2007年青少年科技教育工作主要活動

2007年青少年科技教育工作主要活動簡介山東省科協(xié)科普部楊冠楠2007年1月主要活動分類：中國科協(xié)青少年活動分類：

1.競賽類（比如：創(chuàng)新大賽、學科競賽等）

2.活動類（比如：“大手拉小手”科技傳播活動、各類主題活動等）

3.項目類（比如：Intel求知計劃、青少年科學工作室科技館進校園活動等）

競賽類第22屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽中學生五項學科競賽“明天小小科學家”獎勵活動第七屆機器人競賽活動（山東省第四屆）第22屆青少年科技創(chuàng)新大賽時間、地點：全國：2007年8月上旬，云南昆明市。山東?。?007年4月下旬，臨沂市。申報截止時間：2007年3月31日。主題：節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展關注節(jié)能、環(huán)保。積極引導學生從節(jié)約能源、保護環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。。第22屆青少年科技創(chuàng)新大賽

關于規(guī)則的完善：主要是四個方面：一是強調項目的查新和相關性檢索，二是強調原始記錄和相關數(shù)據(jù)材料的保留和提交，三是關注節(jié)能和環(huán)保，四是評價體系中加大問辯的權重中學生五項學科競賽中學生五項學科競賽包括：數(shù)學競賽、物理競賽、化學競賽、生物學競賽和信息學競賽。管理機構：全國競賽由教育部批準、中國科協(xié)主管、相關全國性學會主辦。我省由省科協(xié)、省教育廳和相關省級學會共同組成山東省中學生五項學科競賽管理委員會對學科競賽進行管理，具體組織工作由相關省級學會主辦。給市級科協(xié)的建議：建議各市按照省級管理辦法，由市科協(xié)和市教育局聯(lián)合成立競賽管理委員會對學科競賽進行管理。

活動介紹：“明天小小科學家”獎勵活動是由教育部、中國科協(xié)、香港周凱旋基金會共同舉辦的青少年科技后備人才選拔和獎勵活動，今年是第七屆。教育部為此項活動提供政策支持，香港周凱旋基金會為活動提供獎金，中國科協(xié)負責具體組織實施此活動，為該活動提供人力、物力、財力?！懊魈煨⌒】茖W家”獎勵活動是全國性競賽，只要符合活動規(guī)則要求的選手可以自愿報名參加，省教育廳和省科協(xié)僅按照要求對選手進行審核，不進行選拔評選，只要符合規(guī)則要求的都報全國?！懊魈煨⌒】茖W家”獎勵活動“明天小小科學家”獎勵活動活動大體時間安排

3月啟動5月申報6月審查8月初評

9月復評11月終評次年1-2月發(fā)獎特點*僅面向申報時就讀于普通高中二年級的學生。*申報學生學習成績優(yōu)秀且有獨立完成的研究成果。*符合條件的學生不受地區(qū)名額限制可自由申報。*評審以研究項目為載體，但重在考察學生個人的綜合素質和能力，關注學生的科學潛力和發(fā)展后勁。*獲獎學生絕大多數(shù)進入國內外重點大學學習機器人競賽

是中國科協(xié)在青少年科技創(chuàng)新活動中著力創(chuàng)建和打造的一個新品牌。是一項將知識積累、技能培養(yǎng)、探究性學習融為一體的，面向廣大青少年的科學普及活動。機器人競賽和目前許多國際性賽事向接軌。競賽時間：2007年7月中旬競賽地點：重慶市競賽內容：包括單項競技賽、創(chuàng)意設計競賽等等。我省青少年機器人競賽由省科技館青少年科技中心負責組織實施。近幾年在全國甚至國際競賽中取得了很好的成績。競賽類項目一定要加強組織管理工作，嚴格按照規(guī)則辦事，不要違紀違規(guī)，保證競賽健康持續(xù)開展?；顒宇悺按笫掷∈帧笨萍紓鞑バ袆印叭河⒂媱潯毙袆尤河⒂媱澞康摹叭河⒂媱潯毙袆邮侵饕嫦蜣r(nóng)村青少年開展科普教育、進行農(nóng)業(yè)科普、實用技術、生態(tài)環(huán)境、文明生活和法律法規(guī)等知識教育，研究推動農(nóng)村中小學科普基本設施建設和科普產(chǎn)品供給能力建設，為農(nóng)村未成年人參加科普活動提供更多的機會和渠道，提高他們的科學素質和基本生活技能，培養(yǎng)他們改善生存狀況、提高生活質量和自我發(fā)展的能力，倡導科學文明生活的方式，促進社會主義新農(nóng)村建設。主題學科學講文明樹新風創(chuàng)和諧群英計劃內容形式一種是針對農(nóng)村18歲以下在校青少年開展的各類科普活動；一種是針對18歲以上校外青少年開展的各類技能、實用技術培訓等等。“大手拉小手”科技傳播行動目的“大手拉小手”科技傳播行動針對城區(qū)青少年結合學校科學教育課程和素質教育開展科學體驗、科學調查、科普展覽等系列活動，使中小學生掌握必要和基本的科學知識與技能，體驗科學探究活動的過程與方法，培養(yǎng)良好的科學態(tài)度、增強創(chuàng)新精神、科學探究能力和實踐能力。主題節(jié)約能源保護環(huán)境共創(chuàng)和諧活動申報申報“群英計劃”和“大手拉小手”科技傳播活動由各地申報，省科協(xié)根據(jù)項目管理辦法進行管理。申報單位可以是各級科協(xié)、科技館、青少年科技中心、中小學校、青少年科普教育基地等單位。各單位根據(jù)本地情況和工作實際，結合主題策劃活動方案，報各市科協(xié)，由市科協(xié)匯總填報活動項目申請表于2月底前報省科協(xié)。項目管理省科協(xié)將根據(jù)各市申報情況確定重點活動方案，并對重點活動的執(zhí)行過程進行跟蹤和評估，對于活動影響面大、成效明顯的活動給予獎勵，同時選取部分活動推薦全國評選。省科協(xié)還將各市申報的優(yōu)秀方案，做成活動方案資料包，提供給各市進行參考。幾點建議各地可根據(jù)各自情況充分發(fā)揮科技館、學校、科普教育基地等等資源開展活動，申報“大手拉小手”科技傳播行動和“群英計劃”。對兩個項目的分類只是我省在管理上針對不同農(nóng)村和城區(qū)的一種名稱的分類，和中國科協(xié)對活動的定位略有不同。（農(nóng)村也可以邀請科學家進校園開展“大手拉小手”活動）可以結合“科普日”、科技周等大型科普活動設計方案?；顒臃桨缚梢詤⒖細v年創(chuàng)新大賽中的優(yōu)秀實踐活動，同樣，優(yōu)秀的活動方案也可以參加創(chuàng)新大賽優(yōu)秀實踐活動的評選。作為“大手拉小手”科技傳播行動和“群英計劃”的申報項目不一定非要是一次活動，也可以是面對青少年的科普資源開發(fā)、科普作品創(chuàng)作等。中國科協(xié)年度活動“大手拉小手”科普報告希望行（老科協(xié)、中科院）“節(jié)能在我身邊”——青少年節(jié)能體驗活動“科技館進校園”試點工作“珍愛生命、遠離毒品”宣教活動“文明習慣帶回家”——農(nóng)村“村容整潔”實踐活動項目類中國科協(xié)—Intel求知計劃科技館進校園試點項目青少年科學工作室聯(lián)合國兒基會非正規(guī)教育項目“做中學”科學教育試點項目中國科協(xié)—Inter求知計劃英特爾—求知計劃（Intel?Learn）是由英特爾公司與中國科協(xié)合作進行的教育項目。項目通過社區(qū)、課外教育使學生具備21世紀知識經(jīng)濟社會所需的認知能力和數(shù)字技能。英特爾—求知計劃在六十多小時的動手操作型技術培訓中，通過具體的項目和活動，向參加的學生介紹常用的計算機應用技能，如文字處理、圖形圖像和多媒體應用技術。在基于項目的學習氛圍中，為學生提供有針對性的社區(qū)課外信息技術課程和相關的動手實踐機會，培養(yǎng)他們的高級思維能力和團隊合作精神。所有參與英特爾—求知計劃的授課教師在課程開始之前都需要接受全面的培訓，學會引導學生進行英特爾—求知計劃的學習。這保證了學生都能夠得到具有豐富知識、熟悉社區(qū)學習環(huán)境教師的指導。英特爾—求知計劃的經(jīng)費由中國科協(xié)和英特爾公司承擔，不向學生收取任何費用。求知計劃在我省開展的情況英特爾—求知計劃項目最早在我省青島市開展試點工作并取得圓滿成功，隨后正式引入中國。目前，我省開展英特爾—求知計劃的項目執(zhí)行單位有：山東省科技館、濟南市科協(xié)、青島市青少年科技中心。2007年我省計劃培訓學生4800人?？萍拣^進校園試點項目科技館進校園試點項目目的是：在《科學素質綱要》框架下，探索現(xiàn)有科普場館的科普活動資源與學校科學教育銜接的方式，加強校外科普場館科學教育功能，探索建立校外科技活動場所進校園的有效形式和長效機制。主要解決下列存在問題科技活動場館有“工作日空”現(xiàn)象，展覽、展品、活動與學校教育脫節(jié)，活動質量、為未成年人服務的水平不夠高科技場館的工作者對于學校教育的需求和要求缺少深入的了解學校教師不知道如何使用校外科技活動場所的資源面向全體學生的科普活動資源不多科普資源分布不均衡，缺少共享機制科技館進校園試點項目在我省試點情況中國科協(xié)科技館進校園項目第一批試點工作在全國選取了30個試點，我省有兩