么：What’sinthebag?猜測過程中教師可適當(dāng)?shù)爻尸F(xiàn)袋子內(nèi)物品的形狀或讓學(xué)生隔著袋子摸一摸。

學(xué)生猜對一件，就出示一件，學(xué)習(xí)一件。先跟讀，正音；再請學(xué)生認(rèn)讀單詞卡片。教師按次序把單詞卡片貼到黑板上，用Ihavea…活動鞏固單詞。讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let'slearn部分的單詞，并要求學(xué)生用手指著單詞來認(rèn)讀，力求做到“眼、口、手、心、耳”的綜合運(yùn)用。

3.看VCR，Chant.板書設(shè)計(jì)：Unit1HelloIhavea

Crayon,pencil,eraser,ruler,教學(xué)反思：

Unit1Hello第三課時(shí)

總3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)唱英文歌曲“ABCSong”。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱英語歌曲教學(xué)難點(diǎn)：某些字母的發(fā)音教具準(zhǔn)備：字母卡片教學(xué)過程：

熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

復(fù)習(xí)Ihavea…Chant教師先發(fā)指令請全班共同練習(xí)，之后可請“小老師”帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行操練。注意此時(shí)教師應(yīng)多給孩子些機(jī)會，讓他們展示說詞水平，教師要及時(shí)給予肯定。

呈現(xiàn)新課(Presentation)

教師告訴學(xué)生，下面我們要聽一首好聽的英語歌，聽完后請告訴老師這首歌的歌名。趣味操練(Practice)1.問問學(xué)生在自己的書中圖片上發(fā)現(xiàn)了那些字母，他們在哪里呢，你能找到他們并準(zhǔn)確讀出來嗎？（利用卡片，學(xué)生找到一個(gè)，展示一個(gè)在黑板上，學(xué)生讀對了在其下面打個(gè)勾，讀錯(cuò)了在其下面打個(gè)叉）

2.剛才孩子們有的字母讀對啦，有的字母讀得不準(zhǔn)確，讓我們來跟著VCR讀一讀吧，特別注意打叉的字母，待會我看看那些小朋友能自己改正過來。3.全班大聲朗讀字母，并學(xué)唱字母歌。

4.請各小組自己練習(xí)字母歌，并表演唱。對做得好的一組可給與表揚(yáng)或適當(dāng)?shù)莫剟?lì)。板書設(shè)計(jì)

Unit1HelloLetters教學(xué)反思：

Unit1Hello第四課時(shí)

總4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)詢問對方的姓名及回答的用語What'syourname?Mynameis...，使學(xué)生能聽、會說此交際用語。

2、學(xué)習(xí)表達(dá)道別的說法：Goodbye!Bye!教學(xué)重點(diǎn)：詢問對方的姓名及回答的用語教學(xué)難點(diǎn)：

What'syourname?Mynameis…中name的發(fā)音。教學(xué)過程：

熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)唱“Hello”歌

呈現(xiàn)新課(Presentation)1.老師指著自己的英文名卡說Hello!I'mMissLu.然后用Myname's….反復(fù)說三到四遍自己的名字，速度由慢到正常。教師對第一個(gè)應(yīng)答學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)表揚(yáng)，并發(fā)給獎?wù)拢源喂膭?lì)學(xué)生認(rèn)真聽別人的問答，努力模仿教師說的新句型。

2.跟讀、模仿What'syourname?注意學(xué)生對name一詞中a的發(fā)音。

3.教道別語Goodbye!Bye!，展示B部分Let'stalk的內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)Unit1HelloWhat'syourname?Mynameis...教學(xué)反思：

Unit1Hello

第五課時(shí)

總5課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)習(xí)用品的詞匯：bag,book,pencilbox,pen,通過聽聽做做的活動，讓學(xué)生練習(xí)并運(yùn)用所學(xué)的詞匯。

2、了解一些簡單的指示語，要求學(xué)生能聽懂并按照指令做出相應(yīng)的動作。教學(xué)難點(diǎn)：本課詞匯的認(rèn)讀。

教具準(zhǔn)備：教師自備與本課教學(xué)有關(guān)的文具（實(shí)物）和教師卡片。教學(xué)過程：

熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)通過圖片和單詞卡片復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞crayon,ruler,eraser,pencil.呈現(xiàn)新課(Presentation)'slearn大家還記得小熊ZOOM嗎？他現(xiàn)在在干什么呢？一起看看VCR原來他上課快遲到了，學(xué)習(xí)用品撒了一地，你看見有哪些學(xué)習(xí)用品了嗎？我們跟著讀一讀吧。

新單詞教學(xué)后，詢問學(xué)生都知道哪些文具詞，和舊單詞相結(jié)合，可以通過做Touchandsay的游戲來進(jìn)一步練習(xí)本課新單詞和所學(xué)單詞。讓學(xué)生把圖片或?qū)嵨锓旁跁郎?，教師：Touchyourbook.，學(xué)生須快速指書并大聲說：“Book”，用此方法練習(xí)其它各詞。

'sdo

教師發(fā)出指令，學(xué)生做動作：OpenyourpencilmeyouryourtototheVCRanddotheactionswiththemusic.板書設(shè)計(jì):

Unit1Hellobag,book,pencilbox,pen教學(xué)反思：

Unit1Hello

第六課時(shí)

總6課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、本課時(shí)通過聽力練習(xí)，檢查學(xué)生對本課所學(xué)內(nèi)容掌握的情況。

C中部分內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：字母

教具準(zhǔn)備：本課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的詞卡和圖片。教學(xué)過程：

熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1.師生共唱英語歌曲“ABC”。

2.復(fù)習(xí)有關(guān)文具的單詞，可通過實(shí)物和單詞卡來顯示。呈現(xiàn)新課(Presentation)atthescreenandaskthem:你能讀出那些字母呢？請大家找找每排相同呢的字母有哪些呢？

2.秋天到了，落葉繽紛，這些紛飛的葉子是來自哪里的呢？我們來看樹媽媽給他們?nèi)〉拿职?，記得把相同的葉子數(shù)出來哦。Let’sreadand’sandmatchVCR展示趣味故事

總結(jié)本單元學(xué)過的知識。板書設(shè)計(jì)Unit1Hello

介紹自己：

怎么問別人的名字：

怎么回答：

文具用品：教學(xué)反思：

PEP小學(xué)英語三年級上冊第一單元教案范文3

人教版（PEP）小學(xué)英語三年級上冊第一單元教學(xué)建議及訓(xùn)練要點(diǎn)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、能聽懂、會說Hello//’m……What’syourname?Myname’s…并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。

2、能夠聽說、認(rèn)讀crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencil-case,book,sharpener,bag,、能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、聽懂、會說What’syourname?Myname’s…I’m…

2、認(rèn)讀crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencil-